關于朋友的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關于朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于朋友的作文1
智慧、友愛，這是照亮我們的黑夜的惟一光亮�！_曼羅蘭
——題記
朋友，是春天草地上的一抹新綠，帶給你希望與生機；朋友，是夏夜星空中的一顆明星，指引你前進和探索；朋友，是秋天枝頭上的一枚碩果，帶給你歡樂和充實；朋友，是冬天雪夜里的一束火把，給予我無限的溫暖與力量。
人們說，童年應該充滿了歡樂和糖果的甜蜜。而我的童年，卻只剩下病痛和藥品的苦澀。
我總是班里請假最多的人，因為我的體質不好，經常生病。所以班里的`同學都不太愿意和我玩，他們甚至稱我為“病毒”，怯而遠之。也是因為這個原因，我的位置被安排在了靠窗戶最近的地方，老師說這個位置“通風好”，我也就默默認同了。從我的位置可以一覽操場上的景物，只是看不到陽光，覺得很冷。
可是，命運之神不會只給我帶來痛苦，終于有一天，它把快樂帶到了我身邊。
一日，我又像往常一樣，靜靜地坐在位置上，向操場遠眺。我最近又感冒了，發著低燒，雙頰紅紅的，為了不耽誤功課，我沒有請假。我看見操場上的小朋友玩得那么開心，有的成群結隊的跑來跑去，有的三三兩兩在一起嬉笑，也有的在綠茵上大汗淋漓你追我趕，不知怎么了，我心中竟泛起一陣酸楚。這時，我看見了她，從外面跑了進來。她——是我們班最受歡迎的同學，活潑聰明，能歌善舞。接下來發生的一幕，使我一生都忘不了——她笑著走到我面前，拉起我的手，對我說：”小雨，我們能做好朋友嗎？一起出去玩�！拔耶敃r完全怔住了，眼神詫異地看著她。我小聲的說：”你——你不怕我傳染給你病嗎？”我眼眶里含著淚，我害怕這一次又是同學作弄我的惡作劇，因為我害怕自己受傷，所以就把自己像仙人掌一樣包裹起來不讓他人靠近。這時，我聽到了我人生中最感動的一句話：“沒事，我媽媽說你只是體質不好，我是不會被傳染的，我是真的很喜歡你呢小雨�！蔽已壑械臏I水一下子涌出，我真看到了陽光斜斜地灑在我的身上，雖然只是落日的余暉，但對我來說，已經足夠了。
從此，我和那位善良的女孩成為了好朋友。是她，帶我走出了陰暗的角落，去接受陽光的洗禮。因為她，我不再自卑，也不再怯懦。我學會了自己走出去尋找希望，去播種快樂，用微笑面對困難與挫折，而不是默默的等待命運的安排，接受所謂的命運之說。
你不要懼怕生命中的任何磨難，也不要在意任何人的眼光，你只需堅定自己的信念，勇敢地大步向前走。因為，始終有那么一些人，無條件的給予我們溫暖和力量！感謝一路上有他們相伴，因為有他們，我們的生命才會不孤單。
關于朋友的作文2
下課的時候，我站在教室外面的走廊上，看著小朋友們在開展各種各樣的活動。操場上小朋友們有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的玩著追逐的游戲……歡聲笑語不絕于耳。置身于這無憂無慮的孩童世界，我感到十分愜意，自身仿佛也回到了快樂的童年時代。
這時，我發現琪琪好像什么活動都不感興趣似的，只是毫無目的地在走廊上走走，看看。那些活動，那些歡笑，仿佛與她無關。我有點奇怪，不過也沒太在意，因為有事，就匆匆走開了。不過，后來下課的時候我就有意無意的'會看看琪琪在做什么。我驚訝的發現，除了上廁所，她每一個課間基本都是那么無所事事的走走看看，要不就是干脆不出教室，在里面寫作業，看書。從小朋友的眉宇間我分明讀到了一種感覺，那就是“孤獨”。
這是怎么了？我不再只是奇怪，終于忍不住要去問問：“琪琪，為什么總是不下去活動活動呢？”聽到我的問話，琪琪抬起頭，怯生生地看著我，然后悠悠地說：“找個朋友容易嗎？”小朋友聲音很小，卻仿佛晴天霹靂在我耳邊炸響，震撼到了我內心深處。小小年紀，為什么說出這種話來？我天性地拉住那雙小手，蹲下身子，看著那雙怯生生的大眼睛。可能是從我的雙手中感受到了鼓勵，小朋友開始講了起來。
原來不是她不想去玩，而是她找不到人玩。每次她去找人玩，人家不是嫌她學得慢，就是嫌她動作不夠利索。久而久之她也不再找朋友玩了，面對他人的指責，她感到自卑。我明白了，琪琪確實不如大局部小朋友那樣活潑機靈，她從小就有點反應慢，不愛言語，個子也矮小。但是我沒有想到，這竟會成為傷害一個小朋友的理由，而傷害竟來自那些天真無邪的小朋友們。
想了想，我拉起琪琪的手一起來到操場上。正在跳大繩的小朋友們見了我非常高興。我認真地問:“愿不愿意和我玩跳繩？”“愿意、愿意……”小朋友們爭先恐后的喊起來。我笑著說：“我還帶了一個朋友，就是琪琪，你們愿不愿意呀？”小朋友們愣了一下，馬上就喊著：“愿意、愿意……”我又說：“聶老師年紀大了，動作不如你們靈活，優美。不過只要遵守玩的規則，我想我們就能玩的開心，就能成為好朋友，對不對？”“對！”小朋友們又異口同聲的回答。我主動要求琪琪和我一個組，開始她還有點放不開，跳的時候老是出錯。但我總是很愉快說：“沒關系�！睗u漸地，她也能靈活自如了。笑容不知不覺綻放在她的臉上 ，像一朵幸福的花。
