精選學生描寫小學的作文400字錦集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文400字 篇1
在友情里，月亮是白色的，它象征著純潔；在親情里，月亮是黃色的，它蘊含著溫暖；在愛情里，月亮是紅色的，它代表著奔放與熱烈。
十六七歲的我們，吮吸著花季的芳香，享受著美好的一切。也許，你曾經羨慕韓劇里男女主人公溫柔的愛情，但可以肯定，你抱怨過語文課本，因為在你看來，它們是煩雜無味的。而我，卻對語文課本愛不釋手。因為焦劉的忠貞，因為庭筠的斷腸，因為梁祝化蝶的感動。
劉蘭芝忠于愛情。在封建禮教的束縛下，在兄長的誘迫下，在焦母的呵責中，她仍然堅守著愛的堡壘。“君當作磐石，親當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”多么堅定的誓言，多么莊重的承諾。劉蘭芝焦仲卿站在了愛情與親情的邊緣，為了愛的忠貞，他們義無反顧地選擇了前者。
一曲孔雀東南飛唱出了愛的贊歌，此時的我抬頭望月，月是淺紅色的。
獨倚望江樓的女子，沒有心思梳妝打扮，她在眺望遠來的船只。千千萬萬的小舟，可總不見心上人兒的影子。“斜暉脈脈水悠悠”，即使一江春水也載不動她的憂愁。她這一望，望斷青山，望斷飛鴻，卻望不斷愛的連線。
一代詞人望出了愛的傳奇，此時的我抬頭望月，月是棕紅色的。
女扮男裝的祝英臺與梁山伯結為兄弟。他們一起在書院里上課、吃飯、睡覺，但梁兄從不知道英臺是女兒身，當他知道時英臺已被迫嫁與他人，于是，一幕化蝶就成了愛的悲劇。
一段求學生涯譜寫了愛的.篇章，此時的我抬頭望月，發現月是紅色的，紅得那么深沉，那么濃烈。
愛情難道不和紅月亮一樣嗎？它們一樣深沉濃烈，一樣熱情奔放。我向往紅月亮，但此時的我不會占有它，我會把它埋在心里最深的地方，讓它微弱的紅光彌漫在我心靈的原野。
學生描寫小學的作文400字 篇2
“滴水穿石”這個成語我并不陌生，但卻是第一次看到它真正的現實中的身影……
我們今天學習了《滴水穿石的啟示》這一課，我帶著“滴水穿石有什么啟示？”這個問題津津有味地認真“品嘗”一遍課文：首先映入眼簾的，就是在現實中的“滴水穿石”——在安徽廣德太極洞內，有一塊石頭，這塊石頭上有一個清晰可見的小洞，而這小洞就是被那目標專一、持之以恒的水滴，滴穿的。接著，李時珍、愛迪生、齊白石……幾位古今中外的成功人士的成功事跡嵌入我的腦海里……
是呀，目標專一、持之以恒，這就是實現美好理想的第一前提！不止他們，還有富蘭克林、談遷，諾貝爾，王冕……目標專一、持之以恒，他們的理想實現，怎能離開它呢？
以前，學習“珠心算”，一遇到“頑石”就躲開，后來半途而廢。現在一做起較難的題，就后悔自己當初沒有持之以恒地堅持學下去。
很多東西，在于“一咬牙”。我咬著牙學笛子，一竅不通害怕時，一咬牙；吹不好，不耐煩，想退縮時，一咬牙；生病落下課，怕補不上時，一咬牙……“咬牙”是一種鼓勵自己堅持下去的表現，一種相信自己“我能行”的自我打氣的方法……終于，我考過了七級。
媽媽常給我講一個老掉牙的故事：一個五歲的小孩，他的母親交給他一把小刻刀，讓他鋸一棵參天大樹，那小孩答應了。他看中了一顆六層樓高、五個人都合抱不過來的樹。之后，他每天擠出時間來這兒鋸上十下……終于，一年后的一天，一聲巨響，大樹倒下了……
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
學生描寫小學的作文400字 篇3
菜園里，站立著各種各樣的蔬菜。有高傲的黃瓜小姐、害羞的西紅柿姐姐、淘氣的豆角弟弟、沉默不語的卷心菜妹妹、強壯憨厚的土豆先生……真是應有盡有，看來今年農民伯伯有好收成了。
一天，農民伯伯來幫蔬菜澆水了，他先走到黃瓜小姐跟前，邊澆水邊樂呵呵地說“長得可真好啊，又直又長。”黃瓜聽了，別提有多神氣了，把腰桿挺的更直了。接著他走到了西紅杭旁邊澆水，澆完水又說：“哈，你也不錯，長的很好。”本來害羞的西紅柿臉色看起來更加紅潤了。最后他走到了豆角身旁，澆完水說：“瞧，這小家伙，長得多俊啊。”最后就離開了，他忘記了可憐的土豆先生和卷心菜妹妹。
