關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文600字十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
在詩(shī)中有一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師鞠躬盡粹的形象描述。我們班的周老師是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師。她濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，架著一副眼睛，看上去顯得知識(shí)淵博。高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)總是那么活潑生動(dòng)。爽朗的笑容露出兩排參差不齊的牙齒，一對(duì)淺淺的酒窩，映掛在兩邊的臉龐。周老師平時(shí)不喜歡穿花枝招展的衣服，而是常常穿著一身樸素的紅色外套，看起來(lái)仍是挺漂亮的。
周老師每次上語(yǔ)文課都會(huì)使同學(xué)們感到高興。她語(yǔ)言生動(dòng)、聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫、情感真實(shí)動(dòng)人，具有磁鐵一樣的吸引力，把每位同學(xué)都迷上了。她還廢寢忘食地收集許多課外知識(shí)，讓我們擴(kuò)展思維，展開(kāi)想像工，豐富多彩。
給我印象最深的是上《廬山的云霧》這課時(shí)，她一邊朗讀，一邊叫我們展開(kāi)想象，一邊欣賞廬山的美景，講得那樣形象生動(dòng)，栩栩如生。最后，老師還和幾位同學(xué)一起，用粉筆在黑板上完成了廬山的風(fēng)景圖。我們都覺(jué)得自己仿佛在暢游廬山，身臨其境。后來(lái)，周老師還讓我們欣賞課文的動(dòng)畫(huà)，并且還在電腦上找了幾幅真的廬山云霧的圖片給我們欣賞。她每一句形象生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前畫(huà)出一幅幅奇峰異嶺的美景，使我們聽(tīng)的津津有味，看的癡癡入迷，她就是這樣以豐富的感情營(yíng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游、探索。
我尊敬的周老師，崇拜的周老師，更喜歡親近的周老師，因?yàn)樗粌H是辛勤的園丁，還是生命的一團(tuán)火，更是學(xué)海里的能手。她是天空，使我們擁有翱翔的空間；她是流水，一直澆灌著我們的心田，更是春蠶，為我們紡織美好的末來(lái)，又是像石頭，默默地鋪筑歷吏的跑道。我要用成長(zhǎng)的快樂(lè)來(lái)報(bào)答。她的身影，在我的眼前浮現(xiàn)，她的聲音在我耳邊回蕩，她的言行永遠(yuǎn)深深的印在我的腦海里。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
“我回來(lái)了！”我大聲叫著，我回到房 間，一放下書(shū)包就跑到了書(shū)房，打開(kāi)電腦就玩 了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)不問(wèn)青紅皂白就大聲斥 責(zé)道：“你怎么不去做作業(yè)呀，哪有小學(xué)生先 玩電腦再做作業(yè)的呀！”
“我們班今天沒(méi)作業(yè)。”我邊快速地按 著鍵盤(pán)一邊頭也不回地大聲地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽 一聽(tīng)，氣壞了，不做作業(yè)，還振振有詞地頂嘴 。她生氣地說(shuō)：“那你可以去做每課三練的呀 ？你全會(huì)了嗎？”媽媽邊喊邊把電腦咔嚓一下 給關(guān)了。我向媽媽白了白眼，極不情愿地磨磨 蹭蹭的去做了。
晚飯后，我和爸爸去了家世界。我看中 了一只打6.8折的粉紅色的雪白兔，原價(jià)是28 元，打折后的價(jià)錢(qián)是19元。我懇求爸爸給我買(mǎi) 一只，他同意了，我心想還是爸爸好，有求必 應(yīng)，挺會(huì)體諒我的。我左手抱著兔娃娃，右手 提著兩袋好吃的，樂(lè)滋滋地回到家中，不料， 媽媽一聽(tīng)，我花了那么多錢(qián)，一屁股從椅子上 站了起來(lái)，大發(fā)雷霆：“買(mǎi)那么多東西來(lái)干什 么，你知道我賺錢(qián)有多么不容易嗎？”媽媽的 話(huà)猶如一盆冷水澆在我的頭上，全身涼透了， 委屈的眼淚從眼眶中流了出來(lái)。
那時(shí)，我就在想如果沒(méi)有媽媽的嘮叨， 我的生活就會(huì)快樂(lè)許多。
第二天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，媽媽要 去上海出差一個(gè)星期。這下我可輕松了，我開(kāi) 始玩電腦，從下午一直到晚上吃飯。再?gòu)耐砩?6點(diǎn)玩到了10點(diǎn)多，一天中我接觸最多的就是 電腦了。可一到晚上，我覺(jué)得自己孤零零的， 沒(méi)有媽媽的“晚安”；沒(méi)有媽媽的“吃藥了嗎 ”；沒(méi)有媽媽的“冷嗎”。總之就沒(méi)有媽媽以 前說(shuō)的任何一句話(huà)。也許是少了媽媽的一份嘮 叨，就是少了媽媽的關(guān)愛(ài)，我反而覺(jué)得不自在 ，不舒服了。
