有關(guān)我的好朋友小學(xué)作文600字匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的好朋友小學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。
我的好朋友小學(xué)作文600字 篇1
我是一個(gè)好奇的小朋友，我對(duì)世界上任何一個(gè)事物都很好奇。我腦瓜里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，就算無(wú)所不知的神仙都解答不完。
上一年級(jí)的時(shí)候，我來(lái)到學(xué)校，我那時(shí)不喜歡學(xué)校，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁慈吮匦枞W(xué)習(xí)呢？”媽媽親切說(shuō)：“因?yàn)槿诵枰R(shí)。”我想了想，又問(wèn)：“為什么人需要知識(shí)呢？”媽媽不耐煩地說(shuō)：“因?yàn)槿瞬粚W(xué)要落后，落后了他人瞧不起，長(zhǎng)大了沒(méi)飯吃！”我再次問(wèn)，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長(zhǎng)大了你就明白了。快進(jìn)學(xué)校！”我似懂非懂地走進(jìn)學(xué)校。
數(shù)學(xué)課上，老師寫(xiě)了一道算數(shù)題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問(wèn)道：“為什么35要比19大呢？”“因?yàn)?5比19大才夠減啊！”我聽(tīng)后，不以為然看了他幾眼。數(shù)學(xué)老師卻大大的褒揚(yáng)了我一番，說(shuō)我這個(gè)問(wèn)題提得非常好，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。這個(gè)問(wèn)題以后就是我們要學(xué)的負(fù)數(shù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒(méi)明白。回到家里我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舶龘P(yáng)了我，寫(xiě)了2－3=－1。告訴我負(fù)數(shù)的表達(dá)方法和用處。
科學(xué)課上，我看見(jiàn)老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的資料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問(wèn)老師，“這是什么東西啊？”“這是一把與眾不同的小刀”，老師見(jiàn)我來(lái)了，頭也不抬的回答說(shuō)。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個(gè)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)切割塑料的，它很鋒利你可千萬(wàn)不要碰！”我假裝點(diǎn)點(diǎn)頭，老師上廁所去了。我想：機(jī)會(huì)難得，快去碰碰，你說(shuō)不碰就不碰，萬(wàn)一有什么好東西我錯(cuò)過(guò)了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......
“啊！”一聲慘叫從科學(xué)課教室傳出，老師聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創(chuàng)可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個(gè)小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個(gè)想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會(huì)流出來(lái)。我想了想，又問(wèn)：“血為什么要流出來(lái)呢？”老師頓時(shí)眉毛皺成了一團(tuán)......
我可從沒(méi)因?yàn)樗说牟婚_(kāi)心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問(wèn)題都提得出來(lái)。我天生就是個(gè)好奇的小朋友！
我的好朋友小學(xué)作文600字 篇2
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)北京歡樂(lè)谷，透過(guò)欄桿瞥見(jiàn)鬼屋時(shí)，就會(huì)想到我的同學(xué)張一多。
他個(gè)子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小，但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻稱(chēng)的臉上。一頭黑色的短發(fā)更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子，在歡樂(lè)谷卻帶領(lǐng)我們干了件大事。
那是一個(gè)溫暖的春日上午，陽(yáng)光輕拂大地，暖和的陽(yáng)光歡快地跳躍著，給人一種愉悅的感覺(jué)。此時(shí)，我們打鬼小組正為了能進(jìn)鬼屋體驗(yàn)打鬼的感覺(jué)而排著長(zhǎng)長(zhǎng)的大隊(duì)。就在大家耐心地排隊(duì)等候之時(shí)，從隊(duì)伍的前方傳來(lái)了一陣騷動(dòng)聲，其間還夾雜著快來(lái)！快來(lái)！的喊聲。我們幾個(gè)紛紛探出頭，觀察事情的經(jīng)過(guò)。只見(jiàn)排在前面的幾個(gè)大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊(duì)呢！那個(gè)插隊(duì)的男孩，竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊(duì)伍里，非常坦然的站在了我們的前面。太可惡了！面對(duì)這種行為，我們打鬼小組的成員們個(gè)個(gè)義憤填膺，瞪起眼睛，紛紛指責(zé)起他們的行為，太沒(méi)素質(zhì)了！真不道德！。而那些大個(gè)子們聽(tīng)到我們的指責(zé)，也回過(guò)身，怒氣沖沖地瞪著我們：你們說(shuō)誰(shuí)沒(méi)素質(zhì)呢？你們幾個(gè)小毛孩子管得著嗎？怎么，想打架嗎？。雙方你瞪著我，我怒視著你，你罵我、我罵你，那場(chǎng)面好不熱鬧。眼看硝煙四起，就在此時(shí)，一直在旁冷眼觀戰(zhàn)的張一多，拉住了我們幾個(gè)戰(zhàn)斗狂：夠了！大家都消消氣吧！他一邊穩(wěn)定著局面，一邊鎮(zhèn)定自若的指揮著大家，活像一個(gè)大將軍：那個(gè)郭兆然，你快去叫老師！老岳，你看住他們，別讓他們?cè)俪鰜y子！經(jīng)過(guò)他的安排，局面漸漸穩(wěn)定下來(lái)，在老師的幫助下，風(fēng)波被平息了，我們也順利地玩完了鬼屋。
