老師“短鏡頭”作文（精選18篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師“短鏡頭”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師“短鏡頭”作文 1
她，頭發又長又直，有一雙明亮的眼睛，像兩顆珍貴的寶石；那個小巧的鼻子，像一個小山丘，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，不到一秒能說出如山多的話，一張嘴也能唱出無比美妙的歌。每次音樂課上，她都可以大顯身手。只見她站起來熟練地唱出今天所學的歌曲，而且能唱得非常標準，讓老師無比驚訝。
她，特別喜歡穿粉色的裙子，在冬天，她便穿像裙子一樣的衣服，爸爸媽媽都說她：“你呀，就愛穿漂亮的`衣服，要不就不開心，真像個小公主。”她總把自己當成個小公主。
她，也很尊老愛幼。有一天，她看見一位老奶奶站在馬路邊一臉著急的樣子，她跑過去詢問，得知老奶奶要過馬路，于是，她把老奶奶扶著送到了對面，老奶奶激動的不得了。她卻笑笑說：“不用謝，您一定要小心點兒。”
她，喜歡跳舞，最近她在學拉丁舞，她已經學到初級班了，爸爸媽媽都說她跳得好，別人也紛紛表揚她，她曾經還得過金獎呢！
這就是她，一個愛跳舞、愛唱歌、愛臭美的女孩，也是一個尊老愛幼的女孩，你知道她是誰嗎？對了，她就是我。
老師“短鏡頭”作文 2
每個班都是一個活躍的集體，每個班都有幾個淘氣的學生，每個班都有一個老師不在時的樣子。
老師在的時候呢，有的在寫作業，有的在寫練習冊，有的在書桌底下看漫畫，有的在靜悄悄的傳紙條，反正不管誰在做什么，老師在的時候都是靜悄悄的，每個人都是有模有樣的。
這時，老師正邁著步子往班級外走，每走一步，就好像下載一個軟件慢慢加載到百分之百，當老師開門的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了，而老師走出去把門一關的時候會聽到：“呼”的一聲，全班都松了口氣，看漫畫的拿到桌子上來，傳紙條的`直接嘮，寫練習冊的合上換本書，而有些看書學習的跟老師在不在沒什么兩樣，總是著一切看起來很平常的活動放在自習課上都是危險的，所以同學說一百遍也會信的一句話就是：“老師回來了！"
坐在第一座最靠門的同學側著耳朵聽聽走廊的動靜，偵查老師回沒回來，像是給同學通風報信，聲音越來越大，班長實在按捺不住了，走到講臺，用尺子敲講臺并說：“小點聲你們！不許說話！要不然老師回來我一定都告訴老師！”于是全班的聲音都漸漸降低，不一會聲音又起來了，不知道為什么老師走那么一會對于我們來說都是很大的快樂。
老師不在的時候，我們的狀態屬于極興奮的，我想這應該是我們班對于老師來說很大的秘密。
老師“短鏡頭”作文 3
有一位老師，我雖然和她認識不久，但是我還是很想給她“話”一幅漫畫，她就是h老師。
h老師有一頭烏黑的頭發，一雙眼睛大大的，當她威嚴的.目光掃視著全班時，我們都不由自主地閉上了嘴，靜靜地聽著她講話。h老師特別喜歡穿裙子，不論外面套什么，里面幾乎都是一條裙子。
h老師有一個特點就是出其不意。有一次自修課，教室里沒有老師，一些男生就開始肆無忌憚地講起了話，教室里鬧哄哄的。突然，一句雖然不是很響，卻令人膽戰心驚的話冒了出來：“我看你們還能說多久。”原來，h老師早已經站在門口，靜靜地看著我們了。教室里頓時鴉雀無聲。那透著寒光的眼神不管掃到哪一處，都沒人敢與她對視。
我覺得“不發火時笑瞇瞇，一發火時要人命”這句話特別適用于h老師。一天h老師在講臺上訂正作業，一位同學有幾題不會，h老師就在講臺上為那位同學講解。h老師靈敏的耳朵好像聽到了什么聲音，忽然抬起頭，板起臉，大聲喊道：“蘇子昊！你大作文寫好了嗎？怎么有功夫在那兒講話？”一邊說著，一邊快步走到蘇子昊身邊，拿起桌上的大作文本，翻了翻，隨即冷冷地說：“帶好文具用品以及大作文本，到我身邊來寫。”那一刻，真的很令人膽寒。
俗話說得好：“嚴是愛”，雖然h老師有時候兇兇的，但是我還是非常喜歡和敬畏她。
老師“短鏡頭”作文 4
我的老師有很多，但我最喜歡他——梅老師。
梅老師是數學老師，在普通人眼里，數學是枯燥乏味的，但梅老師卻像一位導游，把我們引進了一個又一個奇妙的數學世界里，使課堂既有趣又精彩。
