尋生命之美作文（精選27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的尋生命之美作文，歡迎閱讀與收藏。
尋生命之美作文 1
生命謂之珍貴，生命謂之精彩，生命謂之美。
——題記
尋找四季之美，謂之生命之美。何不一起踏著這四季的風(fēng)兒，尋找著生命之美。
春風(fēng)解萬(wàn)物，春雷喚萬(wàn)物，春雨翠萬(wàn)物。生活中，缺的亦是如此的無(wú)私奉獻(xiàn)，春之生命之美在慢慢萌發(fā)。對(duì)，就是她！生于懸崖峭壁之中，不顧壓在她身上的巖石有多重，縫隙有多小，雨水有多少，她都毅然決然的沖出“重圍”，開始奮發(fā)向上的生長(zhǎng)！生命的顏色是綠色，那抹頑強(qiáng)的綠，在山嶺之中是多么明顯！向上吧，映山紅！你會(huì)開出最美的花，成為這兒獨(dú)特的風(fēng)景。迎著風(fēng)，冒著雨，向上生長(zhǎng)吧！
夏季時(shí)節(jié)，風(fēng)是躁動(dòng)的，這會(huì)兒又該向何處尋找生命之美呢？細(xì)細(xì)觀察身邊吧，其實(shí)很簡(jiǎn)單。沃野千里，田埂上栽種的一棵棵樟樹不正是我們要找的嗎？那些樹，棵棵挺拔、高大、濃蔭，如同保衛(wèi)邊疆的將士們，日日夜夜的守護(hù)這兒的每寸土地。辛勤勞作后的農(nóng)民擺上一張竹椅或竹床，往上一躺，喝上一碗冰綠豆湯，別提有多愜意了！有時(shí)，大家伙兒坐在濃蔭下，吃吃飯、嘮嗑嘮嗑家常，也是種不錯(cuò)的生活啊。綠蔭籠罩，涼意何其！
秋霜已是布滿草地，夏日里長(zhǎng)叫的昆蟲們?cè)缫鸦亓硕囱ɑ蛴瓉?lái)了死亡；植物多數(shù)，也枯了。我卻不想，凋零的荷花也會(huì)有這樣別致的美。荷花的葉雖不似夏天時(shí)翠綠，謝了后的葉，竟枯出了普通黃色沒(méi)有的感覺(jué)，就是那種瀕臨絕境，絕境中夾著一絲絲、幾乎看不到的希望，但仍在掙扎的感覺(jué)。花瓣已然落盡，徒留那么幾絲干枯的花蕊和花心，明明枯得成了灰色，卻仍用已近崩潰的'莖強(qiáng)撐著。這種美，是即使知道結(jié)果，也要再盡力一把的滄桑之美。
冬天的來(lái)臨，擦去了大多數(shù)植物的顏色，卻沒(méi)能擊敗我窗前的多肉植物。她仍是綠色的，只是稍稍帶著點(diǎn)了紅色。她好似一年四季都是這么著的顏色，綠得晶瑩剔透。或許是因?yàn)樗龔?fù)雜交錯(cuò)的根過(guò)長(zhǎng)，致使她能在冬天時(shí)汲取夠一定的水分；或是因?yàn)樗銐蚰秃?/p>
尋找生命的美麗，不在一朝一夕，而在于長(zhǎng)長(zhǎng)久久。生活是美好的，我們應(yīng)去不斷發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！
尋生命之美作文 2
生命是寶貴的，也是脆弱的。
一次中午，我吃完飯要回校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，我一伸手就促住了它，“媽媽，你快來(lái)看，我捉到一只蝴蝶。”蝴蝶在我指間撲騰，我突然想到生命是珍貴的，于是我放了它。
我家有一盆仙人掌，剛買來(lái)時(shí)，我把它放在陽(yáng)臺(tái)中間，每一個(gè)天給它澆水。一次，我用手去碰它，“哎喲，疼死我了，”原來(lái)，仙人掌身上的刺，刺疼了我，從此，我恨透了它，把它放在陽(yáng)臺(tái)邊上去，不去管它。一個(gè)月過(guò)去了，爸爸問(wèn)我：“仙人掌開花了吧。”我極不情愿地走到陽(yáng)臺(tái)上，“哇，真美。”仙人掌竟然能一個(gè)月不曬太陽(yáng)，不喝水，當(dāng)時(shí)，我驚訝極了，自己想，不應(yīng)該罵它“丑八怪”。仙人掌有多么強(qiáng)的生命力啊。
小朋友，一定要珍惜生命哦。
生命是珍貴的`，人的生命只有次，不要虛度年華無(wú)所作為。
生命來(lái)之不易的，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，做一些有意義的事。
尋生命之美作文 3
“生命”其實(shí)就像是一個(gè)圓，它的起點(diǎn)也就是它的終點(diǎn)，那是生與死的.交匯點(diǎn)。生命的過(guò)程就像是在播放錄影帶，回憶是倒帶，但唯一不同的是生命無(wú)法停格在某一段，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，因?yàn)樗鼪](méi)有暫停鍵。常常有很多時(shí)候，很多人，很多事在我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味的時(shí)候就悄悄地從指縫中溜走了，而我們總是等到失去了才知道它的可貴。但為時(shí)已晚。