那個(gè)郭兆然，你快去叫老師！老岳，你看住他們，別讓他們?cè)俪鰜y子！雖然事隔很久了，可這段聲音依然時(shí)不時(shí)地縈繞在我的耳際，尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時(shí)，那個(gè)鎮(zhèn)定自若、處事不驚的張一多就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，時(shí)刻提醒著我。他是我永遠(yuǎn)的榜樣！
我的好朋友小學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開(kāi)朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的時(shí)候就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她樂(lè)于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到公園，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見(jiàn)了，慌慌忙忙的給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說(shuō)：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來(lái)了，鄭新佳也搞得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的。
還有一次，我們?cè)跇堑紫驴匆?jiàn)一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過(guò)去問(wèn)奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說(shuō)：沒(méi)事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說(shuō);沒(méi)事的。說(shuō)完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門(mén)口了，奶奶說(shuō)：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。
這就是我樂(lè)于助人的好朋友------鄭新佳。
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開(kāi)朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的時(shí)候就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她樂(lè)于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到公園，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見(jiàn)了，慌慌忙忙的給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無(wú)幾的.礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說(shuō)：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來(lái)了，鄭新佳也搞得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的。
還有一次，我們?cè)跇堑紫驴匆?jiàn)一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過(guò)去問(wèn)奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說(shuō)：沒(méi)事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說(shuō);沒(méi)事的。說(shuō)完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門(mén)口了，奶奶說(shuō)：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。
這就是我樂(lè)于助人的好朋友——鄭新佳。
我的好朋友小學(xué)作文600字 篇4
我們班有一個(gè)快樂(lè)的組合“心靈”。今天我就從那快樂(lè)的組合里說(shuō)吧！
她名叫小欣，是快樂(lè)組合中的“心”。她可是我們班的快樂(lè)天使，整天開(kāi)開(kāi)心心的，給大家?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和溫暖。
有一次，我正想著傷心事，一個(gè)人突然推了我一把，使我摔倒在地，我的眼淚便像黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。突然，“快樂(lè)天使”“降臨”在我身邊，她關(guān)心又溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？不要哭了。”可是我雙子座的倔強(qiáng)性格使我的眼淚流的更兇，像斷了線的珠子一樣往下掉。“快樂(lè)天使”就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，她那水汪汪的大眼睛閃過(guò)一道光，她眨了眨眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃。突然，她裝作不小心滑了一跤的樣子，一屁股坐在地上，“哎呦哎呦”地叫，我立刻收住眼淚，小心翼翼地問(wèn)她：“沒(méi)事吧？”她那櫻桃小嘴一字一頓地說(shuō)：“有、事，很大的事！”逗得我“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。她立刻從地上跳起來(lái)，奸笑道：“你上當(dāng)了！”我潘然醒悟，正要教訓(xùn)她一頓，她早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
她不但是“快樂(lè)天使”，還是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
一次，我去她家玩，她正在專(zhuān)心致志的看書(shū)，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)。只見(jiàn)她一手拿書(shū)，一手拿筆，不知在寫(xiě)些什么，我走近一看，她正在寫(xiě)讀書(shū)筆記呢！我叫了她一聲，她依舊不動(dòng)如山。
