神通廣大的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的神通廣大的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神通廣大的老師“叮——”鬧鐘響聲把我喚醒了，“唉！”剛剛做了一個好夢，差一點就可以拿獎了，你這個鬧鐘破壞了我的好夢！“我責備鐘說。大家一定想知道我做了什么夢吧？好吧！我就偷偷告訴你，聽好哦！
“鈴……鈴”上課了，在某一間教室里響起了響量的叫聲：“上課！”“起立。”“老師好！”“同學們好！”“請坐下。”看站講臺上精神抖擻春氣滿臉的漂亮老師就是我了！我在空中打量著出現(xiàn)課本的文章和插圖，除了插圖還有詳細的動漫讓同學們更容易理解，這么先進的程序全靠我手指頭 這個“空氣教導(dǎo)套”，它什么科目程序都有，可有一點麻煩，因為每一期都要插入不同科目要更新這個“空氣教導(dǎo)套”是內(nèi)存可以更換。在教室的一個不引人注目又邊的一角發(fā)出了“嗯……嗯……”一個戴著白手套的機器手把一個小男孩的'嘴捂住了。為就是“抓偷說話”被捂住的同學只好乖乖地認真聽課。我還有個神秘的機器：軟墻，這個軟墻可以讓我們的聲音從正方傳到四面八方而聲音只有15芬貝，而觸到墻就有50分貝，在每一個學生小桌中都有一個“微型”小眼在監(jiān)視著同學們誰講話，小動作，傳紙條，作弊。老師們上課再也不會被他們的不良行為影響上課。以上這些機器都是我在夢里發(fā)明的。獲得由教育局局長為我頒發(fā)的《優(yōu)秀教師》和科學院院長頒發(fā)的《科學發(fā)明優(yōu)秀》獎。還有小朋友為我獻花剛到頒獎臺就被吵醒了。
怎么樣！是不是神通廣大的老師呢？你有想發(fā)明的東西嗎？來，一起創(chuàng)造未來，一起來發(fā)明創(chuàng)造美好未來。
【神通廣大的老師作文】相關(guān)文章：
老師的贈書作文01-04
老師的抒情作文09-13
老師笑了的作文03-31
實習老師的作文03-30
贊老師的作文03-30
回憶老師的作文03-24
夸老師的作文03-20
心愛的老師作文03-17
討厭的老師作文03-10
遲到的老師作文03-06