與父母溝通的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的與父母溝通的作文，歡迎大家分享。
與父母溝通的作文1
溝通，是春天綿綿的細(xì)雨，滋潤著人們干涸的心田；溝通，是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走人們無盡的優(yōu)思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅(jiān)冰。溝通架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開，陽光，友愛和幸福一起進(jìn)來。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通更精彩！
人一天天長大，我越來越意識(shí)到溝通的重要！
有一次，我回到家，突然看到爸爸跟媽媽在吵架，我很疑惑，心想：爸爸跟媽媽怎么會(huì)吵架呢？原來，最近天氣炎熱，天井一絲涼風(fēng)都沒有，更別說在屋里了，媽媽提議想買一臺(tái)空調(diào)，但爸爸人比較節(jié)儉，怕買東西亂花錢，爸爸說：“以前天氣熱我們不也是吹著風(fēng)扇過的嗎？為什么一定要買空調(diào)，況且空調(diào)那么貴，頂頂（忍忍）就過了。”媽媽無語了，一生氣就回收拾衣服回外婆家，爸爸當(dāng)時(shí)正氣頭上也不追媽媽，就這樣，他們慪氣了好幾天。
到了周末我決定去外婆家把媽媽找回來，我不想讓他們?cè)谫I空調(diào)這件事上鬧得那么僵，把媽媽找回來讓她跟爸獨(dú)自溝通。因?yàn)楹椭C的家庭，最需要溝通。
幾天后爸爸媽媽終于不再吵架。我們家現(xiàn)在空調(diào)也買了，冰箱也買了，一家人現(xiàn)在可幸福了，特別是現(xiàn)在爸媽的關(guān)系可甜蜜了呢！還經(jīng)常兩個(gè)人一起去度假！溝通架起了心與心的橋梁，心靈之門敞開，陽光友愛和幸福都一起進(jìn)來！再說一個(gè)我和朋友的小秘密。
那天，我和好朋友一起去逛街，她看到了他喜歡的鞋子，臉上激動(dòng)的不得了，趕緊拉著我進(jìn)店買鞋。她試了試非常滿意也很合腳，笑的合不攏嘴，正要付款的時(shí)候錢卻不見了，她的目光轉(zhuǎn)移向我，那眼神非常疑惑，我急忙跟她解釋，可是她卻說：“解釋就是掩飾，掩飾就是在編故事，我們絕交吧！。”
那天，我非常傷心，我最好的朋友要跟我絕交了。無論我怎么給她發(fā)信息她都不回，還把我拉黑了。我躲在被窩里哭了很久，媽媽聽到我的哭聲趕緊進(jìn)房間看著我說：“怎么了？有什么事跟媽說，別憋在心里。”媽媽安慰我好一陣子。于是我就跟她說了事情的經(jīng)過。后來媽媽說：“你不能就這樣憋著，明天我約她出來你們好好說。”于是溝通又幫了我一個(gè)大忙，使我和我最好的朋友又重新結(jié)成了好閨蜜，我比上次更加珍惜我們的友誼。溝通，是嚴(yán)冬里的旭日暖陽，化解人們無盡的誤會(huì)和煩惱。
所以，同學(xué)們，要是我們跟父母、同學(xué)或老師發(fā)生矛盾請(qǐng)不要沉默不語，一定要多加溝通。人類因溝通更和諧，世界因溝通更精彩！
與父母溝通的作文2
溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽對(duì)方心聲。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。 我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里，并沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長硬了，不聽話…… 爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子…… 爸爸媽媽，一次考試沒考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了，不要在因?yàn)橐淮螞]考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落，爸媽，不要再因?yàn)槲乙淮螞]考好，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好，但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……
爸爸媽媽，我會(huì)做一個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩…… 爸爸媽媽，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊! 爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說還不快寫作業(yè)去，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過氣來…… 都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!
