【推薦】小學的小學作文500字匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學的小學作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的小學作文500字 篇1
這幾天，校門口出現了一個有海藍色招牌的小店，上面用鮮亮的紅色寫著三個字小魚餅,小店里有一個穿著紅衣服的大嬸在忙碌著。小魚餅的香味從遠處飄來，好香，好香。我不由自主的走過去，看著油鍋里正炸著金黃色的小魚餅，我掏了掏自己的口袋，呀!沒帶錢，我十分沮喪的離開了，紅衣服大嬸突然叫住了我，說:怎么樣，想要個小魚餅嗎?我把手從兜里掏出來，聳了聳肩，大嫂說：哦！沒帶錢。來，我每天都選一位小朋友，送他一個小魚餅。今天選中了我?我驚訝到。大嫂什么也沒說，只點點頭，我見大嫂先往油鍋里倒了油，再把一個個面包包加上蛋和一下，然后在里面包上好多東西，有香腸玉米巧克力葡萄捏實后放進油鍋里。一會兒，一個香噴噴的小魚餅就好了，我接住小魚餅，心里有無限的感激。
第二天，我又到了那里，擠過長長地隊伍，又看到了大嫂忙碌的身影，我擠過去，說：大嫂，還在忙啊！大嫂頭也不抬，我只看見他頭上冒出的汗珠。晚上，我趁賣饅頭的時候，悄悄地走到那小店門前，想看看大嫂在干什么。透過隙縫一看，里面開著燈，大嫂正坐在搖椅上打圍巾，用海藍色的毛線打了如大海般的邊，中間有幾條鮮紅在跳動的小魚，栩栩如生。大嫂伸了個懶腰，往一個水盆上一站，一眨眼工夫，大嫂不見了 只見盆中游著一條小魚，看著這小魚，我想起了一件事。
我們剛裝修了新家，媽媽買來兩條漂亮的小金魚，說：家里還有毒氣，買兩只金魚，再等兩天，金魚如果死了，我們就還在奶奶家住。我不想讓小金魚死，悄悄把他們放了。
第三天，我再去看時，那小店不見了，只見樹梢上掛著一個海藍色的圍巾，上面繡著一只只跳動的小魚。
小學的小學作文500字 篇2
我在家中和爸爸一起過了一個有趣的周日早晨，因為我們不僅開心而且使用了形象記憶法。
我的爸爸非常關心我，這兩天我一直咳嗽，他就研究藥方而且買回來了人家都說好的治療兒童咳嗽的猴棗散。爸爸為了增加我吃藥的樂趣，做了黑米粥，把兩小支藥放入做成了“藥膳”，我吃起來也不苦了。之后，爸爸又開始了專研藥方的過程，他讓我抽查他學習記憶藥方，為了加快記憶，他采用了形象記憶法。
這個藥方名稱為珠珀猴棗散，主要成為猴棗，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防風，神曲、梅片、麥芽，天竺黃、甘草。爸爸編寫了一個故事，有一天一個兒童去郊外玩，他發現遠處有一個梅樹和棗樹生長在一起，他非常好奇，走近了發現棗樹上有一個猴子在摘棗子（形象記憶為“猴棗”），棗子很圓很光滑，像珍珠（藥組分“珍珠”），突然他還發現樹枝上有一粒數值正滴下來，滴上樹枝上一個蜘蛛上，以后就會長成一個琥珀（藥組分“琥珀”）。梅樹和棗樹均開花了（藥組分“雙花”）。小孩還怕被猴子發現，就伏在樹下(藥組分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（藥組分“薄荷”）讓心里平靜。之后一陣狂風吹來，他為了防風（藥組分“防風”），左手抓樹藤（藥組分“鉤藤”）。狂風過后，天上突然出現一個神仙，吹奏神曲出現了（藥組分“神曲”）。他手中拿著仙草，為了人類幸福他撒了一些仙草：麥芽（藥組分“麥芽”，顏色是“天竺黃”），很甜（藥組分“甘草”），這時候梅花也感動的一片一片掉下（藥組分“梅片”），非常好看。一片美麗的景色。
