寫老師的作文（精選15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫老師的作文（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文1
一頭又短又卷的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，一個又高又挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，這就是我的老師——張老師。
張老師在學習上對我可“嚴格”了。有一次，我考的成績超級不理想，心想：這次我完蛋了。但是想不到的是，張老師不但沒有批評我，而且還笑嘻嘻地把我“請”到了辦公室，很親切地一道道地教我題目，直到把我教會。
過了幾天，又是一次考試，沒想到我的成績慢慢地上升了。張老師表揚了我，還把我評上了進步學生。這就是張老師要求的結(jié)果啊。
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有51名同學，張老師為了使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。
張老師還會察言觀色呢!每當同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。有一次，我發(fā)燒了，張老師馬上給我量體溫，吃退燒藥當時我特別激動，我真為由這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我的老師——張老師。
老師的作文2
老師的美像天上的星星，閃耀；像樹上的花朵，芬芳；像金燦的向日葵，向上。鄭板橋畫出最堅韌的竹，而我要畫出最美的您。
您是那么無私、可敬可愛、美麗。我伏在桌上靜靜的思考著不放過每一個畫面，搜尋一番后，我難以做出決定。有帶病上課的您，為我們操心的您，還有連夜批作業(yè)的您…那一幅幅畫面有感動，有歡喜，有快樂，也有溫暖。老師，辛苦了。
您的愛有溫和的一面，也有嚴厲的一面。記得軍訓時是您在一旁給我們鼓勵，從那一刻起，我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我，給予我勇氣，讓我走向成功。
記得我犯錯時也是您批評我的不對，幫我改正。老師，謝謝。
您把這一生都獻給了社會，獻給了國家，獻給了我們。那次，您的兒子生病了，您為了不耽誤了上課，來到了學校。那次學校讓帶書費，健忘的我又忘了，是您幫我交了書費。那次雨下得很大，我沒帶傘，是您把我送回了家。老師，您是最棒的。
花為感謝葉的襯托，盛開的更艷麗了；虹為感謝雨的沖洗，綻放出七彩光暈；樹為感謝水的滋潤，茁壯的成長；我為感謝您的美，做最好的自己。
老師的作文3
這學期結(jié)束我們的語文老師已經(jīng)60歲了，他要退休了。他姓壽，我們都叫他壽老師。
壽老師長了一頭烏黑的頭發(fā)，里面夾雜的幾根銀發(fā)。老師的眼睛雖然小小的，但只要我們下面一做小動作就會被他發(fā)現(xiàn)，給揪出來，而且老師的眼睛仿佛充滿著智慧。他一生氣鼻子一張一張的，就像一頭憤怒的公牛。壽老師講的話都是諸普話。
他經(jīng)常穿格子襯衫，但今天上課鈴一響，同學們發(fā)現(xiàn)，壽老師竟然換了一身風格，穿著一件花襯衫來給我們上課。我們猜想著，是不是老師家里發(fā)生了很喜慶的事情，抑或是中了一個大獎，或者要是想帶我們?nèi)ネ饷嫱妫课覀兯腥硕伎吹哪康煽诖簦^了一會兒壽老師跟我們說:“五一長假我想帶著老婆和兒子去外面玩。”我們異口同聲地問道:“去哪里玩呀！”老師笑著說。:“去海南。”同學們都夸他說，老師你穿上了花襯衫就像23歲的小伙子一樣。老師不好意思地笑著說。:“我都是一個老頭子了，怎么會變成小伙子呢，你們這幫小淘氣！”壽老師也趕時髦勒。
我希望老師能多多穿花襯衫，這樣看起來更活力四射。
老師的作文4
他的眼睛黑溜溜的，好像是顆黑寶石，他的頭發(fā)豎了起來，像一個小刺猬，他的嘴巴大大的，笑起來就像一個小丑，他還戴著一副眼鏡，一看就是一個有趣的人。
他的數(shù)學課是很有趣的。有一天，我們班最調(diào)皮的同學，上數(shù)學課時總是跑到中間室扔垃圾，經(jīng)過了多次邱老師的提醒還是不聽，邱老師就咧開小丑嘴笑著說：＂周小榮，你要不要跟垃圾做同桌？＂我們聽了這句話，猛然大笑，周小榮害羞得把頭低了下去，再也不去亂扔垃圾了。
邱老師還＂發(fā)明＂了一個對付我們不認真的方法：留堂，做紙。而我就被這個方法對付過。
有一次，我的數(shù)學考八十二分，上課時，試卷一發(fā)下來，邱老師突然對著我大怒，眉毛成了一個倒八字，臉像一個大苦瓜，眼睛睜得大大的，像一個大燈泡。緊緊地盯著我，盯得我渾身不自在。過了一會，邱老師轉(zhuǎn)變了臉色，笑著說：＂李駿聰，放學以后給你一個超級大禮，做完兩張大紙再走。＂弄得我哭笑不得，但是放學時，邱老師卻全程微笑著陪我做練習，做到了六點。我想：一般老師下班時間是五點，但是邱老師為了幫我把成績拉回上去，把自己的休息時間抽出來幫我，我一想到這，我的心里暖暖的。
這是我有趣的數(shù)學老師邱老師，你的老師也是這樣嗎？
老師的作文5
老師，您既是我們的朋友，也是我們尊敬的老師；您無時無刻的奉獻給我們知識，您辛苦了！
