我家三代人的教育作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我家三代人的教育作文，歡迎閱讀與收藏。
1949年，剛剛成立的新中國(guó)，滿目瘡痍，百?gòu)U俱興，我的奶奶就在這時(shí)候出生在蘇北的一個(gè)小縣城里。聽(tīng)說(shuō)她那個(gè)年代，并不是所有的孩子都能上得起學(xué)，而有些家庭居然不讓家里的女孩子上學(xué)，萬(wàn)幸我的奶奶卻是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸晃幌喈?dāng)開(kāi)明的父親，在她適齡的年紀(jì)，把她送入了當(dāng)?shù)氐摹巴晷 苯邮芙逃�支持她一路考到了師范大學(xué)，最終成為了一名優(yōu)秀的人民教師。
聽(tīng)到奶奶給我講起這些事，好奇心總是驅(qū)使我圍著她連珠炮似地問(wèn)個(gè)不停：“奶奶，你們小學(xué)校園是什么樣子呢？你為什么選擇做一名老師呢？”奶奶嘆了一口氣，卻又堅(jiān)定地回答道：“傻孩子，我們那時(shí)候的學(xué)校，教室和課本都很簡(jiǎn)陋，一個(gè)學(xué)校里僅有兩位老師，他們又要教語(yǔ)文，又要講算術(shù)，常常忙得不可開(kāi)交。所以當(dāng)我后來(lái)走出家鄉(xiāng)有了更多見(jiàn)識(shí)以后，我就想讓更多的孩子得到平等教育的機(jī)會(huì)。”聽(tīng)了奶奶的解釋，我雖然心里充滿了敬佩，但卻覺(jué)得不可思議，只有兩位老師就可以支撐一個(gè)學(xué)校嗎？這跟我們現(xiàn)在的情況簡(jiǎn)直是天壤之別啊！
望著旁邊聚精會(huì)神看書(shū)的爸爸，我的腦子里又冒出了一堆問(wèn)號(hào)：“爸爸，你們小時(shí)候校園條件有沒(méi)有改善呢？都學(xué)習(xí)什么課程啊？”爸爸伸手扶了扶鼻梁上的眼鏡，慢慢說(shuō)道：“我出生在改革開(kāi)放初期，當(dāng)時(shí)生活已經(jīng)有了翻天覆地的變化，人們開(kāi)始注重精神文化，小學(xué)已經(jīng)有音樂(lè)、美術(shù)、品德、社會(huì)等豐富多彩的課程啦！”“那，你們十歲也有‘成長(zhǎng)禮’的慶祝儀式嗎？”我繼續(xù)追問(wèn)道。“哦，這個(gè)真沒(méi)有，你們現(xiàn)在講究德智體全面發(fā)展，看到你們的各種活動(dòng)，我都想重新再上一次小學(xué)咯！”爸爸伸出手刮了一下我的鼻子，眼睛里仿佛充滿了小星星。
聽(tīng)了奶奶和爸爸的講述，我才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我們的校園生活早已日新月異了，訓(xùn)練我們獨(dú)立思考的假期研究，教育我們學(xué)會(huì)感恩和珍惜的“十歲成長(zhǎng)禮”，培養(yǎng)興趣的各種社團(tuán)活動(dòng)……各種活動(dòng)如雨后春筍一般不斷涌現(xiàn)。“嗯，我將來(lái)也想像奶奶一樣做一名老師，讓更多的孩子受到更好的教育！”想到這里，我不禁攥緊了拳頭。
哦，原來(lái)奶奶、爸爸和我都是成長(zhǎng)在國(guó)旗下的孩子，當(dāng)我們的物質(zhì)條件越來(lái)越充足，精神生活越來(lái)越豐富，站在我們身后的祖國(guó)也越來(lái)越強(qiáng)大時(shí)，我要繼續(xù)帶著我的“教師夢(mèng)”，長(zhǎng)大了為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量！
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