我喜歡什么的作文（通用30篇）
我喜歡這條走廊，因為我確信多年以后，還會再漫步一遍。下面是小編收集整理的我喜歡什么的作文，希望對你有所幫助！
我喜歡什么的作文 篇1
我如他人一樣，一件白色短袖襯衫，一條藍色白紋線褲，沒有多余的裝飾。我，正躺在塑膠跑道上那道白色帶點弧度的的線后，半弓著腰，只等老師一聲令下。
已經記不清這是第幾次800米跑步練習了。可我依然記得每一次跑步過后，那到達終點的喜悅，如同點滴蜂蜜，加入平淡的生活中，甜味便漾了開來。
一直以來，我是喜歡奔跑的，喜歡奔跑時的艱辛與沖刺，喜歡一次次的追趕與被追趕，喜歡奔跑過后那酣暢淋漓的喜悅與解脫。
那藍色的褲腿劃出優美的弧度，肉色肩膀與我并肩而出，愉悅歡快的哨聲在耳旁回響。
我依然奔跑！
跑過了三道彎，原本均勻的呼吸急促起來，原本輕盈的腳步沉重起來。我胸膛擴張，想要吸取更多的氧氣。熱辣的陽光灼在皮膚上，黏黏的汗水濡濕了頭發，貼在前額。我拼命揮動手臂，告訴自己，不要放棄。
望向教學樓那一盞盞明亮的燈，我想起了另一種形式的奔跑。
夜晚，我坐在通亮的護眼燈下，窗外的樹葉“刷刷”吹動，似與屋里那同樣“刷刷”的書頁形成合奏。我默默背誦著早已熟知的唐詩宋詞，翻開曾經的數學卷，攤開密密麻麻的英語筆記本。我默念著，背誦著，那一個個漢字、數字、字母全部在腦海中翻滾而過，把大腦當做幕布，將昔日的知識重溫，掛鐘滴答滴答地響著，一片冗長的黑暗中突兀地亮起一盞燈。周圍一片沉寂，我似聽到了自己的心跳，與那冗雜的腳步呼應著，漸漸合拍。
也許，這便是奔跑中最艱難，也是最精華的一部分吧。
終點漸漸走近了我，那白色的勝利線條是我堅持的犒賞。如那連月的復習一樣，將那艱辛揮灑于考卷。喜歡奔跑在于快樂——沖破終點的快樂，亦如鮮紅的高分。
我的奔跑已接近尾聲，化作筆下流淌的文字，神奇地流露著我對奔跑的喜愛。
在沖破終點的那一剎那，奔跑永恒，我將永遠喜歡奔跑，因為喜歡過程，喜歡結果。
我喜歡什么的作文 篇2
我承認我是膚淺的，但我依舊沉醉。詩，是什么？我一無所知，但我知道，無論是宋詞還是現代詩，我都愛著它，詩。
“太陽是我的名字，太陽是我的一生，太陽的山頂埋葬，詩歌的尸體，千年的王國和我”。
常常念海子的詩。模仿著某種難以言說的小情調，坐在空曠的臥室里低聲地誦讀，想要融進背上，沉浸于詩的海洋。不懂，但卻愛著。只覺心中屹立起高大的山巔，像支撐天角的盤古，在周遭沉寂的黑暗中，在胸膛內低沉的呼吸中，因驚慨于海子執若到壯烈的姿勢，難以抑制地縱橫了淚水。于是就默默的承認了它。
是的，我不曾讀懂。膚淺如我，怎會了解他澎湃的悲傷，可我知道我喜愛著，我喜歡，詩。
“神啊，我心切慕你，如鹿切慕湖水”。“我觀看你指頭所造的天，你所陳設的日月星宿，便說，人算什么，你竟顧念他？”
偶爾也會有所涉獵，諸如此等《圣經》，在喜愛的筆記本扉頁，一遍一遍地抄著，像是要將他烙印在心里，無從去理會，那是怎樣的虔誠，又是以怎樣磅礴的情懷去膜拜這世事。
只是知道，在那個我所觸及不到的地方，有著這樣的一種精神。于是就真的相信了它，跟隨了它。“愛情如生之美好，妒忌如陰間之殘忍。”
是的，我不曾讀懂。幼稚如我，怎配體味它的精魂，可我知道，我喜愛著。我喜歡，詩。
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”。“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共成天天一色”。
時常會去讀些詩詞，雜亂無章，沒有定法，卻也樂在其中。有空時就翻開來背背，像是已然成了生命的一部分，在一次一次的誦讀中，澎湃的山河襲卷意，像被詩詞卷入谷底，被它浸潤。雖然不曾讀懂，李煜的國破家亡，辛棄疾的愛國抱負。抑或是《滕王閣序》中的意境。詞人的情感思想雄渾到可以壓解在這寥寥數語中。讀過，不過是學習些字詞。看過，不過是了解些故事。
只知那熾烈的情感不可復制，卻也依舊愿意相信，我愛著的。
于是，詩滋潤了我的心靈，偶爾會寫，或許也是膚淺。
看到花會想到“它開碎了爛漫的春天”。
看到草會想到“明月如鏡高懸草原映照千年歲月”。
或許都不懂，但是我喜歡。我依舊會記得，在歲月中，讀詩、看詩、寫詩。
我喜歡什么的作文 篇3
你說過，當你第一次見我時，我正在醫生的手里心有不甘地輕輕掙扎著，要多滑稽有多滑稽，我哇地一聲哭了，你卻撲哧一聲笑了。
從那以后，你明白，你人生今后的五十年，都要“栽”在我手里了。
你是個不算很漂亮卻很有氣質的女士，會給自己買很多端莊優雅的衣服，一件一件在家里試，小小的我睜著懵懂的眼睛在旁邊又笑又跳，夸你的衣服好看，你笑得比花還燦爛。
我很無知，你在想方設法不讓我那么無知，于是你逼我上了補習班。鋼琴、油畫、數學、英語，我一門也沒有反抗，乖乖地跟著你在周末到處跑，從來沒有怨言。
我知道，更辛苦的是你，我在上課的時候，你總是捧著本厚厚的大部頭名著在烈日下或寒風中等我。
我背著書包出來，拉你的衣服，這次又是本什么書？
“《悲慘世界》”，你笑答“多虧你這個小妖精，你媽我光用幾個禮拜陪你上課的時間就把莎士比亞悲劇集讀得差不多了。”
我傻傻地笑，今天是你的生日，我干什么都不想惹你生氣。
我攢了幾個月的零花錢給你買了一條看上去很昂貴的絲巾，藍色，售貨員說藍色不怎么好配衣服，我搖頭。藍色，這種柔和了夜幕的溫柔，大海的深沉，天空的晴朗的美麗顏色，是最適合你的。
我把絲巾放在你面前，在你耳邊說，我喜歡你哦。
你笑了，笑得很美，直到現在我也無法找到一個貼切的形容詞來描寫你的微笑。我看著你，我要用眼睛記錄下你的笑顏，保存在我腦中最隱秘的地方，成為最幸福也是最雋永的美麗膠片。