生活就像一個調(diào)色盤，學習就像一幅五顏六色的畫，在我學習遇到困難時，顏色就越來越暗，是您及時幫助了我，讓我的學習生活又變得五彩斑斕。在我手足無措的時候，也是您幫助了我，讓我重新找回力量，把事做好。老師，您辛苦了！
班級編排節(jié)目時，您不辭辛勞地為我們編排節(jié)目，一遍又一遍地練著，一次又一次地糾正我們的動作，您的嗓子都啞了，但還是堅持為我們編排，老師，您辛苦了！
每當我走過您的辦公室時，看到您的表情時而開心，時而焦急，我知道您是因為我們聽懂了，作業(yè)做得好而開心；因我們沒聽懂，作業(yè)做錯了而焦急；我們的學習隨時牽動著您的心。老師，您辛苦了！
您每天要給我們上課，讓我們遨游在知識的海洋里，班上總有那么幾個調(diào)皮蛋，您有時耐心教育，有時嚴厲批評，用盡各種方法幫助他們進步。老師，您辛苦了！
老師，您永遠是我們尊敬的長輩，永遠是我們的好老師！
老師的作文6
我們是一只蝴蝶，雖然很美，但卻不懂得舞蹈；我們是一只老鷹，雖然龐大，但不會飛翔；我們是一只蜜蜂，雖然勤勞，但不能釀造甜蜜。是老師，引領(lǐng)我們從迷茫中找到一個前進的方向，從失落中找到昔日的自信，從自滿中找到自己的不足以。
調(diào)皮的我們，讓您的青春逝去，6年了，我們在您的帶領(lǐng)下一次又一次的摘下了智慧的碩果，一次又一次的留下了成功的腳印，揮灑著成長的汗水。教師好比蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師好比彩筆，雖用盡色彩，卻給了我們一幅美麗的圖案；教師好比粉筆，粉身碎骨只為那滿黑板的知識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師，這就是用來形容您的，您對我們的奉獻千言萬語都無法形容的，“謝謝您，老師，”只是我們千言萬語中最重要的主題。
是誰？把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師，您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的幼苗。是誰？把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您，老師，您的保護讓我們茁壯成長。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)畢業(yè)了，再也不可能回到您的保護傘下了，愿您能夠培養(yǎng)出桃李芳天下的棟梁之才，我們是不會讓您失望的，您為我們流下的汗水會讓我們銘記的。
老師的作文7
最使我難忘的，是我小學時候的男教師——譚老師。
現(xiàn)在回想起來，他那時有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神。在我的記憶里，他是一個公正而又嚴厲的老師。
他對我們的要求很嚴格。剛開學的第一天，他就要求我們每天都寫一篇日記，不管是寒假期間還是暑假期間，每天都要寫一篇。如果不按時完成就要受罰。有一次我連續(xù)幾個星期沒有寫日記，但在放學的時候，譚老師把我留了下來，要我把沒有寫好的日記都補寫回來才放我回家，那天我被譚老師留到六點鐘才有回家，當時我的手都寫麻了。
我們不知道譚老師為什么要我們每天都堅持寫日記，就是想破腦袋也想不出來。一個學期過去后，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的作文水平提高了許多，這時我才知道譚老師要我們每天堅持寫日記的原因。原來譚老師要我們堅持寫日記的目的是想要鍛煉我們的意志和提高我們的寫作能力。
雖然譚老師對我們的要求很嚴格，但他都是為了我們的學習。他是我印象最深刻的`老師，也是我最敬愛的老師。
老師的作文8
這個善良的人，正是我的啟蒙老師。
我的老師長相很普通，個子也不高，但是，她的善良感動了我。
我的啟蒙老師在教學崗位上認真地工作著，她總是把自己所知道的準確無誤地告訴學生。
一個星期天，我和媽媽在補習班的路上，正巧碰到老師正在給一個乞討的人投錢，我很不理解，因為沒有人能證實他是真的沒有錢，需要人們的關(guān)懷與幫助。周一早上，一到學校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說：“誠實是人生活的準則，而善良是人心靈的證實”。當時，我還不太理解，但我現(xiàn)在明白了：誠實固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？善良。
老師，這位善良的人，還教會了我們什么叫做誠實。
老師也是誠實的人，因為，她從沒有誤人子弟，總是準確無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養(yǎng)國家的棟梁之材。
我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實而善良的心靈創(chuàng)造美好生活，教我們做一個擁有誠實、善良心靈的人。老師，真是個讓人尊敬的崗位。
老師的作文9
我有一個帥氣的男老師，他長得特別的英俊瀟灑，就好像新出爐的潮流美男子一樣，現(xiàn)在就有我來給你們講一講吧!
