有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
暑假的一天早上，我去拿牛奶，結(jié)果忘記帶鑰匙，所以回不了家。我決定到院子里走走，看看有什么好玩的。
我有個(gè)朋友也在閑逛，我就和他一起玩。無(wú)意中，我在墻角下的一棵小樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只很大的菜青蟲(chóng)，有我的中指粗，大概有7厘米長(zhǎng)。仔細(xì)一看，這棵樹(shù)上還有很多菜青蟲(chóng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)旁邊那棵也有。這些蟲(chóng)最長(zhǎng)有10厘米，最短有5厘米，它們的頭上有兩個(gè)藍(lán)點(diǎn)，尾部有一個(gè)黃點(diǎn)，這么大的菜青蟲(chóng)我還第一次見(jiàn)。這兩棵書(shū)頂上的葉子已經(jīng)差不多被啃光了，樹(shù)下的葉子也遲早會(huì)被啃完，我就提議要?dú)⑾x(chóng)，我的朋友也贊成。
剛開(kāi)始我們用兩根木棍當(dāng)筷子來(lái)把蟲(chóng)夾到地上，然后把它踩死，或者用木棍叉死。別小看這些蟲(chóng)，要把它們從樹(shù)枝上夾出來(lái)可不容易，它們會(huì)拼命抓住樹(shù)枝不放，要使勁拉才能拉出來(lái)。雖然它們很肥大，不過(guò)身體很柔軟，從樹(shù)上拉出來(lái)就已經(jīng)受傷了，還流出綠色的液體。后來(lái)才覺(jué)得這種方法不好，不僅把地板搞臟了，而且也不好玩，我就想另一種方法。我問(wèn)我的朋友：“用火燒好嗎？”“好呀。”朋友回答。他帶了一點(diǎn)錢，就跑去小賣部買了兩根蠟燭和兩包火柴，每人各拿一種。我們把點(diǎn)好的火柴靠近菜青蟲(chóng)，準(zhǔn)備燒死它，沒(méi)想到它竟然會(huì)撲火，燒它的時(shí)候，因?yàn)楹軣幔运蜁?huì)掙扎，它把身體的一端甩了幾下，打中火苗，火就滅了。而且有時(shí)還有風(fēng)，所以經(jīng)常要重新點(diǎn)蠟燭。為了解決這個(gè)麻煩，干脆先用棍子夾幾只蟲(chóng)到?jīng)]有風(fēng)的.地方，然后再慢慢殺，我們說(shuō)完就辦。這回我們不用火燒了，我們用蠟燭燒出來(lái)的蠟來(lái)滴，我們要折磨這些蟲(chóng)。現(xiàn)在這些蟲(chóng)雖然還會(huì)掙扎，但是掙扎是沒(méi)用的，它們躲避不了這些攻擊。可是這種方法速度太慢，有什么辦法能把速度加快呢？就在這時(shí)，我看見(jiàn)我的朋友用火柴盒蓋住菜青蟲(chóng)，然后再燒盒子，菜青蟲(chóng)就被燒焦了。他給我了一個(gè)啟發(fā)：不如把所有的菜青蟲(chóng)裝到一個(gè)袋子里，然后一起燒完。然后我去馬上做。我把袋子里的蟲(chóng)全燒了。最后，我們終于殺死了所有的菜青蟲(chóng)，保衛(wèi)了那兩棵樹(shù)。
雖然殺蟲(chóng)用了很長(zhǎng)時(shí)間，但是也為除害做出了貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
春天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草從地里鉆出了小腦袋，好象在吸收著陽(yáng)光的溫暖，小花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，張開(kāi)了一張張笑臉，風(fēng)一吹，它們更獵獵起舞，這時(shí)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，一切充滿了生機(jī)
“嘟！嘟！嘟！”隨著一陣號(hào)聲，在老榆樹(shù)下來(lái)了不少的動(dòng)物，咦？是怎么回事呢？喔，原來(lái)在這里將要舉行第五屆“動(dòng)物歌舞會(huì)”呀！它們有的說(shuō)，有的笑，有的鬧，有的跳。這時(shí)，動(dòng)物們的心情甭提有多高興啦！等大家都到齊了，主持人象伯伯用渾厚有力的聲音說(shuō)：“大家請(qǐng)安靜，本次歌舞表演即將開(kāi)始！”報(bào)幕員鸚鵡弟弟蹦蹦跳跳走上臺(tái)來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“本次歌舞表演現(xiàn)在開(kāi)始！”話音未落，猴哥哥“噌噌噌”地爬到期樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀姐姐來(lái)表演！”“噼里啪啦”，一陣熱烈的掌聲，孔雀姐姐用婀娜的`腳步從臺(tái)后拖著光彩奪目的長(zhǎng)尾巴，“沙”的一聲打開(kāi)來(lái)了，動(dòng)物們看得驚呆了，那尾巴像一把五彩灑金的大扇子，它一起腳，伸開(kāi)右“臂”，用左“臂”向上一揮。舞姿真美！它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾，左“臂”又向上一揮，在空中劃了一條弧線，轉(zhuǎn)起圈來(lái)，這時(shí)，它的頭上出現(xiàn)了一個(gè)絢麗多彩的圈把它罩住了，只能看見(jiàn)頭上的翎毛在一閃一閃的，最后，孔雀向大家深深地鞠了個(gè)躬，“嘩…”場(chǎng)下又是一片熱烈的掌聲響起。
