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    小學學作文400字

    時間:2022-09-26 07:33:39 400字

    【推薦】小學學作文400字錦集十篇

      在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小學學作文400字10篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】小學學作文400字錦集十篇

    小學學作文400字 篇1

      《三寄小讀者》曾經讓我十分感動,而我現在也深切地感受到,愛,就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界。”在生活中,我們每個人都需要愛,需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛,天空是灰暗的;沒有愛,生命是枯萎的。每當我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子里,從心底發出憤憤不平的怒火;每當我們忽略了腳下的生靈,在它們興奮地搬運食物的時候,將它們踩于腳下,心底所涌起的一絲波瀾。我想,這就是一個人所擁有的愛。愛,可以讓一個軟弱的人變得堅強;愛,也可以讓一個蠻橫無理的.人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》,那第二篇通訊始終使我難忘——

      “……一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

      從冰心寫的字里行間中,我們不難看出,這是一只很可愛的小鼠,仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,細細地去觀賞。若在平時,我們看到老鼠的時候,絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著:在面對這一只小鼠的時候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著。

    小學學作文400字 篇2

      大家好,我是電風扇,我可是大家生活中非常重要的一員哦!

      我有一個“大頭盔”,當然那是一格一格扇狀的網罩啦。主人如果看見我的“頭盔”臟了,要立即拆下來清洗,不然我這個漂亮的網罩會生銹的哦!我的網罩中心有個軸,安裝了三片葉片,我要是快速轉動起來,你是看不清我的葉片的。

      “大頭盔”后面,有一個像吹風筒一樣的部件,里面是一臺電機,就是它帶動著我的葉片飛速轉動著。那部件上方還有一個突出來的小按鈕,拔出按鈕,我就會停止搖頭;按下按鈕,我就會180度左右搖頭呢!

      網罩下有一根圓形的鐵桿子,就是我的身體下半部分——軀干,它支撐我的上半部分挺立著。鐵桿子上面有一排按鈕,按鈕上依次寫著“0、1、2、3”,數字表示風力大小。在我的`身上還有一個旋鈕,這是一個定時器。主人睡覺后,如果我不停的吹風,,主人很容易感冒。此時他應該睡覺前轉動旋鈕,設定好時間。工作到了指定時間,我就會自動停止工作。我的軀干下半部分的后面還有一個圓鈕。主人可以根據需要,隨時調節我的身高。

      我和地面相連的是一個圓形的底盤,這就是我的腳。它是用來固定和支撐我整個身體的基礎。

      炎熱的夏天,只要主人一按按鈕,我就會吹出陣陣涼風,為主人解暑。

      這就是我——電風扇。

    小學學作文400字 篇3

      別小看螞蟻,螞蟻也是偉大的,

      記的有一次,我在樓下玩,發現地上有一群黑丫丫的東西,我趴進一看,呀!是螞蟻,他們在干嗎呢?我仔細一看,原來它們在搬東西啊,它們搬得東西還不小呢!是一個蘋果核,它們是在準備過冬的糧食,可是我的好奇心打破了這里的安寧,我便回家拿了一瓶水,往螞蟻多的地方沖,我心里就想:“螞蟻啊,別怪我,我就是想看看沖了之后,你們還會在搬嗎?”。結果我一沖,螞蟻都跑進窩里去了,唉,我真是不應該沖啊!

      我失落的回到家里,把整件事給媽媽說了一遍,媽媽罵我了,媽媽說:“螞蟻是益蟲,不能傷害他,他吃的`是人們吃下的骨頭,果殼等等,它們的團結意識也很高,如果哪個螞蟻發現吃的話,如果太大了搬不動,前面的觸角它一揮動,就有螞蟻來跟他一塊搬。”我聽了媽媽的話,然后我就覺得螞蟻真了不起,真是太聰明了!我跑下樓去,再去有螞蟻的那個地方,心想:“螞蟻肯定都嚇跑了,都不敢再來了,這怎么辦呢?”正為這個問題思苦著,就看見螞蟻又有一大群在那繼續搬果殼呢!我一直看到它們搬完為止我才了家。

      螞蟻真是太偉大了,我們要學習螞蟻這種樂觀的精神!我要無數次贊美螞蟻!

