昔人已隨流水去作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的昔人已隨流水去作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這里的水是沒有盡頭的，潺潺地、緩緩地流過空出野谷，滋潤(rùn)著蒼勁、古老的大樹，與永遠(yuǎn)燒不盡的小草，磨平了石頭的棱角，倒映著皎潔的月光。
這流水滋潤(rùn)著那片名曰“知音”的沃壤，承載著它亙古堅(jiān)韌的生命，纏纏綿綿，繞過高出，攜著泉水，婉轉(zhuǎn)可咚的旋律在灑滿情思的心潮里緩緩流動(dòng)……
那沉睡了千年的珍藏在日月輪回里沉默了好久，我的思緒那一塊感傷的氛圍里駐留，耳畔響起的醉人琴聲，是自己穿越時(shí)空的凄涼氣氛，還是伯牙魂返故土情難自已而撥動(dòng)的流水高山……
彈琴的人在水上，聽琴的人在岸邊，伯牙在一鉤殘?jiān)孪拢?dú)自臨風(fēng)撫琴，琴聲如霜降臨，飄向遠(yuǎn)方，而岸邊的忘歸人似乎與撫琴人的心事都被琴說(shuō)穿，于是曲終促膝長(zhǎng)談，相見恨晚，結(jié)為知音。
琴聲流淌，音流，心動(dòng)，“高山流水”，那是伯牙子期真情摯友的結(jié)晶，追溯知音歷史，無(wú)一不留下對(duì)知音尋覓的足跡。
“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，一曲《無(wú)題》，訴盡了李杜真摯微妙的友情；知音，是“撫琴”人神韻和空靈在琴弦上漫步的欣愉，心泉流淌，一個(gè)眼神，一聲嘆息，足以融化一切……知音是“撫琴”人心意和魂氣的柔美碰撞，情意相生，一聲吠鳴，一縷聆聽足以兩心相印……真正的知音，是任云水之遙也無(wú)法阻擋，任生死之遙也無(wú)法吞噬的神話……
然而，世上唯一懂自己的人，早已形銷魄散了，但伯牙怎么辦？他只能將他的心痛，無(wú)奈隨著琴斷的那聲響拋向天際。他終于解脫了，他相信自九天之上來(lái)到凡間，只為給他以慰藉，他們的結(jié)局自他們眼神交匯的第一刻就已注定，君子之交淡如水，他們面對(duì)的水也是這樣淡淡的，悠悠地化作高山流水，流傳后世人證明曾經(jīng)有兩個(gè)在這漢水之濱發(fā)生過一段動(dòng)人的故事。
如今，水已沉寂，只為去緬懷這段動(dòng)人的歷史，鐘子期靜靜地在山長(zhǎng)眠，陪伴他的是那裊裊的琴音，悠悠而永久地在山中飄蕩……
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