我一生都會喜歡你，喜歡你的一切，你那孩子般坦然的笑容和你干凈利落有時候甚至苛刻的性格，我每一個都喜歡，一直都喜歡。
我喜歡你——不，我愛你，媽媽。
我喜歡什么的作文 篇4
不知什么時候，我喜歡這條走廊——中考后，剛畢業的初三年級留下的走廊。
每次，都是期末考試考完，到這條走廊上徘徊一陣。
我不知道那些初三的師哥、師姐是否惦記著這里——他們的青春，或是在夢中回憶。就好像我還無法忘卻小學時候那一草一木，一扇窗或是一塊黑板。
有時，人總是有些無奈。有些東西有很多時間可以認真地觀賞，卻不在意、沒在乎。想看的時候，就沒時間再觀賞了。
當年，我天天喊著不想上學的小學，如今也只能喊“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”了。不是風景有多好，只是留下的腳印太深了，小時候的每一句話、每一個字都印在了這古老的墻上，想擦也擦不掉了。
走到了走廊的盡頭，回頭，發現每一個教室的黑板上都有些零零散散的字。中間是老師寫的題目，擦去了一半；同學們的涂鴉畫還在角落，黑板擦斜放著。
我眼前突然浮現出一個景象：同學還在飛速地記著筆記，老師拿著黑板擦“唰唰”擦著前一題。
我低下頭，發現自己的腳在慢慢徒步前行。抬起頭，瞭望走廊，竟覺得自己在時空中漫步，聽見墻壁的呢喃。
我知道我可以再送走一批師哥、師姐，接著就是我自己、我的同學。我無法想象，我離開這所陪伴已久的學校會是什么樣。但或許，也就是這個樣，少了一個人再到這兒走走。
我喜歡這條走廊，因為我確信多年以后，還會再漫步一遍。
我喜歡什么的作文 篇5
兩點一線的生活，乏味？不是，至少，我還可以，坐在床邊，聽著風鈴的聲音，回憶你。
風鈴是你送給我的那天，我滿十歲了。不知道為什么，大人們總是很看重整十歲的生日。我問過你，你一臉茫然，過了一會兒，說了句：“過了十年了，那么長一段時間，總該慶祝吧？”我看著成熟的你，點點頭。有些似懂非懂。
實在沒有可以天天在一起的可以吃在一起睡也一起的朋友。我和你說過。那天，你來慶祝我的生日。我十分開心。你知道嗎？”
你說，你送我的這個禮物我一定會喜歡，我看到它，就像看到了你。我很期待，很好奇，斜著頭看著你。眨了眨小小的眼睛。
你變魔術似的，從身后拿出了一個包裝盒，是我最愛的紫色。上面貼了一張紙，寫著：送給我最好的朋友。略為幼稚的字體，不過，那是你的字的風格，卻和性格截然不同。看著這文字，怎覺眼角有些熱？
接著，盒中的的風鈴就出場了。
愛心形的書架，紫色的，很淡，會有一種清風拂過發梢的細膩感。架中，是一顆白色的五角星，很純，我記得是你最愛的顏色吧。
紫白相間……
下面拖著一包薰衣草，發出淡香，如此溫馨。真的呢！看到它，就像看到你。
我很小心的把它掛在床邊的那扇窗前，和十字窗框中的樹和矮藩木很配。每當帶著青草香的風吹進來，吹動了風鈴，就會發出清脆的“叮叮”聲，就像聽到你在說話呢！
你是我小學里最好的朋友了。
現在，分別了。不要緊的。同學錄上，你寫的那一頁，邊已經被我翻毛了，還微微有些淡黃。那是汗漬的杰作。
不知道你是不是也會看著同學錄回憶我，回憶我小學時的幼稚，回憶我一笑便會找不到的小眼睛。
但是，我會的，我這樣喜歡回憶你，你知道嗎？
即使是坐在考場上。
我喜歡什么的作文 篇6
閉上眼，就看見了那時夢中的蜻蜓，它們緩緩飛走，我沒有強留。
它們是奶奶帶來的吧。奶奶講的故事里總有這句：“蜻蜓有透明的翅膀，喜歡在湖面上飛來飛去。”然后，蜻蜓便飛入我的夢中，編織那彩色的童年。奶奶是很愿意為我講故事的，或許這就是我喜歡蜻蜓的原因。奶奶的故事像井水，永不干涸，卻只有一個人為我制造故事。這些有著沉重份量的故事撐起我兒時的天空，使我的童年不再透明。一整個童年啊。
我喜歡上蜻蜓就是在那個時候。
奶奶喜歡給我做草蜻蜓。我就舉著一只最大的，玩上一個下午，然后叫著讓奶奶為我做更大更好的蜻蜓。奶奶便笑著叫我學，我呆呆看著她的手勻速地在稻草間穿梭，卻總也學不會。她那神情似乎在干一件大事，只要是做蜻蜓，她就不笑了。我那時不懂，奶奶為什么不做別的。她就說，稻草跟蜻蜓是一種性格。然后，拉拉我的辮子，推我去玩。我也聽話，拿上蜻蜓追著風跑去。蜻蜓在我的童年是多么重要啊。但童年就是童年，這我知道。
后來，奶奶老了，不種稻草了，手也愚鈍起來。我再也沒有用來懷念的大蜻蜓了。可奶奶的故事，奶奶的蜻蜓，奶奶給我的童年，已經烙印在我心底。奶奶還是敗給了歲月，我應該早點明白的。就是那時，蜻蜓不再來。
但是，蜻蜓給我的一段記憶被我深藏了。我明白，回不去的童年，誰也不能把它裝在玻璃瓶中，倒出來再次玩弄。
我喜歡的，只是那時的蜻蜓。當童年不再，我只有欣賞它的權利了。
當蜻蜓飛過我的記憶深處，我忽然看見了她，那時讓我喜歡上蜻蜓的人，我的奶奶。
我喜歡什么的作文 篇7
媽媽，再穿一次裙子吧，我好喜歡看你穿裙子的樣子……
——題記
記得兒時的母親有一雙極為修長漂亮的腿，她時常穿著美麗的及膝裙，小小的我總是會貼著媽媽的耳朵：“我以后也要有一條這樣的裙子！”這時，媽媽總會微笑地點點頭。從小，我就十分喜歡看母親穿裙子的樣子，衣櫥里也擺放著許多裙子，絳紫的，嫣紅的……我望著美麗的裙子，美麗的母親，幸福，滿足地笑了……
如今，母親換了工作，在一家醫院做預檢。她每天都要站很長時間，想必，一定十分辛苦，但每當我問及她：“苦嗎？”母親總是微笑著搖頭：“不苦。”但我發現，母親的笑容中沒有昔日的燦爛，取而代之的是一份牽強，幾縷憔悴。
突然發現，母親不再穿裙子了，每天都套上長長的黑色褲子便出門了，我想起了母親那雙修長、潔白的腿。一次偶然的機會，我看到了母親的腿，那雙曾經令我無比羨慕的腿那是怎樣的一雙腿呵——小腿上布滿了紫色青色的筋脈，這些丑陋的東西無情地攀附在母親那本該完美的腿上！我問母親：“媽媽，穿裙子吧，很好看的！”她作出一個令我無比心酸的回答：“媽媽不愛穿裙子……”
