我的杰作作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的杰作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的杰作作文1
終于盼到了夢寐以求的暑假，我興奮不已，每天都去打羽毛球，到媽媽學(xué)校里去玩。這個星期二，我正在津津有味的看電視。忽然聽到有人隱隱約約叫我的名字。我向樓下望去，啊哈!那是我的朋友周林杰。他和我是好朋友，我在二年級的時候我就認(rèn)識他了。他長著大大的眼睛，小小的耳朵。比起前一年，他好像長高了許多。我趕緊叫他上來做客。他好像很好動，我叫他坐下來看電視，他卻在一邊玩我的玩具。突然，他的目光落在了我最珍惜的糖豆豆槍上面。我知道了他的野心：他想背后襲擊我，把我整一整。我立刻跑到自己的房間，把門鎖起來，免得他暗算我，沒想到他要隔山打牛。幸虧我閃開了他致命的攻擊。我躲閃的樣子很好玩，把坐在一旁看電視的媽媽笑得半死。
媽媽突然覺得很熱，就喊了一聲：“集合！”。我和林杰便迅速的跑到了媽媽的跟前，好像排練過時的。“我們?nèi)ビ斡景伞薄！昂茫 蔽液土纸芤豢串惪谕暤卣f。
我們來到了溫州中學(xué)，我對這里已經(jīng)很熟悉了，而林杰卻對這里很不熟悉。他老是東張西望。好像想觀察這里的地形。到了游泳館。我熱身也沒熱，只聽“咕咚”一聲，我跳進(jìn)了水里。我“啊”的叫了一聲，這里的水可真冰呀！簡直是到了北極。凍得我直打哆嗦。看看林杰那邊的情況。哈哈哈哈！他根本就是只旱鴨子，下都不敢下水了。
終于熬過了艱難的時刻，現(xiàn)在要享受玩電腦的樂趣了。嘿!想不到林杰游泳的技術(shù)不怎么樣，打電腦還真是令我刮目相看啊!
這就是我的好朋友周林杰。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼過去了一天，明天她就要跟著奶奶去保定了。我真的有點舍不得他，希望下個學(xué)期我還能見到他。
我的杰作作文2
一雙炯炯有神的眼睛；一個小小的鼻子；一米四三的個子，和一張樂觀的笑臉。他是誰呢？對了，他就是我的好朋友——盧凱杰。
盧凱杰是個既穩(wěn)重要有愛心的小男孩。想課時，一些男孩子會亂作一團(tuán)，一起打鬧，他不會去“湊熱鬧”，小玩小耍，他就去勸說；如果同學(xué)真吵鬧，他就會去報告老師；如果“戰(zhàn)爭”剛結(jié)束，他就會去安慰那個吵“敗架”的人，他真是一個值得我們學(xué)習(xí)的人。金無足赤，人無完人。他的缺點也不少，如：膽小、內(nèi)向。他最嚴(yán)重的缺點就是上課講空話了，周圍的同學(xué)正聊得起勁，他偶爾也會插上幾句。這個招人煩的小尾巴我同樣也有，我們要一起改正。
有一次，我去他家玩。我走進(jìn)他的家里，一陣讀書聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我在他家痛快地玩起了電腦，他讀完書，又開始做起閱讀。我正玩的起勁，“嘿、呼”地攻擊著，他走過來，對我說：“王樂莘，我有一道閱讀理解句子題不會做，你來教教我吧！”我立刻退出游戲，關(guān)閉電腦，幫他去觧題。觧完題，我們又快樂地讀起英語，一起做著英語題……