    小學學作文400字 篇4

      狐貍借了老虎的威風,成功地從老虎爪下逃脫。之后,老虎仔細琢磨發現自己上當了,氣得暴跳如雷,發誓要找狐貍算帳。

      一天,老虎發現了那只狐貍。于是,便快速跑過去捉住狐貍。狐貍一看見老虎,下了一大跳,但定神后知道是上次的那只愚蠢的老虎,心很快就平靜下來。老虎大聲吼道:“該死的狐貍,你上次讓我跟在你的身后,敗壞了我的'名聲,害得我幾天沒臉見人,我要吃掉你。”狐貍想,自己是逃不過老虎的,再來一次“狐假虎威”老虎肯定不會在上當。它眉頭一皺,計上心來。于是,狐貍裝出不服氣的樣子,說:“雖然我嚇不走百獸,但我跑得比你快,今天要不是我在尋食沒注意你,你就是在練跑十年,也跑不過我。”老虎大吼:“我是百獸之王,怎么會比不過你這無名小卒呢?”“要是不信我們比試一下,怎樣?”狐貍說。“好,我們就從這里跑到對面的那個山頭。”老虎說,“要是你贏了,我就放過你,要是你輸了,我就吃掉你。”比賽開始,為了奪回名聲,老虎箭一般地沖了過去,而狐貍卻慢吞吞地走著。就這樣老虎離狐貍越來越遠,最后,老虎跑到了終點。回頭一看,狐貍還沒有影子。老虎高興地想:“我終于贏了,蠢狐貍這回死定了。”于是,老虎等了八個小時還沒見到狐貍的身影,忽然明白了什么。

      老虎垂頭喪氣地坐在地上,兩個鼻孔直冒煙……

    小學學作文400字 篇5

      孤獨。我是個孤獨的女孩,不知道該去哪兒,更不知道該依靠誰,沒人懂我的心,也沒人在乎過我的心,我的感受。

      記得小時候,爸爸媽媽常在我耳旁念叨這個世界上還是好心人多的。好心人?我為什么都沒有遇到過。是老天冥冥注定我是個孤獨的女孩還是?我不懂,不懂我為什么就這樣成為了世界的棄兒。我孤獨地走在路邊,背著的書包成為了我唯一的伙伴,也是唯一可以依靠的東西。我孤獨地坐在路邊,無助地遮住眼睛,一行清淚劃過臉頰。我不懂為什么就這樣哭了出來,更不知道自己為什么那么孤獨,為什么沒有朋友,為什么沒有遇到過好心人。我孤獨地坐在一家快餐店里,看著面前毫無營養地快餐,我心突然冷了,很清明,不是我不想回家,而是根本沒有家。我的爸爸媽媽只會在我的面前爭的面紅耳赤,他們從來不在乎我的感受,不在乎我是不是他們的孩子,他們沒有給我一點的關心,當然是在他們吵架的'時候。

      我還記得小時候,爸爸媽媽很愛我,他們把我當成心肝寶貝一樣的寵著,可我不知道怎么現在就不一樣了呢?為什么我現在就那么孤獨,為什么我現在就是世界的棄兒呢。我做錯了什么,我可以改啊,為什么大家都不喜歡我……為什么我會這樣……為什么他們現在會這么冷漠,甚至不關心我的成績,我的感受……

