有關(guān)于笑容的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的有關(guān)于笑容的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)于笑容的作文1
那一年的夏天我還記憶猶新，永遠(yuǎn)抹不去的，是留在我心中的那個(gè)小男孩的笑容。
盛夏的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的。圓盤(pán)般的太陽(yáng)烘烤著大地上的一切，這個(gè)時(shí)候，眼睛是不能看太陽(yáng)的'。那天吃過(guò)午飯，我走出門(mén)一望，禾場(chǎng)里不見(jiàn)一個(gè)人影，只聽(tīng)到陣陣蟬鳴和偶爾的幾聲?shū)B(niǎo)啼，人們正在用不同的方式消夏呢！
我十分樂(lè)意到村后的一片竹林里去玩，因?yàn)槟鞘请x我家最近，而且又特別陰涼的地方。到了中午一兩點(diǎn)鐘，這可是一天中最熱的時(shí)段，差不多天天我都在這個(gè)時(shí)候去竹林。遠(yuǎn)望竹林，蒼翠欲滴；走近竹林，一片陰涼。來(lái)到竹林中，我忽然發(fā)現(xiàn)——在一根小臂粗的竹子旁，一個(gè)小男孩正在砍那根竹子。看起來(lái)他約摸六七歲，身邊并沒(méi)有大人陪伴。我悄悄地走到小男孩身邊，小心地問(wèn)道：“小朋友，你砍竹子做什么用啊？沒(méi)有大人幫你嗎？”小男孩放下砍刀，無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“我的爸媽在外面打工，爺爺讓我砍一根粗些的竹子帶回家用，他這時(shí)候在山上砍柴呢！”
聽(tīng)了小男孩的話，我鼻子酸酸的。這是鄰村的孩子，一個(gè)和我一樣的農(nóng)村留守兒童啊！回想他剛才砍竹子的樣子，我禁不住又問(wèn)：“你是不是第一次砍竹子呀？”見(jiàn)他點(diǎn)頭，我就說(shuō)：“來(lái)，姐姐教你怎么使用砍刀。”我一招一式地給他示范，他學(xué)得十分認(rèn)真，也很聰明。小男孩掄起砍刀，照我教的方法朝竹子猛地砍了幾下，竹子便出現(xiàn)了一個(gè)缺口。這對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，已經(jīng)用盡了力氣，他已經(jīng)取得了一個(gè)小小的勝利！歇了一會(huì)兒，我叫小男孩轉(zhuǎn)到竹子缺口的另一面再砍，他很快明白了。又砍了十幾刀，竹子已經(jīng)快斷了，我和小男孩一起用力扳竹竿，咔嚓——竹子倒了，小男孩欣喜地望著我，非常感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！”我并沒(méi)有表現(xiàn)出特別高興的樣子，小男孩似乎有些失望，拖起竹子轉(zhuǎn)身就走了。
我松了口氣，看見(jiàn)幾十步開(kāi)外的小男孩突然轉(zhuǎn)過(guò)身，朝我大聲地喊道：“大姐姐——謝謝你！”這時(shí)，我清楚地看到小男孩又一次露出了燦爛的笑容。我朝他揮了揮手，笑而不語(yǔ)。
小男孩的笑容，很明朗，很甜蜜，在我的心中，揮之不去……
有關(guān)于笑容的作文2
江河湖海澎湃著美，山巒峰巔聳立著美，艷麗百花綻放著美，燦爛笑容洋溢著美！