接下來(lái)該百靈鳥(niǎo)妹妹為大家演唱了，百靈鳥(niǎo)妹妹“撲撲”翅膀，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，優(yōu)美的旋律讓小動(dòng)物們都陶醉了。
鸚鵡弟弟拿著麥克風(fēng)又出現(xiàn)在舞臺(tái)上了，它激動(dòng)地說(shuō)：“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》。”這是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象甩著長(zhǎng)鼻子上的指揮棒，丙只蒲扇似的大耳朵不停地扇著，四只柱子般腳在地上有節(jié)奏地打著拍子。螳螂揮舞著大刀，輕巧地彈著電子琴。小猴吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱。喜鵲和百靈鳥(niǎo)撲打著翅膀飛著唱，袋鼠蹦蹦跳跳，仙鶴金雞獨(dú)立在池塘中，神情是那么的專注，真像個(gè)老練的歌唱家，老虎用渾厚的男高音放聲歌唱，百靈鳥(niǎo)站在樹(shù)上縱情放歌，讓人欣賞它那美妙的歌聲，青蛙挺著大肚子，鼓起腮幫子“呱呱”地鳴唱。大合唱把歌舞會(huì)推向了高潮，動(dòng)物們之間的感情更深了。
熱烈的歌聲把森林里的花草樹(shù)木吸引住了，小樹(shù)笑得前俯后仰，花枝招展，小草直起了身子，小樹(shù)搖頭擺腦，太陽(yáng)公公差點(diǎn)兒笑紅了胡子。
悠揚(yáng)美妙的歌聲飄過(guò)森林，飄向草原，飄過(guò)高山，飄向大海，飄到陽(yáng)光燦爛的每個(gè)角落……。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
我平時(shí)在家里勞動(dòng)，媽媽為了鼓勵(lì)我，就給我一塊錢，可是我這次的勞動(dòng)，是一種特殊的勞動(dòng)，是不要錢的，也就是義務(wù)勞動(dòng)。
上上個(gè)星期，我到媽媽公司，勞動(dòng)了一天，肯定別人要問(wèn)了，你勞動(dòng)什么了？是不是義務(wù)勞動(dòng)？對(duì)的！就是義務(wù)勞動(dòng)。我?guī)蛬寢專颜叫蔚?3M膠貼到正方形的膠片上，因?yàn)橐婚_(kāi)始貼，還沒(méi)有太會(huì)，貼的也不太好，爸爸總說(shuō)我，說(shuō)我貼的不好，還沒(méi)有他好，聽(tīng)見(jiàn)爸爸這樣說(shuō)我，我心里非常難過(guò)，想著幫你們貼了那么多，你們還說(shuō)我，那我就不貼了，我干嗎要貼呀，罷工了一會(huì)兒，我醒悟過(guò)來(lái)了，假如我不貼，爸爸就會(huì)說(shuō)你做事有頭沒(méi)尾，那你將來(lái)長(zhǎng)大了能干什么呢？
所以，我下定決心，一定要貼好，超過(guò)爸爸，不要再聽(tīng)他說(shuō)我了，后來(lái)，因?yàn)橘N熟悉了，就快多了，也貼得很好了，但我就像現(xiàn)在的速度，還剩八千個(gè)要做多久呀！我心想，必須要想個(gè)辦法，讓速度快一點(diǎn)。我想了一會(huì)兒，才想出來(lái)，我可以先把膠片按順序擺好，在把3M膠撕下來(lái)一半，貼上去，就這樣，全部膠片，都被3M膠，貼了一半，最后一步，把剩下一半的3M給抽出來(lái)，再按一下。一開(kāi)始這樣貼，光顧著速度，沒(méi)顧品質(zhì)了，結(jié)果貼的很糟，現(xiàn)在我開(kāi)始注重品質(zhì)了，速度就會(huì)稍慢一點(diǎn)了，但速度還是比以前快，就這樣，40分鐘，3千個(gè)，平均一分鐘搞75個(gè)，搞定了，搞完3千個(gè)，這時(shí)，我的手發(fā)麻了，手指甲也在疼了，我腦子里又有放棄這個(gè)念頭，但是我對(duì)自己說(shuō)，忍耐、忍耐、再忍耐，就差5千個(gè)了，差不多，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于搞完了四千個(gè)，現(xiàn)在還剩一千個(gè)，我實(shí)在是搞不動(dòng)了，但這時(shí)候，我又想起，做事要堅(jiān)持！我又鼓勵(lì)自己，頓時(shí)，我好像渾身都是勁，一口氣，把余下的全都搞完了，搞完了以后，簡(jiǎn)直人都快要癱瘓，但我心里在默默地笑，爸爸和媽媽看了，也都笑了，說(shuō)我做的好，對(duì)我舉起了大拇指，被表?yè)P(yáng)的滋味簡(jiǎn)直是太好了。