后來我又多次約琪琪去玩各種游戲，我經常對她說：“我真喜歡和你玩，你玩的很好�！甭匚揖驮诮淌壹s不到琪琪了，因為她已經成了大家的朋友， 在操場上愉快地玩著呢！
關于朋友的作文3
人的一生會遇見無數的人，或擦肩而忘或相識多年，或日漸情深或漸行漸遠。在你的心中總有那么一個人雖然不如伯牙與鐘子期，然而你們就是那樣不可思議的認識了，就是那樣自然而然的做了那么多年的好朋友。
昨夕何夕，我是一個含蓄內斂的小女生。人如果說我是一個發生著緩慢化學反應的化學試劑，那么她便是能催化我快速反應的催化劑。
“晚風吹動著竹林，月光拉長的身影，螢火蟲，一閃閃……”她愛唱歌，就那么喜歡。下了課，她一邊發呆一邊唱歌，我一邊發呆一邊聽。世界似乎靜止了，時間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂讓心靈如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽透過明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發上，遮住了臉龐，還有那無神地望著遠方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。
雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個人靜靜地閑聊。她總會為我分擔憂愁，如姐姐一般。她本來就比我大。我們似乎有說不完的話。
我們也有發瘋的時候。為了一個不怎么可笑的事笑個不停。劇烈的顫動通過桌子引來了左鄰右舍奇怪的目光。可怕的笑聲止不住地在教室里飛竄……
如一支玉簫，和她在一起，有如聽到清幽婉轉的簫聲，輕得如紗，柔得如水。朦朧月色下，我們兩人并排行走在雪地上，寒風吹動我們的大衣獵獵作響，她的長發飄飛，我的短發亂舞，雪地上卻沒有腳印。雪花隨著那簫聲起舞，似乎永遠也不會落下……
不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個人簡單地生活。也許是巧合，成績不好的她竟然會和我這個耀眼的學習尖子是朋友!不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來和我一起上下學。她是一口我可以訴苦的`井，命運多劫的我總得有個肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽，但更多是兩個人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過千言萬語，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對生活。
和她在一起，我永遠不會感到自卑，她也應該是。我們很少談學習的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個平等的靈魂，習慣于掌聲和夸獎的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。哪天，我也要體驗以下這樣的生活。她是幸運的，我總羨慕地想。我們會在幫別人干了好事之后不約而同地笑起來;會出奇一致地蹬著車子;會總把車子放在同一個地方;會在人群中揮起手來找到另一只激動的手……
人生得一知己，足矣。何況我有更多呢?雖死無憾。
耳邊又響起了音樂，噢，那時友情的律動……
關于朋友的作文4
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中；當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在美麗的校園里，看到路旁的青青小草，你是否已經感受到愛的芬芳；每個人都有過關于愛的一些經歷，或是友情，親情，愛情等等，至于我嘛，當然，也有過一些令我難以忘懷的經歷。
在我很小的時候，爸媽就已經到外地打工去了，家里只有爺爺奶奶，我也還沒有朋友，整個人感到十分的孤單。
上幼兒園的時候，我和一個小朋友玩得特別好，他叫羅城。他是一個個子和我差不多的小男孩。而且巧的是，他就住在我家的附近，我們也就經常玩耍。
有一年冬天，雪下得特別厚，那時我已經有十歲了，上五年級，羅城也是。在這一天，我和羅城準備云山上玩，出發時，爸媽對我說：“羅毅同，上山的時候小心點，路滑�！薄拔抑懒�，我走了！”我歡快地瑜。一路上，雖然天氣冷得直讓人打哆嗦，但是，我那急切的盼望，已經感受不到天氣的寒冷了。
