學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
不同的書有著不同的特點(diǎn)，如《金銀》這本書恐怖又充滿智慧。《愛麗絲漫游奇遇記》這本書有著天真而又浪漫的幻想，《同桌冤家》這本書搞笑而又奇怪，讓人爆笑不斷。今天，我看的這本《小學(xué)生老舍讀本》內(nèi)容幽默生動(dòng)，使我感觸很深。
讀完整本書，我知道了老舍爺爺是個(gè)“老小孩”，他對(duì)生活永遠(yuǎn)好奇，永遠(yuǎn)有興趣，他什么都愛寫，面特別廣。因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)世界總是充滿了好奇，內(nèi)心也總是充滿了光明和善良，所以他看這個(gè)世界就與眾不同，因此寫出的文章總是那么有真情實(shí)感。 書中有寫動(dòng)物的文章，如麻雀這一篇，有許多地方需要我停下來想想，例如文章的最后一句，“小麻雀又不動(dòng)了，可是身子長出來一些，還低著頭，似乎明白了點(diǎn)什么。”讀到這里，我便產(chǎn)生了無數(shù)遐想。小麻雀在想什么？是知道了自己應(yīng)該自由自在地在天空飛翔？還是明白了自己應(yīng)該離去，這里不是自己應(yīng)該在的地方？或許??還或許??
書中有寫風(fēng)景的文章，我最喜歡的就是《趵突泉的欣賞》。它的開頭非常簡潔，僅僅只用了二十多個(gè)字。在第二段，它就直接講景，說那泉。那第三段的后面，老舍用了三個(gè)“永遠(yuǎn)那么”。三個(gè)“冒”字，俗話說，重要的話說三遍。從這里，便能看出老舍對(duì)趵突泉的喜愛。在第四段，老舍用了排比句，從這可見趵突泉是多變的。到最后老舍說又見了幾個(gè)泉眼。但他說，還是更喜歡前三個(gè)泉。
書中有寫關(guān)于幽默類型的文章，我覺得這個(gè)“話劇觀眾須知二十則”最有意思，老舍他將所有的規(guī)矩都往反了寫。特別搞笑，不過，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我們又哪有違反了老舍的這個(gè)所定規(guī)矩，看來以后可不能遵守這個(gè)規(guī)矩了。 讀著讀著，我好像看見了老舍爺爺筆下的小貓正在他的稿紙上踩印幾朵小梅花；我好像看見了一位和藹可親的老人在花園里擺弄花草；我好像聽見了送信的郵遞員叔叔在說“你們家的花真香啊！”；我好像看見了一位慈祥的父親在對(duì)自己的女兒說“洋娃娃考了40分!”；我好像聽見了母雞在老舍爺爺家的花園里“喔喔”地叫著；我好像觀看了土地廟里的一場精彩比武，一場拳打腳踢??
讀了這本書還讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多么復(fù)雜的句子，或者一定要引用一些“名人名言”。只要你有獨(dú)特的觀察與思考，用最平凡、最樸素的語句同樣可以寫出好文章，同樣也可以反映出生活的情趣。
讀了老舍爺爺?shù)奈恼拢媸怯∠笊羁蹋洃洩q新。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
伊晴出門找東西，原來只是一瓶時(shí)光瓶，結(jié)果找了一天了，也沒有找到。不過她在雪地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒：一雙大眼睛撲閃撲閃的，圓圓的臉蛋，很是可愛。伊晴就把小嬰兒帶回了家。
“媽，媽，我回來啦！”伊晴氣喘吁吁地說。
“找回來了么？”沒錯(cuò)，說話的正是伊晴的媽媽。
伊晴的媽媽長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，但卻骨瘦如柴。正在縫衣服。
“媽，你看我找來了什么？”“哦，既然你這么喜歡她，就讓她留下來吧！做你的妹妹，可好？”伊晴的媽媽說。
伊晴一高興，就給她取名：蔓米葉。
蔓米葉長得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)7歲了。
十四年過去了......