今天的義務(wù)勞動(dòng)，我懂得了很多，做什么事情都要堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持，什么事都能成功，堅(jiān)持就是勝利，我本來(lái)都準(zhǔn)備放棄的，可是因?yàn)閳?jiān)持，讓我有了信心，可是因?yàn)楣膭?lì)，讓我渾身起了勁，我在最后的時(shí)刻，堅(jiān)持住了，完成了這件事，讓我記住了“堅(jiān)持就能成功”這個(gè)道理。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
在我的臥室里，有一幅引人注目的水彩畫(huà)，畫(huà)中是一只正欲展翅飛翔的仙鶴，每次聽(tīng)到客人們的贊揚(yáng)，我回想起學(xué)畫(huà)的旅程，心里有點(diǎn)微微的澀，也有些濃濃的甜。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，一天隨爸爸媽媽去姥姥家，走進(jìn)大廳迎面的墻上掛著一幅畫(huà)，那是一只惟妙惟肖的仙鶴，只見(jiàn)它正要展翅飛翔，那雙美麗的翅膀，翩翩起舞，那修長(zhǎng)的雙腿，就像優(yōu)雅的舞姿多么杰出，多么美麗……那靈活靈現(xiàn)的畫(huà)面像一塊磁石似的吸引著我，如果我也能畫(huà)得這么好就好了！回到家，我迫切地要求媽媽，給我報(bào)一個(gè)繪畫(huà)班。就這樣，懷著美好的向往，我的繪畫(huà)生涯開(kāi)始了。
第一次去上課，我早早就來(lái)到繪畫(huà)班。那些五彩繽紛的顏色吸引著我，心底充滿了好奇和激動(dòng)，上課的時(shí)候我認(rèn)真地聽(tīng)課，如果在練習(xí)時(shí)有不明白的地方，就積極舉手向老師提問(wèn)；老師給我們講解每次下筆的技巧和手法，課后我專心致志地一遍又一遍練習(xí)。開(kāi)始的一段時(shí)間，在我的努力下，我學(xué)會(huì)了畫(huà)小雞等一些簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)，因此經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。可是后來(lái)，我畫(huà)來(lái)畫(huà)去，覺(jué)得怎么也畫(huà)不了心里想象的畫(huà)，漸漸地我有點(diǎn)灰心了，心里想：這樣學(xué)下去，什么時(shí)候才能畫(huà)出好畫(huà)啊！簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)紙張！就這樣，我練畫(huà)的時(shí)間少了，老師的表?yè)P(yáng)也漸漸沒(méi)有了，就連平時(shí)心愛(ài)的繪畫(huà)班也不愿意去了。
可在一節(jié)課上，老師點(diǎn)名讓畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀的'同學(xué)去講臺(tái)上展示，我抬頭一看，那不是和我一起參加繪畫(huà)的小伙伴嗎？沒(méi)想到他現(xiàn)在畫(huà)得這么好！下課后我問(wèn)他：“你怎么畫(huà)畫(huà)水平提升這么快？”他微微一笑，說(shuō)：“是堅(jiān)持使我繪畫(huà)水平提高！”聽(tīng)了他的話，我感到十分懊悔，很慚愧——不是我畫(huà)不好，是我不堅(jiān)持。爸爸常對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”可我并沒(méi)有堅(jiān)持，而是因?yàn)楫?huà)畫(huà)的枯燥退縮。不行！我要繼續(xù)練習(xí)，我也要堅(jiān)持下去！
從那以后，我又積極起來(lái)，老師贊揚(yáng)的話語(yǔ)又在我耳邊響起，繪畫(huà)時(shí)，每一筆每一畫(huà)我都全神貫注認(rèn)真地畫(huà)，一張不好，我繼續(xù)畫(huà)下一張，有時(shí)候，畫(huà)畫(huà)線條太死板，我就靜靜地學(xué)習(xí)老師的技巧，有時(shí)候畫(huà)面不夠流暢，我就一張又一張地練習(xí)。