      孤獨,則是我唯一的護身符。

    小學學作文400字 篇6

      去年暑假,我們一家人去北京的雙龍峽游玩。

      我剛到雙龍峽,首先映入我們眼簾的是一塊大石頭,叫“引人石”,這塊石頭形狀很像“雞蛋”,但比“雞蛋”大得多,至少成千上萬個“雞蛋”,才能抵上一個“引人石”那么大。

      然后是一座座高山。這些非常高大,連綿起伏,給人一種不寒而栗的感覺。我還聽見了一陣陣知了的叫聲,一直“唧唧”的叫個不停。

      離開高山,我們去座“小火車”。我還看見了一只很不容易被發現的壁虎,壁虎的顏色幾乎和石頭的顏色一樣,身上有黑色的.花紋,非常不容易被發現。

      我們到站了,先是走了一段路,這段路是棧道,好像一跳就會斷開塌下去,過了棧道,接著往前走,要過一個湖,湖面水平如鏡,湖水碧綠碧綠的,活像一塊翡翠,美麗及了,可美中不足的是上面有幾只孑孓,我想這就是翡翠的瑕疵吧,我順手拿了一塊石頭打了一下,看著他們四處逃竄的樣子我洋洋得意,我拿起一塊石頭刻了幾個字,內容是——張明昊到此一游。

      我們又來了一個“小型碼頭”,這里有很多小船,我挑了一條船座了上去,想撐舵,可不一會就觸礁了,只好讓別人來撐。我還發現一種藍色的蜻蜓,不但大,而且樣子非常漂亮,我抓住了它,把它裝進了瓶子里,然后開是返航了。

      啊!這美麗的雙龍峽真是令人流連忘返啊!

    小學學作文400字 篇7

      去年五一,爸爸媽媽帶我去太公湖,我看見路邊有一座垃圾山:白色的塑料袋被風刮得滿天飛,袋子里充滿了空氣,白胖胖的,空氣中飄散著臭烘烘的味道,惡心極了,我趕緊捂起鼻子,對爸爸媽媽說:”快走吧,這里太臭了.”

      我曾經在教室的垃圾桶,生活區里的垃圾箱附近無數次地看到這樣的情景.我覺得生活中垃圾實在太多了,它的`危害很大,可以污染環境,焚燒后它們變成了毒氣,危害大自然和人類.

      我希望地球上永遠沒有垃圾.我想發明一種垃圾桶,這種垃圾桶很神奇,它的構造也很簡單,它的表面和普通的垃圾桶一樣,就是多了三個按鈕,它們分別是紅黃綠.當我們把廢紙扔進去時,只要按紅色的按鈕,從垃圾桶的出口就會鉆出雪白雪白的新紙,同時,它還會根據我們的需要,把紙張裝訂成本子,甚至還可以打上格子和賞心悅目的圖案.黃色的按鈕主要負責處理污水,我們國家水資源不斷的減少,污水經過垃圾桶的處理,可以循環使用,這樣做,可以有效的節約用水.綠色按鈕具有凈化空氣的功能,它能夠清除垃圾中的異味,把二氧化碳變成清新的空氣.

      我相信所有的人都希望擁有這樣神奇的垃圾桶,請你們關注我,未來的小發明家.我會讓這個愿望變成現實.

    小學學作文400字 篇8

      人人都期盼成功,渴望得到鮮花與掌聲,然而,當你的努力付水東流,當你的希望化為泡影的時候,你是否可以坦然的傲視挫折,笑對失敗呢?

      寒假期間,我懷著無比崇敬的心情一口氣讀完了《貝多芬傳》,為他歷經風雨、飽受挫折,而不屈服于命運的精神所震撼!

      貝多芬的一生一直在追求平等、正義、個性,他用音樂號召人們為自由和和平而奮斗。然而,天有不測風云,在他26歲時,聽力開始逐漸下降,但他對藝術的熱愛戰勝了個人的痛苦和絕望。貝多芬在雙耳失聰、嚴重患病、生活極度貧困的情況下,仍以頑強的意志創作完成了不朽的《第九交響曲》。

      “我要扼住命運的喉嚨,它絕不能使我完全屈服。”扼住命運的.喉嚨,需要何等的勇氣,何等的胸懷啊!傲視挫折,是貝多芬用他不屈服的一生給予我們的人生啟示。傲視挫折是一種人生的態度,更是一種面對困難的勇氣。面對困難要學會的不僅僅是堅強,更要學會樂觀向上。在人生的道路上,不可能一生平坦,總會有跌倒的時候。在哪兒跌倒就在哪里爬起!跌倒不代表失敗,而爬起來就意味著成功。

      沒有遭遇過失敗的人,永遠是輕浮的,沒有深度的。

      孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”不是嗎?挫折是一位最好的老師,它能激發人的斗志,磨礪人的意念,增長人的才干。挫折是壓力,是動力,是催人奮進的力量!