我想起了兒時穿著及膝裙的美麗的母親，想起那隨風舞動的裙擺，想起我是怎樣愛看母親穿裙子的樣子……可是如今，這一切都不復存在。我再次打開母親的衣櫥，那些曾經鮮亮的裙已被整齊放好，取而代之的是一些顏色黯沉，式樣保守的服裝……我的眼淚不爭氣的落下來，我已圓了當時的夢想，有了許多美麗的裙子，而母親，卻再未給自己添一條裙子！我想起，每當為我付款時，母親總是把手中的錢，數得特別慢，特別細……
“媽媽，穿一次裙子吧，我好喜歡你穿裙子的樣子……”
夢中，絳紫的，嫣紅的云彩在清風中或飄逸，或雅致……
我喜歡什么的作文 篇8
我愿，化作一只彩蝶，在書中，品味往日風情。——題記
一個人，飛在時空交隔中，寂寞但卻充實。
站在烏江邊，聽西楚霸王，歌一曲“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”在武侯祠，賞“出師未捷身先死，長使英雄類滿襟。”穿越西周，我聽見了“碩鼠碩鼠，無食我黍”的凄切哀號。來到春秋，我又欣賞“浴蘭湯兮沐芳，華彩衣兮若英”的高貴艷麗。
古典文學帶給我們太多，她就像一個史官，用如此優雅的文字，細說古今。從小學時候的“前不見古人，后不見來者”，一直到現在的“輕舟短棹西湖好”，無一不散發著古典文學的韻味。
古典文學擁有的更是智慧，從“兩小兒辯日”到“曹劌論戰”，古人的智慧與精巧的邏輯烙印在了心中，在忙于理科備考的時間中，品味古人絕妙的想法，有時是一種獨特的味道。
文，詩，兩種不同的概念，此時卻交織在一起，給我們留下的，只是往日余味，和一灘打翻的墨水。
在功利的現在，背古詩文純粹成了考試的工具，又有誰會去體會其中的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”呢？詩，文表現的正是那些豐富復雜，無法用言語表達的感情，而少了這些，中華民族便又少了一種寶貴的情感。
聽李白，聽他跌宕起伏的人生，聽他敢于讓高力士脫靴的一身正氣。聽“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢，……，行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中的豪氣和造福蒼生的抱負。
聽李煜，聽他“剪不亂，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的憂愁，哀怨。
聽戰國，聽那金戈鐵馬間人與人智慧、勇氣的博弈。有孫臏振興魏國，有商鞅雷厲風行，有涓人千里買馬骨，有嬴政一統江山，氣勢恢宏。
穿梭于歷史之中，品味那古典文學，如此愜意哉！
我喜歡什么的作文 篇9
節日的早上，天氣很好。我和媽媽在明媚的春天輕快地散步，愉快地去了公園。
在公園里。當我看到它時，公園里擠滿了人，很熱鬧。有船夫，有賣花的，也有玩可愛小鳥的。里面的人來來往往，川流不息。
我和媽媽沿著寬闊的青石板路悠閑地走著。
這時，我覺得有點渴，轉頭對媽媽說:“媽媽，我想喝水。能不能給我買瓶水？”
媽媽說:“對，你站在這里等我，我買。”
母親邊說邊走向食堂。
這時，我看到右邊有一個兒童樂園。里面有那么多玩具，比如機器貓，跳蟲，娃娃，過山車，轉椅。讓我眼花繚亂。不知不覺，我走到機器貓跟前，想上去坐下。
就在我入迷的時候，一個阿姨走過來讓我把票拿出來。我回答:“我媽是來買票的。”我看了看身后，我媽不在。“喂，媽媽呢？”我的臉突然變紅了。我飛快地跑出了兒童游樂場。當我來到兒童公園門口時，我環顧四周，沒有看到我媽媽。我急得像熱鍋上的螞蟻，跳來跳去。我立刻在兒童公園里走了一圈，仍然沒有看到我媽媽。我想:“媽媽一定也在找我。我站在兒童公園門口，等著媽媽來。”
我很著急。來了個阿姨。阿姨在打電話。我上前一步。對阿姨說:“阿姨，我找媽媽。能不能借你手機給我媽打個電話？”阿姨看著我，把電話遞給我。我接過電話，馬上撥通了我媽的電話。“嘿嘿嘿嘿。”手機連接。“嘿，媽媽，我在兒童公園門口。快來接我。”
過了一會兒，我媽氣喘吁吁地來了，看見了我。我媽媽很開心。
我想:“以后遇到困難，一定要開動腦筋，想辦法解決。”
我喜歡什么的作文 篇10
我喜歡生活，喜歡生活中的點點滴滴……我喜歡春天的迎春花，它是春天的信使，天氣剛一暖它就以那嬌艷的花朵來恭候春天的到來。我喜歡夏天的荷花，出淤泥而不染是它高貴的品質，白色的荷花，白的那樣凄涼，美而孤獨。而那粉色的荷花，極嫩的粉紅更讓人憐愛。我喜歡秋天的菊花，龍須菊像小姑娘的盤發，向上卷起多么可愛。波斯菊用它那俏皮的小臉看著我們，她與姐妹手拉手構成大花圃。
我還喜歡冬天的梅花，它簇簇壓枝頭就像是冬天的烈火，熱情奔放而又充滿希望。它不僅有美麗的外表，還有不畏嚴寒，孤芳自傲的品格。我喜歡風，喜歡春天的暖風吹綠小草；夏天的狂風吹來清爽;秋天的涼風吹出金色稻浪；冬天的寒風吹出雪花漫天飛舞。是風，為這座美麗的城市又增添了幾分生氣。我喜歡水，我喜歡溪水潺潺，安靜的湖水，洶涌的江水，以及輕柔的河水，我認為它們都有自己不同的風韻。我喜歡大海，我喜歡大海的洶涌澎湃，也喜歡它的風平浪靜，更喜歡它那廣闊的胸懷。我喜歡畫畫，我喜歡用彩筆在紙上勾畫出一位位美妙的少女，畫出一條條小溪，一座座山脈，一幅幅祖國美好的山脈我還喜歡做手工，我想用一張張普通的卡紙做成一件件精美的藝術品，最難忘的是我曾今做過的一個清朝時代的旗頭。我喜歡看書，喜歡看話劇，我認為它們的地位無可替代。我不僅喜歡看書中精美的詞句，還喜歡看漫畫書中美妙的圖畫。我也喜歡偷偷得哭，喜歡這種感覺，喜歡偷偷的發泄自己心中的痛。喜歡用淚水侵濕我的袖口，用自己的酸甜苦辣來感受生活。