有人說(shuō)，“生命”是兒時(shí)的無(wú)知，童年的天真。有人說(shuō)，“生命”是余暉襯夕陽(yáng)，青松立峭壁，是萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪。有人說(shuō)“生命”是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙。
但“生命”對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像水一樣，年少總會(huì)常有一絲輕狂雨孤傲。其實(shí)我們還太年輕，太天真，純潔如水，晶瑩剔透，年輕的心靈沾染不起半點(diǎn)塵埃。
尋生命之美作文 4
生命是值得我們敬畏的，它不像其它東西失去了還可以重新得到。所以我們要珍惜生命。
一想起“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)讓我感悟到了:珍惜生命是每一個(gè)人的職責(zé)，生命也意味著堅(jiān)強(qiáng)。小草在冬天時(shí)，被冰雪覆蓋，忍過(guò)了整個(gè)冬天。春天將來(lái)臨時(shí)，小草又長(zhǎng)出了新的嫩芽。小草面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)都不退縮，所以我們?cè)谟龅嚼щy是也要勇敢和不懈努力的克服。痛苦也是暫時(shí)的，只有我們面對(duì)才會(huì)有解決的可能。因?yàn)樯枰湎А?/p>
有一些身有殘疾的人，他們頑強(qiáng)拼搏取得了成功。我想，與病魔抗?fàn)帟r(shí)的殘疾人，內(nèi)心里應(yīng)該充滿了對(duì)生命的渴望，也沒(méi)有辦法抓住那可貴的生命；我知道有一個(gè)這樣的殘疾人，那就是張海迪，經(jīng)過(guò)了她自己的努力也取得了巨大的成功！她真令我感到敬佩。
人的生命是短暫的`，人生是有限的，而人所創(chuàng)造的價(jià)值卻可能是無(wú)限的。
尋生命之美作文 5
有人贊美“出淤泥而不染”的荷花；有人喜歡“大富大貴’的牡丹‘還有人喜愛(ài)那，香飄千里的桂花……，而我卻愛(ài)那毫不起眼、無(wú)人問(wèn)津的小草
狂風(fēng)來(lái)了，矯柔的花朵凋零了；大樹的枝丫被風(fēng)吹得七零八落；麥苗被連根拔起，而小草呢？它像一位守衛(wèi)兵，紋絲不動(dòng)，佇立在原來(lái)的地
冬天來(lái)到了，小草枯萎了，它卻甘愿作大地的‘滋潤(rùn)劑’為來(lái)年的花兒作很好的養(yǎng)
掩卷沉思，我思緒萬(wàn)千、百感交集；老師又何嘗不是這樣的'
為了學(xué)生的錦繡前程，不顧白發(fā)爬長(zhǎng)在發(fā)間，皺紋爬上眼角，只是義無(wú)反顧的將自己畢生學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留的傳輸給他們的‘孩子’老師您是多門的偉大呀，有時(shí)多么的平凡呀，老師，我為您自豪、為您驕傲、為您喝彩、為您歡呼……。
小草值得我贊美，但老師更值得我謳歌
尋生命之美作文 6
5月12日，災(zāi)難降臨了……大地發(fā)生了顫抖，“轟隆隆”。地震將所有事物夷為了平地。當(dāng)全世界知道這個(gè)晴天霹靂時(shí)，全世界震驚了，我也震驚了。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子，這個(gè)恐怖的星期一，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
我仿佛看到了一個(gè)個(gè)鮮活的生命在倒下，又似乎看到許許多多孤立無(wú)援的人在乞求，他們是那樣脆弱，那樣無(wú)助！大地呀，你為什么這樣無(wú)情，把一個(gè)個(gè)在你眼中小如螞蟻的人類才在了腳下。但是，天災(zāi)無(wú)情人有情，一方有難，八方支援。讓我們伸出援助之手。四川同胞們加油！一定要挺住！我們的'一點(diǎn)點(diǎn)零花錢，或許微不足道，但這是我們的一點(diǎn)心意，請(qǐng)您收下！
同時(shí)，這次地震也給我們所有的人敲響了警鐘，希望大家能珍惜生命，珍愛(ài)身體，好好學(xué)習(xí)，好好工作。人類是那樣渺小，那樣微不足道，我們無(wú)法改變世界，但卻可以改變自己。