小小的我既喜歡媽媽嘮叨，又覺(jué)得媽媽 嘮叨讓我煩惱。不過(guò)我會(huì)在煩惱中長(zhǎng)大，會(huì)在 煩惱中快樂(lè)起來(lái)的。
真想不透，媽媽她到底是怎樣的一個(gè)人 。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
在告別了五年的小學(xué)時(shí)光，我踏入了新的中學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，遇見(jiàn)了38位優(yōu)秀，善良的新同學(xué)。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長(zhǎng)：陸妍婷。
軍訓(xùn)時(shí)，陸妍婷就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳著一根細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮，目光中閃著堅(jiān)定—一副霸氣，精悍的模樣！可是，當(dāng)時(shí)還是剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們之間還不熟悉，陸妍婷那時(shí)還是表現(xiàn)得較為文靜，可時(shí)間一久，大家便“原形畢露”，陸妍婷也是如此：體育課就是陸妍婷大顯身手的時(shí)刻：跑步時(shí)跑在最前的總是她；跳繩跳得最多的也是她；女籃打的最棒的還是她。數(shù)學(xué)課上，總會(huì)有不少“數(shù)學(xué)學(xué)霸”們爭(zhēng)先恐后地舉手，其中也少不了陸妍婷，解數(shù)學(xué)題可是她的一大強(qiáng)項(xiàng)，做起題來(lái)的速度簡(jiǎn)直快到讓人難以置信……
不過(guò)，最令人贊嘆的，還是她的班級(jí)工作方面……
“安靜—一”剛打完上課鈴，正是午自修時(shí)間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)陸妍婷“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級(jí)的每個(gè)角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了聲：“站起來(lái)！”那家伙卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，陸妍婷便呵斥道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，站起來(lái)！！！”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來(lái)自認(rèn)倒霉了。“不許寫(xiě)作業(yè)，找到下一個(gè)說(shuō)話(huà)的人！”陸妍婷說(shuō)。這下，再也沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)一聲廢話(huà)了，大家都埋頭安靜地自修起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長(zhǎng)的功勞呢！
除了管紀(jì)律之外，老師交給她的任務(wù)，陸妍婷都會(huì)一絲不茍地完成，從不怠慢，也不耽誤學(xué)習(xí)，因此受到了老師同學(xué)的廣泛認(rèn)可，還獲得了“班級(jí)小功臣”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
清晨，我從暖烘烘的被窩里悄悄的探出腦袋，看到玻璃蒙上了一層霧氣，想到外面的寒冷，真是不想起床，這時(shí)候媽媽笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)我的房間好像有什么好消息要告訴我,“外面下雪了。”媽媽說(shuō)。
下雪了?我不禁心生疑問(wèn)：會(huì)不會(huì)是媽媽騙我的呢?現(xiàn)在都快是春天了。媽媽說(shuō)：“這叫春雪，象征著這新的一年都會(huì)有好運(yùn)。”真的嗎？我滿(mǎn)心歡喜，迫不及待的要去看看春雪，希望她能給我?guī)?lái)好運(yùn)。我推開(kāi)窗戶(hù)一看，整個(gè)大地邊成了銀妝素裹的世界，街道兩旁的大樹(shù)上一片雪白，仿佛穿上了一層厚厚的棉衣，無(wú)論是樓房，還是高聳的大廈都蓋上了一層厚厚的積雪，車(chē)子上的車(chē)頂也蓋上了一層潔白的“白布”。窗外的冷風(fēng)吹著我的小臉，有一種刀子在臉上割的感覺(jué)，不過(guò)當(dāng)滿(mǎn)天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的時(shí)候，那壯觀的情景，讓我早已忽略了那淡淡的刺痛。終于雪停了，我和姐姐決定去市民廣場(chǎng)觀賞一下那兒的雪景。
我和姐姐興致勃勃的來(lái)到了市民廣場(chǎng)，湖水還是那樣清澈,不管是草地,還是樹(shù)木都蓋上了一層厚厚的積雪，人們還在雪地里堆雪人，打雪仗呢!
