關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
這一天，我正在做口算題卡，我一邊做一邊抱怨這些題真難做，要是再簡單點(diǎn)該多好啊！寫著，寫著我發(fā)現(xiàn)桌子上的水晶球突然吐出了一行字：你想知道未來的你嗎？我不解的看著水晶球，心里有些疑惑，這時(shí)水晶球顯示了三道題并打出一行字幕：通往未來的世界有三種途徑，解答出不同的題就會(huì)有不同的未來，祝你好運(yùn)。
我看了看這三道題，一個(gè)非常簡單，一個(gè)普普通通，還有一個(gè)異常復(fù)雜。我理所當(dāng)然的挑了道簡單的題，答案剛一寫出，一個(gè)黑洞就出現(xiàn)了，推開門我就被吸了進(jìn)去。我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)陌生的世界里，地面上光溜溜的，而天空卻行駛著無數(shù)的飛行器，周圍高樓林立。正當(dāng)我被奇怪的景色吸引住時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)40多歲的中年男人，衣衫襤褸，手里拿著個(gè)破碗，正在不住地敲著地面，嘴里還念念有詞：“行行好，給點(diǎn)錢吧。”看他那可憐樣，我從口袋里摸出一枚硬幣，剛想放到他的飯碗里，突然看他亂蓬蓬的頭發(fā)下，藏著一張熟悉的臉，我定睛一看，那不就是30年后的我嗎？我嚇得把硬幣胡亂一拋，慌慌忙忙的跑向洞口。。。。
我又站在了水晶球面前，眼前還有兩種選擇，是做那道普通的題還是難的呢？在懶惰的驅(qū)使下，我選擇了那道普通的題。門剛一打開，我又進(jìn)入了未來世界，這次展現(xiàn)在我眼前的是一片建筑工地，我心中不由一震，這就是我未來的工作地點(diǎn)嗎？我在建筑工地到處尋找我的身影，辦公室——沒有，指揮臺——沒有，我心里有些發(fā)毛了，忽然看見一個(gè)熟悉的身影，正在腳手架上忙來忙去，肩上還扛著好幾塊磚，汗珠如雨點(diǎn)般滴了下來，我在那里呆呆的望著“我”，默默的挪向了洞口。。。。
只剩下最后一道題了，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它做了出來。突然眼前豁然開朗，我看見自己正站在一家經(jīng)濟(jì)實(shí)力全球第一的跨國公司的樓下，我溜進(jìn)大門，在豪華的走廊里來回穿梭，就剩這最后一個(gè)辦公室了，辦公室門口電子屏顯示“CEO辦公室”。正當(dāng)我猶豫時(shí)，辦公室的門突然打開了，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)超現(xiàn)代化的辦公環(huán)境，一個(gè)風(fēng)度翩翩的“我”一邊品著茶，一邊給漂亮的秘書小姐布置工作。。。。我興奮地跳了起來。。。。
回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我不禁感嘆，只要你不怕困難，堅(jiān)持不懈，將來也一定會(huì)大有作為的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
被雨淋濕的風(fēng)，以怡人的溫度降臨人間。
我走在林中的小路上，風(fēng)滲進(jìn)皮膚和血液里，滲進(jìn)每一個(gè)細(xì)胞，于是，雨水的味道、花草的味道、樹木的味道……萬物之初清純的味道！
小路的那邊，茅草覆蓋著一片墳地。一個(gè)個(gè)墳包在郁郁蔥蔥的綠色里安然，寧靜。
突然在想，若干年后，我會(huì)躺在哪里呢？會(huì)有一棵草抑或一棵樹的陪伴么？
最好是樹吧！一棵自己喜歡的樹。在風(fēng)里，在雨里，在時(shí)間的流逝里，樹靜靜地長在那兒。
不覺想起老家門口的那棵柚子樹來。記得幾年前的某一天回家，站在門口總覺得少了什么，再看，原來是和我同齡的柚子樹不見了。問母親：“門口的柚子樹呢？”
“哦，賣了，曬谷子，曬麥豆總擋陽光呢。”