而我更喜歡生活，因為我知道若無生活，我也不會有這么多喜歡……
我喜歡什么的作文 篇11
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向。
我們班的張老師已經接近四十歲了，身材很好。她的頭發十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
一年一度的運動會就要召開了，因為我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發現了好的方法及時匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因為這次的運動會提倡綠色，環保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊！
運動會開始了，我們全班穿著紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
我喜歡什么的作文 篇12
隨著人們生活的提高，電腦網絡已經進入千家萬戶。新時代的我們，早早用上了電腦，借助它與網絡，我們可以學到很多知識。
我很喜歡我的電腦，它的樣子很簡單：四周鑲著黑色的邊，屏幕上貼著一層薄膜，乍一看還挺新，可是，它的壽命很長了，足足用了五年，是它陪伴著我走過滄桑的歲月。黑色的鼠標底下有一個很小的紅燈，這好像是一個指示燈；淺灰色的鍵盤上，留下了我的指紋，有些鍵上的字母都快要被我磨掉了。可想而知，我得天天在他們哥倆身上敲擊多少次呀！
現在我就來介紹一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上，只放著6個文件夾，分別是：我的文檔、我的電腦、網上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個文件，但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤中，存著我從一年級到現在的每一篇作文。慢慢瀏覽，我發現文字中流逝著童真與兒時的夢想，竟是那樣的美好。那一抹抹細膩的文字，留在了我的心中。我的文檔中存的東西很少，就是一些我常聽的歌。網上鄰居，我不會用，回收站里的都是一些我不要的文件，未使用的快捷方式里面存的東西可就多了，里面放著一些軟件，例如qq、迅雷等。
電腦的好處很多很多，在上面可以玩一些益智游戲，可以近距離的聊qq。但是它也有壞處，例如：上面有一些不健康的網站，會對青少年的身心造成傷害。還有一些游戲，會讓學生沉迷于游戲的漩渦、虛擬的世界，成績直線下滑，甚至會走上犯罪的道路。
所有的東西都有利有弊，正確的使用將會給我們帶來無窮的益處；錯誤的使用，將讓你陷入黑暗的世界，無法自拔。我喜歡我的電腦，它的記憶儲存量是難以低估的。相信在電腦與網絡的幫助下，我的學習會更上一層樓！
我喜歡什么的作文 篇13
我家的貓咪叫“動動”，也許大家覺得很奇怪吧！大家猜猜為什么我給它起個名字叫“動動”，嘿！我聽見那邊有人說了：“大概是因為它十分好動，所以叫它動動！”呀呀！那就大錯特錯咧！那是因為我叫“靜靜”，靜相反就動，所以就叫動動啦！
這個“動動”：是只白貓，黑溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，這也更加襯托出身體的雪白，鼻子粉紅粉紅的，像個小櫻桃，粉紅粉紅的腳墊、軟軟的腳墊像個沙發，又長又白的尾巴像一條圍巾！這個“動動”呢，就特懂事，記得08年10月1號是祖國60歲生日，我們一早起來就看典禮啦！平時它一早起來就到陽光充足的陽臺上睡覺覺或是玩玩乒乓球，但那天，它啥事都不干啦！我們看國慶，它就趴在我們的腳底下當腳墊，那兩個字“舒服”，也的確夠舒服的！還有一次，鄰居，陳奶奶織毛衣啦！這個“動動”就跑到別人家里，干嘛呢？去搞搞震，把人家織毛衣的毛線當球玩去！當時地上有3個線球，分別是：紫，橙，藍。它一會兒玩玩這個色的球，一會兒玩玩那個，一會兒咬咬這個，一會兒咬咬那個，一下子，把陳奶奶的家“裝飾”得線滿地，倒可是很特別的地板喔！這也是挺有“特色”的，這也讓我拼命忙了，花了不少時間才將這些毛線一一整理好，還向陳奶奶道歉了幾次。它有時還到陽臺搞媽媽的花花草草，搞到枝折花落，置于那筆賬嗎！就不用說也是全部入我的口袋啦！但是最讓我歡喜的是，它會察顏觀色，當我開心時，它會輕輕地搞搞我的腳，知道我不會生氣。當我受到委屈十分難過時，她會過來，用頭擦擦我的腿，當我遇到難題解不開時，它會“喵喵”地叫兩聲，讓我放松下腦袋……
即使“動動”惹的禍全部入我賬，但我依然喜歡它，因為它十分可愛懂事，所以我喜歡我的“動動”。
我喜歡什么的作文 篇14
我喜歡玩游戲，我喜歡看電視，我喜歡旅游……但我最喜歡的還是小動物了。
一次，媽媽買回了三只小雞，就別提我有多么高興了。你瞧，它們多可愛：一只黃色，一只黑色，一只羽毛是花的。我真是喜歡得不得了！
你看這些小雞：這只黃色小雞叫“懶漢”。 “懶漢”一天只做三件事：吃飯，散步，睡覺。每當“懶漢”吃完飯后，就會在我家的客廳一搖一擺地走幾圈，然后回到出發點后它會抖抖身子就開始睡覺。它只要一睡著了，就成了盤古開天地也鬧不醒的“睡神”。
那只正在上躥下跳的黑色小雞是“游俠”。它的愛好是探險。每天，它一起床吃完飯后就開始旅行。每次遇見“擋路者”，它就要上前去打斗一番，直到對方輸了它才會繼續去探險。它每次進攻時都先要嚇唬一下對手，如果對手毫無恐慌的話，才上前與對手交戰。“游俠”一蹬一蹬把對手蹬開了。這時，“游俠”會大叫一聲，好像在說：“這條路開通了！”然后又踏上了探險的路程。