我們來(lái)到了鴿子群里，一只只活潑可愛(ài)的小鴿子只要看到有人把食物撒到地上，鴿子們就立即向有食物的地方擁擠過(guò)去，我對(duì)姐姐說(shuō)：“我也要買(mǎi)食物喂鴿子！”姐姐不由的皺起眉頭來(lái)，說(shuō)：“那多浪費(fèi)啊。”
我想啊試啊，試啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法，我假裝把草放在了手里，有些鴿子以為我手上有食物就向我飛來(lái)，成功了，成功了！我高興的喊了起來(lái)。但是那些小鴿子尖尖的嘴巴在我的手心里啄，尋找食物，嚇得我連聲尖叫，姐姐不禁哈哈大笑：“誰(shuí)讓你騙它們啊，小鴿子也不是可以隨便欺負(fù)的！”
我們來(lái)到一片雪地上堆雪人，我們先把雪人的身體做好，再做頭，可是沒(méi)有鼻子眼睛怎么辦呢?于是姐姐吃了一個(gè)金幣巧克力金色的殼撕成兩個(gè)圓形作為眼睛，這雙金色的眼睛在陽(yáng)光的折射下閃出金光，炯炯有神。我再找來(lái)一根樹(shù)枝用殼包起來(lái)插入雪人鼻子的部分，忽然間雪人有了鼻子眼睛就變得活靈活現(xiàn)了。不過(guò)好像還少了什么，嗯，雪人沒(méi)有微笑，于是我們就地取材，扯下一跟小草做成嘴巴形，你看!多可愛(ài)的雪人啊！笑的多開(kāi)心啊，我們還在小雪人的頭上插了一朵小花，下雪讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了樂(lè)趣!
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
我出生在遼寧沈陽(yáng)市,二零一零年跟隨家人來(lái)到了鹽城大豐市,在這四年的生活中,我深深地愛(ài)上了這里。
鹽城大豐歷史悠久,人文薈萃。古老的鹽阜大地有眾多的名勝古跡。是一個(gè)美麗富饒的海濱城市。這里有數(shù)不清的奇珍異寶,有雄偉壯觀的大豐港;有美味無(wú)比的小龍蝦;有充滿(mǎn)著人文氣息的施耐庵紀(jì)念堂;還有全國(guó)最著名的獨(dú)一無(wú)二的麋鹿保護(hù)區(qū)。在保護(hù)區(qū)里,可見(jiàn)到一群群一對(duì)對(duì)的麋鹿,時(shí)而奔跑、時(shí)而跳躍,自由地嬉戲、玩耍……在風(fēng)景優(yōu)美的荷蘭花海公園里,濕地公園里,到處可看到鮮花盛開(kāi),鳥(niǎo)兒飛翔,河塘里魚(yú)兒游來(lái)游去。那可真讓人目不暇接、流連忘返啊!