還有一次，我們兩個去海山公園游玩。我們走過蝌蚪池，看見幾個小朋友在捉蝌蚪。我當(dāng)沒看見，從容快步地走了過去。盧凱杰卻跑過去，對那些小朋友說：“小朋友，你們可不能捉蝌蚪啊，蝌蚪長大了就是青蛙，青蛙吃害蟲，是益蟲，快把蝌蚪放了吧！”那些小朋友慚愧地低下頭，立刻把蝌蚪放了。你們說他是不是很有愛心。盧凱杰體育也很好，我們比賽爬假山，盧凱杰像一只靈敏的'小猴子，手腳并用地向上爬，我雖然也不錯，但總是爬不過他，他風(fēng)趣地對我說：“這位先生，還需努力。”我又在草地上“瘋”，突然想起：盧凱杰去哪里了？我找來找去，始終找不到，急的我滿頭大汗。最后，我在石凳旁發(fā)現(xiàn)了他，他正津津有味地看書呢。“他真是一個愛學(xué)習(xí)的人”我不禁贊嘆道。
這就是我的好朋友——盧凱杰，我要學(xué)習(xí)他，做個“徳、智、體”三項全面發(fā)展的好孩子。
我的杰作作文3
一提起我那“杰作’，全家人就忍不住哈哈大笑起來。你知道這“杰作”是什么嗎？
我八歲生日時，姑姑送我的生日禮物是個小像機(jī)。它的外型很象一個小盒子，黑色的外殼上還套著個皮套子，右上方還有個閃光燈。姑姑一給我，連皮套子也顧不上摘，往眼前舉，嘴里喊著“咔嚓！咔嚓！”爸爸、媽媽、姑姑都笑了。
別看這小像機(jī)不起眼，爸爸、媽媽用它給我照了許多有趣的照片，這些照片給我留下了美好的記憶。我多想自己學(xué)會照像啊！每次媽媽給我照完像，我都要把它拿過來，擺弄一陣，會問媽媽這個鈕干什么用，那個鈕干什么用，媽媽都一一給我講了。我知道媽媽耐著性子給我講的目的，是讓我把照像機(jī)快交給她收藏起來。可我只要拿在手里，就舍不得放下，一會兒對對這兒，一會兒扭扭那兒，有時還要對著鏡頭瞅瞅，直到媽媽“繳械”為止。
媽媽為什么不讓我學(xué)呢？有時我也提出“抗議”，可媽媽總是說等我長大了，等我學(xué)習(xí)好了……唉，真沒辦法。
我總想找機(jī)會自己動手照幾張。一天放學(xué)后，媽媽不在家，爸爸正在外屋看報，我悄悄溜進(jìn)屋，打開柜子拿出了像機(jī)，想偷偷地給爸爸照一張。拿著像機(jī)的手都發(fā)抖了，快步走到外屋，好不容易對好了焦距，高叫了一聲：“爸爸，快看！”我趁爸抬頭發(fā)愣之際，按動了快門。只聽“咔”的一聲，閃光燈一亮，我的心也隨之一亮，一張“杰作”就這樣產(chǎn)生了。當(dāng)時我想，一定把爸爸發(fā)愣勁兒給照出來了。可沒想到，翻出來一看，照片上只有一張大嘴和一半臉，樣子又怪又滑稽，誰看了都要發(fā)笑。我可真不好意思。可爸爸一點也不生氣，他說別人還照不出來呢，還要把我的“杰作”留作紀(jì)念。
這以后，媽媽就教我照像了。我想：將來我一定能攝出真正的杰作，去參加國際比賽。
我的杰作作文4
下課時，科學(xué)老師讓我們回家自己動手做個科學(xué)小制作，至于做什么，可以發(fā)揮想象力，做出自己最滿意的作品。聽了這些話，同學(xué)們都雀躍歡呼起來。
回到家，我左思右想，做什么好呢？做個小風(fēng)扇，不會。咦，有了！我以前見過蛋殼不倒翁，看起來蠻簡單的，就做它吧。
我隨手拿了個雞蛋，用力往桌子上一磕，結(jié)果蛋殼碎了一大塊，蛋黃蛋清倒是流出來了，可蛋殼破裂嚴(yán)重，根本沒法繼續(xù)做。
我犯了愁，怎么才能既能把蛋黃蛋清倒出來，又讓蛋殼上的洞又小又圓滑呢？這時，正好爸爸下班回來了，我跑過去讓他過來幫我，爸爸笑著說：“我只能告訴你應(yīng)該準(zhǔn)備什么工具和工具的用途，你必須自己動手來做。一個雞蛋，一根牙簽、一些彩紙和一些橡皮泥，牙簽可以用來在雞蛋上做出小孔，彩紙可以用來裝飾，橡皮泥呢，是用來穩(wěn)定重心的。”