與父母溝通的作文3
人人都說，父母是孩子的港灣，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，孩子躲進(jìn)其中；父母是溫暖的火爐，當(dāng)大雪來臨時(shí)，孩子需要它；父母是七色的彩虹，當(dāng)大雨過后，孩子喜愛它······而在我的記憶匣子里，有一條項(xiàng)鏈，嵌著無數(shù)顆閃閃發(fā)光的珍珠——那便是我和父母的故事。
有一天，我獨(dú)自一人在家，父母給我留下了一個(gè)手機(jī)，并叮囑我不要經(jīng)常玩手機(jī)。我得意洋洋地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：哈！我又可以玩啦！我目送著爸爸媽媽離去，直到他們消失在我的視線我才放下心來。我拿出手機(jī)，光明正大地玩著游戲。玩了不一會(huì)兒，我漸漸覺得不好玩了，便關(guān)掉了游戲，在手機(jī)上亂撥著。當(dāng)我摁到“設(shè)置”圖標(biāo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面有一條選項(xiàng)，叫“鎖定SIM卡”。我很好奇：SIM卡是什么？鎖定了SIM卡又會(huì)怎么樣呢？好奇心驅(qū)使著我，我決定一探究竟：摁它一下。我懷著忐忑不安的心情，摁了一下，只見屏幕上出現(xiàn)了一項(xiàng)信息：您的SIM卡已鎖定。我嚇呆了，拼命地摁返回鍵，可是已經(jīng)不管用了。“怎么辦，怎么辦······”我盯著手機(jī)，一點(diǎn)兒辦法也沒有。忽然，我想到了一個(gè)辦法：重啟試試。我急急忙忙地重啟了一次，可打開屏幕時(shí)依舊是那一項(xiàng)信息：您的SIM卡已鎖定。我只好把它藏在了床頭下的柜子里。
晚上，爸爸媽媽下班回家，找不到手機(jī)，便問我：“手機(jī)呢？”我瑟瑟地回答：“在······在······柜子里······”媽媽從柜子里拿出了手機(jī)，想給遠(yuǎn)在韶關(guān)的外婆打個(gè)電話。一打開手機(jī)，看見了“您的SIM卡已鎖定”這條信息，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地問我：“怎么回
事？”我低下頭，小聲說：“我不小心把它鎖了······”媽媽生氣極了，批評(píng)了我一頓。我的眼淚大滴大滴地往下流。媽媽看見我這幅可憐樣，蹲下身子，撫摸著我的頭，語重心長地對(duì)我說：“孩子，不要哭。誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，誰都有被批評(píng)過的經(jīng)歷。你媽媽小時(shí)候啊，吃飯時(shí)連說一句話都要被批評(píng)呢！只要你能承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽就會(huì)原諒你的。懂嗎？”我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，哽咽著，對(duì)媽媽一五一十地說了事情的經(jīng)過。這次，媽媽并不生氣，而是笑著對(duì)我說：“對(duì)了，這才是一個(gè)好孩子哦！”
與父母溝通的作文4
隨著年齡的增長，我們和父母之間溝通越來越少，面對(duì)父母關(guān)心和愛護(hù)我們通常都會(huì)覺得無奈、煩惱甚至是厭倦……總會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事和父母打起“官司”，久而久之孩子與父母之間形成了深深地“代溝”。 我和媽媽就是如此，常常為了一點(diǎn)小事鬧得大家都不愉快，互相看對(duì)方不順眼……讓我們之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我們認(rèn)識(shí)了許老師，他邀請(qǐng)我們參加了“一念之轉(zhuǎn)”的活動(dòng)，告訴了我們?nèi)伺c人之間溝通的三個(gè)關(guān)鍵步驟：
1、陳述事實(shí)。
2、溝通的意圖是什么。
3、陳述感受。
我和媽媽互為練習(xí)對(duì)象，由我陳述一件事情的事實(shí)并說出溝通的意圖和感受。我對(duì)媽媽說：“媽，每當(dāng)我在做作業(yè)、畫畫或看書的時(shí)候，我總是想把房門關(guān)上，可您卻總是強(qiáng)制我把門打開，像個(gè)獄警一樣的監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)，看看我有沒有做什么壞事，或者做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。通過這次溝通我很希望以后可以留給我一些自己的空間，讓我關(guān)上房門，自由自在的做我想做的事情。您看可以批準(zhǔn)嗎?”“我覺得老媽每次不讓我關(guān)房門，給我的感受就是不信任我，似乎我只要不在家長的監(jiān)視下就沒有自控能力，什么事情都做不好，其實(shí)我覺得我已經(jīng)長大了，沒有必要每一件事情都被父母知道的一清二楚，希望可以得到父母的尊重和信任，希望老媽可以滿足我的請(qǐng)求，留給我一些自由的時(shí)間和空間。”