這花色小雞就是“學者”了。為什么它叫“學者”呢？因為它時常呆呆地站在那里看著東西，好像在思考似的。
有一次，三只小雞看見了我家的“膽小鬼”狗狗麥兜，它們的反應各不相同：“游俠”就沖過去同“膽小鬼”打斗，而“學者”在旁邊觀察“膽小鬼”的弱點，并及時向“游俠”通報。“懶漢”則不參與，只瞟了一眼就去散步了。最后，“膽小鬼”狗狗麥兜讓了小雞們，認輸了。
“懶漢”、“游俠”和“學者”都是我的好朋友，它們的特點各不相同，卻讓人百看不厭，給我的生活帶來了許多樂趣，讓我能不喜歡它們嗎？
我喜歡什么的作文 篇15
不知從什么時候起，我們班的男生之間刮起了一陣玩陀螺的旋風。我們下了課就在地上或課桌上比。
有一天，薛奇瑞用他的新型陀螺來和我們對戰，他的陀螺是用廢舊膠布做的，做法是先把廢膠布一圈一圈纏起來，纏到和大拇指的指甲蓋一樣大小后，再用一支鉛筆在膠布中間戳個帶尖的窩，在凹進去的窩里邊放上一塊小石頭，再用膠布封起來，貼上一個粘畫美化一下外表，膠布陀螺就大功告成了。
這種陀螺轉的飛快，它的頂部在太陽光的照射下，放射出耀眼的光芒。而且這種膠布陀螺轉的時間很持久，一次能轉兩分鐘多點呢！
我也在家學著自己做了一個膠布陀螺，我給它起了一個神氣的名字叫“金甲戰龍”。另外我還給“金甲戰龍”加了“防滑底盤”、“防撞外殼”、“圣獸標志”……拿著自己親手制作的陀螺，我興奮的快要發狂了！大叫：“薛奇瑞，明天我要和你一決勝負！”
經過了一個難捱的夜晚，終于等到了天亮，我迫不及待地背起書包跑向學校。進了教室，我和薛奇瑞各自拿出自己的陀螺，用手一轉，一場大對決開始了！薛奇瑞的“金剛虎”轉了好幾個圈，時不時地碰到我的“金甲戰龍”，可我的“金甲戰龍”防撞外殼也不是吃素的，很快化解了它的**。緊接著我的“金甲戰龍”趁其不備，瞅準機會猛地撞向他的“金剛虎”，只聽得“砰”的一聲，“金剛虎”像喝醉酒似地倒在了桌子上。我高興地大叫：“我贏啦！”薛奇瑞不服氣，嚷嚷道：“我回家改裝改裝，明天咱們再戰！”我不甘示弱：“好！我等你！”
小小的陀螺不但豐富了我的課外生活，而且鍛煉了我的動手動腦的能力，真是一舉兩得啊！我真喜歡玩陀螺！
我喜歡什么的作文 篇16
我喜歡看書，在我的書架上有許多書：《格林童話》、《成語故事》、《十萬個為什么》……但是，我卻最喜歡看《安徒生童話》，尤其是里面的那篇《丑小鴨》，更是讓我愛不釋“眼”，因為它讓我深深的了解了“世界童話大師”——安徒生。
安徒生是19世紀丹麥著名的童話大師，他小時候家境貧寒，沒有受到過正規的教育，曾經還當過學徒。盡管生活非常艱難，經歷了種種磨難，但是他始終沒有放棄兒時的夢想：歌唱家、演員、劇作家。在不灰心不放棄下，安徒生最終取得了成功，成為了著名的童話大師，并發表了著名的童話《丑小鴨》。《丑小鴨》講述的是：鴨媽媽孵出許多小鴨子來，在最后一個特別大的蛋里，鉆出了一只又大又丑的鴨子。因為丑，它到處挨打受氣，受人捉弄，它沒法生活，只好逃到樹林里去了。春天來了，村邊的池塘里飛來了三只美麗的白天鵝，它們輕快地浮著水。丑小鴨向它們游去，池塘里忽然映出了一個美麗的影子——哇，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。有人說，在這篇童話里可以看到安徒生的影子，他自己就像是一只變成了美麗天鵝的“丑小鴨”。這正是安徒生用自己的生活經驗告訴我們：困難不可怕，只要我們不灰心不放棄，就一定能取得成功。正是有了這種“丑小鴨”精神，所以安徒生不斷地創作、寫童話，他的一生一共有168篇童話和故事，還有許多的戲劇、詩歌和小說等。他的作品被翻譯成80多種語言傳遍了全世界，安徒生這只“丑小鴨”真的變成了“美天鵝”。
這就是我喜歡的童話作家“丑小鴨”——安徒生。
我喜歡什么的作文 篇17
星期日，陽光明媚，晴空萬里，我來到奶奶家，因為好幾個星期沒回去了，所以我的心情格外興奮！
突然，聽見一陣小狗的叫聲，我好奇地問奶奶：“是誰家的狗在叫？”奶奶笑容可掬地對我說：“是我們自己家養的狗。”“是我們自己家的？”我驚訝地問：“什么時候養的？多大了？是什么顏色的……”一連串的問題從我的嘴里迸出來。沒等奶奶回答，我就已經走出家門口，去尋找我家的小狗了。
正當我左瞅右瞧，想往哪里找時，“嗖”的一下，一團棕色的肉球滾到我的腳邊，舔起我的腳來。我定睛一看，原來是一只棕色的小狗。這一定是我家的狗崽了，我仔細的打量著它。全身棕色的毛，兩顆雪亮的眼珠子滴溜溜的轉著，兩只長長的耳朵不時地一動一動，時刻搜索著周圍的動靜。比較突出的是它的鼻子，顏色是烏黑的，不停地在地上嗅來嗅去，像是在尋找食物。“小黑子”隨著奶奶的喊聲，小狗不假思索地沖向奶奶，搖著尾巴圍著奶奶轉。我羨慕極了，學奶奶的樣子喊道：“小黑子！”但小狗沒到我身邊。我很奇怪也很不開心，嘟著嘴。奶奶看在眼里，過來安慰我說：“小黑子跟你還不熟悉，時間長了就好了。”
中午吃飯時，我有意把肉骨頭扔給它吃，他好像也知道我這邊有好吃的，一直在我腳邊轉悠，還蹭噌我的腳，我情不自禁地笑了起來，心想這下有戲了。不出我所料，下午，小黑子和我更親密無間了。一會兒舔我的手，一會兒舔我的腳，我蹲下來摸它時，它居然還舔我的臉。我走到哪兒它跟到哪兒，我還試著把手里的東西扔出去，讓它撿回來。玩得我心里樂開了花。
時間對我來說永遠不夠用，眼看太陽快要下山了，媽媽催促我該回家去了。我戀戀不舍的看著小黑子，告別了爺爺奶奶。
我喜歡什么的作文 篇18
世界上最美麗的昆蟲是什么？應該就是蝴蝶了，春暖花開之時，蝴蝶便漫天飛舞了。此時其他昆蟲也多了，其中最討厭的就是蜘蛛和毛毛蟲了，它們身體毛乎乎的，讓人見了就躲得遠遠的，很嚇人。