正如《生死不離》這首歌中唱的，我們會(huì)永遠(yuǎn)支持你們，為你們祈禱。在這里，我真心祝愿你們能夠渡過(guò)難關(guān)，重建家園。
尋生命之美作文 7
坐在桌前，看著蠶盒里孵出的蠶寶寶，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)新生命出卵殼的一幕，這一幕讓我震驚，讓我感受到了生命的力量。
新生命誕生了，它用盡了力氣，把在眼里又厚又硬的卵殼咬了個(gè)洞，它不顧世界上隱藏著危險(xiǎn)，爬了出來(lái)，它是一個(gè)勇敢者，出殼的中途，一只已出生的同伴豪不客氣地從剛出世的它的嬌嫩的身體上爬過(guò)，它沒(méi)有退縮，面對(duì)著重重困難的它，強(qiáng)忍著痛苦把同伴甩了下來(lái)。生命的力量讓它竟可以沖破堅(jiān)硬的.卵殼，在沒(méi)有氣力、沒(méi)有食物的情況下，把同伴甩下來(lái)讓自己存活。我用手指把它夾了起來(lái)，它竭力掙扎著，一股生命的力量在我手上躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，我忍不住把它放回了桑葉上。它，就是一只不在困難面前低頭的蠶寶寶，它想活下去！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧！決不讓他白白流失，使自己活得更加有意義，更加光彩有力！
尋生命之美作文 8
生命就像一盞燈，在黑暗的時(shí)候照亮我們前進(jìn)的路，生命就像一團(tuán)熊熊烈火，在我們的心中燃燒。
天空中飛舞的.蝴蝶翩翩起舞，在溪水的伴奏下，蝴蝶就像一多會(huì)飛的花兒，在空中舞動(dòng)著它優(yōu)美的舞姿，讓人看著就陶醉。跳了一會(huì)兒，蝴蝶停在一枝花上，我慢慢走上前去，一伸手捉住了它，蝴蝶卻在我的手指間撲騰，好像恨不得變成一根針從我的手指間鉆出去，蝴蝶這種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
有一個(gè)患了白血病的兒童，即將不久人世，但她天天與死神作斗爭(zhēng)，配合醫(yī)生的治療，經(jīng)過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，那個(gè)兒童終于從死神手里奪回了自己的生命！
生命的力量世強(qiáng)大的，雖然生命短暫，時(shí)間短暫。但我們可以去靠自己的努力，珍惜時(shí)間，好好利用每一分每一秒，讓自己的生活變的多姿多彩。
尋生命之美作文 9
自從我們學(xué)了《生命生命》這一課后，我的內(nèi)心有了很大的感悟。文章主要講了三件事，作者從飛蛾求生，在磚縫里生長(zhǎng)的小瓜苗和沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲體會(huì)到了生命的意義，讓有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。看完了這篇文章以后，我心里一直想著一個(gè)問(wèn)題，我正在珍愛(ài)生命嗎？
晚上回到家，我想通了。我正在浪費(fèi)生命，白白地糟塌生命，因?yàn)槲颐刻斓淖鳂I(yè)都在應(yīng)付老師。沒(méi)有持之以恒的精神，上學(xué)期良好習(xí)慣我?guī)缀跞敖洹钡袅恕Ｎ液芎蠡冢粋�(gè)殘疾人都能熱愛(ài)生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛(ài)生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。自然界的`生命不可計(jì)數(shù)，但生命對(duì)于個(gè)體卻是唯一的。
我們不能浪費(fèi)生命，應(yīng)在有限的生命里，多做一些有利于社會(huì)的事情。所以，從今往后，我要熱愛(ài)生命！讓自己活得更加光彩有力！
尋生命之美作文 10
我經(jīng)常在想，什么才是生命之力呢？
今天我想到了個(gè)例子，可以說(shuō)明生命雖然脆弱，但是，也有巨大的潛能。
我記得一次，我在陽(yáng)臺(tái)上的小花盆里栽下了一株檸檬。檸檬的“性格”是不緊不慢的。因?yàn)椋辉韵潞筮^(guò)了將近兩個(gè)星期才發(fā)芽。在它破土而出之前，我們?nèi)叶颊J(rèn)為它已被蟲子吃了，但我一直堅(jiān)信，一份種子就是一份希望。它終于“不負(fù)我望”地沖破堅(jiān)硬的`外殼，來(lái)到了這個(gè)新世界。這一刻我被震撼了，是什么力量使它破土而出？是生命的力量！
