離不開的朋友作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的離不開的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離不開的朋友作文1
20xx年，民教部工作以國家和省、市教育工作會議精神和全省民族教育工作會議精神為指導，緊緊圍繞省、市教育行政部門和業務部門的工作要點以及學院20xx年工作計劃，以《提高課堂教學質量、推進新課程改革》為重點，抓好民族教育教育教學研究與指導工作，進一步推動民族學校“雙語”教育教學的管理、教學改革。根據我市民族教育特點和實際情況，積極開展調研、教研、課題研究和教師培訓工作。采取有效措施，提高民族學校的教學教研工作和教學質量，促進我市民族教育事業持續協調健康發展。
一、教研工作
1、3月份協調好省教育學院民族教育學院和市教育局基礎教育科做好20xx年度工作計劃。
2、4月份開始，以“提高課堂教學質量、推進新課程改革”為重點，開展全市蒙古族中小學教學研究和教學指導工作。深入基層學校通過聽課、評課、導課等形式對教師的教學工作進行指導，切實解決教學中存在的問題。
3、4—5月份，對全市蒙古族學校初中畢業生進行蒙語文學科考前輔導和質量測試。進一步加強“雙語”教學的管理和指導，有效指導通榆蒙校蒙語授課高中班各學科的教學。
4、按照學院“1123”工程要求，積極完成各項工作目標，統籌安排各項活動。即研究一個課題，研讀一本書，編寫兩個教學案例分析，編制三道教育教學理論試題。
二、教師評比和學生競賽活動
1、3月份，聯系各蒙古族學校初選推薦《吉林省第三屆民族中小學教學名師評選》參評人員。
2、4--5月份，為了提高我市蒙古族中小學學生學習蒙古語的熱情和積極性，制定下發《開展第三屆全市蒙古族中小學學生（加授）蒙語聽寫比賽方案》，并年內完成。
3、4--10月份，開展全市蒙古族中小學各學科教師課堂教學競賽、優質課評比等活動。
三、培訓工作
1、按照學院要求，結合本部門本專業實際外出學習提高。
2、按照吉林省民族中小學教師國培、省培項目要求，協調完成省教育廳民教處、省民委、省教育學院民族教育學院和市教育局組織的各項培訓工作。
四、其他工作
1、加強業務學習，提高自身業務能力積極參與爭先創優活動，增強工作積極性和主動性，帶動各項工作順利開展。
2、加強紀律建設和工作作風建設，增強責任意識，提高工作效率，完成好年初制定的工作目標和上級行政部門、業務部門和學院交辦的臨時性工作和各項公益活動。
離不開的朋友作文2
書是我生活中最好的“朋友”。書里面有很多精彩的故事，總讓我陶醉其中。
在我還不認識字的時候，我就和書成了朋友。《三打白骨精》、《豬八戒吃西瓜》，書中那一幅幅圖畫精彩生動，讓我感覺自己好像走進了故事中。
慢慢地，那些連環畫滿足不了我口味了。于是，媽媽買了一些童話書，因為我不會認字，所以，每天媽媽都會給我讀很多的'故事。故事中的情節就像吸鐵石一樣，把我吸引住了。我也深深喜歡上了書中的人物。《小豬希里呼嚕》里那只憨厚又純真的小豬，《笨狼的故事》中天真善良的小笨狼，也很佩服《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，英勇善戰的關羽......
后來，我認識的字越來越多，我可以自己看書了。老師也推薦了很多精彩的課外書。《小巴掌童話》中那些動物之間的親情、友情，讓我深深感動，也讓我學會了尊敬長輩、關心朋友、珍惜友情、熱愛生活。《綠野仙蹤》中多蘿茜那次奇妙的冒險，讓我非常向往。永遠不想長大的彼得。潘，來自外星的小王子，住在地板下的小人家庭，都讓我印象深刻。
書是一個知識的海洋。在書中我還學到了很多百科知識，也讓我開闊了眼界。每晚睡覺前看書已經成了我的習慣。
我愛書，書也是我離不開的“朋友”。
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