在老師的鼓勵(lì)下，我把心里的感受也說了出來。 媽媽竟然理解了我，開心的笑著說：“以前我為什么經(jīng)常不給你關(guān)門，那是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你明明說好了要睡午覺，卻又在那里看小說;明明說好了要寫作業(yè)，卻又在那里畫畫;明明說好了要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，卻又在哪里上網(wǎng)……久而久之我就不再信任你了。當(dāng)然，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，是應(yīng)該留給你一些自己的空間去做你想做的事情，但是在自由的同時(shí)，你一要學(xué)會(huì)更好的管理自己，知道什么該做，什么不該做，應(yīng)該在什么時(shí)間做……這些你都做得到嗎?”我趕緊表了個(gè)很堅(jiān)決的態(tài)度，媽媽終于點(diǎn)頭了：“我答應(yīng)你的請(qǐng)求，讓我們之間可以相互信任吧。”
我開心極了，這個(gè)困惑我多年的問題，沒想到就因?yàn)檫@一次小小的溝通而輕而易舉的解決了!看來溝通的魔力真的不容小看，它像一把鑰匙，打開了我和媽媽的心，說出了我們對(duì)對(duì)方的期待與理解，促進(jìn)了我們之間的信任。 溝通，是跨過人與人之間“代溝”的橋梁，溝通，是打開人與人之間寬容、理解的門窗。
與父母溝通的作文5
溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽對(duì)方心聲。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。
我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里，并沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長硬了，不聽話……爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子……爸爸媽媽，一次考試沒考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了，不要在因?yàn)橐淮螞]考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落，爸媽，不要再因?yàn)槲乙淮螞]考好，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好，但，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……爸爸媽媽，我會(huì)做個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的`精彩……
爸爸媽媽，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊！爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說還不快寫作業(yè)去，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過氣來……都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢？為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢？讓我們一起坐下來和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！
與父母溝通的作文6
通過這則材料體現(xiàn)出父母想要關(guān)心孩子，而孩子又覺得父母的關(guān)心有時(shí)是占據(jù)了自己的私人空間，覺得很尷尬。這件事情相信每個(gè)孩子都深有體會(huì)。
有一個(gè)姑娘，成年后離開了家，到大城市去打拼。有一天有一個(gè)采訪，采訪到她，問她“你有多久沒回家了？有多久沒和你父母聯(lián)系過了？”她仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)自己從大學(xué)畢業(yè)后就沒回過家，每次父母打電話來就敷衍他們說自己忙。這是多么簡單的謊言，然而自己的父母卻信了。