“喂，伊笨蛋，快點(diǎn)兒，等一會(huì)郊游遲到了！”蔓米葉朝伊晴大喊。“說誰伊笨蛋呢？對(duì)你姐姐沒大沒小呢！”伊晴回答道。
“你在媽媽面前，乖得像小白兔，在我面前，兇得像只小老虎。”“每次都兇我，果然是屬老虎的人啊！”蔓米葉聽伊晴一下子說了這么多的動(dòng)物名，“撲哧”一聲笑了。可這次郊游回來后，蔓米葉一直悶悶不樂的，晚飯也沒吃幾口就回房間了。媽媽問她怎么了，誰知她眼淚汪汪，抽泣地對(duì)我說：“姐姐，其......其實(shí)，我是......是月之國的月......月亮公主！”伊晴瞪大了眼：“你......你是怎么知道的......”“我，我在夢(mèng)中看到一個(gè)長衣飄飄的......的女孩，說，說我是她的妹妹。”蔓米葉停止了哭泣。
“后......后來，今天別的人說我很漂亮，渾身散發(fā)月光。我，我又試了一下，我......我手一揮，一棵樹馬上，上飛了起來。對(duì)了，那個(gè)女孩還說，今晚就要把我?guī)Щ卦轮畤！?/p>
伊晴說什么也不讓蔓米葉回月之國去。但夜晚，那個(gè)長衣飄飄的女孩還是來了，只見她手一揮，蔓米葉飛了上去，宮女為她換了一身與女孩相似的衣服，并讓她上了云車。女孩說：“蔓米葉，這是一個(gè)好聽的名兒，我感謝你們收留她，日后便會(huì)感謝你們。”女孩不管蔓米葉的嘶叫，吩咐宮女把云車帶回國，自己也飛回國了。
伊晴望著天發(fā)了好一會(huì)兒的呆，便哭喊起來：“米葉——，米葉——......”不久就死了。蔓米葉在天上，也日日哭，嘶叫。終于，有一天，她受不了了，沒發(fā)出任何聲音，女孩進(jìn)去一看：蔓米葉散著頭發(fā)，站在藍(lán)花空中，笑著，流著淚：“哪有姐姐這么看待妹妹的，讓妹妹放棄原來幸福生活的？”說完，便自盡了。
原來，在死之前，蔓米葉在心里說：姐姐，你不會(huì)孤獨(dú)了，米葉來陪你了......
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
要成功就要笑對(duì)自己的挫折和苦難，去做去努力，去爭取成功，沒有成功是從天上掉下來的，都是通過自己的雙手努力得來的，只要肯努力，肯奮斗，美好的未來就在眼前。
有時(shí)候，你得停一下腳步，等一等心靈，讓心情平和，想一想自己生活中擁有的所有美好的東西。
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天，智者如流云。
因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷，我們才會(huì)更好地把握成功的時(shí)機(jī);因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷，我們才更懂得珍惜;因?yàn)橛辛耸サ慕?jīng)歷，我們才不會(huì)輕易放棄……責(zé)任是從現(xiàn)在開始就要承擔(dān)的'，父母不再年輕，能回報(bào)的時(shí)候及時(shí)回報(bào)，不要總覺得時(shí)間還很多，歲月不等人。在歲月中跋涉，每個(gè)人都有自己的故事，看淡心境才會(huì)秀麗，看開心情才會(huì)明媚。累時(shí)歇一歇，隨清風(fēng)漫舞，煩時(shí)靜一靜，與花草凝眸，急時(shí)緩一緩，和自己微笑。
人之所以痛苦一是求之不得，二是舍之不得。老天在送你一個(gè)大禮物時(shí)都會(huì)用重重困難做包裝;任何時(shí)候都不要放棄底線，只有心靈站直了生命才不會(huì)傾斜;智者把放下當(dāng)前進(jìn)，愚者把放下當(dāng)絕望，放下的高度，就是快樂的程度;一個(gè)人快樂的前提不是他有能力改變世界，而是有恒心改變自己。
如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧]有努力要活得豐盛。善于與人溝通，適度采納別人意見。
