我討厭書作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我討厭書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我討厭書作文1
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在我們傷心的時(shí)候，我們看看書，就能忘記煩惱；在我們?cè)谖覀兪艿絺Φ臅r(shí)候，我們看看書，就能忘記痛苦。
提到讀書了，那我不免要想起來我在公交車上讀書，而忘了下車的故事了。
那天，我去醫(yī)院抽完血，在回家的路上，我的手很疼，媽媽說：“你看看書吧，這樣會(huì)讓你忘記疼痛。”我聽了媽媽的話，翻開剛買的《城南舊事》這本書，我就看。
我看著書，沒想到這本書里還有閱讀理解和詞語解釋呢。
我看的津津有味，我看著看著就把我自己當(dāng)成了書里的主人公，我經(jīng)歷了書中的所有故事。
我和媽媽要下車了，中間媽媽提醒過我，我就像沒有聽見似的，一直盯著書看。
下車了，媽媽一把把我的書奪回來，說：“下車了，回家再看。”
我一看外面，原來到家了。嚇?biāo)牢伊耍绻麐寢尣话盐业臅鴬Z了，我還不知道司機(jī)叔叔要把我?guī)У侥娜ツ兀艺媸呛匏罆耍俏矣植坏貌蛔x書，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看書。
這件事真是讓我對(duì)書又恨又愛呀。
我討厭書作文2
我們的語文老師個(gè)子不高，也不胖，可是她那雙眼睛又打又圓，眼睛烏黑烏黑的，咋看沒有什么與眾不同，可是你仔細(xì)瞧瞧，嘿！老師的這雙眼睛還挺有深的呢！
一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“朱婭婕，這道題你來回答。”我聽了，先是一愣，然后慢慢站起來，心里一陣慌亂，眼神四處尋求幫助。當(dāng)目光與老師的目光對(duì)撞時(shí)，看著那明亮的'眼睛里透著啟迪的目光，好象在暗示我：靜下心來想想，別慌，這不是才學(xué)過了嗎？哦——《暮江吟》不是寫傍晚的景色嗎？原來“殘陽”是指快要落山的太陽。我明確的作出了回答。老師雖然對(duì)我的慌亂已心知肚明，但還是向我投來鼓勵(lì)的目光。這目光讓我深深地愧疚。
又有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《老人與海鷗》這課。課講了一半，老師提問：“誰能用自己的語言描述海鷗吃食那個(gè)情景？”我一聽，心里樂開了花，因?yàn)槲矣袀涠鴣恚晕野咽峙e得很高。老師讓我回答，我見聽課的老師一齊看著我，頓時(shí)，我十分緊張，像懷揣小兔死的，心里怦怦直跳，說話支支吾吾，半天說不出一完整的話。
我向老師發(fā)出求助的眼光，老師向我投來加油的目光，似乎在說：“別急，大膽些，你能行！”我像吃了顆定心丸，膽子大了，聲音響了，說話也流利了，在海鷗吃食那句我還用手比劃了動(dòng)作。老師帶頭為我鼓掌，還像我投來了贊許的目光。
老師的眼睛與眾不同，她用無形的目光牽引著我的心，引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
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