我默然良久。一棵樹，不知影蹤，如我一去不復(fù)返的'純真年代。
小時(shí)候，我是最喜歡爬到柚子樹上玩耍的。柚子樹散發(fā)著清新的香味，青灰色的樹皮，看起來很干凈。這棵樹在長到一半處分了杈，我爬上去，坐在樹杈上，兩只腳丫晃動(dòng)著蕩秋千。兒時(shí)的小伙伴們常常站在底下叫我：“雄哥，下來把我也頂上去玩下嘛。”
那時(shí)，舅舅正年輕，不知他從哪兒借來的相機(jī)，給我們留下了永遠(yuǎn)的記憶：小小的黑白照里，我和小伙伴并排站在柚子樹下笑著。柚子樹是安靜的，我和小伙伴是活潑的。幾個(gè)孩子一雙雙烏溜溜的大眼睛充滿著好奇，我一只手搭著其中一個(gè)小伙伴的肩，另一只手做著快樂的姿勢。
我不知道，那時(shí)，有沒有風(fēng)吹過？
我不知道，有一天，柚子樹會(huì)悄無聲息地離開了我們。
我不知道，一棵柚子樹會(huì)像人一樣感到孤獨(dú)嗎？它孤零零地站在門前。菜地里匍匐著矮矮密密的一叢叢碧綠肥厚，在這些菜果面前，柚子樹鶴立雞群。我們那時(shí)最盼望的就是秋天了，等待著一個(gè)個(gè)橢圓形的柚子一天天變大，變黃。這樣的過程太漫長，從開花到結(jié)果，再到果子像算盤粒那么大，橘子那么大，香瓜那么大……其中，許許多多的果子落下。我們撿起那些果子，喜悅之余還夾雜著些許惋惜。現(xiàn)在想來，成熟的果子，是不是也像幸運(yùn)到老的人呢？
老，也是一種幸運(yùn)么？
如果真是這樣，就要好好珍惜那份來之不易的老了！
一陣風(fēng)吹過，路也涌動(dòng)著綠色的波濤，一些槐樹、栗樹的葉子在風(fēng)里嘩啦啦響著，我的心卻有著無與倫比的寧靜。此刻，我是多么希望貼近土地，用鼻尖觸碰一株草，一棵樹，與它親近，向它訴說。
那些詩一樣的光陰啊，被風(fēng)帶到哪兒去了？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
在一個(gè)星期三的中午，我偶然在電視中看到了神秘土林的廣告，從那以后我就一直在幻想著土林的美景。覺得土林正向我招手。
今年寒假我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，真正的土林遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的美，比我想象中的壯觀。
那是20xx年2月15日。我、爸爸、媽媽、姨媽、姨爹、妹妹和幾位叔叔阿姨，一同前去觀賞土林。我們迫不及待地?fù)磉M(jìn)朱紅色的土林大門，上下幾道臺階后，我們激動(dòng)地踩上了柔軟的細(xì)沙鋪成的小道上。我們觀賞到土林深處時(shí)已是下午六點(diǎn)多鐘，這時(shí)夕陽的余暉撒滿了彎彎曲曲的小道，小道被夕陽的余暉得金黃金黃的。我看著這腳下金沙般的小道，又抬頭看看遠(yuǎn)處的群山，突然豪情奔放，我不由自主地脫下鞋子，像一匹歡騰的野馬自由自在的向群山澗深處跑去……過了不久我投到了土柱林的懷抱中。那些山都是無數(shù)土堆成的大小不一土柱，有的小山包從中段分裂開，我向前看，土柱林有的高聳入云；有的筆直陡峭。土柱林之間形成了深深的峽谷；你看拔地而起的尖峰像無數(shù)把寶劍刺向天空；高處的尖峰似乎直插云霄；土柱的尖峰上有許多奇特的石頭，那些石頭奇形怪狀：像恐龍頭；像蛇；像老鼠……
那些神奇的尖峰不僅形態(tài)怪異而且身上的凹痕也很特別。夕陽撒在土林上的余暉漸漸淡了。可那些尖峰和懸崖絕壁上，自然界雕刻的奇特凹痕，卻印在了我的眼里和心里，而且印得很深很深。現(xiàn)在先從峽谷尖峰的共同特點(diǎn)說起吧，幾乎每一座尖峰上、每一道峽谷上都分為幾層或幾十層；因?yàn)樗鼈円粚雍土硪粚娱g都由一塊很薄很寬但又很堅(jiān)硬的石板分開，所以幾十層的尖峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像一座修建在群山中摩天大樓。不同的是：峽谷天然刻有美麗又充滿魅力的圖案，尖峰卻沒有。現(xiàn)在就講講獨(dú)特的圖案吧，懸崖上的圖案很特別就像一位杰出的藝術(shù)家雕刻的：有的像珍珠；有的像皇冠；還有的像元寶……仰視懸崖上不計(jì)其數(shù)的圖案仿佛是在數(shù)滿天繁星，看得目不暇接。