會面時，羅城很自信地說：“毅，這一次我們一定能到山上堆一個大雪人，你說對不對？”“沒錯，這次我們準行！”我自信地回答。出發了，我們首先要通過的是一條又長又彎曲，而且石頭特別多的雪路，由于那幾天下大雪，路已經被鋪上了厚厚的一層雪，這對我們前進是在很大的阻力的，我們兩個十分艱難地邁出步伐，突然，我不小心踩到了一塊很滑的石頭，摔了一跤，差點就摔倒了一棵樹上，還好他以迅雷不及掩耳之勢拉住了我，否則后果不堪設想，不過，雖然他拉住了我，但他的手卻被一根樹劃破了手，流出了血，看到這種情況，我頓時感到不知所措，他對我說：“你又沒有紗布？”我這才想起，連忙從口袋里拉出紗布，為他包扎，然后將他扶到一塊大石頭旁，我問他：“你有沒有事呀？都怪我，如果我沒有摔那一跤，你也就不會受傷了，”我內心感到很不安，羅城卻瑜：“沒關系，你不用自責，如果我不攔住你的`話，你也會受傷的呀！誰讓我們是好朋友呢！”聽到他這么說，一股暖流從我心上淌過，瞬間讓我覺得這不是在寒冬，而是在溫暖的春天。但看到羅城為我受傷難受的樣子，我也不知道怎么辦才好？
休息了幾分鐘，我決定扶著他回家，然后雪地上又出現了現個同行的身影，留下兩行深深淺淺的腳印……。
經歷了這件之后，我們成了無話不談的好朋友，互相幫助也成了我們之間的默契。
友情是難能可貴的，你如果不去爭取，不去愛護，不去珍惜，它是不會降臨到你的身邊的。友情是一盞明燈，將照亮我們前進的方向性；友情是一縷縷溫暖的陽光，在你遭受困難挫折時，給予你勇氣和自信！
在此，祝愿我們的友情天長地久！
關于朋友的作文5
夕陽染紅了半邊天。兩個女孩肩靠肩的坐在樓梯上，時不時地傳來幾陣歡樂的笑聲。其中一個頭扎馬尾辮，身穿粉紅色的連衣裙，另一個身披長發，穿著白色的連衣裙。這就是我和我兒時的朋友。
在我剛上一年級的時候，由于剛來到這所學校，什么朋友都沒有，非常孤獨，上學的第一天，老師給我們編座位，是按高矮順序來編的'，剛開始還不認識我的同桌是誰，我偷偷地看了一下桌子上貼的姓名牌，知道了她叫熊甜甜，我想她肯定是一個溫柔漂亮的女生，不大一會兒，她來了，真的跟我想象中的一樣漂亮，身穿白色連衣裙，圍著粉紅色的發卡，她向我走了過來，說：“你好!我叫熊甜甜，以后我們做朋友，好嗎”?我說：“好啊!我叫梅夢瑤，以后我們就是好朋友了”。
第二天上體育課時，老師教我們跳繩，可是我不會跳，熊甜甜她卻很擅長，我拿來跳繩讓她教我跳，剛開始我先把繩子向前一拋，然后從繩子上跳過去，我做的特別笨，每天她都在旁邊手把手地教我，但是我就是不知道如何把動作做連貫，所以呀!樣子做得很好笑，旁邊的幾個高年級男生笑話我說：“你看她跳得多像一頭大笨熊啊!動作那么好笑。”熊甜甜說：“嘿!你們別說了。”高年級男生說：“怎么了!關你什么事?”熊甜甜說：“她是我的好朋友，她的事就是我的事，要不，我們來比試一下，你輸了!就要向她道歉。”高年級男生說：“好啊!”比賽開始了，熊甜甜使出全身力氣飛快地跳著，高年級的男生也不甘示弱，他也飛快地追趕著熊甜甜，但到了最后高年級的男生還是敗下陣來，結果熊甜甜她贏了高年級男生，那個同學向我道歉說：“對不起!不過我會再來向你挑戰的。”我和熊甜甜都開心的笑了，說：“好啊!我們在這里等著你�！�。
記得在上二年級的時候，有一天熊甜甜生病了!到了課間做操的時候，老師讓她在教室里休息，不用下去做操，等我們做完課間操，上來我發現我的橡皮擦不見了!我問熊甜甜：“是不是你拿了我的橡皮擦�！彼f：“我沒有拿，我怎么可能拿你的啦”?我說：“肯定是你拿了!別的同學都去做操了，又不可能來拿，難道是橡皮擦自己長腳跑了嗎”?我當時非常生氣，說：“我們不做朋友了!”她委屈地說：“不做就不做，我沒有拿，我是清白的�！边^了幾天，我無意中在另一個同學手里看見了我的橡皮擦，我對熊甜甜說：“我錯怪了你，對不起!”她卻笑了笑說：“沒事，我原諒你了�！蔽译y為情地笑了笑，從此我們又和好如初了!
二年級結束了!我知道下學期要轉學了!在拿成績單的那天，我很是傷心，知道我們馬上就要分別了，當我拿完成績單，正要離開學校時，她來了!對我說：“再見!我知道你下學期要轉學了!我們以后還會見面嗎”?我說：“我們永遠都是好朋友，有空我會給你打電話的�！比缓筠D身走了，沒走幾步又轉過身來，我終于忍不住，哭了起來，她也哭了!我向她揮了揮手，哭著依依不舍地離開了相處了兩年的好朋友。
作者|梅夢瑤
關于朋友的作文6
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！睆臅形覀兛梢灾涝S多有趣的人和事，了解世界大千萬物……自從和書籍交了朋友，我感到無窮的樂趣。
記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會，我萬分委屈�；氐椒块g我止住淚水，努力使自己靜下心來，找出一本《幽默故事大王》看了起來。起初，我的心情并沒有什么變化，可后來，在故事搞笑情節的帶動下，我便開心起來，開始糟糕的心情拋到了九霄云彩外。
自從這件事后，我便與書籍交上了朋友。每當我遇到困難或者心情不好的時候，我便會翻開書籍，從中尋找樂趣和解決問題、調節情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書籍方法。