梅老師也是個盡職的老師。課間，老師們都去辦公室吹空調聊聊天或放松下。可他，卻在教室里為同學們解決難題。在我們大家看來，老師應該希望早點教完下課走人。當別的老師宣布放學時，我心里有種莫名其妙的.羨慕，可這正是我們的榮幸，因為梅老師心里總是想著，如何讓我們學得更好，而不是如何節省時間。
記得上次考集訓隊時，他親自找到我，認真地說：“加油，我相信你一定能考上的！”我心里樂滋滋的，心想：“梅老師都這么說，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍。我意氣風發地去考試，卻垂頭喪氣地出了考場——沒考上。我的信心一下子全沒了，再加上媽媽每天都嘮叨：“你怎么沒考上，絕對又粗心了！”我便開始懷疑自己的能力：“也許，我自己的能力沒有別人高。”梅老師又站出來，鼓勵我說：“加油，一次失敗并不可怕，怕的是喪失信心，下次你能考上的！”我又重新樹立起信心。對！從哪里跌倒，就從哪里爬起來！
我喜歡他，是他，看好我。是他，在我喪失信心時給予我幫助。是他，盡職地培養我們！
也許，他教學不是最好的。也許，他的解題能力不是最強的。也許，他的思路不夠廣闊……但他在我心目中的位置無人可比！
老師“短鏡頭”作文 5
趙老師20歲的樣子，臉紅彤彤的，像一個熟透的大蘋果。她烏黑的秀發被一個紅色的皮筋扎著，下端彎彎地垂下來，像一只香蕉一樣。
在學習上，趙老師對我們的要求很嚴格，從不允許我們偷懶。不過，在生活中，她卻像一個孩子。
一天，教室走廊上的燈壞了，過道里一片黑暗。風“嗚嗚”地吹著，像鬼在嚎叫，我們膽顫心驚地往前走。突然，我眼前閃過一個人的身影。我看出那是趙老師，不過，我還是“啊”的叫了一聲。
“有什么大驚小怪的？”趙老師輕聲說了一句。
話音還沒落，她也“啊”地叫了一聲，跑得比我還快。
我指著她大笑起來：“膽小鬼！”
趙老師回了我一句：“你才是膽小鬼！”
趙老師十分喜歡小貓。一看到貓，她都會興奮地逗它玩。一次，在校園里，一團白色的`身影從我們眼前掠過。仔細一看，原來是一只白底黑點的小花貓！那只貓很小，毛很干凈，就像白雪上滴了幾點黑墨水，漂亮極了。
趙老師一邊給它喂餅干，一邊對我說：“瞧！小貓多可愛呀！”
趙老師對小貓沒一點“防備”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大貓玩。趙老師伸手想去摸大貓，突然，大貓舉起爪子，把她的右手抓出一道血痕。
趙老師一聲慘叫，趕緊跑去打了疫苗。從那之后，她看到貓，還不忘教育我們：“貓啊狗啊這些小動物雖然可愛，但不要隨便去摸……”
老師“短鏡頭”作文 6
老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業啊，那曾經是多少人小時候的夢想 。老師對我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的愛我們無以回報，只能以優異的成績感恩您。
俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，老師，您還記得上學期的一次測驗嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了，第二天，試卷發下來了，93分，這鮮紅的分數應在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個數字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚。看看被扣分的地方，天，扣得真不應該。課外閱讀的一道選擇拼音的`題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗中沒有站起來受表揚的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。
這您評講這題時，您不留一點情面地點名批評了我。我表面裝得一點也不在乎，其實心里痛得要死。可要知道，如果去考中學的重點班，這4分足以致命，讓我上不了重點班。
您批評我的話語中，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣，我知道了。
