學生描寫小學的作文400字五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學生描寫小學的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
做人太過善良，會被人欺，對人太好，會變成理所應當，太過憨厚，會被人當傻瓜，太過義氣，會被人利用。
人生就像生意，付出的不一定會有回報，現在的社會太過現實。太多故事是農夫和蛇，或是東郭先生和狼。
人與人之間，往往不知道誰是農夫，誰是蛇。無私換來自私，付出換來傷害。誰說好人有好報，天不會看到。誰在唱狼愛上羊，永遠都是狼在吃羊。對付狼的永遠只有是狼。
出門在外，不論別人給你熱臉還是冷臉，都沒關系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。
朋友之間，不論熱臉還是冷臉，也都沒關系。真正的交情，交得是內心、而非臉色。不必過于在意，人與人之間一些表面的情緒。摯交之人不需要、泛交之人用不著。"情緒＂這東西，你不在乎，它就傷不到你。
有些事無力言說，不必浪費口舌，一笑而過就好，也就值一笑而過；有些情無可奈何，何必難以割舍，放手才有灑脫，不放手必受折磨。想不通就不想，想通了反倒添堵；看不透就不看，看透了反而傷情。也許只有，看淡一點，傷就會少一點；糊涂一點，快樂就會多一點。做人最重要：嘴上不說，心里明白！
看淡一點，不要太在乎別人的那張臉；簡單一點，不要用他人給的尺子，量自己的長短。緣起又緣滅，彼此只不過是互相的過客，面對面走近，背對背走遠。
相處就要真心，相互理解，心心才能相印；相伴就要包容，相互尊重，感情才能相溶！
人給我自尊，我還他高尚；人給我快樂，我還他幸福；人給我寬容，我還他真誠；人給我撫慰，我還他熱情；人給我希望，我還他感激；人給我親切，我還他尊敬。
做人，既是以心換心，以情換情；也是以德報怨，以善報惡。心與心的距離，在于理解，在于真誠。
學生描寫小學的作文400字 篇2
來到北京的第二天，媽媽帶我重游北京動物園，原本以為平淡無奇的旅程，因為北京海洋館的出現而顯得更加驚喜，更加豐富。
在我和媽媽坐著電瓶車穿梭在北京動物園各個場館之間時，北京海洋館不期而至。原來，北京海洋館位于動物園內，它是一座巨大的弧線形的藍色建筑。一進大門，一條條小魚從天花板上散落在半空中，一條鯨魚仿佛要從水面上躍出，清涼的`風帶著一絲咸咸的味道，這一切，使浪漫自由的海洋氣息撲面而來。
嘩啦啦的水聲引導我走進了魚兒們的天堂，玻璃水缸中展示著數以千計不同種類的海洋生物，它們的色彩五彩斑斕，它們的形態各具特色，自由自在地遨游在水中，全然不顧游人們的指指點點，仿佛忘我地生活在自己的世界里，看起來是那么地無憂無慮……
穿過潮水般擁擠的人群，我和媽媽來到了海底世界的電梯，我們的四周環繞著透明的玻璃缸，海洋生物在我們的頭頂、身旁、腳下歡快地游弋、自由地穿梭，有幽靈般的蝠鲼、巨大的海龜、色彩鮮艷的熱帶魚、長相搞笑的小丑魚、精靈般的水母、肆意生長的海草……它們時而飄然而過，時而稍作停頓，有時又仿佛刻意在向我們擠眉弄眼，害得我不停抓拍，差點把ipad都扔出去了。
北京海洋館有一個挺大的海洋劇場，雖然我以前看過很多次類似的表演，但這里的海豚、海獅、白鯨表演還都挺不錯的。其中令我印象最深刻的是，有一位勇敢的女馴獸員，她騎在白鯨的背上，在蔚藍色的水面上飛馳，仿佛一位凱旋的女英雄，在向人們傳播著勝利的喜訊，那一刻，英姿颯爽的她征服了全場觀眾，掌聲雷動，久久不能平息！
北京海洋館真是一個意外的驚喜！
學生描寫小學的作文400字 篇3