還有一次，我在馬桶里發(fā)現(xiàn)一只蟑螂。于是，我毫不留情地按下沖水鍵將這只害蟲卷下了下水道。但它頑強(qiáng)的與水流搏斗著，上演了一場(chǎng)生與死之間的“激流勇進(jìn)”。它真不愧是從恐龍時(shí)代一直繁衍至今被稱之為小強(qiáng)的產(chǎn)物。它最終抵擋住了水流的沖擊……我想它靠的是什么力量使自己存活？是生命的耐力。
這說(shuō)明即使在弱小的生命，仍然能夠激發(fā)出一股堅(jiān)不可摧的力量。
尋生命之美作文 11
我原本以為我已經(jīng)忘了，整整三年了！這三年我努力拼命的去忘記他，可是看見(jiàn)曾經(jīng)與他玩耍過(guò)的地方，心依舊會(huì)痛。
在學(xué)校里有分組，我的組長(zhǎng)是個(gè)男生也是我很好的朋友，在我來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，好多人說(shuō)他有很多女生喜歡。在看見(jiàn)他第一眼時(shí)，我認(rèn)為班上的女生說(shuō)的都是假的`。長(zhǎng)得也不算出色，成績(jī)倒是蠻好。我坐在他前面，一點(diǎn)一點(diǎn)的了解了他，他跟他好像，笑起來(lái)一樣是恁么開朗。我情不自禁的把他當(dāng)成了他，對(duì)他好，跟他玩。昨天我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，從頭至尾的錯(cuò)了。我喜歡的依舊是他，那個(gè)我無(wú)法忘懷的他。
我真的很想回到從前，不再讓你離我遠(yuǎn)去，從新開始。
我好想你，對(duì)你開玩笑的表白其實(shí)是我內(nèi)心最想的。組長(zhǎng)童鞋希望你不要恁么花心，也很抱歉一直以來(lái)把你當(dāng)做背影。
也希望所有的人，珍惜現(xiàn)在你身邊的人，不要去傷害放棄。
尋生命之美作文 12
《生命生命》這篇文章的作者是杏林子，一個(gè)患了類風(fēng)濕的患者，但憑著自己頑強(qiáng)的毅力，不僅戰(zhàn)勝了病魔，還寫了40多本散文集。
翻開那《杏林子作品精選》，里面有一篇《生命生命》，講述了：
作者杏林子從三件事中感悟到了：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的'價(jià)值……
這篇文章令我受益匪淺，一生受用，人的一生雖然如同一秒鐘，一轉(zhuǎn)眼便飛逝而去……但是，我們可以讓我們的生命繼續(xù)延長(zhǎng)，讓有限的生命做更多有意義的事：幫助他人，快樂(lè)自己，追求理想，永不放棄……
人的生命只有一次，堅(jiān)決不能糟蹋它。即使你在人生道路上遇到了怎樣的挫折，千萬(wàn)不要?dú)怵H，要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)！你心中只有一個(gè)信念：生命之花始終都是為你而盛開的！
現(xiàn)在請(qǐng)大家珍惜生命吧！讓自己活的更加光彩有力！
挑戰(zhàn)命運(yùn)，珍惜生命！
尋生命之美作文 13
同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的'最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
以前我們?cè)趯W(xué)校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的自來(lái)水。現(xiàn)在我們的教室里都配了飲水機(jī)，可以喝上健康干凈的水了，可是很多同學(xué)卻把這種方便變成個(gè)人的“方便”，用飲水機(jī)的水洗手、洗碗、甚至拿來(lái)游戲，簡(jiǎn)直浪費(fèi)及至。走進(jìn)教室，總能看見(jiàn)飲水機(jī)下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時(shí)一些同學(xué)更會(huì)找樂(lè)子，把空桶拿來(lái)當(dāng)球踢，那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粝喈?dāng)?shù)拇潭?/p>
同學(xué)們，飲水思源，更要想想原來(lái)沒(méi)有水時(shí)的艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？
尋生命之美作文 14
我常常想，生命是什么？
