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    春雨作文500字

    時間:2022-09-19 03:44:19 500字

    關于春雨作文500字錦集6篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的春雨作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于春雨作文500字錦集6篇

    春雨作文500字 篇1

      每個季節都有它自己的特點:夏天酷熱難熬;秋天落葉紛紛;冬天寒風刺骨。春季呢?當然是那宛如水簾的蒙蒙細雨了!

      傍晚,一片片烏云黑沉沉地壓了下來,要下雨了。樹葉一動也不動,鳥兒一聲也不叫,可是路上的人們卻加快了回家的腳步,匆匆忙忙地往家走。

      隨著一聲悶雷,雨下了起來。向窗外望去,人們打起了顏色各異的傘,雨點像斷了線的珍珠似的,飄飄揚揚落入大地。雨越下越大,雨點連成了線打在窗戶上,發出噼里啪啦的響聲。干渴了一冬的大地貪婪地允吸著春季的甘露,雷公公拿出了珍藏已久的大鼓,盡興地敲了起來,好像在歡迎春雨的到來。風越刮越大,街道兩旁的樹隨風搖擺,好像在給春雨伴舞。雷聲漸漸小了,雨也漸漸小了。可是那淘氣的小雨點還不停,淅淅瀝瀝地下了一整晚。

      第二天早上,走出家門,雨后的`京城變得更加美麗:植物泛出了嫩嫩的綠芽,吐露出春的氣息;街道經過一晚的洗刷,變得干凈、整潔;而空氣,也越發清新、溫潤了。

      來到公園,孩子們三個一群五個一伙地玩了起來:有的踩水坑,水濺在褲腳上,他們不覺得涼;有的在甬道上撒歡地跑,盡情地呼吸;有的干脆故意摔倒,非弄成個泥猴才罷休老人們也出來晨練了,打太極、踢毽子、健身操一片生機勃勃的景象。

      走在公園的路上,我心里不禁想起了這樣一首詩:好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。啊,春雨,你無聲地滋潤了萬物,給廣闊的原野帶來了豐收的希望。

    春雨作文500字 篇2

      請輸入正文毛怡文春雨不像夏雨,也不像秋雨,更不像冬雪,它柔如絲線,打在身上,格外舒服。就在昨天,下了春天的第一場雨。放學了,沒有帶傘的我迎著春雨走在回家的路上。哇!春雨打在身上,好舒服呀!記得奶奶常說,“春雨細如綿”,說得真對呀!我邊走邊欣賞著雨景,通過馬路上車燈的照耀,我看到了一絲絲又細又長的春雨,仿佛是天女用來織衣服的絲線,筆直地掉落在人間。我越看越入迷,干脆停下不走了,在那絲絲春雨的籠罩下,四周的景色都變得朦朦朧朧了,但那樹、那花、那草都變得更加生機勃勃了,那花開得更茂盛,那小草長得更加嫩綠……我想:美景肯定不只這一處,我還是邊走邊看吧!“啪嗒”我感到有什么東西滴在了我的頭上,我抬頭一看,啊!原來是屋檐上的雨水,結成較大的水珠,順著屋檐流了下來,滴在了我的頭上,我往旁邊一躲,看著屋檐,呀!從屋檐上落下來的水珠多么像一串串晶瑩剔透的珍珠啊!再往地下看,只見那雨水早已形成了一個個小水洼,小水珠連續不斷地滴在水洼里,形成了一個又一個圓圓的.圈圈,那圈圈慢慢擴散,最后又拉起了手向外擴散,真美呀!我又接著往前走,很快就到了家。寫完作業,雨還在淅淅瀝瀝地下著,我趴在窗臺上,接著看雨景,只見窗戶上已被打上了一些雨水,像一串串銀珠子撒落在玻璃窗上。“滴答”,“滴答”,“啪嗒”,“啪嗒”……那雨聲匯在一起,就像是為春姑娘的到來而彈奏的美妙的樂曲。爸爸媽媽回來了,雨也漸漸停了。

      春雨可真美啊!我愛春天,我更愛春天里那滋潤萬物的春雨。

    春雨作文500字 篇3

      滴答!滴答!一陣清脆而久違的滴答聲把我叫醒。伸伸懶散的身體,睜開惺松的雙眼,向窗外看去,外面下著小雨。春雨,就是邁著這樣的步子來的嗎?我打開一朵紅花傘,推門出來,去尋找春天。