      我們必須學會面對,學會應對,學會挑戰!用“乞求失敗”的達觀與困難抗爭,把每次失敗看作是鍛煉我們的機會,在戰勝困難、戰勝自己的過程里,享受奮斗的快樂!

      “如果你想學會走路,就要先學會摔跤!”記住馬克吐溫的話,抬起頭來,傲視挫折!

    小學學作文400字 篇9

      手指滑過泛黃的黑白照片,默默地為姥姥的神位再焚一柱沉香,裊裊青煙里是記憶中姥姥日漸模糊的面容,回想姥姥生前的音容笑貌,七年前的記憶和媽媽對姥姥的講述如潮水般涌來,或清晰或模糊,恍若隔世。

      女子二十如花,三十如玉,,如花似玉之際,姥姥把自己的錦年與對美麗的向往縫在了女兒的衣裙上,夜夜不眠,煤油燈下是她日漸消瘦的身影;燈光搖曳,不變的是對女兒的愛。那輕舞飛揚的裙擺,是姥姥永恒的春夢。

      生活所迫,姥姥開始給人家做針線活來維持生計。母親知道那夜夜晚上忽明忽暗的燈光,不是夢境。姥姥的黑眼圈、深陷的面龐,以及那斑白的青絲,深刻的皺紋,是海一樣深的愛。燈下是姥姥不知疲倦的.身影,縫紉機咯咯輕響,是世間最美的愛之奏鳴。

      人生說短也短,彈指一揮間匆匆幾十載。我已經繞著年邁的姥姥嬉戲了。雖然住在城市中心地段兩層較豪華的住宅里,琳瑯的水晶燈下她還不時地縫縫補補。幼稚的我還不懂勤儉樸素的含義,嘲笑姥姥愛穿舊衣裳。也聽到舅舅們對姥姥說不要費力補舊衣服了,我們不缺那點錢,可姥姥還是我行我素。

      最后一次看姥姥是在醫院里。慘淡愁白的燈下,所有人的眼淚都哭干了,也無法挽回殘酷的現實。在那個草長鶯飛的季節,姥姥在病魔的折磨下飛向了美麗的天堂。

      無論如何,我都要感謝上蒼。感謝它賜予我和姥姥五年的共同生活。姥姥燈下的身影將常駐我生命的風景線,姥姥的慈愛、勤勞將永遠伴我成長。

    小學學作文400字 篇10

      課堂不是只在學校中,其實生活中的每一件事物,也許都是課堂,只不過是人們無心去發覺罷了。

      當你看見車上十分擁擠,這時年輕人紛紛站起來讓座,其實,這也是生活中的一處課堂,在這課堂里,能教會你尊老愛幼的美好品德。

      當你看見馬路上掉了一個錢包,里面隱隱約約露出好幾張百元大鈔,正當你想走上去撿這個“天上掉下來的餡餅”時,一位小男孩走了過來,撿起那個錢包,交給了附近的警察叔叔,然后小男孩高高興興地走了,此刻,請你不要以為那個小男孩只是想受到警察叔叔的夸獎罷了,其實,這也是生活中的一堂課,它能教會你當一名拾金不昧的青年。

      當你看見一位小女孩扶起草地上被踩壞的小草,她每扶起一顆就說一聲“對不起”時,請不要認為,這只是一位無知的小女孩所做的一件傻事罷了,其實,這也是一處課堂,它能教會你愛護環境,保護綠色家園的'好習慣。作文

      我覺得,世間的每一處事物都是一堂課,學校里的課堂,是讓人學習知識的,而生活中的課堂,則是充滿了人間哲理的一堂課,只要我們學好學校與生活中的每一堂課,那么我們一定能成為“世外高人”,在將來一定能好好報效祖國的。

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