有一次，我坐在床上看電視。一只蒼蠅在我的房間里不停地飛來(lái)飛去還發(fā)出嗡嗡……的噪音！我坐在床上用眼睛瞪著它，用手指著蒼蠅大聲嚷嚷：“真吵！真吵！吵死了！快滾開！”說(shuō)著便拿起蒼蠅拍“啪啪”幾下蒼蠅便落到了地上，我湊近一看它的翅膀一個(gè)斷了，腿也斷了一只！可它用另一只翅膀撫摸著剩下的一只腿。撫摸完后，他堅(jiān)持著拼命地扇動(dòng)一只翅膀想飛起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的扇動(dòng)翅膀，這只蒼蠅終于慢慢悠悠地、搖搖晃晃地飛了起來(lái)。我情不自禁地拍手叫好！這時(shí)我的臉也流露出一絲絲慚愧。
還有一次，我看見(jiàn)在陽(yáng)臺(tái)的仙人掌在火辣辣的'太陽(yáng)下考曬著。可仙人掌卻可以連一個(gè)月不澆水還那樣光澤。明亮地照耀著我們的眼睛！“這仙人掌有著多么頑強(qiáng)的生命力啊！”我不由自主地贊嘆道。
我現(xiàn)在明白了雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值哦！所以我決定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！努力奉獻(xiàn)，好好讀書！
尋生命之美作文 15
《生命的藥方》這篇課文描寫了不幸染上艾滋病的德諾在患病期間，好朋友艾迪自始至終陪伴在他身邊，一直到他離開人世那一刻的感人故事。
德諾患上了不治之癥，所有的朋友都遠(yuǎn)離他，只有艾迪不離不棄，不辭艱辛，帶著德諾走上尋醫(yī)之路，在住院期間更是陪伴左右，幫德諾驅(qū)走寂寞，遠(yuǎn)離恐懼，送去歡樂(lè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文我知道了友誼的寶貴，在你最孤獨(dú)害怕的時(shí)候，你的朋友會(huì)給你關(guān)愛(ài)，會(huì)給你快樂(lè)。擁有一個(gè)朋友就是擁有一份理解，所以我們要珍惜友誼，珍惜我們之間的'情感，不讓任何東西破壞它。
我們同學(xué)之間的摩擦是在所難免的，一點(diǎn)小碰撞，一點(diǎn)小事情，互相諒解，一聲“對(duì)不起”，就都能解決。想想艾迪和德諾之間的純潔友誼，是用生命來(lái)珍藏的，更何況我們現(xiàn)在。
尋生命之美作文 16
“春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚使干。” 美麗的絲綢制品，都是蠶的奉獻(xiàn)。蠶的一生真的一直都在奉獻(xiàn)嗎……
我認(rèn)為蠶是用它積累了一生的`桑葉，吐出華麗柔順的絲僅僅只是為了保護(hù)自己。我每次把它們從某個(gè)附著物上拉扯下來(lái)，它們每次都會(huì)吐出少許的絲，這種現(xiàn)象足以證明我的想法。
如果說(shuō)，人類沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種生物——蠶，那也就沒(méi)有了絲綢，沒(méi)有了傷感，沒(méi)有了財(cái)富。我想：如果說(shuō)，人類真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，那它吐出的絲，就沒(méi)有了價(jià)值。蠶吐出的絲真的是為了保護(hù)自己。可是當(dāng)我看到一顆顆蠶繭被放入熱水中時(shí)，我真的感到了蠶的偉大，蠶對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
春蠶對(duì)人類的貢獻(xiàn)是偉大的，關(guān)于春蠶的美好贊歌，我會(huì)繼續(xù)寫下去，當(dāng)然啦，我還是那句話，我認(rèn)為蠶吐絲是為了保護(hù)自己。
尋生命之美作文 17
水是生命之源，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，可為什么偏偏有些人知道卻不珍惜水呢？
每年，格陵蘭島的大冰蓋都要融化，融化的水流向世界各地，水可謂是十分珍貴，可許多人都在浪費(fèi)它。于是我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，主要觀察十分鐘內(nèi)，水龍頭在不關(guān)緊的情況下，要流多少水。我首先將水盆放進(jìn)洗臉池內(nèi)，打開水龍頭，再將這它關(guān)至最小，
一滴滴水仿佛像晶瑩剔透的露珠一樣滴進(jìn)臉盆中。一滴滴水珠濺起一個(gè)個(gè)小水花，十分鐘一眨眼就過(guò)去了，我將洗臉盆端出來(lái)看，結(jié)果大大出乎了我的'預(yù)料，水足足的裝了一個(gè)臉盆的水。如果凈化一滴水需要10秒鐘，浪費(fèi)一滴水僅需1秒。所以大家一定要關(guān)緊家里的水龍頭，以免浪費(fèi)。