我認為讀書籍時應先看書籍的目錄或編者說明，大體了解書籍的內容。在讀書籍時，應該養成良好的讀書籍習慣。我的習慣就是選擇了一本書籍，就要認真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時也會涂畫在書籍上或做些記號。我覺得，讀書籍應該把隨時的感想記在書籍上，讀完一本或一篇，也應該把文章的內容要點以及你的感想記在篇尾書籍后，以后好作參考。一年下來，就積累下來整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫一篇游記，我便翻開心愛的.摘錄本，找到了許多有關寫景的優美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開了我的寫作之門。我徜徉其中，其樂無窮。結果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫的好�！斑�不是多虧了我平時的摘抄”，我美滋滋地想。翻開我的書籍，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著，同學又驚訝又佩服，我自豪極了。
總之，良好的習慣，需要從點滴做起，更需要持之以恒地堅持，它將使你受益終生。
“讀書籍是人們開拓視野，增長知識，啟迪智慧的主要途徑和手段�！边@句話我已記不清是誰說的了，但我覺得這句話說得很對。書籍海浩瀚，撲進去其樂無窮。我愛讀書籍，除了文學作品，我也讀一些其他的書籍。歷史書籍給我展開了各個時代的畫卷。每當弟弟妹妹問起我，我都能繪聲繪色地講出來，他們都聽得格外認真；地理書籍使我熟悉各個地區的地形、氣候、環境和人文地理知識，利用這些我常幫鄰居小妹補課；故事書籍使我感到神秘；游記能補充我生活的色彩；詩和散文中總會有發人深省的詩眼和如畫的景致。除此之外，讀書籍也有利于寫作，能激發人的想象，啟發人的思路。
總之，書籍帶給我們的東西多著呢！我只想說，我和書籍本結下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著我一天一天地走向明天，走向未來！
關于朋友的作文7
有人說童年像一首抒情詩，上面寫滿天真與純潔；有人說童年像一首歌，唱的都是快樂與自由；還有人說童年像一幅畫，畫上畫的都是五彩的風景······的確，我們的童年生活幸�？鞓�、多姿多彩，但是在這份幸�？鞓�、多姿多彩中，也少不了我們心愛的玩具。作為一個女孩，我鐘愛的玩具當然是芭比娃娃。
在我奶奶家的書柜中，陳列著許許多多芭比娃娃。她們個個身穿五顏六色、時髦而又不失氣質的服裝，擺著不同的姿態，好像在比美似的。這些芭比娃娃不僅是我心愛的玩具，也是我的好朋友。每當我遇到困難，或是有煩惱時，我都會找她們傾訴；當我快樂時，我也會與她們一起分享幸福的滋味。雖然她們不會動，但我能從她們那一雙雙清澈、明亮的大眼睛中讀懂那份真摯。芭比娃娃真心實意地對待我，同樣，我也會以一顆真誠的心來對待她們，特別是那件事：
那是一個風和日麗的下午，我抱著一個芭比娃娃，和鄰居家的孩子一起去公園蕩秋千。蕩完秋千，在回家的路上，我總覺得手里空蕩蕩的，好像落了什么東西�；氐郊�，我才發現芭比娃娃丟了！一發現這件事情，我想都沒想，整個人坐在地上就開始號啕大哭。奶奶看見我哭成這副樣子，就對我說：“沒準兒是鄰居家的孩子拿去忘記還給你了呢！”我聽到這句話，便停止了哭泣，立刻跑去鄰居家詢問，可是鄰居說沒有。聽到了這個消息的我，哭得更傷心了！嘴里還不停地喊著：“我的芭比娃娃啊！”奶奶則在一旁安慰我：“乖乖，不就是丟了個芭比娃娃么，大不了我下次再給你買一個更大、更好、更漂亮的！”可誰知，我哭得比先前哭得還要厲害了，連鄰居家都被我吵得不得安寧！無奈的奶奶只得抱著淚如雨下的我，沿著去公園的路一路尋找�？梢宦飞辖z毫沒有看到芭比娃娃的蹤跡，奶奶問了一些路人，也無一人看見過我的芭比娃娃。悲痛欲絕的我顯得更加焦急了，淚水也未間斷過。終于，我在公園中找到了芭比娃娃！可憐我心愛的芭比娃娃，竟然被一只大土狗叼在嘴里！看到這情景，剛才還掛著淚水的我一下子化悲憤為力量：從小膽小如鼠的我忽然變得勇敢了，雙手叉腰，大步流星地走到大土狗面前，準備保護我的`朋友�？赡苁俏覂瓷駩荷返臉幼訃樧×舜笸凉罚�沒等我說話，它便丟下我心愛的芭比，逃之夭夭了。于是，我馬上抱起芭比，小心翼翼地用袖子為我的芭比娃娃擦了擦。在一旁“看戲”的奶奶看到了這一幕，說：“這下你該滿意了吧！以后可再也不能鬧得我們全家雞犬不寧了！”我聽了以后怪不好意思地吐了吐舌頭，隨即開心地跑著，喊著：“我的芭比回來啦！”
春夏秋冬，四季輪回，我的歡樂也同這四季一樣周而復始。漸漸地，我長大了，童年的腳步也離我遠去，芭比娃娃也和我生疏了，但芭比娃娃帶給我那美好的回憶，將永遠留藏在我心中。
關于朋友的作文8
有一只美麗又傲慢的小蝸牛，她的脖子上掛了一個漂亮的小鈴鐺，那是牽牛花送給她的生日禮物，小蝸牛可喜歡啦。
有一天，小蝸牛來到小溪邊玩耍，溪邊還有蟋蟀和小鳥。他們見到蝸牛脖子上的小鈴鐺，很是羨慕，就迎了上去，想請蝸牛一起玩，可是蝸牛不愿意，她高傲地說：“和你們一起玩?太沒意思啦!于是，小鳥拍著翅膀飛走了，蟋蟀也消失在溪水邊的草叢里了。小蝸牛并不在意，還是自顧自地擺弄著她的小鈴鐺。
