我愿與你分享陽光作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我愿與你分享陽光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
又是一個(gè)萬里無云的艷陽天，我漫步在街頭，陽光灑在身上，我感受著陽光帶來的絲絲暖意，腦海中不禁浮現(xiàn)出了那件往事。
九月，教室里來了個(gè)轉(zhuǎn)校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環(huán)境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動(dòng)一下。同學(xué)們只是象征性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最后一排，那注定是一個(gè)不被注意的角落。由于沉默寡言，自然沒人在意他。
第一次大考成績公布了，“47分。”當(dāng)老師報(bào)到最后那位新生時(shí)，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿臉通紅，鼻子抽抽搭搭。
一個(gè)下午，陰云密布，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點(diǎn)，大家都走了，教室里只剩下我和那位轉(zhuǎn)校生。
我做著作業(yè)，等雨停后回家。突然一只手輕輕拍了拍我肩頭。回頭一看，是那位轉(zhuǎn)學(xué)生。
他小心翼翼地輕聲問我：“同學(xué)，能教我這道題怎么做嗎？”說著，將答題紙遞了過來。我接過來，耐心地講給他聽，解題的每一個(gè)步驟都講解得較細(xì)致。弄懂后，他有些慌亂地說了聲謝謝。
我抬頭看了看黑板，老師對那道題講解的過程仍在上面尚未擦掉，我覺得有些不對勁。回頭問了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你為什么不向老師提出換座位？”我疑惑地問。“我不敢。”“這又是為什么呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著我說：“因?yàn)椋页煽儾缓茫蠹叶疾辉谝馕摇！?/p>
我再也無力發(fā)問了，心潮澎湃，不知該說些什么。
不一會(huì)兒，雨停了，陰云也散了。一縷陽光穿過層層云霧照進(jìn)教室，照在我們身上。“看那一縷陽光，每個(gè)人都有權(quán)利享受。”我指著陽光鄭重地對他說：“如果你渴望陽光，又不敢去爭取，沒關(guān)系，我愿與你分享陽光！”
那一刻，溫暖的陽光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動(dòng)。
從那以后，我一直與他分享著陽光，共同感受著陽光的溫暖。
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