終于有一天，仿照著姥姥家的那幅畫(huà)，一只展翅飛翔的仙鶴在我的畫(huà)筆下出現(xiàn)了！畫(huà)中的仙鶴潔白神圣，優(yōu)雅飄逸，就好像真的動(dòng)起來(lái)似的，是那么讓人喜愛(ài)。我無(wú)比激動(dòng)、愉悅地喊道：“我成功了！”
從此以后，我便成了我們家的小畫(huà)家，爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持就是勝利。一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，成功就屬于你！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
太棒了，周末到了！我、桑田、舒婷3個(gè)人正商量著要干什么呢！
“打羽毛球怎樣？”桑田對(duì)我們使了使眼色。
“可以呀！不錯(cuò)的主意。”我和舒婷異口同聲地說(shuō)道。
話音未落，一副羽毛球拍就出現(xiàn)在了我的眼前。羽毛球站就此開(kāi)始了！
由于是3個(gè)人，所以第一場(chǎng)由舒婷和桑田對(duì)決，有好戲看了，我這個(gè)旁觀者也做起了一個(gè)撿球手。
剛準(zhǔn)備好，桑田便趁其不備，立刻發(fā)了一個(gè)球過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)球像定好了似的，正向舒婷砸去呢！而此時(shí)的`舒婷正像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的，不知所措，就這樣，意料之中，羽毛球和舒婷來(lái)了一個(gè)親密接觸，砸到了她的頭上。我不禁撲哧一笑。
舒婷摸了摸頭，看了桑田一眼，又撿起了羽毛球，做準(zhǔn)備工作，似乎在蓄積力量，打算來(lái)一個(gè)“大反擊”。
只見(jiàn)羽毛球被拋起，接著舒婷用了全身的勁兒將羽毛球打了過(guò)去，看來(lái)桑田是接不到了，球打得太歪了。正在舒婷得意之際，沒(méi)想到，桑田往旁邊縱身一躍，竟制服住了羽毛球，羽毛球又乖乖地來(lái)到了舒婷的眼前。舒婷因?yàn)榍耙磺颍缫呀?jīng)打了“預(yù)防針”，盡管羽毛球打得很高，但舒婷奮力一躍，接到了！舒婷臉上浮現(xiàn)出了微笑。
又輪到桑田了，桑田似乎十分有把握，盯著那顆球，準(zhǔn)備拍過(guò)去。可是那顆羽毛球逃離了拍子的懷抱，從桑身旁飛過(guò)去，擦肩而過(guò)了。
此時(shí)舒婷就像得勝的大將軍，洋洋得意。
……
可是舒婷錯(cuò)了，實(shí)力才最重要，接下來(lái)的球戰(zhàn)，桑田這個(gè)老手明顯占了優(yōu)勢(shì)！
舒婷沮喪極了，便由我來(lái)應(yīng)戰(zhàn)了。“小芳，你來(lái)打吧！”我二話不說(shuō)，立刻接過(guò)了羽毛球拍，嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備和桑田一決高下了。
我集中了注意力，準(zhǔn)備迎接羽毛球的到來(lái)。
桑田正在興頭上呢！小看了我的能力，隨便發(fā)了一球。
我可不會(huì)掉以輕心，桑田打得很近，但這可難不倒我，我立刻向前跑，跳起來(lái)一拍，過(guò)去了！哈哈！開(kāi)門紅！
可也不能小看桑田，她的實(shí)力算是我們里面的頂尖高手了，面對(duì)這顆突如其來(lái)的羽毛球，桑田雖是毫無(wú)防備，但還是接住了，打了過(guò)來(lái)，漂亮！羽毛球在空中劃出了一道180度的弧線。
“青春呀！燃燒吧！”在我的呼喊聲中，羽毛球被我穩(wěn)穩(wěn)接住了。……幾個(gè)回合下來(lái)，我們也不分上下，實(shí)力相當(dāng)呀！
就這樣，時(shí)間悄悄地溜走了，但我們卻格外開(kāi)心，快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
第二次賽馬后，田忌和孫臏又見(jiàn)面了，田忌拍了拍孫臏的肩膀說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好，在你的幫助下贏了大王。”孫臏說(shuō)：“大家在傳這個(gè)消息，我知道了，很高興，就讓一個(gè)大臣來(lái)看你了！”田忌看了一下孫臏說(shuō)：“幾天不見(jiàn)了，怎么站不了呢？”孫臏嘆了一口氣說(shuō)：“唉！我哥哥把我膝蓋骨挖了，你又來(lái)挖苦我，這還叫我怎么活？”田忌笑了笑“天下興亡，匹夫有責(zé)啊！我哪挖苦你了，我是看你有一點(diǎn)不對(duì)勁，還有一個(gè)特別的問(wèn)題是想問(wèn)一下你三場(chǎng)賽馬全勝大王的法寶。”孫臏輕松地說(shuō)：“我?guī)湍阌?xùn)馬，一定能勝大王。”田忌又開(kāi)口說(shuō)：“記住，黑色的那匹馬是上等馬，紅色的那匹是中等馬，白色的那匹馬是下等馬，還有，馬棚里有兩匹白色的馬，有金馬具的是我的。”孫臏說(shuō)：“記住了。”并叫人把他抬到訓(xùn)馬場(chǎng)去了。
