熱鬧的讀書交流會(huì)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的熱鬧的讀書交流會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
星期二上午，老師說(shuō)：“下午要舉行讀書交流會(huì)，同學(xué)們可以把你喜歡的課外書帶來(lái)學(xué)校。”
放學(xué)后，我們就回家準(zhǔn)備書。
下午第三節(jié)課，“讀書交流會(huì)”開始了，同學(xué)們都拿出自己的書。我看向四周，只見同學(xué)們有的帶《紅樓夢(mèng)》，有的'帶《三國(guó)演義》，還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫等。當(dāng)然我也不例外，我?guī)Я俗约鹤钕矚g的書———《十萬(wàn)個(gè)為什么之科學(xué)技術(shù)》。它是我從一年級(jí)一直看到四年級(jí)的書，每次看它，我都會(huì)被深深吸引。媽媽說(shuō)，我就是個(gè)小書蟲，一看書都迷了！
同學(xué)們準(zhǔn)備好后老師發(fā)話了：“現(xiàn)在咱們開始相互介紹你帶來(lái)的課外書，你要簡(jiǎn)述你帶的書的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，并說(shuō)出你喜歡的原因，大家都明白了嗎？”
“明白了！”同學(xué)們齊聲回答，然后開始分組交流了。
“看！我的書封面多好看呀！”
“哼！看我的書，文字多，都七八百個(gè)字呢！”
“光字多哪行？我的書字雖不多，但內(nèi)容豐富，我的才好！”
“我的好！”
“我的才好！”
……
同學(xué)們七嘴八舌地交流個(gè)不停。
我和同桌還有劉書亞共同玩一個(gè)游戲，就是劉書亞是裁判，我和同桌把書都給他看，最后讓他評(píng)判哪本書好。我的書呀，那可以說(shuō)是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學(xué)。看這一本書，就等于是跟一個(gè)天才說(shuō)話。果然，我的這本書雖然簡(jiǎn)短，但劉書亞說(shuō)我的書內(nèi)容豐富，比同桌的好。耶，我贏了！這時(shí)我們的攝影師———李老師來(lái)了，他拍了同學(xué)讀書交流活動(dòng)時(shí)的情景，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)鈴聲響了，但同學(xué)們個(gè)個(gè)還看得津津有味，討論得熱火朝天，談書聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…
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