【推薦】寫我的朋友的作文400字4篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫我的朋友的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
寫我的朋友的作文400字 篇1
朋友是在你成功時與你一起分享快樂的人，是在你孤獨時默默陪伴你的人，更是在你遇到挫折時給你鼓勵與安慰的人。
翻開書，一片片金黃的落葉映入了我的眼簾，這是她送給我的禮物，那紋理清晰的葉片仿佛是一件細小的工藝品，雕刻著她的微笑以及生活中那一個個細小的片段……我不能接受這個現實，眼前不斷浮現出比賽前的情景。樹蔭下有我們一起背單詞的身影，溫暖的陽光使我不再感覺到單詞的枯燥乏味；教室里有我們一起閱讀的身影，時間流逝的聲音襯托出了教室的寂靜；傍晚有我們手拉手一邊比誰單詞背得熟，一邊往家走的身影，夕陽將我們的影子拉得修長……
比賽前，我們共同揮灑汗水，努力做準備，可結果還是失敗了。而此時她正用那雙幽邃得如同夜空中的星星般的眼睛望著我，她白凈的臉上浮著兩朵緋紅的云，她的神情令我捉摸不透，不知為何失敗了還能保持微笑。正當我胡思亂想之時，她拍了拍我的肩，說：“有付出，就會有收獲。雖然沒有得獎，卻也提高了我們的水平。”她的笑就像是陰雨過后的一縷陽光使我無比溫暖。
如今，她已經轉學了，但看著那一片片落葉書簽，我似乎覺得她就在我身旁。歲月帶走了樹葉原本的顏色，只留下了金黃色的蛛網般的細密紋路，在陽光下閃閃發光，它們不會消失，只會像我們的友誼一樣越來越美。
寫我的朋友的作文400字 篇2
我有一個好朋友，她就是周靜，我們雖說是好朋友，但有時也經常鬧別扭。
我的英語比她好，記得有一次英語考試，我比她分數高，老師剛公布完成績，她就回頭瞪了我一眼。我知道她在嫉妒我，可是我不想因為一次考試而失去一個朋友。
于是，一放學我就跑到她身邊說：“周靜，我知道你這次沒有考好，不過別難過，下次努力就一定能考好，失敗是成功之母嘛，我們兩個應該互相競爭，不應該……”還沒等我說完，她說：“哼，我才不吃你這一套呢！反正你的答應我每次考試都要比我分數低。”我大吃一驚，想不到我的朋友竟然說出這種話來，生氣極了，就喊到：“你做夢”然后自己走了。
從那以后，我們再也沒有說過話，有一天，我正在和別的`同學玩，無意地看到她孤獨地站在旁邊，呆呆地看著我們。我的心軟了下來，眼前浮現出以前的一幕幕，每當我寂寞時，她總是想辦法逗我，我后悔極了，不該和她斷交，我想，她現在想的可能和我一樣吧，可是誰都不好意思開口。
那天放學，我剛要走出校門，路過她身邊時，停了一下，瞅了瞅她，繼續往前走，忽然，有人拉住了我的袖子，我回頭一看，是她。我笑了，趕緊牽著她的手，她說：“鄒宇琪……”沒等她說完，我搶著說：“我知道你要說什么，以后不管發生什么事情，我們永遠是好朋友。
寫我的朋友的作文400字 篇3
從幼兒園開始，我就有很多朋友伴隨著我的成長，而讓我一直無法忘記的卻是我一年級認識的朋友——陳開新。
他有著黑黑的短發，小小的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴巴，他的鼻梁上還架著一副帥氣的黑色眼鏡。而他平時喜歡穿那件天藍色的上衣，藍藍的牛仔褲和一雙白色的李寧運動鞋。
他是一個非常喜歡看書的小男孩兒，有一次，老師不在教室，全班同學都在玩兒，有的在跳邁克爾杰克遜的“月球漫步”；有的在用MP4聽歌；還有的在教室里亂跑……但是我卻發現他在專心致志的看《三國演義》。
他不但愛看書，還非常喜歡打籃球。
有一次，他向我們班的“籃球大王”——陳煒翔發出挑戰，還下了戰書，上面寫著：今天下午放學之后，學校后操場見，不見不散！
放學后，陳開新和陳煒翔果然出現在了操場上。之間陳開新傲氣的說：“我一定會戰勝你的！”陳煒翔也不甘示弱地說：“走著瞧。”我雖然不會打籃球，但是還是知道什么一分線兩分線的，所以我想當裁判。但是陳煒翔怕我偏心，所以叫來了在一旁玩的馬昊當裁判，一開始，馬昊發球很高，但是還是被陳開新一把搶了過去，他站在兩分線外，一個大灌籃，球進了！“好球！”馬昊連聲喊。經過29分鐘激烈的對抗之后，只剩一分鐘了！但是比分卻是30比30、最后關頭，陳開新跑到三分線上球進了！“耶，陳開新贏了！”我高興的跳了起來。只見陳開新驕傲的對陳煒翔說：“看你以后還敢不敢再說你是籃球大王了！”
這就是我即愛看書，又是籃球高手的好朋友——陳開新。
寫我的朋友的作文400字 篇4
小學一年級時，我愛上了書法，參加了一個月的書法，大有長進。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時起我就開始了我的“文化苦旅”。
一開始還有熱情，可堅持不下幾天就下打退堂鼓了，因為對于好動的我來說一連坐上一個小時保持沉默，那簡直是痛苦的。從那時開始，我就有了煩惱。但后來也變成了快樂。
時間飛快，我上小學六年級時，本想媽媽會對我松口氣的可相反卻更加嚴格了。而此時，我已不再像一個三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報紙上看的一篇文章，說是家長不要對孩子看得太嚴，要任其個性自由發展，我高興萬分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長，可以勝過他人罷了！所以要求要高。”是實現我的愿望吧！成為書法家！
就這樣小學的讀書生活就結束了，我的煩惱一直伴隨著我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點，可是進入初中媽媽又更加嚴厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂……
當我捧著那一張張書法獎狀時，我高興極了。現在，練書法已成為我的一大樂事。在我的生活中快樂和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。
我愛它，我在快樂和煩惱中茁壯成長。
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