【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字5篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
我用了很短的時(shí)間就讀完了《大嘴巴小鬼》，這本書真好看。
這本書寫木里和大嘴巴小鬼的故事。木里找到大嘴巴小鬼，就幫它找媽媽，最后找到它媽媽。大嘴巴小鬼是一個小樹精，因?yàn)樗鼪]有媽媽的吻，所以它找不著自己的媽媽在哪。木里想把自己的吻給大嘴巴小鬼，讓它找到媽媽。可是木里的吻怎么也摘不下來。木里就想辦法讓大嘴巴小鬼有自己媽媽的吻，有了這個吻大嘴巴小鬼就可以回到媽媽身邊了。
以前樹媽媽對小樹精們都很好，可是有一只小鳥飛來了，在這兒安了家。樹媽媽很喜歡小鳥，小鳥也很喜歡樹媽媽，小鳥就在這里住下了。小樹精很生氣，它以為媽媽喜歡小鳥就不喜歡自己的。于是，它就把樹媽媽的樹葉全部拔光了，把樹枝全部折斷了，樹媽媽很傷心。小樹精才發(fā)現(xiàn)小鳥沒了地方住，自己也沒有地方住了。小樹精好幾天都沒有吃的，肚子很餓，一陣風(fēng)來了，它輕飄飄的被吹到了幼兒園里。木里發(fā)現(xiàn)了小樹精大嘴巴小鬼，就把它帶回了家。大嘴巴小鬼得到了木里媽媽的吻，找到了自己的媽媽。大嘴巴小鬼把自己的毛線放在了媽媽的樹枝上，對媽媽說：媽媽，你沒有了樹葉，就用這些當(dāng)頭發(fā)吧。木里對樹媽媽說：只要下了春雨所有的大樹都會發(fā)芽。過了幾天他們來看樹媽媽，樹媽媽已經(jīng)長出了樹葉，木里想把巧克力給小鳥，可是他看見了樹媽媽長出了樹葉，手里的巧克力調(diào)到了地上，地上就長成了一棵巧克力樹，木里把巧克力豆摘下來放到自己的包里。木里要回家了，大嘴巴小鬼要送木里回家，木里就問大嘴巴小鬼：你還能找到媽媽嗎？它說：我有了媽媽的吻就可以找到媽媽。媽媽的吻能讓我找到媽媽。媽媽的愛能越分越多。
我感覺自己也有自私的時(shí)候。比如，大家一起玩跳繩，我就不想讓別人玩我的跳繩。因?yàn)槲矣X得別人總是搗亂。還有時(shí)候，我在搖繩，他們每個人都在繩上踩著，把繩踩臟了，我覺得很生氣。我決定要向大嘴巴小鬼學(xué)習(xí)，不自私。有好東西一起分享，這樣大家就都會感到開心。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
每一段古樸的歲月，都蘊(yùn)含著它獨(dú)有的氣息，以及那閃爍著智慧與深邃的目光。
我的爺爺總是帶著笑容，對我而言，那是一種慈愛而美麗的笑容。每當(dāng)爺爺笑起來時(shí)，那眼角邊的皺紋便幻化成一朵朵菊花，帶來一股在秋日中開不敗、吹不垮的錚錚鐵骨般的清氣，那是一種歲月歷盡滄桑，沉淀下來的氣息。在我很小的時(shí)候，我就覺得爺爺是一個與眾不同的人。
在我剛開始學(xué)走路跌倒的時(shí)候，他不會上前抱我站起，而是蹲在不遠(yuǎn)處拍拍手，帶著鼓勵似的笑容對我說：“加油，自己能爬起來！”我只記得，當(dāng)時(shí)咿咿呀呀伸著小胳膊小腿顫顫巍巍走向他懷里的那一刻，爺爺那欣慰的目光是我覺得無比自豪：是啊，我會自己爬起來，克服困難！
在我稍稍大一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺開始教我認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字，教我拿鉛筆。可現(xiàn)在想想小孩子拿筆時(shí)那笨拙的.姿勢都有些好笑，真不知道當(dāng)時(shí)爺爺是如何用那不厭其煩的心態(tài)和口吻一遍又一遍地叫我的。等我會寫數(shù)字了，他便會帶著我去商店，看看這個，說說那個，最后竟讓我自己與售票員講數(shù)量，對價(jià)錢。至少在我現(xiàn)在想來，還是有些訝異的。
印象中，幼時(shí)，爺爺并不是經(jīng)常抱著我，而是牽著我走路。大人見了難免會擔(dān)心，小孩子皮膚、骨骼嬌嫩的，萬一磕著或是碰著哪兒了呢？然而，當(dāng)把肥嘟嘟的小手放在那覆層老繭的大手里后，手心傳來的溫暖與踏實(shí)，不知不覺中，卻有一股讓人心安的魔力。爺爺有時(shí)會故意把腳步放得很慢，是不是偏低頭看看我一歪一歪的兒童步，有時(shí)卻有意加快腳步，鬧得我一陣氣喘吁吁。當(dāng)時(shí)，我氣呼呼地想：爺爺可真像個長不大的小孩，跟我一個小人較什么真呀？因此，我也錯過了那微瞇的眼縫里閃爍出來的疼愛。
跌倒了，自己爬起來！沒有永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，唯有克服困難的勇氣！學(xué)習(xí)不僅僅只是單純的“學(xué)習(xí)“二字，而是將它與生活聯(lián)系起來，這本就是一個需要實(shí)踐與探索的過程。拼搏時(shí)，你要做的，是不懈的追趕，長此以往，你才能攀登上你所理想的高度。
我的爺爺，是一個與眾不同的人，他用他與眾不同的教育方法教會了我生活的真諦！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
今天的寫作課上孟老師提出了一個問題？你知道紅心在哪嗎？有位同學(xué)快速舉手回答，“他用左手指著心臟的位置，說：在這里！”這時(shí)寧靜的教室立刻沸騰起來！
一陣喧嘩聲過后，孟老師告訴我們今天的寫作課是一場有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里”，是一張畫有紅心的卡片，找兩位同學(xué)一人藏，一人找。找的同學(xué)被老師叫到教室門外，藏的同學(xué)留在教室開動腦筋想辦法。游戲中更有好玩的呢！找的同學(xué)走到離紅心近的地方，全班同學(xué)的就會鼓起雷鳴般的掌聲。當(dāng)他遠(yuǎn)離紅心時(shí)，掌聲就越來越弱。游戲規(guī)則剛剛宣布，還沒等老師說舉手，每位同學(xué)都迫不及待的想?yún)⑴c活動之中。真實(shí)地去感受其中的快樂。
