關于姐姐我想對你說作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關于姐姐我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。
關于姐姐我想對你說作文1
姐姐，既是我的親姐姐，也是我在家的“老師”。因為每當我有作業不會做時，姐姐總是第一個來教我。
姐姐是我在家里，陪我玩的小伙伴，陪我到樓下去打羽毛球，帶我去我沒去過的兒童公園，還帶我去植物園賞梅花兒……在打羽毛球、賞梅花、去兒童公園玩，一點兒都不提起作業和學習，讓我拋開作業和學習，盡情的玩耍，給我好好放松的時間，不像老媽那樣，讓我連休息的時間都沒有！
姐姐，我想對你說：“請不要再在電腦上設置密碼了，我已經長大了，可以控制玩電腦的時間，和會分辨是非，什么是能玩的，什么是不能玩的。”
姐姐，我還想對你說：“請不要在我做作業的時候，打開電視機看電視，發出大聲的笑聲，和打開電腦上網聊天、聽歌曲等等，鼠標、鍵盤、音箱的聲音，會干擾我做作業的。姐姐，我已經改掉了在你早上睡覺，玩電腦游戲的壞習慣，你就不能也改掉這個習慣嗎？”
姐姐，雖然你的優點很多，缺點很少，但我還是真心希望，你能改掉我剛才說的那個缺點，好讓我能夠安安心心地做完每天的作業。
關于姐姐我想對你說作文2
誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那么謊言的本質也就發生了根本的改變。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心。
從前，我寫作文很差，老師給我的等級沒有一個a。
一次我寫地實在太差了，老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴肅，心理很緊張。終于老師發話了：“這次寫的實在太差，我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽就從西邊出來了。”我想：老師怎么這樣？怎么能這樣歧視我呢。看來我一定要那出個成績來給老師瞧瞧！
從第二天起，我把一些玩的時間抽出來看有關作文題材的書，星期天還主動提出上作文班，就這樣一天一天過去了。我的'作文本上漸漸有幾個a出現，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來到了。又是半個月，我的作文本上已經有個a加的成績。我高興萬分想：我要讓老師看看太陽是怎么從西邊出來！
有一天，老師叫我們把好的作文發到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準備好的文章打了出來發到老師的郵件上。不知過了多少個晝夜，老師終于把我辛苦好幾個月得來的獎盼來了。老師讓我上臺講一下經驗，我望著老師說：“這得謝謝老師。”說完又看了老師一眼，好像在說：太陽是什么時候從西邊出來的？
課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過去了。老師說：“你呀，就是不知道老師對你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來激你。讓你去刻苦練，可現在成績出來了，你卻沒領悟。只有我來跟你說了。”我聽了頓時說不出話來想：原來老師是為了我好才這樣，真是錯怪老師了。
老師我想對您說：“我錯了，請您原諒我！”。
“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激
關于姐姐我想對你說作文3
姐姐，你的優點很多，就是太倔強、心強了。
有一次，我和哥哥、你一起去參加腦筋急轉彎比賽，猜到最后一題，我和哥哥一致認為是第一個答案，你確認為是第二個答案。最后的結果是第二個答案，你卻堅持說是第二個答案，回家后你還因為這件事和哥哥吵了一架。
還有一次，你考了105分，排到全班第四名，已經很不錯了，可你卻悶悶不樂。你回到家，哥哥見你這個樣子，就悄悄對我說：“你看姐姐，肯定是沒考第一。”不料被你聽見了，你便氣沖沖地罵道：“我考的怎么樣關你什么事啊，多管閑事！”哥哥聽了，頓時火冒三丈：“你有資格管我嗎？心強鬼！”你們你一句，我一句，越吵越兇那天你連晚飯都沒吃就回房間睡覺了。哥哥見你回房間了，又對我說：“有這樣的姐姐真倒霉。”
姐姐，我想對你說：錯了就是錯了，對了就是對了，不要太倔強了，考試分數不重要，重要的是自己學會了沒有，你也不要太心強了，好嗎？
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