精選學生描寫小學的作文400字錦集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
父母是我們最親近的人，但有時也免不了因為一些事情而彼此爭執，你們都有過與父母爭執的經歷吧!當然我也有過與父母的爭執，下面你們就聽我慢慢道來。
有一天，我正在朗讀課文，當讀到“初聞涕淚滿衣裳”的時候，站在一旁聽的媽媽說：“你讀得不對，應該讀shang才對�！蔽伊⒖陶酒饋碚f：“不對，老師說應該讀cháng才對�！薄澳俏覀儊泶騻�賭吧，如果我賭贏了�！眿寢岅幮α艘幌�，“你就要做2倍的練習一星期。”“那如果我贏了呢？”我迫不及待地問道�！皠e急，如果你贏了，相反，你就不做練習一星期。”媽媽不緊不慢地說道。怎么辦呢？一邊是天堂，可是輸了就是地獄!不管了，這次就跟著老師吧，雖然老師不一定是對的。我心想�！昂�!賭就賭，誰怕誰呀!”我信心十足地說道。
我們首先查了字典，上面只有衣裳（shang）而沒有衣裳（cháng），媽媽朝我大笑了一番，說：“要不要棄權呀？”“不要!”我堅定地說，“衣裳（cháng）也可能不是一個詞，查字，也許會有的�！苯Y果找到了，裳（cháng）表示古代的裙子，而裳（shang）表示衣裳。誰也說不清楚，因為古人通常穿裙子而不像現代穿褲子。連起來是衣服和裙子，不就是衣裳嗎？最后，我們還是在網上找到了答案，原來真的讀裳（cháng），我高興地手舞足蹈起來。而媽媽卻語重心長地對我說“孩子，你能這樣堅持自己的主見，媽媽很高興”。
但是，經常性的爭執可不好哦!我們應該和我們的爸爸、媽媽和平共處才對
學生描寫小學的作文400字 篇2
在眾花之中，我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉，也不像月季那么華而不實，它不需要多少肥料和養分，也不需要你精心地去護理，只要一個簡易的花盆，它就能生根發芽，茁壯成長。
菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了！
細看菊花，就會發現它們花瓣的形狀雖然各不相同，有像明月的，有像扇子的，有像卷發的……但不管是什么姿態的，一律是潤如玉、輕如紗，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺直透心脾，整個人頓時輕松了許多！
“新生代”的葉子是嫩綠色的，(.)看上去很柔軟。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍，有點像幾個活潑可愛的小孩子圍著一根圓柱說悄悄話。那些葉子有點像金魚的尾巴，邊上都長著一圈小小的鋸齒，這可能是它們的防身武器吧！
在這西風蕭瑟、百花凋謝、寒霜彌漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西風越緊，菊花開得越是繁茂；寒霜越濃，菊花開得越是艷麗。難怪陳毅爺爺會如此贊它：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”是啊，在本性如此剛強的菊花面前，風霜又能怎么樣呢？
菊花不僅有令人敬佩的頑強意志，使人賞心悅目，它還能藥用呢！而且把菊花曬干后，泡成菊花茶，喝了可以使人清涼、去火，起到避暑的功效呢！
所以，菊花，我要贊美你！
學生描寫小學的作文400字 篇3
前幾天，我從金州花園抓到了幾只油葫蘆，放到家里養著。
我把他放在盒子，進行觀察：他們長著黑黃相間的頭，強壯有力的后腿，身上還帶著著它的專用“樂器”。
我向盒子里放入了扁豆，網上說給它放上食物應馬上離開，否則它就不會吃食物，但是我驗證了這種說法是錯誤的，扁豆還沒放完，它們就立刻大口大口的吃著，露出它那像鉗子一樣的牙齒，簡直給人一種兇猛的感覺。
有一天，我把兩只油葫蘆放入一個箱子里，再用狗尾巴草，一個個觸動觸須，果然，他們兩個打了起來，個個露出鉗子牙，打得特別激烈，沒想到油葫蘆打架這么狠，不多時，他們就不打了，卻都發出了清脆的叫聲，叫了一小會，又打了起來，我帶著滿腹疑云，查了一下電腦，哦，原來在打架期間，發出叫聲，是叫對手來打架、單挑，鼓舞自己的士氣�。∥也琶靼祝序羞�懂這個。
又有一天，我放進了一只母的油葫蘆，看看母油葫蘆是否也是一種兇勇的蛐蛐，剛放進去，公油葫蘆們就圍著這只母油葫蘆團團轉，好像在說：“它是誰？”都做出防御的姿勢。我看見，母油葫蘆跳到一只公油葫蘆面前，好像看上了它，而那只公油葫蘆卻不領情，猛的一回頭露出鉗子牙，好像在警告母油葫蘆不要過來。這時，另一只公油葫蘆，用它的“樂器”彈奏了一遍優美的音樂。吸引了，母油葫蘆，聽我表哥說：“公油葫蘆是在求偶。”