我愛(ài)這里的美景,可我更愛(ài)我的學(xué)校---大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校里有敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。校園里,到處可看到綠色的草坪,嬌艷的花朵和枝繁葉茂的大樹(shù)。隨處可聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,到處可聽(tīng)到小朋友們充滿(mǎn)活力的歡聲笑語(yǔ)。置身校園,仿佛走進(jìn)了一幅美麗又生動(dòng)地畫(huà)卷中。
我們的'學(xué)校可大啦。路北一幢五層的教學(xué)樓直貫東西;路南是“回”字形的教學(xué)辦公樓,東南西北樓層層層相通;西側(cè),與校門(mén)遙遙相對(duì)的是一幢深藍(lán)色貝殼形的大圖書(shū)樓,這里是我們閱讀的天地、知識(shí)的寶庫(kù)。在環(huán)境整潔寬大的食堂里,我們品嘗著營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴;籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……設(shè)備齊全,布局合理。我們的教室里整齊地?cái)[放著課桌椅。教室前部是一塊墨綠的黑板,打開(kāi)黑板,里面是先進(jìn)的多媒體設(shè)備,講臺(tái)與多媒體設(shè)備混為一體。為我們的學(xué)習(xí)提供了先進(jìn)的條件。黑板上方“行德行知求真求美”的八字校風(fēng),在每時(shí)每刻激勵(lì)著我們,更加努力進(jìn)取。墻壁上的“行知人生”版塊,又為我們提供了更多展示自我的平臺(tái)。我們?cè)谶@里收獲著知識(shí),陶冶著情操。在這里走向世界,走進(jìn)知識(shí)的海洋。
我愛(ài)您，鹽城大豐。因?yàn)檫@里有優(yōu)美的風(fēng)景，有我親愛(ài)的老師朋友，有我迷戀的校園。我愛(ài)您，鹽城大豐——我的第二故鄉(xiāng)。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
想起自己小時(shí)候的事情，真是又好笑又可氣，至今還記憶猶新，特別是“煮書(shū)”這件事，我只要一想起來(lái)就會(huì)笑個(gè)不停，小時(shí)候的我是多么幼稚啊！居然真的會(huì)把書(shū)拿去煮。這件事還得從那件事說(shuō)起。
那時(shí)我大約5歲，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)。我問(wèn)爸爸：“這本書(shū)里講了些什么呀？我看不懂。”爸爸笑著回答：“這本書(shū)講的是大詩(shī)人杜甫的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他寫(xiě)的詩(shī)詞。里面還說(shuō)杜甫小時(shí)候常常煮書(shū)，把書(shū)煮的滾瓜爛熟，最后才成為了大詩(shī)人。”我想：如果我也把書(shū)拿去煮，然后吃下去，不就也成了大詩(shī)人了嗎？但是現(xiàn)在暫時(shí)不能告訴爸爸媽媽?zhuān)任抑蠛昧嗽谧尠职謰寢屢黄鹌穱L，都成為大詩(shī)人。要讓爸爸媽媽知道，他們的女兒有多聰明！
就這樣，我一直在等爸爸媽媽不在家的時(shí)候。
終于有一天，爸爸媽媽有事要出去，我正好借著這個(gè)這個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始“煮書(shū)”計(jì)劃。我拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》（用有關(guān)詩(shī)詞的書(shū)拿去煮，吃了才會(huì)變成大詩(shī)人嘛）走進(jìn)廚房。我拿出一個(gè)鍋，倒了一些水，然后把書(shū)撕爛（這樣煮的快），一片一片地放入鍋中。接著，把火打開(kāi)，最后把鍋蓋蓋上。我時(shí)常打開(kāi)鍋蓋，看書(shū)熟了沒(méi)有，還不時(shí)地添上一些水。有時(shí)，我還會(huì)自言自語(yǔ)：“書(shū)啊書(shū)，你要快快的煮，煮的滾瓜爛熟，好讓我們把你吃了，成為大詩(shī)人。”于是，我一直守在那里。