      雨,細細的,柔柔的。細如毫毛,讓人不能輕易感覺。柔軟的,還夾雜著一點暖意。春天,就好像在春雨中醞釀出來一般。

      噫?是什么東西透過細雨進入我的視野。哦,原來是柳樹。它那長長的柳條,已經出現綠苞。綠苞就好像鑲在上面的翡翠。遠遠一看,柳樹好像綠色的霧。走進柳樹林,柳樹林里的草坪好像也被柳樹的點點新綠感染一樣。上面一層是枯草,下面已有針尖般的綠。綠草頑強地從土地里一針一針地探出頭來。不信,你自己看噢!枯草與腐葉再來擋不住春天的'到來!“離離原上草,一歲一枯榮”,從枯到榮,從冬到春,就是這樣悄然而至的嗎?

      春天就是這樣來的,先是一點綠,后是一片綠,然后全都是綠,全都是新。

      春天就是這樣來的。先開的是迎春花,接下來是玉蘭花,再后來是桃花。先是含苞一點,然后就一發不可收拾地綻開,像著火一樣。這些花,在小雨的澆灌下不顯憔悴,更顯鮮嫩!還有怒放的雛菊,花瓣黃橙的,像鍍一層黃金,雛菊的花心像是鍍一層銀粉!

      這時,雨停,太陽出來。春天的小河邊,青蛙在唱歌,龍蝦、螃蟹在伴奏,小魚在伴舞。真是可愛!春天里的空氣是暖洋洋的,春天里的太陽是濕潤潤的,人們脫下厚厚的冬裝。小孩子在操場上嬉戲,年輕人在草坪上看書,老年人在亭子里聊天。

      啊!春天無處不在!春天還在我打開的小花傘里!

    春雨作文500字 篇4

      “沙沙,沙沙”,聽,是誰在歌唱?是誰在向大地唱贊頌大自然的歌?哦,是春雨,是春天的使者——春雨在歌唱。它歡笑著唱著歌從灰蒙蒙的天空投進大地母親那寬厚溫暖的懷抱中,不停地親吻著大地母親那溫柔的面頰。到處彌漫著春雨的清新和泥土芳香氣息。真舒服啊!外婆叫我去濱江公園找媽媽。于是我極不情愿的打了傘,走出家門。

      不一會便到了公園。一過公園,便看見許多花開了,一團團,一簇簇地開在春雨中。那粉紅的、杏黃的、淡白的在綠葉的托襯下更具有魅力。綠葉上的灰塵早已被這場春雨沖了個干凈,葉片亮晶晶的,閃著瑩潔的光,青翠欲滴。花朵是那樣招人喜愛,卻又使人不敢上前撫弄它,惟恐玷污了它那嬌美、純真的容貌。花和葉iz春雨中構成一幅別致的、和諧的、美麗的大自然風景。來到公園的“怪石林”前,只見石上怪石突兀,奇石遍布,還看見石頭的縫隙里,長著幾棵小草。盡管它小,盡管它不引人注目,盡管它沒有玫瑰的嬌美,沒有牡丹嫵媚,沒有菊花的高雅,但是它在盡自己的力,在默默無聞地為怪石增添生機,增添色彩。它有的是質樸,無華的`品德。多好的小草啊!一抬頭,哦,這時來了幾位花工,有一位已是兩鬢斑白了。他們手拿剪子來給花兒修枝整雨還在下著,可他們卻什么也不顧,認真地修整著。不一會兒,就剪下一大堆葉i,他們是為了什么呢!哦,我明白,我明白了,他們是為了讓花苗更加茁壯成長。他們就是默默地在自己崗位上為人民的幸福生活而工作著。我們那值得尊敬的老師不也是像他們一樣嗎?還需要說些什么呢?綠葉——小草——園丁——老師,這不都是在生活默默無聞的嗎?他們是多么平凡而又多么的不平凡!生活中這樣的人難道還少嗎?正是因為有了這些人的努力,我們祖國這個社會主義大家庭才充滿了生機,希望和幸福。

