雨的訴說(shuō)單元作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的雨的訴說(shuō)單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨的訴說(shuō)單元作文1
我是快樂(lè)而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；
我是溫雅而張揚(yáng)的雨。我從天空中灑落，伴著我輕柔的樂(lè)拍，萬(wàn)物舒展開(kāi)緊蹙的額眉。
春
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”看，我來(lái)了！柔似牛毛，亮似花針，密似細(xì)絲，閉了眼，聽(tīng)吧！你能聽(tīng)見(jiàn)我的訴說(shuō)嗎？我像一枝神奇的筆，輕輕一點(diǎn)，那抹綠意就在宣紙一樣的大地上洇開(kāi)去，洇開(kāi)去……你聽(tīng)到我的生命力了么？
夏
“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”。我就這樣來(lái)了，跳著灑脫的步子，奔騰而又熱烈。我打著芭蕉，打著蓮葉，打得接天的蓮葉一片翠綠，左右搖擺的荷花映著那寬闊的荷葉，似乎在微微點(diǎn)頭，它們?cè)谡f(shuō)著些什么？
秋
“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。”，秋天的我沖刷了夏日的酷熱，帶來(lái)了習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，也留下了淡淡的憂愁。“秋花慘淡秋雨黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)”，林黛鈺在秋夜書(shū)寫(xiě)著自己的惆悵，難道這秋雨訴說(shuō)的便是這漫山的哀愁與留戀？
冬
冬天的雨不同于雪，它比那潔白、優(yōu)雅、旋轉(zhuǎn)飄落的雪花，還要多些風(fēng)韻。它像那凜冽的寒風(fēng)的堅(jiān)硬，還像那冰雹的沉重。她是厚積而薄發(fā)的，她積蓄著力量。它落在窗外，告訴我：不要灰心，不要著急，我是希望的天使，帶著春天的希望來(lái)了。
四季的我都曾在每一個(gè)人的耳邊輕輕地、輕輕地訴說(shuō)。他們從我的聲音里，聽(tīng)出了春的滋潤(rùn)，夏的涼爽，秋的哀愁，冬的希望。從四季中，聽(tīng)出了自然的力量，聽(tīng)懂了生命的聲音。
我是四季的使者，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，安撫著大地……
雨的訴說(shuō)單元作文2
我是快樂(lè)而沉靜的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開(kāi)始了我的.成長(zhǎng)之旅。
聽(tīng)！“滴答滴答”，這就是我歡快的足音。看見(jiàn)我們，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤(rùn)。
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我，四月的綿綿細(xì)雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，我吻著花兒，抱著葉兒，使得他們更加清新，更加迷人。花兒羞紅了臉，樹(shù)兒澀青了臉。我來(lái)了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來(lái)了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來(lái)了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。
而我，四月的雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來(lái)；莊稼見(jiàn)了我，鉆出碧玉般的苗兒；花朵挺起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來(lái)迎接我的到來(lái)；樹(shù)林也揚(yáng)起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。
我陶醉著，幻想著……終于，太陽(yáng)出來(lái)了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長(zhǎng)之旅！
我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的！
我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō)，不知你是否讀懂我——雨的心曲？
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