我又提高了嗓音，她這才轉(zhuǎn)過(guò)圓圓的腦袋，用疑惑的表情看著我。我說(shuō)：“去玩吧，別寫(xiě)了，反正明天是周六。”她一言不發(fā)，用那烏黑的后腦勺對(duì)我，接著又目不轉(zhuǎn)睛地看起書(shū)來(lái)。不一會(huì)兒，她呼了一口氣，走到門(mén)口，正準(zhǔn)備關(guān)上，我大喝一聲：“喂，我還在里面呢！”她這才想起我。你可以想象她有多么愛(ài)看書(shū)了。
這就是小欣，我們的“快樂(lè)天使”！如果人們是花朵，那她就是散播快樂(lè)和溫暖的太陽(yáng)；如果人們是魚(yú)兒，那她就是知識(shí)的海洋；如果人們是小鳥(niǎo)，那她就是它們快樂(lè)的家園。這就是“快樂(lè)天使”、“知識(shí)博士”——小欣。
我的好朋友小學(xué)作文600字 篇5
朋友是什么？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題你可能會(huì)笑。朋友，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。每個(gè)人都會(huì)有朋友，或多或少。朋友，會(huì)在你難過(guò)時(shí)，給你安慰；在你有困難時(shí)，給予你幫助；在下雨天，給你遞上一把傘，與朋友在一起分擔(dān)的痛苦是減半的，分享的快樂(lè)是加倍的。
我就有這么一個(gè)朋友，她叫王然。她留著娃娃頭，像小布娃娃一樣；她有一雙寶石樣的大眼睛，看著她的眼睛，就像看到了天上的星星，一閃一閃的。她的鼻梁高高的，下面有一個(gè)櫻桃樣的小嘴，說(shuō)起話來(lái)，就如動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
她是我們班的體育委員，我們都很喜歡她。她做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，還富有正義感。下課的時(shí)候，我們總是黏在一起。我們?cè)谝黄鹆男侣劊陌素裕膶W(xué)習(xí)上的問(wèn)題。倘若我不高興了，她轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，撅撅小嘴，一個(gè)笑話就能把我逗笑。在課堂上，我們是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的成績(jī)不相上下。我有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)她，她有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)我，如果我們兩個(gè)都不會(huì)，就去問(wèn)老師。老師們都說(shuō)，我們像一對(duì)形影不離的姐妹，我也這么認(rèn)為。
記得有一次，學(xué)校開(kāi)演講大會(huì)，要求每個(gè)班都參加。班主任問(wèn)我們班誰(shuí)參加，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，班主任有點(diǎn)生氣了。我看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她也正在看我，她沖我點(diǎn)了一下頭，我笑了一下，就這樣，我們兩個(gè)站起來(lái)了。老師看了是我們，把演講的題目給我們，我們看了看，就開(kāi)始我們的“大作”。我們?cè)谝黄饘?xiě)演講稿，一起找老師修改，一起背稿子。我們兩個(gè)很配合，很有默契。比賽的時(shí)候，我們手拉著手，給彼此安慰，順利的演講下來(lái)。聽(tīng)到下面的掌聲，我們會(huì)心地笑了。最后我們?nèi)〉昧说诙?/p>
這就是我的好朋友，我們時(shí)刻都為對(duì)方著想，雖然我們有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，但我們還是形影不離。誰(shuí)錯(cuò)了誰(shuí)就先道歉，有了缺點(diǎn)就指出。我相信，在我們的共同努力下，成績(jī)會(huì)步步高升。
我的好朋友小學(xué)作文600字 篇6
是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰我？是誰(shuí)在我快樂(lè)時(shí)同我一起歡笑？又是誰(shuí)在我遇到困難時(shí)對(duì)我伸出援助之手？是她，我最好的朋友，也是我的好閨蜜、死黨——蔣清曄。
她一頭干凈利落的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋。也許是愛(ài)思考的緣故，兩道濃眉總像小山一樣在額頭高高地聳著。一雙明亮清澈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
她喜歡幫助別人，甚至是熱衷于這一愛(ài)好。還記得一個(gè)早晨，我們一起走在上學(xué)的路上，我突然想起老師讓我們買(mǎi)一本數(shù)學(xué)練習(xí)簿。我便問(wèn)她：“曄，你買(mǎi)了么？”她說(shuō)：“我在學(xué)校里有本新的。”“要不你再陪我去買(mǎi)一本新的唄？”“好啊！”說(shuō)著，我們便走進(jìn)了一家文具店。我拿起一本數(shù)學(xué)本走到柜臺(tái)邊準(zhǔn)備結(jié)賬，正要掏錢(qián)時(shí)，忽然大驚失色，原來(lái)早上走得匆忙，忘記帶錢(qián)了，可是馬上上課時(shí)就要用到練習(xí)簿的呀！我不禁驚慌失措起來(lái)。蔣清曄似乎看出了我的窘迫，問(wèn)我是不是沒(méi)有帶錢(qián)，她見(jiàn)我點(diǎn)了頭，二話不說(shuō)便仗義地拿出錢(qián)包幫我付了款。我見(jiàn)了立馬感激地說(shuō)：“萬(wàn)分感謝啊，明天我一定還你。”“沒(méi)事的。”我們便說(shuō)笑著走進(jìn)了校門(mén)。
蔣清曄的國(guó)畫(huà)畫(huà)得非常棒！最讓我贊不絕口的是一幅水仙花的山水畫(huà)，那宣紙上的水仙就像活的一般。瞧她那亭亭玉立的身姿，雪白晶瑩的花朵，青翠欲滴的葉片，是多么生動(dòng)傳神啊！再看那水仙花瓣小巧玲瓏、潔白如雪的是那般可愛(ài)。一幅簡(jiǎn)單的國(guó)畫(huà)，竟然能將水仙的高潔、素雅描繪的這么淋漓盡致，蔣清曄果真是個(gè)國(guó)畫(huà)小能手。
寫(xiě)下我們的故事，歡樂(lè)的，悲傷地，曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，種種揮之不去的畫(huà)面都正在成為我的記憶，成為我人生的一部分。我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，去認(rèn)識(shí)更多的人，結(jié)交更多的朋友。但是她，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。就算有一天，我們總將離別，為了理想而奔赴我們各自的城市，我也會(huì)將她埋藏在我的記憶最深處，期待在某一天，某一個(gè)街道轉(zhuǎn)角，我們?cè)俅蜗嘤觯p輕地說(shuō)一聲好久不見(jiàn)。
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