朋友的笑容最美。在一節(jié)體育課上，同學(xué)們一如既往地跑步，然而這天的風(fēng)卻刮得肆虐。并不漫長(zhǎng)的八百米在寒風(fēng)的侵襲下讓人舉步維艱。我們伴著飄忽不清的音樂(lè)聲迎難而上、重重跺腳與風(fēng)抗衡。一百米，兩百米，四百米……跑到第二圈彎道時(shí)，我感覺(jué)頭發(fā)一松，我沒(méi)有在意便咬牙跑到終點(diǎn)。在終點(diǎn)處，我下意識(shí)地一摸頭發(fā)，糟了，我的蝴蝶發(fā)卡丟了！這是一枚漂亮的發(fā)卡，是過(guò)年回家鄉(xiāng)時(shí)嬸嬸給我的禮物。這彌足珍貴的發(fā)卡掉哪兒了？“嘿，曉曉，你累嗎？”我的朋友書(shū)凝又開(kāi)始像往常一樣嬉笑著繞在我身旁，我心中不禁煩惱。“別煩我了，我的發(fā)卡都丟了！”她似乎沒(méi)察覺(jué)我的不悅，而是望著我緊縮的眉頭，說(shuō)：“別擔(dān)心，我馬上幫你找。”她抿了抿微微發(fā)白的雙唇，拭去了頭上的汗珠，急忙跑向彎道處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留下一句戲謔的話：“你這弱不禁風(fēng)的體格就歇著吧！”望著那義無(wú)反顧的.背影，聽(tīng)著那句似嘲笑又暖心的話語(yǔ)，我愣住了。
“找到了，是這個(gè)吧！”書(shū)凝氣喘吁吁地一邊跑一邊喊，手中高舉著蝴蝶發(fā)卡，但此時(shí)它黯然失色。我沒(méi)接過(guò)它，卻凝視著書(shū)凝。她汗涔涔、累得通紅的臉上掛著激動(dòng)、真摯、自豪的笑容。“曉曉，我厲害吧！”我緊緊握住她拿發(fā)卡的手，淚水早已充盈我的雙眼，朦朧中我看到書(shū)凝潔白的牙齒，是那么動(dòng)人、美麗……
好心人的笑容亦美。一個(gè)寒冷的冬夜，我下了課，穿行在寂靜的街道，四處不見(jiàn)爸爸熟悉的身影。我再三考慮，走進(jìn)一個(gè)溫暖的小店，向售貨員求助：“阿姨，可以借我用一下手機(jī)嗎？我……我聯(lián)系家長(zhǎng)。”那阿姨掃視了我一眼，嘴角漾起一抹微笑，她遞過(guò)了手機(jī)。我邊道謝邊撥通了電話。當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)，她又微笑囑咐我注意安全。那笑容給她嫻靜的臉添了幾分美麗。我的心倍感溫暖。
世界上美的東西有很多，然而我認(rèn)為只有這笑容美到我的心中……
有關(guān)于笑容的作文3
現(xiàn)在最流行的就是“微家族”了，最近些年，多了一個(gè)新的成員，它的名字叫——微幸福。
可能你會(huì)問(wèn)：微幸福是什么呀？那我先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，幸福是什么？老一輩的人說(shuō)，幸福，就是有香噴噴的米飯，堅(jiān)固的房子住；媽媽爸爸們說(shuō)，幸福，就是在勞累的時(shí)候，孩子給自己端上一杯咖啡或者水，端詳孩子可愛(ài)的面容；而我們說(shuō)，幸福，就是媽媽帶我們出去玩耍，吃大餐。幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，而微幸福，從字面上來(lái)講，就是微小的幸福。有一天，我就捕捉到了一個(gè)微小的幸福。
一天，我和媽媽一起乘公交車去寶龍城市廣場(chǎng)玩，人多擁擠，車又搖搖晃晃的，里面又熱，讓人不舒服。好不容易到了下一站，司機(jī)剛要關(guān)上車門(mén)，窗外傳來(lái)焦急的喊聲：“等一等啊，等一等！”司機(jī)只好把關(guān)了一半的車門(mén)打開(kāi)，可是乘客卻不愿意了，幾個(gè)男人大喊：“少賺點(diǎn)錢(qián)就算了，想把我們擠死啊！”被乘客一喊，司機(jī)也暴躁起來(lái)，大吼：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“哎呀！”靠窗的乘客忽然叫了起來(lái)。原來(lái)，婦女太匆忙了，不小心跌了一跤；她站起來(lái)拍拍襁褓中的嬰孩，不顧滿身的灰塵，就急匆匆的擠上了公交車。