直到有一次，我打開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)煮成糊狀了，這下我可高興了，馬上拿來(lái)一個(gè)碗和一個(gè)勺子，正準(zhǔn)備盛書(shū)，爸爸媽媽回來(lái)了。還記得當(dāng)時(shí)，我還自作聰明地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@是我煮的書(shū)，嘗嘗。”我原以為他們會(huì)答應(yīng)，可沒(méi)想到他們卻生氣地問(wèn)我這是怎么回事。于是，我將事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)給他們聽(tīng)。他們聽(tīng)完后，忍不住哈哈大笑。我很疑惑。
爸爸似乎看出了我的心思，把我?guī)У娇蛷d，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)中的“煮書(shū)”指的是讀書(shū)，理解書(shū)中的內(nèi)容。而“把書(shū)煮的滾瓜爛熟”指的是讀書(shū)，把書(shū)讀的滾瓜爛熟，直到會(huì)背的地步。而不是像你那樣，真的把書(shū)拿去煮。這么說(shuō)你明白了嗎？”
“哦，原來(lái)是這樣啊！我懂了。可是爸爸，剛剛那本書(shū)……”
“沒(méi)關(guān)系，那本書(shū)就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)吧！以后不能再做這種傻事了，知道嗎？爸爸改天再給你買(mǎi)一本。”
“嗯，遵命，爸爸！”
說(shuō)完便去找媽媽?zhuān)瑤蛬寢屢黄鹗帐皻埦帧?/p>
瞧，這就是小時(shí)候的我，一個(gè)幼稚可愛(ài)，領(lǐng)悟性還蠻高的小女孩。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇7
不要誤會(huì)，這只小狗嘟嘟可不是我的寵物小狗，它是我8歲的生日禮物――一個(gè)可愛(ài)的小狗存錢(qián)罐。
細(xì)細(xì)端詳，這個(gè)小狗存錢(qián)罐雪白的脖子上有一圈圈灰色的小斑點(diǎn)，尖尖的小耳朵總是豎著，顯得很機(jī)警。它那黑乎乎的鼻子下面，一張小嘴巴咧開(kāi)著，吐出粉紅色的舌頭，一雙又大又圓的眼睛興奮地盯著我，好像在親熱地和我打招呼：小主人，你好！我和你一樣最怕挨餓了，以后，你一定要記得按時(shí)喂我哦！它半蹲在地上，仰著頭向我搖尾巴。我看著它那調(diào)皮而又可愛(ài)的傻勁兒，樂(lè)得哈哈大笑。
因?yàn)橄矏?ài)，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字嘟嘟，還把它放在了我的小天地最顯眼的玻璃柜正中央――這是客人進(jìn)來(lái)第一眼就能看到的地方。雖然嘟嘟的旁邊還擺著一些精美的工藝品，但是在我眼中，誰(shuí)也不如它可愛(ài)。其它的小玩藝兒可羨慕它了，都想和它交朋友。
為了讓嘟嘟吃得飽飽的，滿(mǎn)足它的要求，我努力去改正愛(ài)吃零食的壞毛病，有時(shí)買(mǎi)比較貴的東西也知道如何砍價(jià)了，覺(jué)得說(shuō)出貨比三家不吃虧的人簡(jiǎn)直聰明絕頂。平時(shí)，我還很注意節(jié)約水電，搜集廢品，變得十分摳門(mén)。而每次把省下來(lái)的零用錢(qián)投進(jìn)嘟嘟的肚子里時(shí)，它就十分歡喜，水汪汪的大眼睛一閃一閃的，似乎在對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小主人，你對(duì)我真好！這讓現(xiàn)在常被人取笑是摳門(mén)鬼的我心里快活不少。
有時(shí)候，我看到了自己夢(mèng)寐以求的小掛件或是超級(jí)女聲的海報(bào)，心動(dòng)不已，坐立不安，最終還是把手伸向了嘟嘟。這時(shí)，嘟嘟好像要制止我：不要這樣嘛，有志者事竟成，亂花錢(qián)是不好的呀！我心頭一軟，只好乖乖地把手收回去。
煩惱的時(shí)候，我會(huì)捧著嘟嘟，和它聊幾句，訴說(shuō)自己的煩惱。它總是悠然自得，笑嘻嘻的，讓我忍不住捧腹大笑，煩心事一下子就拋到了九霄云外。
三年過(guò)去了，嘟嘟的肚子里已經(jīng)滿(mǎn)是紙幣和硬幣了，沉甸甸的，搖一搖，唏哩嘩啦響成一片。我和嘟嘟的友誼也日漸深厚，嘟嘟，你真可愛(ài)！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇8
黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。它雄距于風(fēng)景秀麗的皖南山區(qū)，它以“三奇四絕”的奇異風(fēng)采名冠于世。星期三，我和媽媽一起有幸來(lái)到黃山。
休息了一夜，我們開(kāi)始爬黃山。我們的目的地是海拔1800米的光明頂。剛開(kāi)始我們興致勃勃地往上攀登，不多時(shí)就把山腳拋在了腳底。可是，隨著海拔的不斷上升，我們漸漸呼吸急促，紛紛放慢了前進(jìn)的腳步。靠著山下買(mǎi)來(lái)的拐杖，走走停停，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，好不容易來(lái)到了“一線(xiàn)天”的腳下。抬頭仰望，只見(jiàn)“一線(xiàn)天”非常狹窄、陡峭，只能容納一個(gè)人通過(guò)。這時(shí)導(dǎo)游說(shuō)：“如果你一旦登上‘一線(xiàn)天’那就只能前進(jìn)，不能后退。”聽(tīng)了導(dǎo)游的話(huà)，媽媽的臉頓時(shí)露出了絕望的神色，拉拉我的手說(shuō)：“佳佳，我們走另外一條比較平坦的路走吧！”“媽媽?zhuān)瑒e怕，別人能行，我們也一定能行的。”我一邊鼓勵(lì)媽媽?zhuān)贿呴_(kāi)始往上爬。可是，走了沒(méi)幾步，身后傳來(lái)媽媽氣喘吁吁的聲音：“你走慢點(diǎn)，我不行了。”我回頭一看，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白，兩腿不住地顫抖。再看看后面堵塞的人流，我毅然伸出那雙嬌小的手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛椅罩业哪愕氖智斑M(jìn)。”媽媽驚異地看了看我，隨后伸出了右手。頓時(shí)，一股暖流在我倆的手心流過(guò)，精神振作，媽媽的腳步似乎也輕松了許多。就這樣，我們互相攙扶著，一步一步地終于通過(guò)了“一線(xiàn)天”，登上了光明頂。
回頭向后望去，只見(jiàn)自己正在云霧間飄逸。雖然，那天天公不作媒，沒(méi)有看見(jiàn)日出，但是，這時(shí)我覺(jué)得自己太偉大了，居然能夠從山腳下來(lái)到黃山三大高峰之一的光明頂；更讓我自豪的是，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以離開(kāi)媽媽那安全羽翼，甚至可以照顧媽媽了。我相信在今后的日子中，我不僅要握住媽媽的手，還要握住爸爸的手，一起向著美好的明天前進(jìn)，報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇9
每個(gè)人一生都會(huì)收到許多禮物，我十歲收到的禮物有點(diǎn)與眾不同。
生日的前一天晚上，我心里就是琢磨，明天就是我的生日了，媽媽會(huì)送給我什么禮物呢?還是玩具?是漂亮的衣服?還是新書(shū)包?真希望時(shí)間一瞬間到明天晚上。
第二天早晨，小兔子鬧鐘把我叫醒了，我發(fā)現(xiàn)床頭有一張字條，上面寫(xiě)著：寶貝，今天媽媽要去開(kāi)會(huì)，可能晚上10點(diǎn)多才能回家。看到了媽媽的字條，我有點(diǎn)傷心，媽媽?xiě)?yīng)該是有事來(lái)不及回來(lái)給我過(guò)生日了，看樣子，今年我這個(gè)生日媽媽又不能在我身邊了。但是，我還是盼望媽媽再晚也能回來(lái)陪我，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡?/p>
時(shí)間終于快到晚上十點(diǎn)了，我強(qiáng)打著精神，等著媽媽回來(lái)。這時(shí)，“叮咚”，“叮咚”門(mén)鈴響了，我快速跑去開(kāi)門(mén)，還以為是媽媽回來(lái)了呢，一開(kāi)門(mén)卻是鄰居張阿姨，張阿姨對(duì)我說(shuō)：“孩子，剛才你媽媽打你手機(jī)，沒(méi)打通，就給我打了電話(huà)，你媽說(shuō)她今天單位的事很重要，晚上也不能回來(lái)了，讓你一個(gè)人鎖好門(mén)，按時(shí)睡覺(jué)。”我非常失望地說(shuō)：“好的，謝謝張阿姨。”然后輕輕地關(guān)上門(mén)，跑回房間傷心地哭了。