我的老師他姓王，我們大家都管他叫王老師，王老師他有一個咪咪的小眼睛配這一黑色的帥氣眼鏡，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一個小巧玲瓏的嘴巴，笑起來感覺隱隱約約的會有一道彩虹，非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得他更充滿青春活力。
他也是非常的和藹可親，有一次我們班的一個人偷偷地出去買零食，可是他卻別我們班的一個同學告了老師，老師找到了他，不慌不忙的問他了個來龍去脈，最后他承認了事實，可王老師并沒有責怪他，而是說下不為例，說完沖他笑了笑就走開了。從此，那個人想要變了個人似的再也沒有去偷偷買過零食了，曾經(jīng)也有人問過他，他卻笑著說這是不對的，看到他嘴邊的酒窩我們就知道了，一定是王老師的話使他改邪歸正了，王老師的魅力是多么大啊!
我們的王老師就是這么一個心胸寬廣，從不記仇的一個人，很棒吧!
老師的作文10
二年級的時候，我們的語文老師長得很有個性，臉皺巴巴的，像“桔子”皮，所以我們都稱他為“桔子”老師。他戴著一副眼鏡，看起來很有學問，每天都笑瞇瞇的。
他很幽默。在學習《小兔子的尾巴》一課時，老師為了提高我們對尾巴的認識，學著小兔子的樣子摸摸屁股說：“哎呀，我的尾巴為什么沒見了？”當時就引的我們哈哈大笑。音樂老師生病了，他替音樂老師來給我們上音樂課，他給我們唱了一首《小蘋果》，讓我們把歌詞改一改，我們都爭先恐后地改歌詞。老師先讓我們唱自己改的歌，然后唱他改的：你是我的好呀好朋友，怎么愛你都不嫌過······到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。
他很愛玩。有一次下課，我和同學們正在玩自己用橡皮和筆芯做的小陀螺，他走過來了。我們以為他要沒收我們的陀螺呢，誰知他說：“你們在玩什么呢，教教我吧。”老師也學著我們做了一個陀螺，和我們在一起進行陀螺大戰(zhàn)。第一局比賽，他輸了。又來一次，哈哈，老師又輸了。最后他說：“我甘拜下風”。
我們大家一致覺得，他太像桔子了。外表雖然不咋樣，但一接近他，就會發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心像桔子瓤一樣酸甜可口。
老師的作文11
李老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她對我既嚴格又愛護。
有一次，我們進行了一次單元測驗。一開始，我筆走如飛，前面的題目都挺簡單的，可當我做到“寫出ABAB形式的詞語”時，卻遇到了“攔路虎”。我想：我的同桌很聰明，她一定知道答案的。于是我偷偷地瞥了他的卷子一眼，正好被李老師瞅見。
下課了，我的心里忐忑不安。李老師收好卷子，果然把我叫了去。她嚴肅地問我：“你是不是偷看了同桌的試卷？”“嗯”，我輕輕地說。李老師的語氣緩和了下來：“做人做事都要誠實，要自信。”說著，李老師還讓我把那道題目擦掉。
第二天，分數(shù)“出爐”了，我屈居第二。看著這幾個空著的括號，我倒覺得這是自己誠實的象征。
過了幾天，我不慎摔傷。李老師見了，快步跑過來，一邊問我是否摔傷，一邊攙扶著我我去醫(yī)務(wù)室，讓衛(wèi)生老師幫我搽上紅藥水。這是，我發(fā)現(xiàn)李老師既有嚴格的一面，也有溫柔的一面。
加減乘除，算不盡您對我們的貢獻；詩詞歌賦，誦不完我們對您的敬意。您用愛心去播種，用真誠去灌溉，用熱情去呵護，用希望去收獲。李老師，您辛苦了！
老師的作文12
老師的愛不像母親的愛，不是無微不至的，不像父親的愛，不是嚴厲的，老師的愛是那種簡單，不易察覺的愛。
我們自從搬到了我們租的地方以后，家離學校就不那么近了，而且還有些遠，走快也要40分鐘才能到學校，所以我們每天都要起的很早才能不遲到。
有次清早我起晚了，七點才起床，趕快胡亂的洗漱一番，匆匆忙忙的去上學了，走到十字路口了，又發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘帶了，這時已經(jīng)七點二十了，我一路上走走跑跑，終于趕到了學校，我心里一直在祈禱千萬不要遇見老師啊，千萬不要遇見老師啊，因為我怕一見到老師就會被批評一頓，不過我這是第一次，應(yīng)該沒那么倒霉吧。