可是，誰能料到，這只不愿意和伙伴們一起玩耍的小蝸牛一不小心就把小鈴鐺從脖子上甩了出去，剛好掉進了小溪里，看著心愛的小鈴鐺孤零零的.漂浮在小溪上，小蝸牛的心里別提多著急了。她想找朋友幫忙，可是小鳥和蟋蟀都不見人影，這時小蝸牛有點后悔了。“蝸牛你怎么啦?”不遠處傳來一陣熟悉的聲音，原來是老樹爺爺啊，小蝸牛吃力的爬到老樹爺爺身邊，委屈地說：“我的小鈴鐺掉進小溪里去了，可是我又不會游泳，怎么辦才好啊?”說完小蝸牛的眼眶已經濕潤了。慈祥的老樹爺爺不忍心看著小蝸牛傷心，就叫來春風姐姐幫忙，很快從身子上抖落下一根細細的小樹枝：“小蝸牛，給!用這個估計可以夠到你的小鈴鐺的，快去吧�！毙∥伵Ｒ幌伦酉窨吹搅讼Ｍ粯�，她趕忙接過樹枝，都沒來得及謝謝老樹爺爺，就跑到溪邊打算撈她的小鈴鐺�？墒牵∥伵Ｕ媸翘中牧�，腳一滑連人帶殼咕嚕一聲掉進了小溪里。“救命呀，誰來救救我啊?”小蝸牛使勁的叫喚著，小溪聽到了，可是他也很無奈：“小蝸牛，我幫不了你啊�！薄袄蠘錉敔敚憔染任野伞毙∥伵Ｓ窒蚶蠘錉敔斍缶�，可是老樹爺爺說：“哎，我年紀大了，一把老骨頭動不了了�！甭牭竭@些，小蝸牛更傷心啦，沒人救她，誰叫她沒有朋友呢?于是，小蝸牛傷心地大哭起來。不遠處，蟋蟀和小鳥聽到了小蝸牛的哭聲，他們商量著到底要不要去救小蝸牛，蟋蟀好像不樂意，因為他對剛才小蝸牛的行為還耿耿于懷。小鳥卻說：“媽媽總是教育我，在別人有困難的時候要伸出援手，那么，在你需要幫助時，才會有朋友�！斌坝X得小鳥媽媽的話是對的。于是他倆，一個拍拍翅膀飛到了小溪邊，還有一個迅速跳了過去，手忙腳亂的擺弄了好一陣子，費了九牛二虎之力才把笨重的小蝸牛給拖上岸來。
渾身濕淋淋的小蝸牛耷拉著腦袋，像個泄了氣的皮球，滿臉通紅，她羞愧的說：“謝謝你們救了我，你們，還……還愿意，和我玩嗎?”蟋蟀和小鳥樂意的點了點頭，從那以后，小蝸牛和蟋蟀、小鳥成了最要好的朋友，而且總是幫助別人，大家可喜歡他們了。
關于朋友的作文9
是誰在你需要幫助的時候伸出雙手支援你？
是誰在你遇到危險的時候挺出身來保護你？
是誰在你失敗傷心的時候站出身來安慰你？……
對，那個人就是你的朋友。
朋友是一輩子的伙伴、閨蜜，是生活中不可缺少的一部分。朋友就像春天和煦的.陽光為你帶來溫暖；朋友就像夏天涼爽著清風為你除去汗水；朋友就像秋天可口的果實為你帶來甜蜜；朋友就像冬天保暖的大衣為你帶來溫馨……朋友有著真摯的友誼……
我性格內向，喜歡一個人呆著，很少有要好的朋友、閨蜜我也不覺得有朋友之間的友誼是件比金錢還重要的東西。那下次我體會到有朋友的重要性。
那一年，我們班轉來一位新同學。同學們都在“唧唧喳喳”地議論著這位同學，有些人還大聲嘲笑她說她是個“鄉下老土妹”。我也在一旁仔細得打量她：她同我一樣比較文靜，她模樣平平，是個留守兒童（父母在外地打工）。那天老師對我們說：“同學們，新來同學叫劉芳。大家要好好搞好團結，多幫助有困難的同學�！薄爸懒恕蓖瑢W們異口同聲地回答。“還有明天每個人帶一把2B自動筆來進行生物地理自檢”“明白了！”同學們一致的如出一口。
第二天，老師宣布早讀課后去多媒體教室進行自檢的時候，我猛地想起我那把2B自動筆落在家了。我頓時感到一種說不出來的痛苦，四處搜索著光的盡頭。我的心像幾千億支針刺著我的心，我無助了，我傷心地留下了淚水。我不敢向同學們借，因為像我這樣的人只會生活在孤獨里，得不到幫助。正當我要趴下桌面痛哭時，劉芳走了過來，你怎么了？劉芳走到我身邊問。誰欺負你了？我頓時感到有一種希望之光冉起�！皼]，我沒事”“你怎么哭了，是誰欺負你告訴我，我替你出氣”劉芳又問我。我……謝謝你，沒有人欺負我……我結結巴巴地說。我沒帶2B自動筆我幾乎是要哭出聲來。劉芳愣了愣，我看著劉芳沒辦法的樣子，我就一次絕望了哭了起來。頓時，劉芳從筆袋里拿出一把2B自動筆給我說：“你拿去用吧！我接過2B自動筆，問：“那你怎么辦？劉芳笑了笑說：“我可以拿2B自動筆的筆芯寫呀。對呀，我怎么沒想到�！耙唬憬栉乙桓P芯我把2B自動筆還你你拿去用”我說道。“不用，我們鄉下人都習慣用筆芯直接寫，你沒寫過一定不習慣還是我用吧”。劉芳推遲得說。“但是……不要可是了劉芳打斷我的話。你愿意做我的朋友嗎？劉芳懇求道。我當然愿意。那好，從今天起你就是我的好朋友，我們做一輩子的好朋友吧。“恩”我如愿的答應了。那我們去多媒體自檢吧�！昂谩�！我們手牽著手笑著離開班級。
從此，不論在班里還是在操場到處到洋溢著我們得笑聲。朋友就是這就“一直走，一直鬧，一直地瘋下去……”
朋友，會在你需要幫助的時候幫助你、鼓勵你，這樣才算是好朋友。
關于朋友的作文10
在沒有與他相遇時，我就是一個普普通通的人，生活索然無味。整天在吃喝玩樂中消耗時間，我的靈魂就像被抽空了一樣，只剩下一具空空的驅殼，游離在這浩浩的天地之間。
當我遇見他的那一瞬間，我就深深的迷上了他：他的一言一行中飽含著滿滿的溫文爾雅；
他的舉手投足間透露了優雅的紳士風情；他的思想與精神更是充滿了激情與智慧。每天我都會偷偷地欣賞他，看見他笑，我也會開心喜悅；看見他傷心，我也會暗自神傷；看見他被人踐踏傷害，我的心也會流血。