農民伯伯走了以后，蔬菜們就議論開了。黃瓜小姐說：“你們看到了吧，主人特別關心我，第一個給我澆水，澆完了水還稱贊我呢！”“哼，你以為就你一個人得到主人的稱贊嗎？”西紅柿姐姐不服氣地說。黃瓜這下可急了：“我，我可是第一個得到主人稱贊的！”西紅柿臉都氣紅了：“哼！就你得意，不理你了。”“不理就不理！”菜園里安靜下來了，沉默了一會了，黃瓜又張嘴說話了：“嗨！土豆先生，你好像也沒有得到主人的贊賞哦！”“沒得到就沒得到，這很重要嗎？”土豆先生慢吞吞地說。卷心菜沒說話，只是把自己一層一層包得更嚴。豆角弟弟再也忍不住了，大聲說：“都別吵了，煩不煩人啊。”菜園里又恢復了安靜。
秋天到了，家民伯伯站在地頭，看著滿地的蔬菜，樂得都合不上嘴了。他摸摸黃瓜，親親西紅柿，又拉拉豆角，這時，他眼睛一下子睜大了，嘴里自言自語的念叨著：“今年的卷心菜長得真是太好了，又大又瓷實！還有這土豆，長得這么結實！”
學生描寫小學的作文400字 篇4
有一個名字讓我們震撼于他，他就是英國作家福迪寫的長篇小說<魯賓遜漂流記>中的主人公魯濱遜。他憑著一種堅持不懈，勇敢頑強的精神在一個荒無人煙的小島上生活了長達28年的艱辛時光。
魯賓遜在一個小島上以聰明才智戰勝了一切的一切，他在島上先采野果子充饑，接著就馴養騎山羊來了，用山羊肉來充饑。有一天他無意中掉落了幾顆種子，這時才發現原來這種子可以種出糧食，而這糧食又可以充饑，于是他便開始種植水稻糧食。這種勇敢頑強的精神讓我不得不佩服，他在沒食物吃的情況下還能這樣的勇敢頑強的去尋食物，找糧食。如果換作是我在這個荒蕪人煙的小島上肯定會自暴自棄，自己對自己說：“算了吧，不會有食物的，干脆等死吧！”
我記得魯賓遜在小島上有一次生了病，當時有沒有藥，他只有信念，他堅信自己的病是會好的。他憑著這種堅持不懈的精神終于讓他健康了。我還佩服他這種堅持不懈的精神，在學習中，在生活中我常常把一件事做到一半就放棄不做了，如果我有魯濱遜堅持不懈的精神，我就可以再讓學習提升一點。
我讀完這本一本男孩必讀的書后，讓我知道生活中很多時候只要有魯賓遜的精神就可以勇敢前進，奮發向前！
學生描寫小學的作文400字 篇5
我，一個6年級的女孩。我曾經努力地學習過，曾經為考試成績不好而哭過，曾經為寫不完作業而抱怨過，曾經……
如今，我上6年級了，我以為課會容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學、歷社這兩門主科。從此，我變得氣餒了，對“學習”沒有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話，我能體會。是的，我們確實需要學會這三句話。記得媽媽曾經對我說過，“一個人，他有成就也好，沒有也好。可是他只要有信心，有這種理想，有這種抱負，最終，他還是會成功的。”
是的，有信念加上努力就能成功。學習雖然艱苦，門科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認真聽講，回家認真地復習老師講過的知識，多預習，多做一些題目，腦子多轉一下彎；沒有什么是完不成的。
語文，只要多讀、多寫、多背、多記、多復習，相信一定能考得好成績！數學，只要多做題，多思考，多轉一下腦子，它也能成功。英語，它是我們與世界交流的橋梁，學不好英語，就等于沒有了前途，如果連最基礎的“Thankyou！”“Goodbye！”都不會的話，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經不遠了！
科學和歷史，雖然說是沒什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。
從小學到初中，從初中又到高中，從高中到大學……
這些都是我們人生的重點，我們不需要怕它，只要從容鎮定、自信、勇敢地去面對，相信，我們一定會勝利、會成功的！只要努力一點、勇敢一點；相信克服困難，我一定能行！
要相信，麻雀終有一天會靠自己的努力變成鳳凰的！
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