在爸爸的指點下，我從籃子里精心挑選出一個皮厚個大的紅雞蛋，用牙簽小心翼翼的在小頭上方投出一個小孔，然后用小拇指指甲輕輕地挑開周圍的蛋殼，一點一點的挖成比鉛筆稍粗一點的圓洞，讓蛋黃蛋清慢慢地流出來。啊！蛋殼終于做好了，我長吁了一口氣，用水把蛋殼內(nèi)外洗凈，開始了更“危險”的作業(yè)――填充橡皮泥。我先把橡皮泥用手搓成鉛筆粗細(xì)的細(xì)條，從上方的小洞輕輕地塞進(jìn)蛋殼，然后用鉛筆的平頭端小心地壓平、壓實，大約填到蛋殼高度的四分之一，蛋殼終于“站”起來了。最后一個程序了，我要把它美化一下，我開動腦筋，用彩紙制作了一個漂亮的博士帽，用雙面膠粘在上方的圓洞上，再用彩筆在蛋殼上畫出頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴，哈！簡直太有趣了。
終于完工了，我把它放在桌子上，用手一推，它歪倒后立刻又彈了回來，怎么推也推不倒，搖搖晃晃的“笑臉”把我們?nèi)胰硕级簶妨恕？粗约旱摹敖茏鳌保业靡獾牟坏昧恕?/p>
我的杰作作文5
星期六，媽媽帶我到外婆家玩。
一跨進(jìn)大門，我就看到外婆家里忙的熱火朝天，有的在干面皮；有的在拌肉餡。“啊！你們在包餃子！”我邊說邊走入廚房洗了洗手，也加入到她們這支“隊伍”中去了。不過，包餃子對我來說還是第一次。
我先向姑姑學(xué)習(xí)揉面，可使出全身的力氣，面團(tuán)就是紋絲不動，只是留下一道道手印罷了，只好放棄。接著又跟著表組學(xué)拌餃子餡，我想這可是個輕松活，就迅速拿起勺子在一個盛湯的大盆子里拌了起來，干著干著，似乎覺得這種活也不好干，慚慚地手也酸了，腰也痛了，只好又放下勺子溜之大吉了。
“盛夏！包餃子！”小舅大聲地喊道。“前兩次都失敗了，這次我一定要好好地露一手。”我嘴里嘀咕著，暗暗地給自已鼓勁。
我先拿一塊面皮放在左手掌心上，右手用勺子使勁挖了滿滿一勺子的肉餡，放在面皮上，左手稍用功往里握，再封口，由于這只餃子嚴(yán)重超標(biāo)，弄的肉餡直往外溢，我把溢出的肉餡擠掉，用一些面粉放在上面，使勁捏，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把口封上了。正當(dāng)我慶幸一件“藝術(shù)品”將要誕生時，麻煩卻又來了！只見這只餃子的肚子開口了，肉餡已暴露在外面，我立即拿了一塊面皮給這只“傷痕累累”的餃子“穿”上一件厚厚的“風(fēng)衣”，問題總算解決了。接著，我又開始包第二個餃子，有了一次深刻的教訓(xùn)，這次我可有經(jīng)驗了，只在餃子皮上放一點點肉餡，然后把面皮合上，用手一捏，一個餃子很快就包好了，但這個面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)的“小不點”實要是有點可憐，把它放在菜板上，只要手一離開，它就立即“躺下”，無奈，我只好把它碗邊，倚碗而立。
餃子煮好了，我首先把“大肥剽”和“小不點”撈起放在碗里，看著它們雖然沒有其它餃子那樣有模有樣，但仔細(xì)品償味道還是很鮮的，這可是我的第一次“杰作”噢！
我的杰作作文6
人們心中，大大小小總會有個偶像吧，以他為目標(biāo)地去努力奮斗，去加油，沖向最前線。