      春雨還在不停地下著。我收攏了傘,貪婪地吸著雨絲,真醉人啊

    春雨作文500字 篇5

      這天,小猴、小白兔、小象、小狗、小貓在海邊的小豬家一起過春天的節日。玩了許久,傍晚的時候,小猴、小兔們準備回家了,他們剛走到門口。

      “咦!剛才還是晴朗的天空,轉眼間怎么風雨交加了?”小猴扭著屁股不自在。

      小狗抱怨說:“這雨,害得我回不了家。剛剛到春天,就下這么大的雨?”“春天來了,春雨就多唄!”小兔心平氣和地為小狗解釋。

      “下雨了,你們再停留一會兒吧!”小豬便請他們回屋稍等。

      小動物們回屋坐下。小兔望著窗外的春雨好奇地問:“你們說,這春雨是啥顏色呀?”

      “是綠色的!是綠色的!這春雨是綠色的!”小猴跳在椅子上大聲地叫著。右手搭在額前,左手指著路邊的一片樹林。

      “不,不,這春雨是藍色的,不是綠色的。”小象注視著窗外的海。

      小兔問:“為什么說春雨是藍色的`,不是綠色的呢?小象?”

      “因為雨水從天上打到海里,天是藍的,海也是藍的,雨水是海水的分身,所以是藍色的喲!”小象非常自信。

      “汪!汪!汪!春雨是粉紅的,雨水是粉紅色的,是雨水滋潤了桃花,桃花才變成粉紅色的,所以說春雨是粉紅色的。”小狗高傲地指著院內的桃花蹦著、跳著。

      “不是的!不是的!雨水是透明的,才不是你們說的那樣!”

      “春雨是綠色的!是藍色的!是粉紅色的……”小動物們爭辯起來。

      “你們不要爭辯了,其實春雨是五彩繽紛的,所以才會有那么多的顏色呀!”這是小貓的感知。

      小動物們不約而同地說:“哦,原來春雨是五彩繽紛的呀!”

      就這樣,小動物們也不爭辯了,一邊觀賞著屋外的春雨下的五彩世界,一邊等著春雨停下……

    春雨作文500字 篇6

      雨淅淅瀝瀝下個不停,我不喜歡這布滿陰霾的天氣,不喜歡臨近夏日陰晴不定的上天的臉,一如我對L的感覺。

      初接這個班,就從各個老師的口中得知L的鼎鼎大名,每次交不上作業的鐵定有他!而且方法用盡,軟硬不吃。在于L的相處中,我發現L做事拖沓、課上極易走神,還養成了上課目無他人隨意插話的習慣,并且,他還會撒謊

      許多教育家及教育常識都告訴我,要欣賞孩子、善于發現孩子的閃光點,然而,我苦苦尋覓,仍無法讓自己做到欣賞他,是他不好,還是我缺乏一雙發現的眼睛?理智告訴我,一定有可以讓他改變的突破口。

      在與家長交流中,我得知L的父母來自四川,在這里做工程一類的公司,很忙,忙得常常顧不上孩子,孩子自己回家,買點東西吃、自己寫作業忙得放任了孩子、耽誤了一些教育孩子的最佳時機。

      時光一刻不停地流淌著,L也持續著遲交作業、補寫作業這一惡性循環。一天,我又把他留到辦公室補作業,一看快到下班時間了,我讓L回家再寫。說話功夫,孩子一溜煙自己走了,當我發現外面下著雨時,我騎車追了過去,追到他家所在的小區,因為雨很大孩子又沒帶傘,要是孩子淋感冒可怎么辦?在雨中一路前行,終于看到他背著書包的.小小身影。

      當L看到我時,一臉茫然。我把傘給了孩子,告訴孩子應該等一下,拿上傘再回,要不會淋感冒的。而此時,孩子的父母孩子幾十里外加班,我的鼻子一酸,環境造就人,孩子之所以有一些不好的習慣,形成現在這種落后的狀態,是各方面原因造成的。而作為教育者的我,孩子的老師又怎么忍心一味的責怪孩子呢?

      回來的路上,我和女兒頂著一件雨衣,雨淋濕了我的頭發、模糊了我的視線,可涼涼的雨水敲打著我的心,點點滴滴、恍如珠簾飄忽,促我警醒,我的心中有了一種信念與決心。

      是的,雨貴不在其多,而貴在潤物的細與無聲,我愿化作這春雨。

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