水是一種液體，水差不多是人體重量的三分之二，可以說(shuō)沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。水與我們的生活息息相關(guān)......是水給予了我們生命，我們應(yīng)該珍惜它，并不是浪費(fèi)它。所以我們一定要珍惜這藍(lán)色的生命之源——水。
尋生命之美作文 18
“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在小朋友的眼睛里。”唱著這熟悉的旋律，你可曾真的用你那明澈的“心靈”感受過(guò)這“美麗的旋律”？
春姑娘悄悄的來(lái)到人間，把她那青春的'氣息散發(fā)在每一個(gè)角落......小草弟弟早已耐不住寂寞，向萬(wàn)紫千紅的春天探出了它那調(diào)皮的小腦袋，向四周張望。柳樹姐姐為自己那細(xì)長(zhǎng)的辮子上扎了許多碧綠的頭花，看起來(lái)比往常更加美麗。各種各樣的花兒競(jìng)相開放，它們攀比著誰(shuí)最漂亮，各個(gè)都把腰板挺的直直的，生怕被落選。小河抬頭看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空如干凈明麗的藍(lán)綢布，上面點(diǎn)綴著幾團(tuán)如棉花似的潔白的云朵。“啊，真美！”小河驚嘆道。蝴蝶、蜜蜂情不自禁地唱起了歌，為美妙而又神奇的大自然伴奏。小燕子也從南方趕來(lái)，唧唧地叫著，使光彩奪目的春天增添了許多生機(jī)......
春天，是生命的象征；春色，是心靈象征！春天，充滿自信與生機(jī)！
尋生命之美作文 19
生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。也許不知什么時(shí)候起昨天歡笑的臉，今天就已消失不見(jiàn)，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動(dòng)的心跳，今天就已經(jīng)停止了跳動(dòng)。生命是如此沉重，沉重的讓我不敢正視。我們每個(gè)人都只有一次生命，從生命的開始到生命的結(jié)束，才短短的幾十年，如果不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。
聽媽媽說(shuō)每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易的！他們都是由每一位媽媽經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦的`分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里媽媽們是多么辛苦啊！我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，有一句名言"活著的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝"這句話多好啊！
我下定決心，一定要珍惜生命！
尋生命之美作文 20
“魏昀峰，快來(lái)看呀，大狗要生了！”爸爸大聲喊著。我連忙跑過(guò)去，媽媽也趕來(lái)了。
我一看，大狗挺著大肚子，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒又站起來(lái)，不停地?fù)軇?dòng)著窩，好像急著要給自己的狗寶寶準(zhǔn)備溫暖的家。媽媽摸摸大狗的頭和背，好像在安慰它，別著急。大狗似乎聽懂了，趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)。
“快看，出來(lái)了！”隨著爸爸的'聲音，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的黑頭從后面鉆出來(lái)。爸爸用手托住小狗的頭，輕輕地拉。看見(jiàn)身子了，“噗”，一只黑黑的，全身濕濕的小狗誕生了。大狗顯得很平靜，不停地用舌頭舔著自己的寶寶，想讓它早點(diǎn)干。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，四只小狗都來(lái)到了這個(gè)世界：一只小黑狗，一只小花狗，兩只小灰狗，看上去都是那么可愛(ài)。它們很好動(dòng)，到處亂爬，大狗卻不怕麻煩地把它們叼回窩，生怕寶貝丟了。