當(dāng)我在如癡如醉地欣賞這些奇特的自然美景時(shí)，跟我們來的一位叔叔也追上來，他看到神秘的美景，不由得輕輕嘆息：“相見恨晚……”。我們邊走邊看變化無窮的奇觀，我漸漸陶醉在其中，不知不覺天色暗下后我才想起回家。
神秘的土林你真美啊！開始是土林向我招手現(xiàn)在是我向土林戀戀不舍揮手告別。
我真舍不得土林！我羨慕土林純真質(zhì)樸的美！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
故事是圍繞三個(gè)主要人物展開的：印度女郎愛斯梅拉達(dá)，圣母院副教主克洛德·浮羅洛和敲鐘人伽西莫多。
愛斯梅拉達(dá)是一個(gè)美麗善良的女孩，白天靠賣藝為生，晚上則和流浪者，乞丐們住在一起。因?yàn)樗挥型樾模瑯酚谥耍云蜇兌己茏鹁此Ｓ幸淮嗡认铝艘幻娙烁使撸缸鏊钠拮樱贿�有一次她憐憫那個(gè)丑陋的敲鐘人，給他水喝。可這樣一位心靈高潔的女孩子卻被副教主看上了，副教主表面上看德高望重，但內(nèi)心十分邪惡，充滿了欲望，嫉妒。他出于淫欲，指示敲鐘人去劫持愛斯梅拉達(dá)；出于嫉妒刺傷弗比斯并嫁禍于愛斯梅拉達(dá)。他因?yàn)榈貌坏綈鬯姑防_(dá)的愛就將她置于死地。其實(shí)像副教主這樣的惡人在那個(gè)時(shí)代還有很多，這也反映了那個(gè)時(shí)代的黑暗和底層人民的無助。就像在小說中子寫到的愛斯梅拉達(dá)遭誣陷被實(shí)行絞刑，流浪者為了救出她而攻打圣母院的情節(jié)，慷慨悲壯，發(fā)人深省。伽西莫多是個(gè)獨(dú)眼，駝背，又聾又跛的棄者，他看似丑陋野蠻，但內(nèi)心卻純真高潔。起初，副教主收留了他，讓他去做任何事，他就像一條狗一樣盲目地干著一切。但自從遇到愛斯梅拉達(dá)，得到她的幫助，他感到了人性的溫暖，從此愿意為她赴湯蹈火，犧牲一切。在愛斯梅拉達(dá)被絞死后，他看穿了副教主的真面目，于是將他從院頂推了下去。最后一聲悔嘆：“啊，都是我所愛過的一切！”在愛斯梅拉達(dá)身邊結(jié)束了自己的生命。
這不光是一段可歌可泣的愛情故事，更是一次對人性的拷問：世間的善惡美丑，我們能分得清嗎？作者的這種推向極端的美丑對照，就像敲鐘人和副教主對比，將崇高和邪惡對立，震撼人心。也許我們真的能從這段故事中讀懂些什么。作者的真正目的是希望我們分辨清什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。再把它和我們現(xiàn)在的實(shí)際生活聯(lián)合起來，還真能找出不少漏洞：不知是從什么時(shí)候開始，從什么地方傳來的不良社會(huì)風(fēng)德正彌漫在我們周圍，雖然許多公益廣告都在大力提倡不再讓這些不好的風(fēng)氣危害我們，但仍有一些人禁不住誘惑，不分善惡美丑，誤入歧途，最終落得悲慘的下場。
所以，我們一定要分清是非，多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓善美文明之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂整個(gè)世界。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
經(jīng)歷了多少滄海桑田，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話在小時(shí)候，我通俗地把它理解為：人在以前是善良的。但是讀了這本書之后，我對它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：每個(gè)人剛生下來時(shí)，本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì)變得越來越大。