漸漸地，我戀上了他。自從與他相知相識，我的.精神有了深度，思想在碰撞中擦出了靈感的火花，心靈如泉水一般，寧靜而又清澈見底。漸漸地，我與他成了好朋友，我們馳騁在安徒生的童話世界，看賣火柴的小女孩在那漫天飛雪中，望著她的奶奶，那一幅溫暖而又催人淚下的畫面；來到荒島之上，看魯濱遜是如何獨自艱難的生存，體會他堅持不懈，面對困難從不退縮的精神；走進“紅樓”，看嬌美的黛玉在落葉中吟泣：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，看端莊文雅的寶釵在春光中與蝴蝶共舞；穿越唐朝，看“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，領略“詩圣”李白和好友動人真摯的友誼；回到那浣沙溪畔，沉魚之女坐溪邊，回眸一笑，迷倒眾生。但她只為復國，不怕花凋落；看女媧大神造人、補天，塑造了母親偉大的形象，感受我國古代的思想文明……在這里，我們互相激勵，互相依托，靈魂在這里得到升華，我的生命也因你而精彩。
當我遇到困難，不想堅持的時候，他便會對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，一份努力，一份收獲。困難并不可怕，只要貴在堅持，如果不持之以恒，如何成大器！”這時我信心倍增，一不做二不休，而他則默默的守候在我身旁。
當我做事拖拖拉拉，總以為時間充足的時候，他便會告訴我：“‘兵貴神速’，人一生的時間是有限的，珍惜抓緊每一分每一秒，加快做事的效率，這樣才能使生活更有節奏，更加充實�！边@時我羞紅了臉，加快了我的腳步。
當我得意忘形，被勝利的喜悅沖昏了頭腦的時候，他便會教育我說：“一個得意忘形的人，最終只有失敗。保持一顆清醒的頭腦，沉著冷靜才是制勝的法寶�！边@時我便會平復我躁動的心，腳踏實地的走好每一步路。
我們交流，我們廝守。我在對話中成長，在交流中得到心靈的洗禮。他使我的視野變得更加開闊；他使我的知識變得更加豐富；他是我的生活變得更加多彩！
想知道他是誰嗎？他就是過去，將來，未來都要一直陪伴著我的最好，也最重要的朋友——書籍。與他相伴，總是感到很幸福，很溫暖。我要和這位特別的朋友，在夕陽的余暉下，共享快樂，共度一生。
關于朋友的作文11
我們在人際交往中，要想把朋友交成對手，就如舉手投足般簡單。而要想對手交成與自己并肩作戰的朋友，真可謂，難事一件，但我與高翔做到了。
我是一個體育愛好者，在諸多的運動中，我最喜歡長跑。因此，從小學到初二，每次學校運動會的長跑第一名總是我的。直到初三時，我在中學的一次運動會中，碰到他時，就知道他不是一盞省油的燈。事果然如此，在那次運動會中，同樣是愛好長跑的他在1500米決賽的最后10米左右，一舉超過了我，讓我成為了高不成低不就的第二名。直到他沖過終點的那一刻，我才認識到，“山外有山，人外有人”。
想不到理應成為對手的我們，卻陰差陽錯地成為了一對好朋友。
自那以后，也許是一種“英雄”的惺惺相惜之情，把我們吸到一起。以至于，我們經常在一起聊天，在一次聊天時，我才發現我們有著共同的理想。那就是，將來考上一所名牌軍校，成為一名優秀的軍人。當他知道我的.理想時，立馬站起來，一只手拉著我，另一只手摘下眼鏡，用激動的盯著我說：“我終于找到了與我志同道合的人，就讓我們成為朋友吧？”“好，我認你這個朋友�！蔽覟t灑地說道。此時，擊掌聲和笑聲在空氣中久久的回蕩，最后烙在我們心中。
從此，我又多了一位是對手的朋友。我們每天早晨提前起床，在東方那顆明亮作文網啟明星下，在鳥兒的歌聲中開始了我們的“1500沖、沖、沖”。在急速的奔跑中，我們誰也不讓誰，誰也不肯落后。跑不動時，我們就咬著牙互相攙扶著，慢跑到終點。跑完后，我們便手拉手躺在地上。這時我們便會不由自主地說一句：“朋友，我們一定要讓我們的身體符合軍人的標準，不要讓我們自己怪恨自己。哈哈……哈……”笑聲久久地回蕩在空氣中，回蕩我們心中的那一個烙印上。
我們不但在體育場上是朋友，而且在教室里也是朋友。也許，我們天生就有緣分，他理科成績好，而我文科成績好，“三巨頭”的成績旗鼓相當。于是，我們就在競爭中合作，又在合作中競爭。是對手，也是朋友。在課余時間里我們互相取長補短，他輔導我的理科，我輔導他的文科，在輔導與被輔導中共同進步。
每次考試，我們都會與對方進行比較。失敗者都會對成功者說：“虛心使人進步，驕傲使人落后；”成功者會對失敗者說：“努力不一定會成功，放棄一定會失敗。”頓時，一片用笑譜奏成的雙贏曲久久回蕩在空氣中，回蕩在我們心中的那一個烙印上。
我和高翔一同用實際行動闡證了“朋友之間的彼此緊密結合，互相支持，互相鼓舞，可以使人振奮精神，去完成共同的理想�！边@句至理名言。我相信，我們共同譜奏的那雙贏曲，一定會讓我們實現我們的共同理想。
關于朋友的作文12
朋友，他會在你絕望時給你希望，就如同在沙漠中絕望的你看到了一泓清泉；朋友，她會在你失落時給你快樂，就如同在雨中失落的你看到了一座彩虹；朋友，他會在你失敗是給你鼓勵，就如同冬日里的一縷陽光照在了你的身上；朋友……
朋友一個老生常談的話題，因為無論在何時何地我們都需要朋友的支持，鼓勵和幫助。