就在爸爸把上述故事說給我聽后，我非常開心，哈哈大笑，就在此時，不知誰設定的“哈哈大笑”手機提醒九點鐘到的聲音也同時響起來，非常搞笑，我們這時候更加哈哈大笑。在郎朗笑聲中，
我們過了一個非常開心的周日早晨，同時也學習了形象記憶法，還學習了藥方，真是一舉三得呀！
小學的小學作文500字 篇3
致二十年后的自己：
你終于從一個懵懵懂懂的小女孩長大了。
現在的你，在工作上應該沒有多少煩惱吧，因為我知道自己的性格，只會選擇自己喜歡的職業。也許你現在是一名英語老師，教書育人；也許你現在是一名醫生，救死扶傷；也許你現在是一名翻譯官，周游世界；也許你現在是一名法官，維護正義……你要時刻記住，無論選擇哪一個職業，那永遠是自己的選擇！不要受旁人的干擾，要相信自己，享受職業帶給你的快樂。
還記得二十年前的你嗎？那時你還只是一名初中生，你當時有很多的缺點，也有很多優點。明明知道自己即將面臨中考，卻還是在迷迷糊糊地學習，寫作業好像也只是為了應付罷了。但是你對英語的喜愛是誰都比不過的，這也是你最大的優勢！我不知道你現在是否還喜歡英語，我猜你不會放棄，因為常常做事三分鐘熱度的你卻一直喜歡英語學習。
我有好多話想要給你講，你也要認真把它讀完，這應該會對你有很大的幫助。
如果有人說你哪里不好，你先想想ta說的是否正確。如果真的是自己不夠好，要及時改正；如果ta說錯了，你就不要在意，要相信自己！
如果有什么煩惱，可以傾訴給閨蜜或男友，相信你人緣還是不錯的。假期可以和閨蜜一起出去走走、去散散步，去感受一下自然風光，這樣也許心情會好一些，煩惱也許就會拋之腦后。
有些問題需要換位思考，畢竟每個人的想法不同，換位思考會使問題變得更簡單，也會化解一定的矛盾。既然自己一直希望別人能夠做到這樣，首先自己要做好“榜樣”。
不要強迫別人，因為每個人的選擇權都是自由的，無論是哪一方面。對于你職業上的選擇，也應該是自由的，是自己喜歡的！
對于過去的那些事，還是少回頭比較好。你要珍惜眼前，對自己的未來要抱有希望，要一直相信自己！不要等失去了才懂得珍惜，等到那時已經晚了。
請珍藏好這封信，它會給你陽光，它會提醒你很多，也會讓你回憶很多。
小學的小學作文500字 篇4
今天下了一場大雨，滋潤了大地萬物。透過朦朧的車窗往外看，一切都是那么不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的霧娃娃，才知道外面的一切原來這樣明亮，尤其是佇立在小路的梧桐樹，她與風雨抵抗著，為了不失去每一片葉子而頑強搏斗著，像個堅強的母親，盡管風雨壓彎她的腰，但卻像個舞者，一個生命的舞者！
雨漸漸地小了，她試圖彎下腰撫愛地把風刮下來小葉子撿起，想讓孩子們鋪得平一些，捂在懷里香一些，而這卻遭到了葉兒們的一致反對，他們說：“親愛的母親，您已為我們付出了這么多，卻讓自己又多了一絲白發，所以，我們決定當您的養料，算作無聲的報答！……”盡管梧桐母親不同意，但也經不住孩子們，梧桐葉義無反顧地扎進了土壤，鉆進了濕潤的大地中。看著它們，我就記得春天時，當梧桐樹抽出了油綠的嫩芽，它們還是那么幼小，像個孩子一樣悄悄地探出了頭，看了又看，挑了個氣溫不錯的日子，他一定是餓壞了，不愿意放過每一滴敲打在他身上的甘露，也不愿意放過每一縷斜射在他身上的陽光。他瘋狂地吸吮著他的母親——那棵梧桐樹。作為母親，她竭盡全力將根扎得深些，再深些，以便從大地中吸取所有的精華，來輸送給自己的兒女們，樹干，是她的身軀，枝條，是她的臂膀。
