弟弟說(shuō)，我餓了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的弟弟說(shuō)，我餓了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我不是一個(gè)稱(chēng)職的姐姐，我從不會(huì)向弟弟妹妹噓寒問(wèn)暖，哪怕只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“餓了嗎”。
我更不是一個(gè)稱(chēng)職的女兒，我從不會(huì)向母親遞去關(guān)心，在她辛辛苦苦忙完所有的工作回到家后，哪怕只是一杯熱茶。
一直以為，我現(xiàn)在只是一個(gè)學(xué)生，我的.任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此，母親“派發(fā)”給我的工作，我都以學(xué)習(xí)為借口推脫掉了。
每次農(nóng)忙時(shí)，母親都讓我去地里幫忙，順便體驗(yàn)一下生活，而我卻從來(lái)沒(méi)有答應(yīng)過(guò)。我都是告訴母親，我要學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間，而母親也只是輕輕的點(diǎn)頭，說(shuō)“那下次吧”，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。所以到現(xiàn)在為止，我連我家的地在哪個(gè)方向都不知道。
在學(xué)校，同學(xué)常聊，他們?cè)诩依锔闪硕嗌俚幕睿o家里幫忙他們都高興得不得了，而我總是在一邊默默低著頭，靜靜地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。
小姨打電話(huà)來(lái)，母親不在家，是我接的電話(huà)。小姨問(wèn)我：“你媽呢？”“不知道，可能去地里了。”“你家忙完了嗎？還要我去給幫忙嗎？”“我不知道呢。”“你弟弟妹妹吃飯了嗎？餓了不？”“我不知道，反正我沒(méi)吃。”“你怎么什么都不知道，算了，等你媽媽來(lái)了再說(shuō)吧！”嘟嘟嘟……這一刻，我不知道自己想起了什么，連忙走到弟弟妹妹的房間里。他們都在寫(xiě)作業(yè)，看我進(jìn)來(lái)，兩眼干巴巴地盯著我。看到他們倆這樣，我有點(diǎn)難受，輕聲地問(wèn)：“餓了嗎？”他倆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微微地點(diǎn)了一下頭。我立刻跑去廚房，進(jìn)了廚房才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)廚房是那么陌生，這里的炊具對(duì)我來(lái)說(shuō)都是擺設(shè)。現(xiàn)在他們倆餓了，家里又沒(méi)人，看來(lái)，只有我這個(gè)姐姐為他們做一會(huì)飯嘍！可是，我又擔(dān)心，害怕油用多了會(huì)不會(huì)爆炸，菜會(huì)不會(huì)炒糊，甚至我連炒菜的先后順序都不知道，如用錯(cuò)了會(huì)不會(huì)引發(fā)什么后果……一想到這些，我就不敢再動(dòng)了。無(wú)可奈何之下，我只好給他倆一人一碗泡面，先壓壓餓吧！
我記得，母親曾經(jīng)教我做過(guò)很多很多菜，可是，我都是左耳聽(tīng)，右耳冒。他還教過(guò)我包包子，可是，每次我包的餃子奇形怪狀不說(shuō)，還皮薄餡多，剛包好就露出陷了。每次，母親都得幫我把餃子重新包好，然后才能入鍋。我曾無(wú)數(shù)次因?yàn)槟硞�(gè)念頭想去學(xué)習(xí)做飯，又因某個(gè)小失誤，放棄了這個(gè)打算。而母親卻每時(shí)每刻都在準(zhǔn)備給我?guī)椭词箍偸且欢僭俣貙W(xué)不會(huì)，三番五次地出錯(cuò)誤，母親卻從不曾厭煩我，她總是有耐心的給我講解，而我卻總是失誤。漸漸地，我放棄了這件事情，母親也沒(méi)有再要求我。
母親每天很辛苦，可在她回到家之后，還要給我做飯，而我卻給不了他任何幫助。
母親給我做了那么多年的飯，而我什么時(shí)候能給他做頓飯，哪怕只有一盤(pán)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的菜。
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