訓(xùn)上等馬時(shí)，孫臏拿了一捆草捆在鴕鳥(niǎo)背上，把馬放了出來(lái)，馬一見(jiàn)有草吃趕緊向鴕鳥(niǎo)飛奔而去，鴕鳥(niǎo)一看，飛快向前方逃去，馬在后面窮追不舍，但還是追不上，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，黑馬的速度快了很多。
訓(xùn)中等馬時(shí)，孫臏在離馬一米遠(yuǎn)的.地方讓上等馬拉一車草，中等馬見(jiàn)了草嘴饞得不行，也一個(gè)勁往前沖，可也是吃不到眼前的美食，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練紅馬的速度也提高了不少。
訓(xùn)下等馬時(shí)，孫臏看著下等馬說(shuō)：“這些不喜歡訓(xùn)練的家伙。”久久的思索著，我終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法對(duì)付你們，在一條筆直的公路上，房屋中間沒(méi)有空隙，馬就不會(huì)分散注意力，在路的盡頭放了一大堆草，馬眼前吊了一些草，馬吃到了路盡頭的草，慢慢地，這些懶家伙們速度也提高了一點(diǎn)。
孫臏把馬交給了田忌，讓他和大王決賽一場(chǎng)。
一聲哨響，一個(gè)士兵大聲說(shuō)：“上等馬對(duì)決開(kāi)始”。兩匹上等馬向前飛奔而去，第一場(chǎng)田忌贏了。又一聲哨響，中等馬和下等馬一起出場(chǎng)，齊威王想贏，可是田忌又勝了。齊威王氣極了，用眼睛把田忌瞪了又瞪。最后，三匹馬一起出場(chǎng)，田忌又贏了，田忌很高興，大王這時(shí)已是怒氣沖天了。
第二天，田忌又來(lái)找齊威王，大王氣得直發(fā)抖說(shuō)：“你又想賽馬嗎？”田忌說(shuō)：“當(dāng)然不是了，我想送大王一件禮物，請(qǐng)大王按禮物中講得去做。”話音剛落，田忌在大王桌上放了一張條幅轉(zhuǎn)身就走了。大王打開(kāi)一看：“勝不驕，敗不餒”。
過(guò)了幾年，齊威王的人品逐漸好了起來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
這學(xué)期來(lái)本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課。
⑴按新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的情況備好課。
認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。
⑵充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂變成有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極做好課后輔導(dǎo)工作。
能積極做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、積極做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。我非常注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思。
4、注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、過(guò)關(guān)。
在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生從在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)空難的`學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別指導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
5、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
（1）搜尋優(yōu)秀文段。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。
在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高
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