現在，深秋來了，下起了滂沱大雨。當這些梧桐葉被風雨刮落下時，我想：當他回頭看見自己母親的時候，他的眼中應該充滿感激的淚水。此時他一定非常留戀母親懷抱的溫情，他在最后一定也看見了大地，看見了母親慈祥的微笑……
葉子、梧桐樹、大地讓我有所觸動，我們要像那些歸根的葉子學習，學習他們不忘母恩的精神！些許，我想對他們說：“謝謝你們，雨中的梧桐樹葉！”
小學的小學作文500字 篇5
大海，一直是我最向往的地方。雖然我們年年去看海，可能因為年齡小，始終沒有給我留下特別的印象，但今年暑假的大海之旅，卻令我難以忘懷。
我們是晚上七點到達目的地的。在賓館安置妥當以后，我們全家人來到了海邊上，原來夜晚的大海也是很美的'。大海累了一天，也想休息休息了，它正在靜悄悄地退潮。海風徐徐吹來，趕走了一天的熱浪，讓人感到涼涼的，非常清爽。我們赤腳走在沙灘上，海水輕輕地舔著我們的腳趾，腳下的沙子是那么的細膩，那么的柔軟，再加上夜空中星星點點的孔明燈，讓人感覺整個畫面是那么的舒適，那么的和諧。
第二天上午是我們盡情游玩的時間了。我們穿上泳衣，套上游泳圈，象饑渴的魚兒遇見了水一樣，飛奔到大海里。這時的大海簡直就象是一個頑皮的孩子一樣和我們一起嬉戲。浪頭一浪高過一浪，我怎么也游不到里面去，只好任由海浪把我推到繩索的西邊。眼看就要過防護網了，船上的叔叔大喊讓我回去，我也嚇得拼命向前游，可是我的力量太小了，怎么游也還在原地打轉，幸好爸爸及時趕到把我“救”了回去，我這才意識到學習游泳也是一件非常重要的事情。
游累了，我們上了海灘，坐上了一艘觀光快艇要到海的里面去逛一圈。快艇剛一啟動，就象離弦的箭一樣沖了出去，我嚇得忙抓住前面的扶手，快艇兩側的海水被激起了兩道白色的浪花向后面無限延伸去。我們看到了海上的養殖區，看見了帆船基地，更體會到了海上沖浪的刺激和樂趣，人就象在海上飛起來一樣，太過癮了！
過了中午我們便往回趕了，一路上我一直在想：我一定要學會游泳，明年再來這里的時候我就可以丟掉游泳圈，想游哪就游哪，那是一件多么美好的事情啊！
小學的小學作文500字 篇6
我的老師是一個女老師，她很嚴厲。她喜歡學習好的孩子，我學習不好，所以我坐在班級的后面，她也不喜歡我。但是我覺得她可以不喜歡我，但是不能冤枉我。
有一天中午午休時，我想吃口香糖，然后姐姐就給我買了五個口香糖，我就吃了三個，留兩個等會吃。然后下午剛上課的時候，班級的一個學習好的女同學就跟老師說，她的口香糖丟了，丟了兩個，說是我拿的，她在我的桌子上看到口香糖了。然后老師就很嚴厲的走到了我的座位前面“是不是你拿了她的口香糖”？我說“沒有，我沒有拿，這是我姐姐給我買的”。然后老師說“小孩子要誠實，拿了就是拿了，你告訴老師就沒事了”。我說“不是，這是我姐姐給我買的”。然后老師一直就讓我承認錯誤，不是我做的錯誤我是不會承認的，然后老師就讓我去后面站著，她讓我站到了放學。
我很傷心，為什么老師不相信我，明明是姐姐給我買的，回家我告訴了媽媽，媽媽又問了姐姐和其他的小朋友，媽媽就給老師打了電話。然后老師對媽媽說不是因為我拿糖，是因為我不好好聽課，才讓我站著的，老師撒謊了，媽媽說“我已經問了其他的同學，這個糖確實是他姐姐給他買的，老師你不能無緣無故就讓他站到放學啊”？后來怎么說的我就不知道了，但是我覺得從那之后老師對我越來越不好了。可是，我明明什么也沒做錯啊！
經歷了這個事情之后，我就希望自己長大成為一名老師，我可以公正公平的對待我的學生，不會讓他們被冤枉。
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