從“茍不教，性乃遷。”到“知某數(shù)，識某文。”告訴我們許多學(xué)習(xí)和做人的道理。其中“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”告訴我們?nèi)绻麖男〔缓煤媒逃屏嫉谋拘跃蜁?huì)變壞，而學(xué)習(xí)的方法，貴在專心。“昔孟母，擇鄰處。”里面蘊(yùn)含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學(xué)習(xí)環(huán)境的重要。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”告訴我們?nèi)司拖裼褚粯樱淮蚰サ窨蹋筒粫?huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。就像方仲永一樣：他家世代都是種田人，但是到了方仲永小時(shí)候時(shí)，方仲永就已經(jīng)會(huì)作詩，由此父親感到非常高興，因?yàn)楹芏嗳硕加缅X財(cái)和禮物求仲永寫詩。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習(xí)。直到方仲永十二三歲時(shí)，寫作才華仍和五歲時(shí)的寫詩水平一樣，到了二十多歲時(shí)，他的才華已完全消失，跟普通人沒有什么兩樣了。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎？
“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。”又讓我懂得，做兒女的，從小時(shí)候就要親近好的老師和朋友。正所謂“故近朱者赤，近墨者黑”。
從“一而十，十而百。”到“此五常，不容紊。”告訴了我們十進(jìn)位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。從“地所生，有草木。”到“絲與竹，乃八音。”這句話還告訴了我們“花草樹木”、“ 蟲魚鳥獸”和“稻梁菽麥?zhǔn)蝠ⅰ钡仍S多豐富的知識。
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇6
我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學(xué)習(xí)？忙碌于事業(yè)？我呢，則忙碌于自己喜愛的事。因此，我忙，但很快樂。也希望大家能因?yàn)樽约好β刀械娇鞓贰?/p>
忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂。而我，則十分喜愛忙碌，就像一句話說的：我忙，但我很快樂。我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學(xué)習(xí)？忙碌于事業(yè)？我呢，則忙碌于自己喜愛的事。因此，我忙，但很快樂。也希望大家能因?yàn)樽约好β刀械娇鞓贰Ｆ鋵?shí)，我的一位朋友也曾經(jīng)對忙碌十分反感。一天，他回到家，來到自己的房間，望著那堆積如山的復(fù)習(xí)卷、模擬卷，不禁望而興嘆。到了七點(diǎn)，他終于將這座“大山”移走，長長地吁了口氣。可是，他的頂頭上司??父親大人走了進(jìn)來，手中拿著一本《奧林匹克難題大全》，莊嚴(yán)地說：“吾將此書贈(zèng)與閣下，望閣下好好學(xué)習(xí)，天天向上。”他立刻仰天長嘆：“天亡我也！”，結(jié)果不言而喻，被父親大人恨恨地?cái)?shù)落了一頓。他只好痛苦地爬行在奧林匹克山上，開始深深地厭惡這忙碌的生活。
可是，當(dāng)那次月考結(jié)束后，他取得了優(yōu)異的成績，名列前茅。自豪和快樂使他對忙碌的看法改變了。他發(fā)現(xiàn)，老師的表揚(yáng)、同學(xué)的尊重、父母的贊許使他特別自信，特別滿足，原來，忙碌以后的收獲是豐盛的！
