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    學生描寫小學的作文400字

    時間:2020-12-26 11:29:34 400字

    有關學生描寫小學的作文400字7篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關學生描寫小學的作文400字7篇

    學生描寫小學的作文400字 篇1

      孟子曾說:“有為者,譬若掘井,掘井九軔而不及泉,猶為棄井也!币豢诰词挂淹诹司跑,但沒有挖到泉水,卻放棄了,就等同于失敗。

      我從六歲起就開始學騎馬,所以在十二歲時就越級參加障礙賽,我知道要贏的機會不大,但還是得盡力。伴隨著升學考試的極大壓力,我只能利用假日練習,比賽那天,看著一個個選手成功的跳過那些障礙,我想等我上場時,我也一定要完成。可是,因為練習不足,加上緊張,在第一關我就把桿子撞了下來,心想第一個就跳 不過,那接下去的要怎么辦?但隨即又想,這樣我之前的練習不就都白費了嗎?忽然腦海中有這么一句話閃了過去:“不到最后關頭,決不輕言放棄!本蛻{著這個信念,我完成了比賽,雖然沒有亮眼的成績,但我知道,我盡力而為,我堅持到最后!

      在生命的路途上,一定會有許多磨難,或許還有不幸,可是相對的,也有美好、喜樂……有時候會難過而疲乏,有時欣喜而歡然,如果沒有堅持到底,你將跌入深淵而嘗不到最后美妙的滋味,但如果靠著堅強的意志力與耐性和堅定的信心,走過了最艱困的那一段,你將邁入另一個境界,挺起胸膛,繼續邁開腳步,向前行, 并學到“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村!边@詩句真正的意義。

      經過這次比賽,現在的我更相信人的潛力無窮,只要秉持著堅持到底、有始有終的信念,就將完成所有的夢想,而更靠近成功之門。

    學生描寫小學的作文400字 篇2

      我的媽媽是一位中學老師,她體質弱,為了少生病,最近一段時間媽媽開始鍛煉身體。她先是練習太極拳,頭幾天堅持得很好,可后來媽媽又覺得太極拳太慢了。又在網上找了瑜伽,過了一段時間媽媽仍在堅持練習,我心想:這個運動項目最適合媽媽了,希望她可不要再象上次一樣虎頭蛇尾了。

      不幸真被我言中了,媽媽由原來一天學一次瑜伽變成了二天學一次,漸漸地變成了三天學一次。我和爸爸都對媽媽失去了信心,爸爸說:“看你前幾天還學太極,現在又改瑜伽了,依我看,這你也堅持不了多久!蔽乙苍谝慌圆痪o不慢地煽風點火說:“媽媽真是朝秦暮楚。”其實我和爸爸都想用話來激勵媽媽,讓她能堅持學下去。

      可是,激將法還是沒起作用。有一次,我到媽媽辦公室去,看到媽媽正在練街舞。慢慢的媽媽不學瑜伽了,甚至連提都不提了,更不用說太極了。有一天,媽媽竟拉著我的手說:“來,我教你跳舞吧!蔽译m然不情愿,但為了媽媽,也只好學呀!有我陪著,她也不好意思放棄吧?開始,我們跳的時候腰像要頭一樣硬硬的,后來我們動起全身,好看多了。每天運動完,我和媽媽熱得汗流浹背,頭發也一綹一綹的,濕漉漉的。爸爸每天給我們放音樂,鼓勵我們練下去,我真希望媽媽能說到做到,堅持鍛煉,體質一定會好起來的!