第一組幸運(yùn)孩是我的好朋友鄭俊堅(jiān)和劉澤芃，藏的同學(xué)是劉澤芃，一陣掌聲中送走了找的同學(xué)鄭俊堅(jiān)，淘氣的俊堅(jiān)還不時(shí)地蹦腳眺望門窗探情報(bào)，可惜窗口早已被孟老師提前做了手腳，貼了一張雪白大紙，啥都看不見，唉！遺憾！
沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的劉澤芃緊張的把卡片扔到地上，急得一位家長快速地把紅心卡片藏在一位同學(xué)的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅(jiān)急得破門而入，在老師的帶動下全體同學(xué)們的掌聲響起，隨著掌聲的起伏，沒過一小會的時(shí)間，聰明的俊堅(jiān)就找到了紅心。他還美美的親吻了卡片，大喊：耶！耶！獲勝的心情爽歪歪！得意的拿到老師的獎品回到自己的座位。
這組的同學(xué)真是經(jīng)驗(yàn)十足，同時(shí)也有了難度。兩人藏，兩人找。當(dāng)藏的同學(xué)先后把卡片藏好后，還相互擊掌對視，很會配合對方。找的同學(xué)一進(jìn)門沒受同學(xué)們掌聲的影響，相互擠了擠眼睛，快速跑到教室的后面，聽到掌聲減弱，兩人一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢前進(jìn)，隨著掌聲的升起，他們停下了來分析，凝視著同學(xué)們不斷變化的表情，窺視著隱藏者緊張的心理。團(tuán)結(jié)協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。
這場游戲在意猶未盡的氣氛中結(jié)束了！我也是參與者，你猜猜？我是成功還是失敗了呢？對！恭喜你猜中了！我是贏家！祝賀我吧！在這節(jié)課中我學(xué)習(xí)了很多！總結(jié)了很多！快樂更多！你呢？一起來吧朋友！把游戲復(fù)制到你的班里吧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
這是一本奇特的書，每個人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時(shí)間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格——活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因?yàn)檎{(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時(shí)的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時(shí)，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我?guī)砹藷o盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
鯨是海洋中最大的哺乳動物，白鯨是鯨類家族中比較珍貴和罕見的。今年國慶長假中白鯨來到上海長風(fēng)公園做客，引得許多小朋友慕名而去，觀看白鯨的精彩表演。
10月3日，我隨著爸爸興致勃勃地來到長風(fēng)公園。節(jié)日里的長風(fēng)公園真是熱鬧非凡。你看，道路兩旁的樹上都掛滿了五顏六色的氣球，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展。公園里人頭攢動，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。最興奮的要數(shù)孩子們了，他們手上拿著充氣玩具在人群中奔跑著，嬉鬧著……人們正享受著節(jié)日所帶來的歡樂和愜意。我們隨著人流直奔白鯨表演館。場館中有一個比籃球場還大的水池。在小朋友們熱烈的掌聲中白鯨登場了！這條白鯨足有兩米多長，額頭突出，像充滿了氣的氣球一樣。它臉部表情特別豐富，你看它唇角微微翹起，仿佛沖著我們笑哩！在訓(xùn)練員的示意下，它揮動著白色的鰭跟我們打招呼呢！別看它身體龐大，但是動作很靈活。你瞧，打水花、跳躍、翻滾，它甚至?xí)耱唑腰c(diǎn)水般，尾巴將身體頂出水面“走路”。忽然，一個“游人”掉進(jìn)了大水池中，他在水中手舞足蹈地掙扎著。“呀！”觀眾們不由地驚呼起來。就在這緊要關(guān)頭，白鯨竄入水中，迅速游到“游人”身邊，潛入池底用身體把人托出水面，送回岸邊。“游人”得救了，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。“咯咯咯”一個被鐵鏈吊著的水球放了下來，聰明的白鯨一下子明白了，他一個魚躍將水球高高頂起，又在空中劃了一道白色的弧線消失在水中。“好！”“再來一個！”在大家的喝彩聲中，它表演得更帶勁了……訓(xùn)練員踏在白鯨的背上，把白鯨當(dāng)作沖浪板在水中乘風(fēng)破浪；白鯨用嘴巴含住一支筆，在雪白的紙上畫上了“番茄炒蛋”。
白鯨真是一種聰明而又有靈性的動物啊！在這快樂的節(jié)日里，因?yàn)樗牡絹斫o我們的節(jié)日增添了無窮的樂趣和喜慶。
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