在我的初中生活里我也有一個非常要好的朋友，每天我們倆都形音不離，好像我們倆總有說不完的話，談不完的心。有一次中午放學時天陰沉沉的好像要下雨，她一直在猶豫要不要在食堂吃飯，經過了一次激烈的心理斗爭后她決定回家吃飯。我當時很開心，因為這樣在我回家的路上有個人陪伴著我就不會顯得太無聊了。
可是剛走到半路上，天中又下起了小雨，她抱怨著說：“早知道就在食堂吃飯了，要是在食堂吃就淋不到雨了�！彼S口抱怨的一句話卻深深地印在了我的心里。我為了每天能陪她一起放學，每天都走一條坑坑洼洼的小路，我還是沒有抱怨一句，因為這件事連續幾天，我們都沒怎么說話。
這樣的情況一直維持到一次體育課。
在一次體育課上，老師說要測800米，這可把我給愁壞了，一向體育不好的我再加上這不湊巧的感冒著實讓我有些力不從心。再跑之前她說她要和我一起跑，我沒有給她答復，因為我不知道該回答她什么。老師說：“跑�！彼械娜司拖衩擁\的野馬，瘋狂的.奔跑著，我一直慢悠悠的，而她就像事先約定的一樣跟我一起跑。為了盡可能的不拖累她，我加快了速度，而她也一直在我身旁，我突然感覺這世界仿佛只有我們倆。
終于我支撐不住了，漸漸地我的步伐慢了下來，頭暈惡心這些癥狀也莫名其妙的出現了，我的腿好像已經再也支撐不住我的身體。而她也停了下來陪我她的眼神里充滿了恐懼和不安。她不停的問我怎么樣了，有沒有好一點，要不要叫老師她話一句接著一句的說，而我一直說我沒事。在我們停在那里時有不少同學從我們身邊跑過，有的同學只是簡單問了一下，而有的同學就當沒看見，可能大家都覺得為了這樣一件事放棄自己的比賽，或讓自己的名次靠后不值得吧。而她卻一直陪在我的身邊，在我最需要幫助時是她給了我溫暖。
我緩了一下感覺好多了，于是我們又跑了起來。這時我感覺這世界又仿佛只有我們倆，我們堅持著跑完了全程。我到達終點時我覺得天是格外的藍，陽光是格外的燦爛，空氣又是格外的清新，盡管我感覺有些累，但我是快樂的。
萬兩黃金容易得，知心一個也難求。真正的朋友是能與你患難與共的，而這樣的朋友在你的一生中有又能有幾個呢？正所謂——平生知心者，屈指能幾人？真心你現在的朋友吧。不要失去了才懂得珍惜。
關于朋友的作文13
題目：我自豪，因為我的學校，我的班級；我自豪，因為我的父母，我的朋友；我自豪，因為我的奮斗，我的成功
請以“我因______________而自豪”為題寫一篇作文。
要求：(1)在橫線上填上一個詞語，使標題完整。(2)文體不限(3)字數不少于600(詩歌不少于20行)；(4)不得抄襲；(5)文中不要出現真實的地名、校名和人名。
我因朋友而自豪
習慣了傷心的時候有你的安慰，習慣了失落的時候有你的鼓勵，習慣了把你當成我的偶像來崇拜，習慣了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我瘋，紫雨（筆名），你知道嗎，一直以來，我都因你而自豪。
記得我們第一次見面的場景嗎？你朝我微微一笑，美麗的眸子里閃著迷人的光，我也朝你一笑，從此，咱倆成了好朋友。此后你就像姐姐一樣，關心我，鼓勵我，包容我，教會了我很多很多。
那一次，作業有點多，我沒完成，想借你的抄。從來都不生氣的.你竟然對我發了火，你說：“怎么能這樣做呢？想欺騙老師，欺騙你自己嗎？你知不知道這樣作會有什么樣的后果！我對你太失望了。”那次，我因沒有完成作業挨了老師的批評，我生氣得好久沒有理你。后來，還是你向我道了歉�？墒牵嫌辏嬲摰狼傅娜耸俏也艑ρ�！ 還記得那一次嗎？我與父母吵架，我哭著跑出了家門。雨下得很大，我不顧一切地跑著，任雨點拍打在臉上。你看到了，把我帶回了
家，給我換上了你的衣服。
“想哭就哭出來吧，別憋壞了。”看著強忍住淚水的我，你一邊為我擦去臉上的淚水和雨水一邊對我說。我抱住你痛哭了一場。 “為什么不問我出了什么事？”我抽噎道。
“你想說的話自然會說的�！�
“我跟媽媽吵架了”我哽咽著。你沒有說話，起身給我倒了一杯熱茶：“暖暖身子吧，別感冒了�！�
“謝謝你，你真好，我媽媽都沒你那么好�！�
“真的嗎？才一碗熱茶你就這樣了，可你知道嗎，你媽媽為你付出了那么多，你就一點也感覺不到？”
“還記得語文課上老師講的那個故事片嗎？”你微笑著看著我。 “你是說那個女孩，離家出走，遇到一個幫助她的老人而非常感激，后來被老人的一句話而感動！”
“嗯，記起來了吧。我記得那次你還談了感想，把我們大家都感動了，可如今事情落到你自己頭上，怎么就那么不理智了�！�
我沉默了。過了一會兒，我冒著雨沖回了家，對著父母我淚如雨下。
謝謝你，紫雨！是你給了我幫助，是你給了我安慰，是你給了我鼓勵。如今即將畢業分別，我真的好舍不得離開你�；蛟S，時間會沖淡很多東西，但無論怎樣都沖淡不了我倆的友誼，沖淡不了我對你的記憶。紫雨，我將一直因你而自豪。
關于朋友的作文14
三年級的時候，我很壞，總是欺負人。但還好，一個小女孩救了我，使我開朗，雖然我們錯怪過。