可是，我剛到班級門口，還正好碰見老師，我只好低著頭等老師批評，可是老師不但沒有批評我，還摸摸我頭，說：“趕快進去吧，還能跟上呢。”
如此簡單的一句話，卻讓我的心里感到暖暖的，不知道老師為什么沒有批評我，可能是老師知道我家遠，老師可能早已淡忘了這件事，可卻讓我牢記在心很久。
每個孩子都學要家長的愛，同學的愛老師的愛，這樣他們才能健康成長。
老師的作文13
我們的老師是一位很負責任并且很嚴格的老師。上課時，她的目光有如老鷹一樣敏銳，任何同學的小動作都逃不過她的“火眼金睛”。
老師很負責任，同學出了什么問題，她都耐心地去幫忙解決；對于我們的作業(yè)，老師會認真地批改，連一個拼音出了錯誤，她都會一個個幫我們改正過來。
老師在該批評時就批評，該表揚時就表揚。記得上學期合唱比賽上，我們班獲得了二等獎，老師滿面春風地向我們宣布，我們班的同學就立刻沸騰起來，根本不管現(xiàn)在是上課時間，只見老師大喝一聲，全班立刻安靜下來……
老師是一位平易近人的老師。記得有一次，我提高班月考落選了，老師把我叫去，耐心地教育我、鼓勵我，使我信心倍增，多么和善的老師呀！
老師有善時，也有“惡”時。當同學搗亂時，老師能堅決制止；當我們考試考砸時，老師能把我們的成績“嚇”上去，使我們不得不認真學習……
以前，我們班幾乎從來只有挨批評的份。但升上六年級后，我們遇到了這位好老師，同學們又重新振作，有時還被校長表揚呢。
這位老師就是我們的班主任——許老師。
老師的作文14
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，余老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
余老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹可親，除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
余老師有一個侄女在我們學校上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我們班的學習成績不是很好，我的學習不是很好。可余老師接手后并沒有嫌棄我，她占課給我們補課。記得上個學期快期末考試了，老師都給我們布置很少的作業(yè)，為的就是讓我們不要有壓力，要淡定，她也常常跟我們開玩笑。
一次，余老師在上課的時候，發(fā)現(xiàn)班上的“淘氣包”沒有專心聽講，在開小差。就清了清嗓子，說：“黃圳，我看你不是在坐飛機，而是在坐航天火箭了。”
“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看來，一向嚴肅的余老師也有這么的一面昂。
這就是我的老師，一個讓我敬佩的人。
老師的作文15
有人會夸贊熱心助人的同學，有人會夸贊給與我們生命的母親，而我卻夸贊教學有方的郭老師。
上課鈴后，走進教室的是一位中年男子，他中等身材，留著小平頭，頭發(fā)直豎著，真像刺猬的毛一樣。方方的臉上皺紋不多，眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下面長有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴常常能吸引我們在快樂中學習作文。冬天時，他常穿一件黑色大衣和一條深色牛仔褲，帥氣極了。
郭老師教作文有著獨特的方法。有一次，作文課上郭老師教我們折環(huán)保垃圾盒。我心想：別人的作文課上都是生硬的叫寫作文，而我們郭老師的課，卻教我們?nèi)绾握郗h(huán)保垃圾盒，真是奇怪。
我們學會用紙折垃圾盒后，老師才開始說：“你們知道折垃圾盒的過程了嗎？”我們依次說了起來。郭老師又教我們幾個寫作的小竅門，就讓我們寫作了。我們飛筆如泉，本來要寫一小時的作文三十分鐘就寫完了，二小時的課，感覺就像過了二十分鐘一樣快，同學的作文個具特色，亮點紛呈。郭老師真是教學有方啊！
聽了我的描述，你認為我們的作文郭老師是不是值得夸一夸呢？
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