    學生描寫小學的作文400字 篇3

      每當看見書中海洋美麗的樣子,我就想變成一只小魚兒,去探秘海洋里美麗的風景。

      今天,我感到身上好冷,慢慢的我的手變成了魚鰭,身上長出了金色的魚鱗,呀!我變成了一只小魚兒。我快活的在海里游來游去,這感覺真好,咦?我不是來揭開海洋美妙的面紗的.嗎?走,出發!我到淺水區,哇!這里的珊瑚真美,千姿百態,形狀各異,各種五顏六色的小魚無憂無慮地穿梭在珊瑚的中間,我感覺好自由自在呀!或許這是海洋很大的原因吧!我決定再到深水區去看看。要知道那里很黑,什么都看不見。但是,那里如果有漂亮的珊瑚,一定閃閃發光,那樣,我就看得見了。我飛快的往深水游去,哇!那里珊瑚叢生,閃閃發光。照的我眼睛都睜不開了。這兒真美,我都舍不得走了。但是好像我下結論早了些。我發現了我的天敵—食人魚。我趕緊躲在一株植物后面,一邊躲,一邊小聲的祈禱:“老天爺,希望這家伙IQ不高!彼芜^來了,我大氣也不敢出,它游走了,吁,我終于松了口氣。晚上,潔白的月光照著海洋。我躺在一株珊瑚里,心想:“這些天,是珠貝采集的日子,我明天去采幾顆珍珠吧!”想著想著我就睡著了。

      溫暖陽光照進我的小房間時,我醒來了。我游到采珍珠的地方,看見了一個大珠貝。我用魚鰭拍拍它的殼,它張開了,里面有一顆人頭大小的珍珠。我不想它,采了幾顆小珍珠后,覺得困得很就又睡著了。醒來,我發現我竟然躺在床上,難道這是一個夢?我無意中摸了摸口袋,里面有幾顆小珍珠,我笑了,才知道這不是個夢。

    學生描寫小學的作文400字 篇4

      我知道,人人都喜歡花,喜歡它的嬌麗,喜歡它的嫵媚。但沒有人喜歡,也沒有人會去在意那矮矮的小草,也許人們認為長的很柔弱很不起眼。但是你只要仔細觀察它,就會發現,它決不像你想象中那么柔弱,它的生命力很頑強的。

      一陣大風吹過,下起了暴雨。雨滴無情地打在身軀柔弱的小草身上,漸漸的,小草彎下腰去,它屈服于暴雨了......我想既然它現在就已屈服,那么應該很快就會倒在暴風雨的腳下,成為它的奴隸.不知過了多久,暴雨停了下來。不知為什么,竟很想去看看雨后的大地,順便也看看那脆弱的小草,它應該被暴雨摧殘的很慘了吧,或者說是一場暴雨以奪去了它們那可憐的生命.

      ......走到花園里,看著草地,或許說還有些得意,因為正如我所想的,草兒們都已奄奄一息,有的緊貼在地面,有的垂頭喪氣...我開始嘲笑它的不自量力,竟然敢于和暴風雨抗爭...漸漸地,天空上最后一塊烏云消失了太陽用希望的光芒輕輕撫摩著小草。我坐在公園的長椅上,呼吸著新鮮的空氣過了很長時間,猛然抬起頭,映入眼簾的是一片富含生命活力的青綠。揉揉眼睛,的確,沒錯,這就是那些曾被我嘲笑的小草,它們重新振作了精神,似乎經雨水洗禮后的小草更加可愛。

      "小"并不代表柔弱,"草"并不代表不美麗,而且正好相反,它們用自己從內心深處爆發的力量裝點著屬于它們的春天.

    學生描寫小學的作文400字 篇5

      今日之事,勿候明日;自己之事,勿候他人!斑@是我最喜歡的一則格言,它就像一盞指路的明燈,隨時提醒著我要向著正確的方向前進。

      大家可能都聽說過小猴子蓋房的故事吧:小猴子想蓋一座大房子,讓森林里的動物們都來居住,可是材料都準備好了,就是不見小猴子開工,怎么回事呢?第一天,晴空萬里,小猴子想:天氣這么好,我應該在樹上好好曬曬太陽,蓋房子的事兒就等到明天吧!于是一天過去了。第二天,天下起了大雨,小猴子又想:這樣出去的話,肯定會被淋感冒的,所以蓋房子嘛……等明天吧!于是,一天又過去了……轉眼半個月過去了,動物們想去大房子住時,發現房子一點兒也沒有蓋好,一問小猴子,它說:”還早著呢,等明天,明天我就蓋房子!“