老師，您的插柳之恩，我回報不了；你那偉大的關愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。
老師“短鏡頭”作文 7
老師是以為園丁，他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗，天了，一批又一批的人才，在你們的教育下快樂的生活成長。在這么多，老師說最深刻印象的就是我的初一班主任汪老師。
王老師，他是教我們地理的，汪老師，他在我們班是一名優秀的班主任。剛上初一的時候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時間，我們也了解了很多，也慢慢熟悉了。
課堂上他會把我們不理解的問題給我們解答了。，很會照顧我們這些學習不好的學生。
上初一的時候剛開學，不久時間。汪老師在初一的時候管我們很嚴上初一的.時候，有一次我的語文聽見沒有讓家長簽字，被記上了名字。然后汪老師就很生氣的說：“讓我們這些沒有簽字的同學都給家長打電話，讓家長來學校”。
我們就被叫到了教室外面，一個一個的排著隊打電話。我就這樣給媽媽打了電話，過了不久，媽媽就來到了學校。我被叫到了辦公室還有我媽媽。辦公室我就和媽媽解釋忘了。但是老師還是生氣的跟我說，不應該這樣。老師和媽媽在一邊談話，在旁邊聽著，最后也接受了教訓。
老師因為一個聽寫沒簽字給家長打電話。能看出老師對我們的重視。要是初一不重視，那初二初三初四我們就啥也不會了。
初一和初二王老師相處的很好，感謝汪老師教了我們很多的知識。
老師“短鏡頭”作文 8
今天，我像往常一樣走進教室，可是看到的不是Joycelin老師，而是一個新的老師，這可把我嚇了一跳。
坐下后，發現新老師在黑板上默默寫下了自己的英文名“Wing”之后開始上課了。
“老師，老師，我要去上廁所！”“老師，老師，別默寫了！”老師老師，我想睡覺……”隨著一陣吵鬧聲，我們終于因為Wing的一句話停了下來：“我可是會泰拳的！你們再這樣，我就來和你們打一架！”這下，全班14個人全部肅靜了，開始乖乖聽課。
我目不轉睛地盯著屏幕和老師的板書，手中不停地，飛快地寫下老師手中的筆記，可是學校卻偏偏在溫熱的`教室里開啟了熱空調，“媽媽呀！這什么破空調，這么熱，老師啊老師啊，我們都快要變成烤小豬了吧！”“這，不行啊！老師也很熱啊！”我們抬頭一看，咦，老師是比我們還熱嗎？怎么大汗淋漓啊，再仰起頭，噢，原來：那熱空調正好就在Wing的頭頂，她的頭發開始被風吹得飄了起來，可是之后連發尾都開始滴汗了，一直滴到后背，弄的衣服黏黏的，一直貼在背上，她不停在用書本當扇子搧著風，好讓自己清涼些，終于下課了，只見老師三步并作兩步地跑出教室，大口大口地喝著水，回到了辦公室。
老師，你為給我們上課忍受著炙熱，令我們深深感動。而我們就像灰姑娘的繼母一樣刁難著你，對不起，Wing。
老師“短鏡頭”作文 9
昨天，我媽媽突然提出要我教她學打字，我考慮再三對媽媽說：“媽您都快40了還學什么打字呀？給我添麻煩？”媽媽面色有些難看，對我說“你們現在都打電腦，聽MP3呀！我們這些中年人也該學習學習了。你們長說要趕時髦我們學又怎么啦？”我被媽媽說的面紅耳恥，忙說：“好、好、好。”
第二天晚上，媽媽來了說：“開始吧！”我說什么呀！”“你......”媽媽生氣了：“你說今天要教我學電腦，怎么給忘記了”我恍然大悟忙對媽媽說：“開個玩笑，干嗎那么生氣呢？我這就教您。”母命難為，逃的過初一，逃不過十五。還是老老實實教媽媽吧！
我呢，先教媽媽開關電腦。一會媽媽就不耐煩了，說要學打字。沒辦法只好教了，先讓媽媽認識漢語拼音，在一步一步的教她。我開始讓媽媽打文章，沒想到。媽媽半天才打了23個字，我哈哈大笑。媽媽也有點不好意思了，我說媽怎么樣，你該先學好基本功才行。媽媽這次聽了我的話，開始鍛煉起來。半夜我起來上廁時，看見書房的燈還亮著。才知道，媽媽還在練習打字。
第三天，我去玩電腦的時候，看到媽媽昨夜的“作業”。啊！我不禁大叫一聲。媽媽竟然打了一篇長達萬字的.文章來。我感到了媽媽才是我的老師，媽媽的毅力多么堅強啊！我們難道不該學習嗎？
老師“短鏡頭”作文 10
新學期到來了，我們班來了一位新老師一一金老師。
她長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成小月牙的樣子，和藹極了；她留著烏黑的齊耳短發，特別精明干練，金老師是一個有責任、有愛心的好老師。