第三天，我一早睜開(kāi)眼睛，就看到了媽媽那熟悉的身影。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳雷蛱焓鞘裁慈兆訂?”媽媽說(shuō)：“我當(dāng)然知道了，我的寶貝已經(jīng)十歲了，但是，昨天媽媽單位的事情非常緊急，來(lái)不及跟你解釋?zhuān)F(xiàn)在，媽媽補(bǔ)祝你生日快樂(lè)!來(lái)，讓媽媽抱一抱!”媽媽一邊說(shuō)著，一邊把我抱了起來(lái)，抱了好久好久，我都能感覺(jué)到媽媽和我咚咚地心跳聲了。
啊!我現(xiàn)在明白了，媽媽給我的生日禮物是什么了，原來(lái)是媽媽的愛(ài)。媽媽雖然因?yàn)楣ぷ麇e(cuò)過(guò)了我的生日，但是我在她心中卻是非常重要的，媽媽把她的愛(ài)無(wú)私的都給了我，讓我在愛(ài)的滋潤(rùn)下健康地成長(zhǎng)。
我喜歡媽媽這份特別的禮物。她讓我懂得了什么是愛(ài)，我也要向媽媽一樣懷揣著一顆愛(ài)心去做好每一件事。媽媽您辛苦了,我也愛(ài)您。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇10
前些天，我如癡如醉地沉浸在楊紅櫻姐姐寫(xiě)的《尋找黑騎士》一書(shū)中。隨著書(shū)中的情節(jié)，我的情緒跌宕起伏，時(shí)而歡笑，時(shí)而緊張。扣人心弦的故事也給我?guī)?lái)了思考，知道了自己應(yīng)該交怎樣的朋友。
這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓和虎皮貓的三個(gè)孩子胖頭、二丫、三寶去交朋友。在翠湖公園小樹(shù)林的交友會(huì)上，胖頭、二丫和三寶都沒(méi)有交到真正的朋友。胖頭交的酒肉之友，二丫教師的是虛偽之友，三寶交的是不孝之友。它們交往了一段時(shí)間后就絕交了。當(dāng)樹(shù)葉在秋風(fēng)中飄落的時(shí)候，三寶忽然想起了他的一個(gè)曾經(jīng)的好朋友——黑騎士。黑騎士是一條英雄狗，它有一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，在一次救災(zāi)行動(dòng)中失去了一條腿。可是，這外貌相似的瘸腿黑色啦布拉多犬到處都是，黑騎士究竟在哪里呢？三寶決定要去尋找他。于是，他和自己的爸爸——笑貓還有球球老老鼠，一起展開(kāi)了這一次的尋找黑騎士行動(dòng)。他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，直到有一天，他們終于找到了黑騎士，也找到了真正的朋友。
這本書(shū)就像我們平時(shí)寫(xiě)的日記一樣，不同的是這可是笑貓?jiān)谟萌沼浿v故事，讀起來(lái)好玩極了，而且還能給人很多收獲。
我覺(jué)得自己最大的收獲是這本書(shū)教會(huì)了我怎樣交朋友。書(shū)中的虎皮貓說(shuō)過(guò)：“近朱者赤，近墨者黑。”交朋友并不是一件容易的事，你要去思考，要分清各種人的好壞。交朋友，一定要交益友，值得你學(xué)習(xí)的益友，相互幫助的益友，孝順父母的益友，心胸寬廣、大方的益友，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的益友。不是嗎？這樣才能“近朱者赤”。如果你交的是壞朋友，那你也會(huì)受到影響，成為壞人。“近墨者黑”可不好。“交什么樣的朋友就有什么樣的未來(lái)”，所以，我們要慎重交友，交個(gè)一生一世的好朋友。
“財(cái)富不是一輩子的朋友，朋友卻是一輩子的財(cái)富！”益友，是能照顧你一生的好友，在你危難的時(shí)候幫助你，在你困難的時(shí)候支持你，在你難做決定的時(shí)候鼓勵(lì)你。益友能讓你一生受益無(wú)窮。我期待，我也可以交到一位真正的益友。
【關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文600字十篇】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)敘事作文400字十篇02-06
關(guān)于偶像的小學(xué)作文09-08
關(guān)于自己的小學(xué)作文01-18
關(guān)于花的小學(xué)作文12-29
關(guān)于梅花的小學(xué)作文08-12
關(guān)于弟弟的小學(xué)作文10-18
關(guān)于小貓的小學(xué)作文08-17
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文08-22