我愛我的蛐蛐。
學生描寫小學的作文400字 篇4
今天，我要學騎自行車。我要去拜師學藝！
每次看見路上的人在騎自行車，我都把目光注視著那炫酷的自行車，我羨慕他們都有那樣的技術呀！這是，我迷上了自行車。
我每次放學，都叫哥哥教我，哥哥說：“你先要學會平衡，才能坐上自行車，再把腳踩上去，然后我就在后面扶著你。”我騙了哥哥說：“我早就會平衡了�！备绺缯f：“好，那你試試坐上去，我一定會在后面扶著你。”我一上去，我整個人差點摔了下來，還好哥哥有在后面扶著我，我把腳踩上去，哥哥把我一推 ，把手一放，我整個人就摔了個四腳朝天，疼死我了。我這是才覺得騎自行車真難，這是哥 哥拍了拍我的肩膀鼓勵我說：“只要你認真，一定能學會騎自行車的。”我聽了哥哥這句話，我有信心了，我決定：我一定要學會騎自行車。說到這里，想到我剛才欺騙哥哥我早就會 平衡了，我告訴了哥哥，哥哥說：“沒關系，只要學就可以了。”我坐上自行車沒有一秒，就馬上摔了下來，我再來一次，哥哥在后面扶著我，我整個人就像北冰凍住了一樣，哥哥把手一放，哇！我整個人都不會掉下來了。哥哥說：“真棒！”哥哥在后面扶著我說：“你要把腳轉來轉去。”“好！”哥哥把我一推，像箭一樣沖去，我把腳一轉，這才感到我會騎自行車了。以后，我叫我的伙伴來比騎自行車，我每次都贏了，還會各種各樣的花式，伙伴們都說我真牛！
原來騎自行車這么簡單，這要你認真就一定能學會以自行車的
學生描寫小學的作文400字 篇5
回憶往事，我們大概會想起童年的美好時光，讓你情不自禁地笑起來。但是，當你看見這張老照片時，你就不會不由自主的笑起來，定會熱淚盈眶。
1937年8 月28 日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险荆@張照片就是當時記者拍下來的真實情景。
這天，陽光明媚，晴空萬里，上�；疖嚹险竞屯Ｒ粯�，涌動的人群川流不息。突然，天空傳來“嗡嗡”的飛機聲。還沒等人們反應過來，地面上就傳來了“轟隆隆”的`爆炸聲，那聲音響徹云霄。不到三分鐘，火車南站就像變魔術似的變了個模樣：倒塌的樓房，炸毀的鐵軌，無助的孤兒，無不述說著侵略者的殘暴、兇狠，偶爾還能聽到醫生微微的呻吟，四處充滿了悲慘的叫喊聲。
其中，鐵軌旁還做著一個幼小的男孩，他似乎在呼喊著什么。哦，我知道了，同學們也知道了，全世界誰都知道了，他在喊：“媽媽，媽媽!你在哪里!媽媽!媽媽!”小男孩臉上布滿了晶瑩的淚珠，像珍珠一樣滾落在地上，述說著侵略者的自私、殘忍，也述說著戰爭的殘忍、無情。
這時，誰也不知道，這孩子的母親到哪里去了。被炸死了，跑了……這都不能說明孩子母親到底哪里去了。
眼前的廢墟、孤兒，不都是日本侵略者在中國留下的滔天罪行么?這些孤苦伶仃的孩子不正證明了你們在中國的“東亞共榮”是謊言嗎?
回憶往事，讓你想起痛苦的、傷心的、悲慘的、快樂的事情，讓你知道中國是怎樣接受命運挑戰的。
學生描寫小學的作文400字 篇6
“寶貝”是指每一個人格外珍惜，有重大意義的物品，別人看起來或許不值得一提，但是每一個“寶貝”，卻是無可取代的。
我的寶貝——是一個微不足道的糖果罐子，里面卻裝滿了我最珍貴的回憶。小時候，最喜歡吃糖果，每一次外婆從國外回來，總是不忘為我帶回一些。記得有一次，外婆帶回一罐用閃閃發亮的玻璃紙層層包裝的糖果，我一看到立刻眼睛為之一亮，恨不得馬上飛奔過去，一口接一口的吃下肚，沒想到媽媽竟然說要送給叔叔， 這句話對我來說有如晴天霹靂，興起了保衛糖果的念頭。最后，糖果在我的苦苦哀求之下留了下來，但是，媽媽與我有一個約定——每當我做一件好事才能給我一 顆。
之后，我每天做一件好事，幫忙鄰居拿報紙、牛奶，在大樓里當起小小志愿者打掃樓梯、撿垃圾。不久，鄰居都稱贊我是一位乖巧懂事的小孩，而我也如愿以償的獲得許多美味的糖果，我深深覺得幫助人的滋味比吃糖果更甜美。
從此以后，我默默行善，對別人伸出援手，只要需要我幫助一定會全力以赴，在媽媽面前則絕口不提這件事。媽媽從鄰居的口中聽到我的“事跡”，露出驕傲的笑容說：“孩子，你真的長大了！”便把一大罐的糖果都拿給我，我又驚又喜，把之前做的好事，和未來仍要繼續努力的，全都寫在小紙片上，并用吃剩的包裝紙包 起來，將小罐子命名為“好事罐”，持續“日行多善”。
現在，每到大掃除，我都會悶悶不樂，因為家人們都苦口婆心的勸我把“好事罐”丟掉，我總是拚命抵抗，“好事罐”是“我的寶貝”，而紙片的數目也還在增加中，雖然玻璃紙早已用完，但是“好事罐”還是會持續下去！
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