四年級開學第一天，我心中忐忑不安，因為作業只寫了一半，心臟“砰砰”地跳。就在這時，一個小女孩看見我驚慌地神情，連跑帶跳過來了。我頭低著，突然感覺到了一個人的存在，才慢慢地抬起頭來。我這才有機會細細地看她：只見，她有一張天真爛漫的小紅臉，非常健康；撲閃著的睫毛下，一雙水靈靈的大眼睛非常起眼，炯炯有神；小小的鼻子迷你可愛；櫻桃般的小嘴鮮紅鮮紅的，像涂了唇膏一樣。哇！凡間竟有這么美麗的姑娘！我心想。周圍十分寧靜，大家各忙各的。我正看得出神，那個小女孩卻打破了寧靜，用娃娃音對我說：“我叫王甜甜。你叫什么名字？為什么這樣驚慌？”王甜甜，不是去年的年級第一名？第一名怎么這個樣？我嚇壞了，支支吾吾地說：“你，你可以看名單，我，我有驚慌？”王甜甜聽了我的話，又是蹦蹦跳跳地到了講臺，用那胖乎乎的小手指了指名單上我的名字，恍然大悟，說：“哦，你叫沈樂然，好可愛的名字呀！”我這下適應了，也學著她的口吻說：“對呀，謝謝你的夸獎�！蓖跆鹛鹩诌^來，拉起我的手，說：“我們玩吧！”說完，便拉著我奔向操場。我心里甜蜜蜜的，也變得活潑開朗起來。于是，一對好朋友就這樣誕生了。
前幾個月，學校期中考試，學習任務特別繁忙，每個人都累得不可開交。那天，老師布置習字冊，又是哀叫聲一片。甜甜連忙從書包中找習字冊，想寫，可是，卻怎么找也找不到。便問我有沒有，我掏便了書包也找不到，邊說：“沒有啊，要不要幫你找找？”甜甜連連揮手：“不用了，樂然寫作業吧！”我點了點頭，認真地寫起了作業。甜甜則彎下腰，在地上找習字冊�！罢业搅耍 碧鹛鹜蝗桓吲d地大叫起來。原來是找到了。甜甜又把習字冊撿起來，只見本來干干凈凈的書皮上有一個臟臟的腳印。“怎么辦那！”甜甜看見那個腳印，急壞了。甜甜便把每一個人的腳印都和這上面對了一遍，最后才到我。甜甜已垂頭喪氣，因為她覺得不是我，已經沒有希望了�？删驮谶@是，結果出來了——那腳印就是我的！怎么可能？甜甜不敢相信這事實，瞪大了眼睛看著我。甜甜是個敏感的孩子，她看著看著，就哭了。同學們都喊：“哇！沈樂然惹哭了王甜甜呀！”那聲音深深地刺著我的心。我端詳著這個腳印，很想找到蛛絲馬跡，可就是找不出來。就在我絕望的`時候，我突然想出來了：這腳印這么淡，一定是昨天的！可我昨天卻沒穿這個鞋子，而昨天穿這個鞋子的是朱相宇！于是，我一拍手，把心里想的告訴了全班。甜甜聽了，連忙向我道歉。我心里甜蜜蜜的，回拒了她。之后，我把朱相宇臭罵了一頓，朱相宇也承認，那習字冊也是他扔地上去得，腳印也是他踩得。
是王甜甜救了我，我們錯怪過，但她每次都讓我甜蜜蜜。我們的友誼永存！
關于朋友的作文15
一個不經意的微笑，
一句在簡單不過的話語，
卻成為生命中花開的瞬間，
撥動心坎中生疏的弦，
震顫之后，
璀璨一生，
感動一生，
一日日，一年年，心存感恩，
平凡或不平凡的香瓣，不經意間，
編成了你我生命中的花環，
心的絲路中，朋友永遠是最柔的一方，
有人牽掛的路程不會漂泊，有人思念的日子不會寂寞，有人關心的歲月不會失落。誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚帆沒有風向，誰能夠在人生的道路上沒有朋友相傍。擁有朋友，我們就擁有了人生的一筆財富！
快樂，我們共同分享!曾經青春曾經年少，兩顆年輕而單純的心同一節奏躍動，快樂也會傳染。生活因快樂而精彩，快樂因分享而永恒。那些純真透明的歲月里，有你可愛的表情，有我傻傻的笑容，由我們共同的歡笑，共同的青春飛揚，那是我們永不褪色的美好回憶！因為有你，我的朋友，生命不再是盲目追求結果的苦旅，而成為一段享受過程的快樂旅途。
痛苦，我們共同承擔！人生充滿了挫折，當痛苦太過沉重，當心靈天空沉郁陰霾，烏云密布，當我以為孤立無援，沒有依靠時，你，我的朋友卻永遠展開雙臂，擁我入懷。在你面前我可以卸下面具，不必假裝堅強，可以肆意哭泣盡情渲泄。你總是對我說：我的心可以為你取暖，不管你在天涯海角，如果有一天你走得太倦，一轉身，我就在你身邊。你總是為我唱：朋友別哭，我一直在你心靈最深處。朋友別哭，你的苦我也有感觸。是啊，一個人的痛苦總是兩個人共同承擔，于是痛苦也不再難過，因為還有你不變的支持與鼓勵，我們一起經歷痛苦，一起見證風雨后彩虹的美麗。
朋友在一起的日子久了，就如同左手和右手一樣親密無間，卻也會發生不愉快的小插曲。但好似石子投入湖中蕩起層層漣漪終會恢復平靜一樣，我們的偶爾爭吵只是平淡生活中的調味劑。因為朋友間誠實和寬容的心，我們的友誼更加深厚，那不是一種可以用語言訴說的感情，一個眼神，一個動作，都只是屬于我倆的秘密。不求奢華片段只求平凡溫暖，在流逝的'年華中我知道：我們的友誼比永遠多一天！
一曲高山流水，感動古今，世間因有了伯牙，子期的生命才會無憾，而我有你為友，今生也無遺憾。不管未來怎樣，我都清楚地明了：有朋友的感覺真好，至少想起你我會微笑！
生命是一場漂泊的漫旅，遇見你，我的朋友，那是一個美麗的意外。我珍惜每個可以被我稱作朋友的人，因為那是可以讓漂泊的心駐足的地方。感謝你，朋友，是你給了我彌足珍貴的友誼，我們的友誼不必歌唱，不必碰杯，我們的友誼不過是，我們不會忘記。不會忘記快樂的美好回憶，也不會忘記痛苦的酸澀淚水……生命中有你，真好！
朋友，隔著不遠不近的時空，我常常在不經意間想起你，就像今天的風偶爾吹過那樣自然，有風吹到你時，不要介意，那是我給你的問候：快樂！平安！健康。
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