藝校,我的良師益友作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的藝校,我的良師益友作文,希望對大家有所幫助。

“藝校”這字眼已伴隨了我六年,它曾讓我有過辛酸,但更多的是快樂,它讓我學(xué)會了許多,許多……
“煩人”的藝校
“哎,好不容易有個(gè)星期六,還非報(bào)什么藝校!”我常常氣憤又無奈地這樣想。因此,二年級的一次電腦課,我終于忍無可忍,決定逃學(xué)。簡直是“天助我也”,一位比我大幾年級的哥哥也和我一同“前往”。我和他先進(jìn)教室,去點(diǎn)名簿上簽名,然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節(jié)課,頓時(shí)忘記了“身后潛伏”的危險(xiǎn)……
那時(shí)的我,還是滿腦的無知,認(rèn)為只有“玩”是快樂的。現(xiàn)在想起來,我不禁“嘿嘿”啞然失笑。其實(shí),學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事,我卻放棄了這個(gè)機(jī)會,還嫌棄它。
“愛上”藝校
四年級時(shí),我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。當(dāng)時(shí)聽了媽媽“學(xué)好寫字,收益一生”的建議,抱著試試的心理上了這個(gè)班。任班的`劉老師性情溫和,對待每一個(gè)同學(xué)就如同一個(gè)價(jià)值連城的古董,無微不至。她在上課前,會在黑板上按照書本的筆畫練習(xí),接著在上課時(shí)無比認(rèn)真地寫上去。她不會像有的老師,要我們就在這節(jié)課寫完一張,而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量,慢慢寫,下節(jié)課再交。劉老師平易近人,也會給我們講笑話,讓我們休息、玩耍。
這學(xué)期后,當(dāng)我瀏覽了我的寫字本時(shí),我大吃一驚:我的字在一筆一劃中改變了,從原來所謂的“狗爬字”,變成了能讓我驕傲的一項(xiàng)。媽媽也驚訝不已,并從中激勵(lì)我,要好好學(xué)習(xí),像這次的學(xué)習(xí)一樣,都要學(xué)有所成,才能在一點(diǎn)一滴的改變中進(jìn)步。
正是這位看似“放任”的老師給我留下了深刻的印象,讓我愛上了藝校,讓我懂得了“學(xué)習(xí)”的真諦。
藝校中的“驕傲”
“耶……!”教室里傳來了一陣歡呼聲,這不是去春游,就應(yīng)該是去看電影吧?錯(cuò)!這是藝校要舉辦“成果展”,我們畫畫班也選在內(nèi)。上午九時(shí)許,我和同學(xué)們頂著似火的驕陽在操場上現(xiàn)場作畫,個(gè)個(gè)汗流浹背,可臉上卻帶著笑容,都為此而驕傲。參觀的人絡(luò)繹不絕,有來賓、家長及過往的叔叔阿姨,還有許多本校的同學(xué),他們對我們的“成果”贊嘆不已,有的還對我們豎起了大拇指……
這次展覽對我的努力更增添了一份信心,使我有決心學(xué)得更好。
藝校陪伴了我快樂地度過了重要的小學(xué)階段,讓我正確地認(rèn)識到了錯(cuò)誤,改變了它,也讓我體味到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。正因?yàn)橛辛四囆#攀刮业睦L畫作品在全國、省、市大賽中多次獲獎。
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