哦，多么可愛(ài)的小生命呀！
尋生命之美作文 21
清脆的一聲上課鈴響后，又一節(jié)語(yǔ)文課開始了。
一開始，我們笑瞇瞇地按照老師的指示去做，一點(diǎn)都不知道老師要干什么。老師叫我們?cè)谝粡堊罡蓛簟⒆钫麧嵉淖魑募埳蠈懴挛鍌�(gè)你最愛(ài)的人。我寫了爸爸、媽媽、外婆、堂哥、小表弟。
但是，老師要我們劃去一個(gè)，同學(xué)們“啊“的.一聲尖叫起來(lái)。我再三考慮，最后將堂哥劃去了。
可是，老師又叫我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。這時(shí)，已經(jīng)有人哭了。于是，我無(wú)奈地把小表弟劃去了。
老師又叫我們劃去一位，這次又有人學(xué)起“火車叫了”，甚至幾位男生也哭了。
只剩下兩個(gè)人了。此時(shí)，我突然覺(jué)得手上握著一把向我冷笑的尖刀。
一波未平，一波又起。老師還要我們將兩位親人中劃去一位。這下，很多人都啜泣起來(lái)。
最后，老師又讓我們把那位最割舍不下的親人劃去。此時(shí)，我的心如刀絞一般！
下課了，大家紛紛走出教室，我的心還在那憂傷的課堂中。
尋生命之美作文 22
上帝是公平的，他賜予我們每一個(gè)人生命，而他又是吝嗇的，因?yàn)樗毁n予我們一次生命。所以，我們要保護(hù)生命，珍惜生命。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停”這是一首連幼兒園小朋友都會(huì)唱的有關(guān)交通安全的兒歌，雖然國(guó)家制定了嚴(yán)格的交通規(guī)則，可是交通事故卻連續(xù)不斷地發(fā)生。
對(duì)于亂穿馬路，人們總覺(jué)得是一種習(xí)慣，但往往這些壞習(xí)慣卻是造成交通意外的一大主要原因，每年死于交通事故的人不計(jì)其數(shù)。亂穿馬路，既是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也對(duì)交通構(gòu)成很大的隱患。俗話說(shuō)：“寧愿繞百步，不搶一步險(xiǎn)。”媽媽經(jīng)常提醒我過(guò)馬路的時(shí)候要看清楚紅綠燈，情愿慢一點(diǎn)安全放在第一位，一時(shí)的'疏忽會(huì)換來(lái)一輩子的痛苦。
只有提高交通法規(guī)意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜自己和他人的生命，才能擁有未來(lái)更加美好的生活，生命之花才會(huì)絢麗而奪目。
尋生命之美作文 23
在我生命的最后一天，我要做很多事，比如說(shuō)幫媽媽刷最后一次碗、幫爸爸捶一錘背、幫助一些流浪的小貓或小狗給它們買一些肉，讓它們吃的飽飽的`……
在我生命的最后一天，我會(huì)幫爸爸捶一錘背，因?yàn)榘职痔焯扉_車，一時(shí)半會(huì)都不能睡一會(huì)兒，每天都迎著太陽(yáng)和星星東跑西轉(zhuǎn)的，他回到家累得不行，我想讓爸爸打起精神在沙發(fā)上躺著，和我一起聊天，我一心就想為爸爸做那件事——捶背。
在我生命的最后一天，我會(huì)幫媽媽刷最后一次碗，因?yàn)閶寢屆刻於家o我做飯洗衣，每天都讓我吃最好吃的飯菜她已經(jīng)累出了汗，每當(dāng)我吃完飯，媽媽都會(huì)迎著汗來(lái)為我刷碗，看著媽媽勞累的背影最想說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了！”每當(dāng)我走進(jìn)廚房，都會(huì)讓媽媽休息一會(huì)，我來(lái)幫媽媽刷碗。
在我生命的最后一天，我會(huì)拿一些錢來(lái)為小狗或小貓買一些肉，讓它們?cè)谖宜廊サ倪@一天吃的飽飽的。
在我生命的最后一天，我要幫助許多人或動(dòng)物，讓他（她、它）們快快樂(lè)樂(lè)！
尋生命之美作文 24
秋去冬來(lái)，花開花落。轉(zhuǎn)眼間伴隨著第一場(chǎng)雪的到來(lái)，萬(wàn)物俱寂，都消失得無(wú)影無(wú)蹤，凄美的感覺(jué)使人留連忘返。
光禿禿的樹干上，站著幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，它們飛在麥田里，拾著農(nóng)民收剩下的糧食。突然，一個(gè)綠色的小東西映入眼簾， 我跑了過(guò)去，那是生命的奇跡，那是在與生命抗衡的小草，我知道，它快離開它留戀的生命季節(jié)，它那幼小的身軀是抵擋不住寒冷雪的襲擊。