可是誰能想到，那讓人惡心的毛毛蟲，便是日后的蝴蝶啊！美麗的蝴蝶的幼蟲竟然這般不起眼，讓人難以置信。蝴蝶之美麗、之輝煌無蟲可比。它那纖薄的翅膀上，擁有世上最美的色彩，它輕盈的舞蹈，勝過世上任何的舞者，它高雅、優美，它的一生可謂輝煌。
在輝煌的背后，是蝴蝶無窮無盡的努力和艱苦，它由幼蟲成繭，在由繭化蝶的過程是艱辛的。它在幼蟲時期必須吃得很多，然后努力吐絲，將自己包裹住。它進化的過程最痛苦，但它必須這樣做，只有這樣，它才能變成蝶。它在繭里進化完畢時，需用盡全力將繭咬破，否則，它將有可能被悶死在里面。當第一縷陽光照進來時，它便看到了希望，它終于能在天空中飛舞了！
蝶是美的、是絢麗的，很多舞者就如蝶一般，在舞臺上、在燈光里，那短短的幾分鐘，是她最幸福的時刻，也是她的全部。一個舞者，失去了舞蹈的能力，就如失去了生命，一個真正的舞者，舞臺便是她的全部！
人們也應像美麗的蝶一樣，為自己的理想、為自己的目標努力奮斗。在克服所有的困難后，在登上成功的山頂時，你將自豪又驚喜的發現，自己此刻是那么的輝煌……
生命如蝶，只求得如蝶一般的絢爛，如蝶一般的輝煌，而更重要的是要有如蝶一般的品質。為了那一瞬的美麗，為了那一瞬的輝煌，為了一切的一切，付出血水與汗水，付出所有，讓自己蛻變得更完美！
美麗的蝶啊！我們來年春暖花開之時再見！
我喜歡什么的作文 篇19
春天。小草才吐出尖尖的小嫩芽，及嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅，總是激起我去摸一摸的欲望。
我喜歡夏天。雖然是驕陽似火，但綠樹成蔭的樹林下還是那么沁人心脾，處處散發著小草的清香。大樹伸展著長臂，舒展著腰肢，讓我感到大自然正是令人敬畏。
我喜歡秋天里搖曳的芒草。在山坡上，在水邊上，黃的那樣凄涼，美而孤獨。
我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。
我喜歡畫畫。我可以用自己的手和畫筆一筆一筆地在白紙上勾勒出我心中最美好的藍圖。
我喜歡唱歌，那一個個跳動的音符唱出了我對生活的美好希望，唱出了我心里面的快樂。
我喜歡讀書。喜歡書中那流動的細膩，還有那讓人猜不透的情節。讀書，是一種很美的享受，就像是在傾聽一首樂曲，慢慢的劃過淡淡的音符，走出古代詩人那多愁善感的情懷。讀書，是需要細細品味的，恰似一條輕輕流過的小溪，若少了這種品味，便體會不到那一脈優美的傳統，體會不到那細水長流的智慧。
我喜歡小動物。喜歡到不管是哪一種，我喜歡忠誠的小狗;可愛的小貓;乖巧的小兔子;以及像球一樣毛絨絨的倉鼠。喜歡他們討好我時的樣子，喜歡它們靜靜睡覺時的憨態。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。
我喜歡什么的作文 篇20
我喜歡春天，喜歡春天的花海，在花海里盡情地與伙伴們玩耍；我喜歡春雨，走在田野上，被春雨沐浴著，洗去我的悲傷；我喜歡發出那淡淡清香的草莓，在那里調皮的眨眼；聽門前小河的歌聲，心情無比舒暢。
我喜歡夏天，喜歡金黃色的麥浪，一波未平一波又起；喜歡看池塘里的荷花；喜歡吃爺爺種的西瓜，一口一口地品嘗鮮紅的`甜甜的瓜瓤。
我喜歡秋天，喜歡在菊花叢里貪婪地吮吸那淡淡的清香；我喜歡花，喜歡在花叢里找“朋友”，與蜜蜂唱歌，與蝴蝶一起跳舞；我喜歡到大山里看落葉；我更喜歡撿落葉。
我喜歡冬天，喜歡冬天的雪花，喜歡在雪中奔跑；我喜歡冬天的梅花，喜歡走在那條開滿梅花的小路上，靜靜地欣賞。
我喜歡做夢，在夢里與仙女們一起看電影，和芭比公主聊天......
我喜歡每天早上背著書包和長輩們打招呼；我喜歡在上學路上和小朋友們一起嬉鬧，然后哈哈大笑。
我喜歡讀書，我喜歡讀科幻書，里面擁有無盡的想象；我喜歡讀童話書，與書中的主人公同歡同樂；我喜歡讀故事書，和書中的人物一起解決困難，我喜歡在書里遨游。
我喜歡聆聽，聽小鳥的歌唱，聽小貓的心聲，聽小魚的悄悄話，聽天空和大地的秘密。
我喜歡媽媽的鼓勵，喜歡同學們羨慕的眼光，喜歡老師的贊揚。
我喜歡四季，我喜歡大自然，我更喜歡活著。
我喜歡什么的作文 篇21
我最喜歡聽小鳥的叫聲。每當傍晚太陽收起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。就會又許多小鳥飛回我樓下的那片竹林里，哪有許多青翠的青竹，那群小鳥叫青竹鳥。嬌小玲瓏的身子，叫聲清脆，他們成群結隊在一起嘰嘰喳喳，好像在一起聊天，又好像在一起大合唱。
記得有一次，我做完作業，就到樓下去看那群可愛的小鳥。忽然，我聽見有一只小青竹鳥發出一聲尖尖地長叫，好像在說：“同伴們快走，有人想打死我們。”說完，他就在鳥媽媽后面直躲閃，一大群青竹鳥嚇得全飛走了。剎那間，整片樹林里靜悄悄的，我轉生一看，噢！原來是樓下的小哥哥和隔壁的小弟弟在玩玩具，他們把塑料子彈裝進去，然后想把一只青竹鳥射下來，我急忙走過去，大聲地對他們說：“不要傷害這些益蟲，它們會幫助人們吃掉那些可惡的害蟲，我們要保護益蟲。”他們聽了，慚愧地低下了頭，不好意思地說：“我們知道了，我們不會去傷害這些益蟲了。如果你不阻止我們的話，我們就會打死這些青竹鳥的。真是謝謝你!謝謝你給我們上了一堂教育課呀！”說完，他們倆人就把玩具槍收起來，可愛的小鳥又飛回來了。依然唱著清脆響亮、婉轉悅耳的歌。
我們三人常常會聚在一起，坐在椅子上，聽著青竹鳥唱著動聽的歌。我想到：無論是人與動物，還是人與人之間都要和睦相處，才能算得上是完美。小鳥們仿佛回到了從前。這就是我喜歡小鳥和小鳥唱出動聽的歌。聽著鳥兒叫聲，我又想到大家應該保護生態環境，保護生態環境的生活。
我喜歡什么的作文 篇22