上語文課時，金老師和我們一起讀書，帶我們走進知識的海洋里自由翱翔。突然有一個男生在和他的同桌聊天，我看到了提醒他們們：“你們別說了。”可他們就是不聽，金老師看見了大聲地說：“你們兩個過來拿一張字帖下課交給我。”原本以為金老師會發怒的讓他們站在門外。但金老師卻用他獨特的方式讓我們改正錯誤。
作文本上錯一個字也逃不過老師的'火眼金睛，金老師很有責任心，寫的好的作文老師總是做成優秀作文集，發在班級群里共大家參閱。就因為這樣，給了我信心和力量，我決定每次都要被評為優秀作文。
金老師也很有愛心，班上只要有人不舒服，金老師都會讓他喝點水、趴在桌子、去醫務室……每當天氣變冷金老師總會一遍又遍的讓我們注意保暖，并給家長發信息，給我們增添衣服。
這就是我們敬愛的老師一一金老師。她像一顆啟明星，給我們指明了方向，她又像一縷春風，潤物細無聲！我為有這樣的老師而感到驕傲，在今后的學習里，我一定發奮圖強，長大爆笑祖國！
老師“短鏡頭”作文 11
在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”！
我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的時候，眼睛瞇成一條縫。她是一個瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。
每當下課的時候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。
剛說完下課，她急匆匆地跑進辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業給她看時，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現在要看試卷，等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學了，我看見老師抱著沒看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西啊！
第二天，早自習下課了，她又準備上課要用的`課件，她也會查找有關于這個課文有關的故事讓我們了解。有時讓我們哄堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。
這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動。
老師“短鏡頭”作文 12
升入四年級，我遇到了一位很有激情的語文老師。他每一次上課都是精神奕奕、激情四射，每一節課都把我們刺激的像一群看見了小肥羊的狼一樣，爭著向前。看著一群嗷嗷叫的小“野獸”，教我們副科的老師也對我們說：“真是什么樣的老師就帶出什么樣的學生，這就叫以激情點燃激情。”
他帶領我們在課堂上快樂閱讀，激情朗讀，還經常現場進行課本劇表演·····我和同學們也是第一次懂得了什么叫“悅讀”，還別說，每一篇課文在老師的折騰下后變得容易多了。課外時間他讓我們種一種植物，養一種動物，做一些家務，參加一些社會實踐活動，并讓我們寫觀察日記。別的'老師從不讓我們上網，他反而勸說家長讓我們在適當時候上網查找資料，搜集相關材料，甚至讓我們看與課本提到的人物或事件相關的電影，如讓我們看《甲午風云》，《泰坦尼克號》等。你別說，看了電影我們不但沒覺得浪費時間，對課文的理解反而更深了。
冬天來了，下了一場雪，李老師帶我們到操場上打雪仗‘堆雪人、滾雪球、做雪雕。特別是打雪仗，全班六十幾名同學分成兩隊，一聲令下，同時向對方發動攻擊，那漫天飛舞的雪球令人眼花繚亂，熱鬧的氣氛讓這個冬天都變得熱乎乎的。看著滿身是雪，卻有一頭大汗的老師，我們更“瘋狂”了！
我的激情老師，愿你永遠這么有激情！
老師“短鏡頭”作文 13
“春蠶織到死，夜夜燭淚流。”每當我讀到這首詩，我就會想起我們兢兢業業的王輝老師。
我很早就想寫我們敬愛的王老師，但我一直不知道該寫哪里。我們王輝老師很敬業。他主張“以德服人”、“以德治國”。他沒有普通班主任嚴格。他總是用他發自內心的奉獻感動學生。我們班雖然有很多調皮搗蛋的學生，但他從來沒有打過一個學生，只是苦口婆心的勸他。