也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰;也許你想成為大樹，可你卻是一棵小草。于是，你有些自卑。其實(shí)，你和別人一樣，也是一片風(fēng)景：做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱;做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望……
行走紅塵，別被欲望左右迷失了方向，別被物質(zhì)打敗做了生活的奴隸，給心靈騰出一方空間，讓那些夠得著的幸福安全抵達(dá)，攥在自己手里的，才是實(shí)實(shí)在在的幸福。人活著，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開心，快樂，這才是理想的人生。上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝海绻覀儾恢勒湎В鼘⒑芸斓氖湃ィ筋^來我們將一事無成。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
每個(gè)人都會(huì)嘗試許多事情：做飯、繡十字繡、騎自行車等。我們既有成功，又有失敗。現(xiàn)在就讓我來為大家分享分享我的成功故事吧！
我從小就性格內(nèi)向，在眾人面前一直表現(xiàn)得很害羞。我很喜歡唱歌，而且聲音也很清脆，卻只是在家里獨(dú)自一個(gè)人默默地唱，從來不敢給別人唱歌。就這樣，我壓抑了四年，每次都是想為大家表演，到最后卻又沒有勇氣唱出來。
到了五年級(jí)，學(xué)校里又有文藝表演活動(dòng)了。回到家，父母對(duì)我說：“人大了，膽子也會(huì)慢慢大的。你一定要報(bào)名聲樂比賽哦！嘗試一次，大膽唱吧，選不上也沒關(guān)系的。”我心里猶猶豫豫的，想：同學(xué)們知道我的性格，我真不知道自己到底敢不敢唱啊！我告訴父母，我會(huì)努力的，總得邁出第一步呀!
海選這天很快就來到了。我心里別提有多緊張了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演了，臺(tái)下響起了一次次掌聲......輪到第三列了，老師問：“這一排還有誰要表演？”我緩了口氣，勇敢地舉起了手。我上了臺(tái)，同學(xué)們就用掌聲鼓勵(lì)我。小蔣說：“加油！你一定行的！”一開始，我依舊扭扭捏捏的，似乎在等待著什么，一直沒有唱出聲音來。老師嚴(yán)肅地教育我：“都五年級(jí)了，不能再這么膽小了。你媽媽說了，以前你一直不敢表演，回到家就很后悔。而且你越等壓力越大，還不如快點(diǎn)唱出來。”我想想也是，但還是攥緊了拳頭，發(fā)不出聲音。因?yàn)樗型瑢W(xué)的眼睛都在盯著我看啊！這時(shí)，同學(xué)們又一齊鼓起了掌，說：“快唱啊！”同學(xué)和老師對(duì)我的鼓勵(lì)成為了我的動(dòng)力，我再次深吸一口氣，唱了起來!“我沒忘記，你忘記我......”這一段縹緲而柔和的音樂被我唱了出來。我聽見小李說：“唱得挺好的嘛！”別的同學(xué)也紛紛夸獎(jiǎng)我唱得太棒了。老師表揚(yáng)我說：“你今天邁出第一步了，這是一個(gè)不小的進(jìn)步啊！”從未受到過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，大家居然這么欣賞我的歌聲！我欣慰地笑了，心里像吃了蜜一樣甜。因?yàn)椋页晒α耍?/p>
還有一次，家人帶我去復(fù)興公園游玩。我來到一群大人圍觀的戲曲歌唱角，因?yàn)橥馄诺墓膭?lì)和支持，我最終在100多個(gè)成年人面前對(duì)著喇叭唱出了動(dòng)聽的歌聲。雖然剛開始還是有些膽怯，但是我得到了人們的贊美和認(rèn)可。外婆激動(dòng)地表揚(yáng)了我，我又一次成功了！
我經(jīng)歷了兩次特別激動(dòng)人心的成功，感到既快樂又自豪。以后我一定會(huì)為大家表演更多節(jié)目，超越自己的能量！
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