春天到了，各種各樣的花不約而同地開放，有黃爛爛的迎春花，有粉嫩粉嫩的桃花、還有國色天香的牡丹……但我最喜歡的花，卻是平凡普通的虎刺梅。
虎刺梅為什么叫這個名字，我也不大清楚，大概是因為它的桿上有刺，像是老虎的牙齒一樣尖吧。虎刺梅從整體看，顯得很精致，花朵嬌小可愛，顏色鮮艷，看到它，不由得眼前一亮，馬上能感受到春天的氣息。
虎刺梅的根深深地扎在小盆的泥土里，從根部發出十幾個桿，花桿像筆桿一樣粗，中間一個桿和大容量筆芯一樣粗，它的桿是鐵青色的，桿上長了許多小刺，尖尖的刺像針一樣細，硬硬的，好像是在自我保護，不讓人類傷害它。它的綠葉就好像一雙雙手一樣，托起一朵朵小小的花朵。
虎刺梅花朵很特別，像密密麻麻的小星星，數也數不清，花瓣像指甲蓋那么大，顏色像女孩子的胭脂一樣紅，更像紅寶石那么奪目。虎刺梅長得很特別，花瓣里面又長了一朵花，像寶塔似的，很可愛，聞著花，它有一股淡淡的清香味。
虎刺梅沒有水仙嬌艷，也沒有牡丹富貴，更沒有荷花清雅，它只要有一盆泥土和一束陽光，就能頑強的生長。虎刺梅的花期很長，從冬天一直要開放到春天，足足開放六個月，也就是一百八十天，它都把美奉獻給我們人類，它真是了不起呀！
虎刺梅，我喜歡你！
我喜歡什么的作文 篇23
我的相冊里有許許多多照片，它們記錄下了我成長的足跡。其中有一張照片，每當我看到它，就會想起一件快樂的往事。 我六歲那年的夏天，爸爸媽媽帶我去沙家浜公園游玩。那天的天氣很熱，太陽火辣辣地照著大地，盡管我們打著遮陽傘，可還是汗流浹背。當我們走到荷花池邊時，一陣風從湖面吹來，夾帶著荷花的清香，讓我們感到無比的涼爽和愜意。站在荷花池邊望去，只見滿池的荷花挨挨擠擠、競相開放，真可以用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容。
我興奮不已，吵著要去采蓮蓬。于是，我們租了一條船，爸爸媽媽蕩起雙槳，小船兒在荷花叢中穿梭。我第一次感覺到離荷花這么近，荷葉擦著船沿和我握手，荷花向我頻頻點頭微笑。小蜻蜓立在花苞上，不禁讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句來。一群群小魚兒在荷葉下乘涼、嬉戲，遠處不時傳來鴨子們歡快的叫聲。爸爸給我摘了一片碧綠的荷葉，我戴在頭上當遮陽帽。媽媽給我采了一個蓮蓬，我剝開外皮，露出一顆顆又白又嫩的籽兒，真是惹人喜愛。我嘗了一顆，哇，還真甜！就在我陶醉其中的那一刻，只聽“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這幸福的瞬間我拍過許多照片，惟有這張照片最自然，笑容最燦爛，它記下了那次快樂、難忘的荷花池之旅。
我喜歡什么的作文 篇24
“阿媽，嘿，太陽出來月亮去哪里了”。這首《吉祥三寶》的歌曲紅遍了大江南北，Look我也有我的“吉祥三寶”哩，大家來看看吧！
我的“吉祥一寶”便是爸爸從北京給我帶回的禮物---俄羅斯套娃。精致美麗，使我愛不釋手！這個俄羅斯套娃一共有七個，都有一雙炯炯有神的大眼睛、粉嘟嘟的小臉和一張櫻桃小嘴。有空的時候，這七個小姐妹便會挨個挨個從姐姐的肚子里出來，玩“排排坐，吃果果的”游戲。有時，我不高興，它會為我排憂解難，有時，我心情愉快，它會使我更開心。
我的“吉祥二寶”是與我朝夕相處的書。大家會奇怪，書為什么會成為你的寶貝呢？這你就不知道了吧！俗話說：書是人類進步的階梯。讀一本好書，便是在陶冶人的情操，讓自己一步一步地成長。幾天前，我看完了一本書《你在為誰讀書》，我深受啟發，讓我明白我們是為自己而讀書，要珍惜這美好時光。
我的“吉祥三寶”是我家的盆栽。這一棵棵盆栽，在我的精心呵護下茁壯成長為一棵棵大樹，使人欣慰。在空閑時，為小樹苗澆澆水，剪剪枝，與小樹苗說說話，這是一件多么美好的事情呀！
我的“吉祥三寶”大家喜歡嗎？我是很喜歡我的“吉祥三寶”。為此，我還為我的“吉祥三寶”編了一首歌呢：套娃，你是使我快樂的天使；書本，你是我永遠的隱形翅膀；盆栽，是你伴我健康成長。我的“吉祥三寶”，我會百般呵護你們，ILOVEYOU！
我喜歡什么的作文 篇25
家長會，故名思議，就是向家長們報告孩子們一個學期的表現情況。可是，這樣的家長會我并不喜歡，因為每次開家長會的時候我都怕、怕、怕！怕老師告狀、怕成績排名次。對家長會的開法，我有萬種希望，而且希望最大的還是這次——小學學習生活中最后一次家長會。想讓這個家長會生動，想讓空個家長會沒有老師的告狀，想讓這個家長會沒有令人苦惱的成績名次。
想法一、有學生的家長會。
打破常規，家長會上不只是單有老師，還要加上學生，以免老師冤枉了個別學生，家長還在那受罵，有學生在的話可以隨時澄清老師對自己的誤解。
想法二、我們也有說話的份。
家長會上不單單是老師教育我們，也有我們說老師的份，比如對老師的想法，對老師一些做法的不理解，說出被老師誤解的事……
想法三、大聯歡。
六年中的最后一次家長會，我想這也應該是六年中最有意義的一次家長會，六年同窗，大家對同學的印象都很深，而許多家長卻連自己孩子最好的朋友是誰也不知道，所以希望這次家長會上同學們和家長可以在一起大聯歡（當然包括三位老師）。讓家長們和同學熟悉，知道誰是誰，明白六三班的每一位學生都是多才多藝的，都是奔放熱情的，都是最棒的。
想法四……
對于家長會，我還有無限的希望，不過最喜歡的還是以上三種形式，為此，我希望老師勇于創新，開出更新穎、更難忘的家長會。
我喜歡什么的作文 篇26
游泳是我最喜歡的水下運動，因為和水跳舞的感覺很棒。當水輕輕接觸我的時候，那種奇怪的感覺讓我慢慢的滑著胳膊，輕輕的踢著水。