我從未見過這樣的老師，如此耐心和細心地對待學生。我們的王老師不僅對學生態度獨特，而且在課堂上效率和方法也很高。他提倡啟發式教育，每節課每道題都一絲不茍的教我們。王老師很有說服力，每節課都有說有笑。上課的時候一定要全神貫注，因為一個不起眼的話題可能充滿陷阱，一不小心就會掉進陷阱。王老師只是提醒你的錯誤，讓你自己思考。當你突然意識到的時候，王老師只是微笑。
我們的`王老師在生活中對我們無微不至。每天晚上，我們都用短信發作業。那天冷的時候，王先生會提醒我們多穿衣服，這樣我們就可以小心感冒。這么好的老師真的讓我難以忘懷！
王老師，你為我們付出的太多了。此時此刻，千言萬語難以表達我們對你的感謝。您對我們的認真教導和無微不至的關懷……這些都給我們留下了難忘的回憶。你就像一支蠟燭，用你的光照亮我們的心。這個時候，雕刻修煉是沒有獎勵的。我只想說：“謝謝王老師！”
老師“短鏡頭”作文 14
“下課”！老師剛說完，同學們就沖出教室，在操場上自由的玩樂。可老師到了辦公室還要批改作業、備課，老師實在太辛苦了，我想，如果有一種會當老師的黑板，那么，很多工作就可以由黑板來做，黑板也能給我們上課了。
這種神奇的黑板有一個視頻鍵，只要按一下這個鍵，就出來供你選擇的視頻信號，就可以在視頻目錄里找出要上的'課程，點擊一下，視頻黑板就可以開始上課了。對于那些不專心聽講的學生，黑板上的檢查器還會發出一種光，這種光對人體沒有傷害，它會散發出一種對人體有益的物質，它會飄到這個學生的大腦里，這位不專心聽講的同學就會認真聽講。
這種黑板還可以同我們進行直接交流，回答我們提出的各種問題。下課前，它還會針對不同的學生，布置作業，對那些學習能力強的學生，它就布置少量的作業，對那些在課堂上接受能力弱的學生，它就會布置較多的作業。
神奇的黑板還會在課外進行補課，例如，有個同學生病，不能來上課，它就會給這位同學進行快速補課。同學的作業通過線路輸進黑板，它還可以進行批改，并且針對同學作業中出現的情況，及時回傳信息，讓同學及時改正。
有這樣一塊神奇的黑板，在老師辛苦的時候，它就可以讓老師好好的休息。我長大后一定要設計出會當老師的黑板來。
老師“短鏡頭”作文 15
教師節的來歷教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的３個行業性節日。自１９３１年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質的教師節。
所以在教師節來臨時，我們要對老師說聲謝謝，因為老師在課堂中，教給我們知識，為了我們能更好的認識學習的重要性。在新學期開學時，老師會為我們定一個目標，讓我們更好的向自己的目標前進。老師是愛我們的，在我們考試時，會鼓勵我們，當我們考試中，自己會認真的看我們，生怕我們會作弊，因為誠實比成績更重要，我們在考試中，輸給別人，老師會罵我們一頓，我們不會怪她的，因為我們沒考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心里的.怨恨說出來，老師知道我們下次會努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會為下次的考試中，做好準備。
老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的一部份都是老師自己想出來的，我們要對老師說聲Thankyou。老師我們愛你。
在此，我要謝謝我的老師。因為，她為我們班做出，許多貢獻。所以我看在眼里，也記在心里，所以我也挺喜歡她的。老師謝謝了你，我們會記得你的，我們不會忘記，你教給我們的點點滴滴。10月18日，語文周周清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過了。特別是語文老師。雖然是九年級開始教我們的。不過到現在教了我們2個月都不到。她就為我們付出了很多。
老師“短鏡頭”作文 16
“安靜”我們班的語文老師大聲呵斥道。
我們班的語文老師是班主任。他個子很高，身材勻稱，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒，大大的眼睛像黑色的'寶石。老師的衣著很時尚，就算是一件白襯衫和黑褲子，都能讓人感覺玉貌花容。