一個(gè)年輕的男學(xué)生站起來(lái)讓婦女坐，人們都不敢大聲說(shuō)話，怕吵到這一對(duì)母子，整個(gè)車?yán)镏皇Ｏ铝藡D女哄孩子的'呢喃聲，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)了。事情本該告一段段落了，可是婦女的臉龐上出現(xiàn)了一絲恐懼，她猛地張開(kāi)雙手，血！都是血！婦女的面容上出現(xiàn)了汗滴，她急忙打開(kāi)襁褓，將嬰孩檢查了一遍又一遍，后腦勺，耳后根都細(xì)心的檢查過(guò)了。最后，婦女把嬰孩重新包好，檢查了一遍自己的身體，忽然笑了。笑得那么舒心，笑得那么幸福，好似所有的快樂(lè)都被她擁有似的，原來(lái)，出血的地方不在她孩子的身上，而在她自己的手臂上。婦女又親了親孩子，甜蜜笑了起來(lái)。
這時(shí)我忽然想到，這不就是幸福嗎？雖然很微小，但是在婦女眼中是全世界最幸福的事情了。再一次端詳婦女的笑容，我也舒心的笑了。
有關(guān)于笑容的作文4
人的世界是美好的，因?yàn)槊恳患露加薪Y(jié)果。每當(dāng)?shù)玫揭粋�(gè)結(jié)果，我就能看見(jiàn)許許多多的令人心醉的表情：微笑!這可是個(gè)多么美妙的表情啊!一次，學(xué)校舉辦聯(lián)歡會(huì)，老師讓我的小組上臺(tái)表演節(jié)目，我十分緊張，正雙手發(fā)涼時(shí)，我看見(jiàn)了微笑，是老師鼓勵(lì)的微笑，是同學(xué)們期待的微笑。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“加油!上場(chǎng)后只要盡自己的全力，跳的不好也沒(méi)關(guān)系的。”我頓時(shí)有了勇氣。
該上場(chǎng)了，待主持人一報(bào)完幕，我們就蹦蹦跳跳、活潑可愛(ài)的出場(chǎng)了。多么歡快的舞曲，我們跳著，唱著。歌聲伴舞，好不熱鬧!最后，我們小組的表演是班里最棒的!看見(jiàn)和我一起表演的伙伴們興奮的笑容，我腦海里浮現(xiàn)出老師、同學(xué)的'微笑。微笑不僅能給人以勇氣，還能給人關(guān)懷與溫暖。暑假到了，媽媽給我報(bào)了個(gè)夏令營(yíng)，去桃園摘桃。夏令營(yíng)只有一天的時(shí)間，還規(guī)定家長(zhǎng)不能陪同!坐了一個(gè)多小時(shí)的車，到達(dá)了桃園。老師讓我們自己拿了個(gè)筐兒，并教了我們?nèi)绾握摇Ｎ遗d奮極了，一聽(tīng)老師說(shuō)：“好了，就講到這里，去摘桃吧。”就跑了出去，走進(jìn)桃林。哇，好多桃樹(shù)哇!樹(shù)葉間冒出了絨絨的桃尖，粉的可愛(ài)，令人無(wú)比喜歡。我忙提起筐兒里老師早已放著的竹竿，上前用力按住樹(shù)枝，掂著腳尖，伸手一抓，哎喲!桃兒沒(méi)抓住，自己卻摔了個(gè)狗啃泥!膝蓋火辣辣的，肯定摔破了!正想哭時(shí)，一位老師看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧?”好美的微笑!疼痛立刻減輕了許多。
她檢查完我的傷勢(shì)后，把我背去上藥了。此刻，趴在老師背上的我，感到了無(wú)比溫暖。微笑是一股泉，滋潤(rùn)著我們的心田;微笑是一串鑰匙，打開(kāi)了善良的大門(mén);微笑是一位朋友，在你需要的時(shí)刻給予幫助;微笑是冬日里的暖流，在你寒冷時(shí)候給你溫暖。啊!微笑真美!
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