小時候，還不明白偶像是什么，上了初中，認(rèn)識了朋友，知道了偶像的含義。我喜歡唱歌，偶像自然是個歌手啦。我的偶像——張杰。張杰，他憑著努力堅持不放棄的毅力成為了現(xiàn)在的內(nèi)地知名男歌手，成名后他不因此驕傲，繼續(xù)努力。
他說過：做最真實的自己做自己最想做的事;不用太在乎別人的看法、眼光和評價，只要知道自己的目標(biāo)。我最佩服他的，還要說是他的坎坷經(jīng)歷，一開始老師們對他的看法是：一唱歌就震驚全場，一說話就嚇倒在座，一個笨嘴拙舌的男孩。但是這個笨拙的男孩，通過不懈的努力一筆一筆地寫下了自己25年的喜怒哀樂，把他的感激和愛寫給他的親人，他的朋友和他的星星們。如果你是星星，請你準(zhǔn)備好紙巾和你的偶像來一次近距離接觸;如果你是路人，請你整理好心情，和這個擁有著天籟之音在夢想征途上奮斗的孩子一起回味這杰出的流年。這些年他獲過很多獎，全部是通過他的努力，堅持和魄力獲得的，也正是他的努力，他的堅持，他的魄力，給予了他這樣一句稱贊“舞臺的神話，天生的歌者“，也正是他，將這句話很好的拴釋出來。張杰是我偶像還有一個很重要的因素，那就是他很有愛心，常常做慈善，因為我認(rèn)為有愛心的人一定會成功，所以我認(rèn)為張杰不止在生活是成功的一名歌者，在人生上也會是一個成功的王者!
這就是我的偶像——張杰。我會朝著他的方向，一步步向前邁進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做一個成功的歌者。加油!
我的杰作作文7
周六，家里只有我一個人，爸爸媽媽出去了，我正無聊的準(zhǔn)備到樓上去時，看到廚房心中便閃過一個念頭，不如我來做個蛋糕吧。
我興致勃勃地跑進(jìn)了廚房，我迫不及待地打開了冰箱門，打算要做一個巧克力冰淇淋蛋糕。
我首先取出了一個巧克力冰淇淋，在客廳放置二十分鐘，讓巧克力冰激凌地慢慢軟化。
在二十分鐘內(nèi)，為了不浪費(fèi)時間，我便去做其他的準(zhǔn)備了，我從冰箱里拿出了兩塊蛋白糖霜餅，我家兩塊蛋白糖霜餅都給掰碎，放在一旁，我拿來一個保鮮膜，鋪在大布丁的模具內(nèi)，而兩側(cè)邊的保鮮膜都要稍稍比模具邊緣高出幾厘米。
好了，巧克力冰淇淋的二十分鐘也好了，我小心翼翼在把模具內(nèi)先倒入一層中等高的巧克力冰淇淋，再放入一層蛋白糖霜餅的碎塊之后，我從冰箱里又取出一個咖啡味的巧克力，冰淇淋放在加熱器上，進(jìn)行快速加熱，加熱后將咖啡味的冰淇淋倒入模具中的一層，接著再加入一層蛋白糖霜餅的碎塊。
一分鐘后，我緊張地將模具邊上多出來的保鮮膜蓋平了食材，生怕蓋不好，接著取出來個杯子，用杯底壓平了食材，最后放入冰箱。
這時，我把食材放進(jìn)速凍區(qū)內(nèi)，放置二十分鐘。
之后， 我取出來。我滿懷期待，希望不會出岔子。我將咖啡味的冰淇淋與巧克力冰淇淋加在一起攪拌。攪拌均勻了之后倒一層，在凍完的食材上，一層又一層的倒差不多三層，再放入冰箱內(nèi)五分鐘。在那期間，我做了許多巧克力屑和一顆包裹著巧克力醬的櫻桃。
取出來了。我興奮地在上面撒了許多巧克力屑，還在正上方放了那顆櫻桃。
終于做好了，我看著了我的“杰作”——巧克力冰淇淋蛋糕，開心極了。這時門鈴響了。梓怡和婉蕭來我家了，這么巧！我大聲的說：“你們是聞著香味來的嗎？”沒料到，她們品嘗完我做的蛋糕，先對我做了一個鬼臉，之后又給我豎起了大拇指，還找我要“秘方”呢！
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