我將它小心翼翼地挖出來(lái)放進(jìn)花盆，將它搬到屋子里，讓它溫暖一些，我精心地照料它，然而，它卻帶著對(duì)生命的渴望和我對(duì)它的牽掛離開了我。
突然間我明白了一個(gè)道理：生命需要奇跡，在自然界那樣艱苦的'環(huán)境中，它活了下來(lái)，而在溫暖舒適的屋子中卻死了，這是它用生毅力堅(jiān)強(qiáng)的活下去的理由，在面臨巨大的生存考驗(yàn)時(shí)，它會(huì)釋放出生的意念，而現(xiàn)在沒(méi)有了生存危機(jī)，反而卻失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的歸宿。
尋生命之美作文 25
我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。
生命像升起下落的太陽(yáng)，他從山上升起，瞬間是一片血紅的天色，猶如萬(wàn)物新生，他一點(diǎn)點(diǎn)努力的透過(guò)云彩，漸漸地，超過(guò)了云彩，他漸漸看到，萬(wàn)物一清二楚，無(wú)論是高高在上的雄鷹，還是在底下鉆洞的土撥鼠，他高興的'笑了，緩緩的向上，把大地照耀的一片光明，這不是高高在上的驕傲，也不是照耀大地的快樂(lè)，而是從打心底的成功的喜悅。終于，黃昏了，晚風(fēng)徐徐，把他吹下來(lái)，他一句話不說(shuō)，一聲不響地，卻一如新生一般，再次把云彩染的一片血紅，以此作為自己的末日，持久地，慢慢地落入大海的懷里。但他心頭仍明白，仍有希望，明天，就是明天，我一如既往又一次升起，把云彩染成一片血紅，他會(huì)更紅，我要以這種方式證明我的存在。
有的事物活著，他卻死了，有的事物死了，他卻活著……
生命中，最不可以缺的是希望，有了希望，就有了證明存在的可能。
尋生命之美作文 26
從小時(shí)候起，我就喜歡一個(gè)人站在窗口，望著窗外，對(duì)著天空幻想：瞧！那一顆顆星星正眨著眼對(duì)我微笑，還有那一閃而過(guò)的流星——在我腦海中，幻想是無(wú)窮無(wú)盡的。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我便枕著枕頭，又進(jìn)入了幻想的天地。此時(shí)此刻，我獨(dú)自一人在充滿危險(xiǎn)的'原始叢林中穿行，跟一想不到的困難搏斗。我駕駛著先進(jìn)的太空穿梭機(jī)，和友好的外星高智慧生命對(duì)話，我還帶領(lǐng)人們同那些邪惡的敵人戰(zhàn)爭(zhēng)，直到最后一人……我的幻想充滿了戲劇性。正是這些荒唐得前不著村，后不著店的幻想，使我的童年充滿了歡樂(lè)。
人，總是生活在現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)之中，人們正努力把虛構(gòu)變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)人們受到挫折時(shí)，幻想就會(huì)給你勇氣。這恐怕就是每個(gè)人都擁有幻想的原因吧。
我想，只要自己努力去做，那么我們生活中的主旋律——幻想必然會(huì)奏響，總會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
尋生命之美作文 27
最近，我讀了一篇文章，文章題目是《生命的五個(gè)恩賜》。文章主要寫了：一個(gè)善美的仙女讓一個(gè)人在名望。愛(ài)情。富貴。享樂(lè)。死亡這五樣當(dāng)中選一個(gè)，第一次這個(gè)男的選了享樂(lè)，結(jié)果，他把這些年華全給讓費(fèi)了。他乞求仙女能再給他一次機(jī)會(huì)。仙女答應(yīng)了這次，他選了愛(ài)情，可是事情并沒(méi)有他想的那么美好，那些女人一個(gè)一個(gè)的離去。這時(shí)仙女再次給了他一次機(jī)會(huì)，那人這次選了名望，誒~~~他走后是每個(gè)人都對(duì)他贊不絕口，可那是多么短暫的一陣子啊！仙女最后又給了他一次機(jī)會(huì)，他這次選了富貴，結(jié)果跟原來(lái)一樣。當(dāng)那人到了晚年的`時(shí)候，仙女來(lái)了，又帶來(lái)了四樣禮物，獨(dú)缺死亡。她說(shuō)：“我把它給了一個(gè)母親的愛(ài)兒——一個(gè)小孩。他雖懵然無(wú)知，卻信任我，求我代他選擇。你沒(méi)要求我替你選擇啊。”
人生面臨著選擇，在選擇中，體現(xiàn)出生命的價(jià)值和意義。這文章告訴了我們一個(gè)啟示：我們不能只想著這些利益，我們得看看別人的看法。
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