我喜歡在操場上玩躲避球的感覺。雖然有時候會痛，但是當我狠狠的打對手的時候，心里就呈現出一種神清氣爽的神秘感覺。在那個炎熱的夏天，如果不去看一場轟轟烈烈的躲避球比賽，肯定會留下很多遺憾。
在寒冷的冬天，喝紅豆湯是我最喜歡的事情。第一口，溫熱的湯滑入喉嚨，一種暖暖的感覺涌上心頭。第二口，滿滿的紅豆順著熱湯跑進了我的肚子。這種甜味真的很好吃。
在校園里的時候，我最喜歡隨風和楓葉散步。為什么？因為風每次都在我耳邊低語，但楓葉不落在后面，所以我急于分享風，對我耳語。我分享完之后，楓葉很樂意跟風，炫耀他知道巔峰的秘密。真的很有意思。
在棒球場上，有一場令人興奮的比賽，那就是棒球比賽。擊球時，我準備好姿勢，砰！全壘打和隊友的歡呼讓我成為最有價值的球員，這是我最喜歡的事情。
做自己喜歡的事情，豐富自己的生活，增添一份笑容。
我喜歡什么的作文 篇27
沉醉在經典音樂中，跟我去聽牧場，聽爵士，聽山林，聽陽光，我的心有你不知道的平和舒適。音樂里生長著花盆、美麗的城市、慵懶的咖啡廳、繽紛的夏日。我們之間是綠葉和樹木，多想纏繞著生長。
我喜歡把吉他抱在腿上，彈奏在傍晚金色陽光灑進的木屋里，感覺是模糊的，聲樂也是金色和咖啡色。或彈奏在草坪間，鐵路上，溫暖的山谷里。簡單的六根弦可以編織成各種語言，多愿意讓指尖像流水一樣在其間穿梭。
我喜歡把金貴的收藏品放在木制的小小抽屜里，只有自己才能用眼睛和心靈享用。它們是那么精美、考究，是我心尖尖上的耀眼珍奇，容不得玷污。它們會伴著我進入慌亂的夢里，什么都不能阻止我想得到它們的欲望，它們太美了。
我喜歡游走在一幅幅充滿生機的油畫中，多少經典的名家著作，訴說了世間實存或想象的美好。聰慧的頭腦把各種色彩完美結合。
我喜歡背著行囊騎著山地車到各地去旅行，帳篷、相機、圖書、日記本、休閑裝。我的夢就在無限的風景中。
輕拿輕放，輕來輕往。它們會留在我的生命里，把我的生命劇本無限拉長。
我喜歡什么的作文 篇28
我喜歡大海，遠遠地看，大海和藍天匯成一色，蔚為壯觀。海底里的小魚兒，東躲西藏，像在玩捉迷藏，海星躺在海里，曬著日光浴，生活真愜意。聽，岸上美麗的海螺在演奏著樂曲，海洋里的動物都沉浸在這美妙的樂曲中了，它們跟著節奏翩翩起舞，分外快活。看，岸邊也熱鬧起來了!人們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼……我也彎下身試圖尋找著什么。嘿，沒多久我就捉到了一只龍蝦，它搖擺著兩條長須，活像一位武將，可是我就輕輕一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
我喜歡雪。站在樓上往南看，一片白茫茫，就像給大地鋪上了純白色地毯。雪跳著舞來到了田野，田野里高粱嚷著冷了，雪花給它蓋上了棉被。雪花來到了樹上，抓了一把臘梅的香氣把秋天的腳印兒輕輕涂掉。雪花隨著風來到了我的窗前，我伸出手，一朵雪花飄進我的手心，只一秒便化為水珠，留下淡淡的微涼。
我也喜歡雨前的云。雨前，烏云像一條黑色的綢緞，在風的驅使下飄動著。一道閃光把云照得五彩繽紛，可一剎間又不見了。就這樣，云一會兒亮一會兒暗淡，變幻莫測。
我喜歡活著，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。
我喜歡什么的作文 篇29
我家的客廳里有一個玩具箱，里面裝著我喜歡的四十多種玩具，可我最愛的還是遙控坦克。
遙控坦克的形態與現代化的戰斗坦克差不多，車身是迷彩服顏色，履帶輪較大，但車身離地面很近，車頭上還有一根金屬遙控天線。坦克的速度非常快，開足馬力全速前進，差不多完全可以追上遙控小轎車。坦克的剎車非常靈，既使全速前進，只要一按“剎車”鍵，坦克就會刺的一聲停住，有時履帶和地面摩擦能冒起一股青煙。坦克拐彎靈活，按住“左拐”、“右拐”鍵不放，它可以在原地打轉。坦克還可以翻跟斗呢！車頂上能伸能縮的四個輪子就是用來翻跟斗的。
讀幼兒園大班時，老師組織我們進行玩玩具比賽，大家都怕劉小平的“大轎車”，而我的遙控坦克竟勝過了她！開始是我追她。我首先讓坦克全速前進，追得轎車屁滾尿流。就在轎車遇到障礙物拐彎時，我的坦克便以靈活的拐彎性能打了一個漂亮的“阻擊戰”。后來是她追我。我的坦克一時急剎車，一時急轉彎，一時翻跟斗，總能靈活自如地躲過轎車的追擊。那次比賽，我大獲全勝，從此我把坦克看得更寶貴了。
遙控坦克，給我的童年生活增添了無窮樂趣，我喜歡！
我喜歡什么的作文 篇30
我喜歡大自然的四季，你喜歡嗎？
我喜歡春天的黎明，東方一點兒一點兒泛起微微的紅暈，光芒照耀大地；我喜歡夏天的夜晚，螢火蟲在樹林里閃著微光飛行；我喜歡秋天的黃昏那天空中飛行的大雁，那紛紛落下的落葉；我喜歡冬天落雪的早晨，推開門白皚皚的一片，仿佛成為了粉妝玉砌的世界。
我喜歡樹林里那一棵棵參天大樹，高聳入云。一束束野花散發著香氣，動物們在林間歡快的玩耍，小鳥們在樹林中唱著動聽的歌。
我喜歡變化多端的云和美麗的藍天。云有時變成巨龍，有時變成小狗，有時……美麗的藍天，像大海一樣藍，雨過天晴，藍天戴上了一條彩虹色的圍巾。
我喜歡下雨，雨淅淅瀝瀝的下著，纏住了人們的腳，又快速的收了回去，我喜歡雨后的清新世界。
我喜歡大海，海一個浪頭十尺高，非常壯觀。
我喜歡草地，躺在草地上，聆聽鳥兒的歌唱，聞著泥土的芳香，感受大自然的氣息。
我喜歡看書，書可以讓我們知道歷史的悠久，可以讓我們知道科學的博大精深。
我喜歡動物，我喜歡兇猛的老虎，那強壯的身軀。我喜歡目光銳利的鷹。我喜歡速度如閃電的獵豹，我喜歡巨大的藍鯨。
我喜歡這神奇的大自然，更喜歡對這個世界充滿喜歡的我。
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