語文老師性格時而溫和，時而嚴格。有次講課時講到桂花了，老師便對我們說:“下課后，可以來我這兒要點兒桂花喝嘗一下!"同學們都驚呆了，一向嚴厲的老師竟然眉開眼笑。可老師嚴格起來，好讓我們害怕，記得那會兒幾個同學沒寫作業，老師便拿起小棍打了起來，俗話說:嚴師出高徒，與我們朝夕相處劬老師是為了我們好，臺上那幾位同學都苦不堪言，知道不寫作業的后果了。
我們的老師不但嚴厲，言談舉止更驚人。
老師上課時不時就說出幾句好詞佳句，就算是作文書都比不過老師哲學的大腦。在上課的時候，老師經常手叉腰，用手撩起頭發，多么優雅的舉止。
我們老師對這個職業十分盡職盡責。每天老師都會按時按點的坐在辦公桌前批改作業，每根白發都是老師對我們無微不至的照顧的所有見證。每次老師都會講許多重點，是為讓我們每個人都有進步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一位老師都是淳樸的，善良的，他們是培育下一代的傳播源，是人類靈魂的工程師。
我們的語文老師讓許多人尊敬喜愛，因為他是一名腳踏實地的好老師。
老師“短鏡頭”作文 17
在我的記憶里，有許許多多優秀的老師——樂觀的、關心同學的、幽默搞笑的……但給我印象最深的就只有一個——我的班主任韓瑩老師。
韓老師她是個既嚴格又特關心同學的老師。她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛前架著一副眼鏡，鼻子挺拔，櫻桃小嘴，巧舌如簧，煞是可愛。
可千萬不要被事物表象所迷惑，別看她外表那么可愛，實際上，她是十分嚴格的。記得有次我的作業寫得亂七八糟被韓老師發現了，她立馬把我叫到辦公室，狠狠的瞪著我，河東獅吼：“你這作業是狗寫的，還是豬寫的？”我的臉霎時通紅。“重寫一遍！”作業本飛落在我腳下，我狼狽的撿起本子逃回教室。
然后，我乖乖地認真的重寫了一遍，交給了韓老師，韓老師高興地笑了。
她雖然嚴格，但她也有關心同學的'一面。
一次，付揚走路時被一個乒乓球拍打倒在地，這時飛來一個籃球，落到了付揚的肚子上，付揚捂著肚子，艱難的站了起來，咳了兩聲，好像快被打斷了氣，一拐一拐地向醫務室走去。韓老師知道后，急忙打電話通知他家人，又幫忙轉去醫院醫治，一路上，噓寒問暖，激勵意志。
在醫院，付揚的媽媽滿懷感激地握這韓老師的手，重復的說著謝謝，韓老師只是淡淡的一句：“應該的，起碼的義務。”
回校后，韓老師馬不停蹄地找到兩名當事人了解情況，不僅當面批評，而且還帶著他兩誠懇地向付揚和他家人道歉負責。
韓老師就是這樣一位在學習上嚴格要求，生活上無微不至地關心照顧同學的好老師。
老師“短鏡頭”作文 18
老師，中等身材，扎著高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣著樸素大方。她既是我們班的語文老師，又是班主任。我們和她已經相處五年了。
王老師要求很嚴格，有時，上其它課的時候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進教室里，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學說話。要是我們遵守紀律，按時完成作業，王老師會笑瞇瞇的，非常溫柔，我們的心都會被暖化。
大課間的時候，我和同學在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那，我仿佛做了一場噩夢。王老師平時很嚴肅，我很害怕。怎么辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動衣襟。我想，我應該要做一個誠實的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐，向王老師辦公室走去。
我猶如身上壓著一塊石頭，讓我喘不過氣來。時間在靜止，路好漫長。我走到王老師面前說：“老師——我——打碎——了——花盆。”我的心跳聲提到了四千分貝。王老師不但沒批評我，還要和藹的說：“傷到你沒有，下次注意點。”聽到這些，我的'心慢慢地放下來了。
我們已經習慣您的外剛內柔的一面，我們都愛您！
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