最近有一個(gè)電視劇，講的就是母親與女兒之間的故事：母親總是想管著女兒的任何事情，使女兒沒有任何私人空間。女兒表示很苦惱，終于有一天她爆發(fā)了，離家很遠(yuǎn)。母親給她發(fā)短信，對(duì)她說“你知道嗎，當(dāng)母親會(huì)死4次。在自己的女兒小時(shí)候看到她乖乖的會(huì)開心死，在女兒生病時(shí)，會(huì)急死；當(dāng)女兒受欺負(fù)是，會(huì)氣死；當(dāng)女兒讓你難受時(shí)，會(huì)傷心死。做了媽媽以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)我這一生真的很短。”看了這個(gè)故事，許多父母都眼眶濕潤了，因?yàn)檫@是他們正在經(jīng)歷或是已經(jīng)經(jīng)歷過的事了。
父母每次都想關(guān)心我們，但他們同我們一樣，都是第一次。他們第一次當(dāng)父母，我們第一次當(dāng)兒女，我們都很青澀。或許表達(dá)方式不對(duì)，讓兩方都傷心了。但這兩方歸根結(jié)底都是愛。
我的媽媽很喜歡聽一首歌——《親愛的小孩》，她每次聽完這首歌都會(huì)熱淚盈眶，之前我很不理解，覺得這首歌并沒有什么。直到現(xiàn)在，我才漸漸明白她是想到了自己這么多年對(duì)我的愛，還有她的父母對(duì)她的愛。
微信里屏蔽自己的父母，我相信每個(gè)孩子都這么干過，而且每個(gè)孩子都清楚父母是想關(guān)心自己。很多時(shí)候，我們都覺得自己孤獨(dú)，其實(shí)我們一點(diǎn)也不孤獨(dú)，我們還有自己的父母呢，他們正迫切的想要給我們愛和關(guān)懷呢。然而，我們卻視而不見聽而不聞。
在小時(shí)候每個(gè)孩子的中心都是自己的父母，想讓爸爸媽媽陪自己玩，想讓爸爸媽媽對(duì)自己笑，只要是爸爸媽媽陪在自己身邊就很開心。不是有句俗語嗎，它不是說人越老越像個(gè)孩子。父母老了，而我們更就成了他們的中心，他們想知道我們的情況，想知道我們開不開心，過得好不好，只要我們好，他們也就很好。
所以，其實(shí)屏蔽不屏蔽都無所謂了，只要孩子能和父母多聯(lián)系，多溝通，父母就會(huì)高興，孩子也能放心。
與父母溝通的作文7
前段時(shí)間，我們通過與督導(dǎo)員的溝通，確定了服務(wù)行動(dòng)項(xiàng)目，我們這周便回家與父母溝通所擬定的服務(wù)行動(dòng)項(xiàng)目。
首先，我們問父母對(duì)垃圾分類的看法。
垃圾分類的重要性？肯定重要。垃圾分類就是把各種垃圾按照成分分門別類，進(jìn)行回收利用或者科學(xué)銷毀。可以從根本上節(jié)約成本，保護(hù)環(huán)境。
我們想要在社區(qū)里宣傳垃圾分類是否有意義？宣傳是否能給居民帶來幫助？這件事很有益處，有意義，可以讓更多的居民認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，讓他們也力所能及的做一些。我覺得的吧，垃圾分類、宣傳垃圾分類都會(huì)對(duì)居民有長期的好處，但是現(xiàn)階段是體現(xiàn)不出來的。現(xiàn)在頂多就是給居民普及了一下知識(shí)，幫助比較有限的。
總體來看，父母對(duì)我們的行動(dòng)還是支持的。畢竟他們對(duì)垃圾的重要性、迫切性都很了解，宣傳垃圾分類的過程也不是特別難，重要的是宣傳過后，能有多少人去做，這個(gè)是比較難保證的。我們本來的目標(biāo)也只是普及分類知識(shí)，至于人們能否做到也是因人而異，下面我們打算去采訪社區(qū)居民，看看他們對(duì)垃圾分類的看法。
隨后，我們?cè)诮煌ǜ叻迤趤淼降谋坦饒@花園會(huì)所的車站，在人們等車的時(shí)候做調(diào)查，避免有人趕時(shí)間而給出敷衍的信息。我們的問題有三個(gè)：1.你需要垃圾分類嗎？2.你支持垃圾分類嗎？3.你知道如何進(jìn)行垃圾分類嗎？
節(jié)選采訪者記錄
被采訪者（奶奶）：1.需要。為了環(huán)保，為了人們的身體健康，因?yàn)橛行├怯卸居泻Φ模圆荒芑煸谝黄稹５@是長期的、所有中國人民一起來做的事。如果但是一兩個(gè)人的力量做不到真正分類的作用。2.支持。首先我自己是做好垃圾分類的，其次我會(huì)要求家里其他人也盡量做好。3.知道。紙板、泡沫等是可以回收的，而果皮、菜葉是不可回收的。
我們綜合了所有被采訪者的意見后，發(fā)現(xiàn)人們比較支持垃圾分類，但是需要程度并不深。人們處于一種有些了解，比較想做，但并不覺得十分重要。再加上沒有一套完整的垃圾分類的體系，有的人本身也不太清楚垃圾如何分類。這更加堅(jiān)定了我們宣傳垃圾分類的決心。我們的國家，我們的人民，我們的家園都迫切的需要垃圾分類，而前期政府的宣傳也是有一定作用的，起碼在發(fā)達(dá)地區(qū)人們有了這個(gè)意識(shí)。我們現(xiàn)在就是想加深這種意識(shí)，并且讓人們了解最基本，最常見的垃圾如何分類，尤其是有毒有害垃圾的回收，它們的危害是特別大的。
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