漸漸地，他習(xí)慣于忙碌了。父母看他很自覺，對他的要求也放寬了。于是，又一天，他回到家，面對的不再是數(shù)之不盡的練習(xí)卷，而是屈指可數(shù)的“微型”附加作業(yè)。于是他便有了自己的一份自由空間：與父親大人對弈、同母親大人品書、制作航模、鍛煉身體、上網(wǎng)娛樂。當(dāng)然，他還會(huì)主動(dòng)再做些附加作業(yè)，因?yàn)椋刹幌Ｍ约郝浜螅∷纫郧案α耍珔s把一句話常掛在嘴邊：我忙，但我很快樂！
這前后的對比十分鮮明，因?yàn)樗F(xiàn)在明白：你若是以愉快的心情去面對任何事，你就會(huì)一直很快樂。
或許，你也猜出了“他”是誰，對的，“他”就是我，就是那個(gè)總愛說：“我忙，但很快樂”的陽光男孩。快樂，若是一同分享的人越多，它的價(jià)值就越大。我既然能從忙碌中體會(huì)快樂，就希望大家也能體會(huì)它的快樂和美好！最后，讓我們齊聲高喊：我忙，但很快樂！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇7
糖葫蘆的味道很好，香甜可口，讓人吃一口就忘不了。而糖葫蘆對卻我意義非凡，它像一個(gè)溫暖的暖水袋，在寒冷的天氣里給與別人溫暖，賣糖葫蘆的人亦是如此。也許你不曾注意過他，但是，這樣一個(gè)看似平凡的人，卻能讓我們體會(huì)到善良的真諦。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的中午，天空陰沉沉的，好像是一塊沾上了灰的棉花糖，沉沉的壓在天空上，遮住了湛藍(lán)的藍(lán)天，使人們的心上也仿佛壓上了一個(gè)不知何物的東西，讓人心情沉重。我縮著脖子，發(fā)抖地走出校門。人們都急匆匆的趕路，沒有人注意到一個(gè)端著糖葫蘆盒子的，穿梭在人群里的平凡老人。老人大約七十多歲，臉上的皺紋像一道道歲月的刀疤，證實(shí)了老人人生路上的坎坷與艱辛。老人穿著一件破舊的棉大衣，體現(xiàn)出了老人的貧窮。他一定有一雙兒女，可他的兒女卻拋棄了從小把他們拉扯大的父親，讓可憐的老人獨(dú)自出來賺錢，那老人的老伴呢？也許已經(jīng)離開了人世，獨(dú)留老人在世上承擔(dān)痛苦。老人被凍得瑟瑟發(fā)抖，眼睛黯淡無光，一雙乞求的目光急切的掃在人們的臉上，那目光仿佛在說，求求你們，買一根糖葫蘆吧！我太冷了！老人在人群里不斷的徘徊，可沒有一人注意到這個(gè)可憐的老人，老人只好準(zhǔn)備沮喪的離開。我看向老人，心里開始掙扎，我不由得把手伸進(jìn)褲兜，捏了捏我僅剩的五元錢。買不買呢！老人好可憐吶，我要是買了的話，我就沒有錢去買其他更好的、我想要的東西了，可我不買的話，老人只能一無所獲的離開，要是他每天都掙不到錢的話，老人就沒法活下去了。我心軟了。我拿出錢，堅(jiān)定的走向老人，“糖葫蘆多少錢一根？”我笑著問。老人黯淡的目光一下子亮了起來，用慈祥的目光看著我，“3塊。”蒼老的聲音在我的耳畔響起，剛剛還在顫抖的身體好像暖了下來。我的心中有一點(diǎn)遲疑，但只是一小會(huì)兒，我的心又堅(jiān)定了下來。我爽快的拿出錢，遞給老人，拿起一根糖葫蘆，走開了。
也許這3元錢對你來說微不足道，但是對我和一個(gè)貧窮的老人來說都有著一份特殊的含義，對前者來說，這是對一個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)有的報(bào)酬；而對后者來說，則是對自己的鼓勵(lì)和一份暖暖的熱情。也許真的是這3元錢起了作用，我剛剛走出不遠(yuǎn)的一段路，就聽到了一個(gè)自信、響亮、蒼老的聲音“賣糖葫蘆咯！”我看了看天空，好像陰沉的天空一下子亮了起來，這聲吆喝讓我的身上流過一道暖流，讓我不再發(fā)抖。這時(shí)，我才真正明白了“給與別人快樂自己才會(huì)快樂”的含義。這根糖葫蘆讓我永遠(yuǎn)忘不了。
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