在植物王國里，梅蘭竹菊被稱為四君子，可我最愛的還是它們中的老大“梅”。
臘梅，別的花是越暖越興奮，露出了笑臉，但臘梅不是，天越冷，它開得越艷。
在太陽底下看臘梅，花瓣竟是透明的，還有些含苞欲放的花苞，像一個個渾圓的黃色小球；從側面看它，活脫脫像一個被涂了黃色顏料的荷花，真是秀姿天成啊！
臘梅的香氣撲鼻，在十里外就可以聞到它那讓人神清氣爽，并且芬芳撲鼻的香味。
它的香氣，外形讓我在眾多花中就喜歡它，但，更愛它的理由還有一個。
那就是它的精神——不懼寒冷，傲然開放，錚錚傲骨，笑對風雪！
它在大雪中挺直了她的腰板，即使身上背負著一個“大包裹”（指雪）也堅強地屹立在寒風大雪中。
越冷，但臘梅卻笑對風雪，似乎在用輕蔑的口氣對它說“就算風再大，雪積的再厚，我也要最美麗的容貌來對待看我的人們！”最后，好像風和雪都怕了臘梅，灰溜溜地走了，但臘梅依舊美麗地綻放……
臘梅不懼寒冷在冬天開放，為冬天的憂傷抹去了一份凄涼；臘梅傲然開放，無視那些一到冬天就悄然離去的花兒；臘梅錚錚傲骨，無傲氣，但有傲骨；臘梅笑對風雪，忽略風和雪，在堅難中成長…
我愛你，臘梅！
學生描寫小學的作文400字 篇4
“撒鹽空中差可擬。”"未若柳絮因風起。”
雪似白蝶舞于空中，無比逍遙自在。雪若梨花飛濺隨風，無比美麗柔情。
上帝并未賦予它顯赫的身份，也為賦予它長久的生命，但，卻賦予它純潔的使命、和美麗的外表。
雪無悔，它不羨石之堅、龜之久，更不羨花之嬌艷。
默默的用心中的熱情燃燒自己的身軀，忍辱負重。人們不識它的真面目，誤將純潔作無情。
雪不顧，它熱愛它的工作——為人間打造美麗。它默默地默默地，永永遠遠的沉默。不要以為它是后悔，千萬不要以為。
雪的真態，從此在人心中隱失，不再重現。
我愛雪之因，由此。
我或許一輩子就是這雪吧。默默地掩藏，冷酷的象征……也許更冰冷一點，甚至是人間的南極一樣。我無悔，但還是要奢求我愛的人能過幸福快樂……
有人說對我說：“你太自私了！”也有人對我說：“為什么總是要我為你心疼呢？”我都只是冷冷的回避，我害怕，好害怕，一個人能看透我的心。雪，你也是這么想的嗎？
在家里大家都說我是一個早熟的孩子，我不大喜歡。
在學校除了他以外，大家都說我是一個冷漠的人，我也不喜歡。
我總感覺自己只不過是不想把感情表達在臉上罷了，哼，真不知道大家都是怎樣的大腦。
雪，你也是這樣嗎？
學生描寫小學的作文400字 篇5
正方辯論;開卷有益，我們可以從各種書上尋找資料，擴寬思維，擴大知識面。我們還可以從書上學一些道理，懂得我們做人要具備那些;如借材喻人，把老黃牛比做人的精神，挑山工，一本教科書，我方認為開卷有益，同時我們同學喜歡看科幻小說，這樣也可以幫助我們寫作文。
反方辯論;開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害。再說有的同學喜歡看武俠小說，那些同學模仿上面的人物，并且和同學互相斗毆。同時看武峽小說，假如仿照那上面說的一下子從五樓跳下去怎么辦？小命也沒有了，保不住了。這就是我們班開的辯論會。
我的觀點是開卷有益，因為書是人類進步的階梯，他引導我懂得了我國的四大名著，中華民族的輝煌燦爛，書籍中不僅可以懂得許許多多的啟示外還可以讀懂人物的語言特點，還可以與作者得到共鳴，所以我認為開卷有益。
在這里告訴大家，古人說的話也不 一定對，開卷不要太過于引經據典，我看見別人能說出來的，你和何嘗不可。大膽的嘗試一下吧，或許，綜上所訴的證明了開卷有益，也要有選擇。切不可亂開卷，否則沒有好的收益，而且會誤入歧途，開卷有益
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