      在這個故事里,小猴子就是一個”今日之事,就候明日“的人。我們不能像它學習,要”當日之事,當日完成“,這樣就不會做不好事兒了。

      在生活中,我有時候也會像小猴子一樣,今天不想干或干不完的事兒就推到明天去干。記得有一次,周日下午我上完奧數課后,一進家門,媽媽就讓我把老師講的內容復習一遍,可我說:”算了,算了吧,我太累了,等明天,明天看!靶瞧谝坏闹形纾瑡寢層肿屛铱矗覅s說:”不了,我還要看書呢!“到了星期二,我又說要做美術作業,然后從星期三一直到星期六,我都一直沒有看奧數,直到周日上午想起來奧數沒看一點時,才開始臨陣磨槍。結果,題弄了個一知半解,老師說的,我也很少可以聽懂。

      事后媽媽對我說:”‘今日之事,勿候明日;自己之事,勿候他人’。如果做事兒一直‘等明天’,肯定什么事兒也做不好。你明白嗎?“”嗯!“我用力地點點頭。

      我會永遠記住這則格言,它,就像一盞指路的明燈,陪伴我度過一個快樂的人生。

    學生描寫小學的作文400字 篇6

      記得那時,我還是五年級的時侯,我們班要選班干部,我通過這次競選,我知道了一個道理。

      叮叮叮!鈴響了,競選開始,大家急匆匆地回到自已的座位上坐好!绑w委”老師說了第一個班干部項目,剛說完,4個人便站了起來,我看到了,他們4個人臉上充滿著希望,說明這幾人很自信。繼續競選。“班長”說到地這個詞(我想我不用多說了)N多人站起來(也有我),我們各自上臺演講,演講到了我同桌,她上去演講的很好,這同時又給我帶來了壓力。我的心里好像出現了兩個黑白小人。白小人說:快上去呀!“天生我才必有用”沒準你在這方面比她強啊!而黑小人說:還是別上去去為我,你同桌演的太了,上去不是丟臉嗎?老師看見我猶豫不決就說:同學們,這只有一次機會,錯過就沒有了。這時,我把黑小人打走了并上臺演講,我剛開始時吞吞吞吐吐后來順理成章。我說了很多話,但我感覺時間像飛一樣流逝了。

      我演講完了,回到自己的座位上,看了教室里的花好像對我笑似的,念名單了,我的心像鉛塊一樣墜著,“體委徐雙重”“文委劉佳奇”“學委王梓軒”時間一分一秒流逝著,我更加緊張了,回想起老師對我的期望,我都急死了,好像也就在此時老師念到“中隊長涂琦森”“班長徐浩崴”這時我的心放松了,我現在好想去散步,我的夢想實現了。

      通過這次競選,我懂得了一生對一件事也許只有一次機會,自已一定要拼一下,我們每個人的潛力是無限的,也只有拼一拼,才能獲得圓滿結局。

    學生描寫小學的作文400字 篇7

      每個人都會有愛的感受,在我的腦海中,母愛是最偉大的。我的媽媽是那樣的平凡,但總是默默地為我付出。

      記得有一次,我突然感到頭痛,媽媽拿出體溫計交給我。我將體溫計放入口中,過了一會兒,我拿出來一看,三十九度五。媽媽嚇了一跳,原本抱不動我的媽媽,一下子將我抱起,馬不停蹄地往醫院趕。在路上,媽媽的汗珠”滴答,滴答“地往下流,把她的衣服都浸濕了。終于,醫院就在我們眼前了,媽媽放下我,只見媽媽滿臉通紅,滿頭大汗,累得氣喘吁吁,我看得真有點心疼。媽媽全然不顧自己的疲憊急切地問醫生:”要不要緊,要不要緊啊?“直到醫生說沒什么事時,媽媽這才松了一口氣。接著,媽媽帶著我拿了藥,又急匆匆地把我帶回了家。到家后給我喝水,喂我吃藥,又叫我上床休息,并把我的被子蓋得緊緊的,生怕一個不注意,又讓我著涼了。晚上,媽媽來看了我好多次,又是給我倒水,又是測體溫,擦汗,每次我的被子都在地上,都是媽媽幫我蓋好的。起床,睡下,媽媽折騰了一夜。第二天早上,我看見媽媽有了黑眼圈。但媽媽看見我這么快就恢復了,露出了欣慰的笑容。

      媽媽,你的愛我已深深的感受到了。我想告訴你:”媽媽,我也很愛你!“

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