有關(guān)燦爛作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的有關(guān)燦爛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)燦爛作文1
自然在我的面前展開了一幅秀麗絕倫的巨幅長(zhǎng)卷，吸引著我青春的靈魂，去感悟那靈動(dòng)的美和飛揚(yáng)的神韻。而在這長(zhǎng)卷中，我唯獨(dú)喜愛朝陽(yáng)的蓬勃。
我爬上巍峨的高山，只為目睹朝陽(yáng)之美，那抹燦爛的金黃。
我沿著小路向上爬，荊棘擋住了我的去路，我只好繞路爬上山去。這一塊雜草叢生，死魔的`爪牙般可怕。但為了那一抹金黃，我咬咬牙，頭也不回地向前沖去。終于我穿過(guò)了這片草地，但我又必須爬上山坡和石頭。我用手抓住樹枝，一不留神，摔了一跤，疼痛難忍，但我還是要繼續(xù)往上爬，只為那抹金黃。
我放棄美麗的鮮花，只為見證朝陽(yáng)之美，那抹燦爛的金黃。
沿途，有一片美麗的花海，花朵上的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，泛著金光，像一個(gè)待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采。所有的一切都醉了，唯獨(dú)我醒其間。我真想摘下一把兒花，但我知道：時(shí)間是不等人的。我只能加快腳步離開這片深愛著的花海，追尋我那抹金黃。
我吹著寒風(fēng)等待，只為那抹燦爛的金黃。
山上的風(fēng)很冷，風(fēng)直往骨子里鉆，我不由得往緊縮了縮衣服。但風(fēng)仍不停地刮著，我牙齒凍得“咯咯”直響，嘴唇凍得發(fā)青發(fā)紫。我終于等到了。朝陽(yáng)的燦爛金黃灑在了萬(wàn)物身上。
心中那抹燦爛金黃，你誘惑著我，你激勵(lì)著我。為了你，我可以放棄其他唾手可得的東西，可以歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，不惜一切。
有關(guān)燦爛作文2
馬路上，車來(lái)車往，我彳亍在人行道上，來(lái)到路口，一輛輛車在我面前疾馳而過(guò)，我小心的過(guò)著馬路。這時(shí)，遠(yuǎn)處的一輛車，緩緩駛來(lái)，在斑馬線前停下，一只手伸出窗外，揮著，示意我過(guò)去。那只手好似一盞明燈，守護(hù)著我通過(guò)他的車前，我下意識(shí)回頭，贈(zèng)予他感謝的微笑。
走進(jìn)小區(qū)，望著前方的一塊招牌“便民服務(wù)點(diǎn)”，我又想起修車師傅的樣子：中年發(fā)福，戴著副邊框眼鏡，樸實(shí)老練的樣子。那天，爸爸帶我出去騎車，恰巧車胎的氣漏光了，爸爸找到師傅結(jié)論個(gè)氣筒打氣。打氣的時(shí)候，我看見一位阿姨，推著車走了過(guò)來(lái)，喊道：“師傅，我胎上扎了個(gè)釘子，可以換一下嗎?“”好的，我來(lái)看看。“師傅應(yīng)道。只見他熟練快速地拆下輪胎，將釘子取出，檢查了一下輪胎，確認(rèn)沒有其他破損后，拿出粘補(bǔ)的膠，最后用清水洗了一下，充足了氣，裝上車。整個(gè)過(guò)程也就十幾分鐘，我看見阿姨對(duì)師傅連聲說(shuō)“謝謝”后，滿臉微笑地推著車離開了。我心中暗暗，佩服著這位師傅。
我繼續(xù)向前走著，頭頂?shù)?太陽(yáng)，不停地照耀著大地，散發(fā)著溫暖，這光愈發(fā)燦爛，如同這些“金子”一般，照亮著身邊隱秘的角落。
回到家中，看見窗臺(tái)上架著的毛筆，我緩緩拿起……寫到“借問瘟君欲何往，昏船明燭照天燒。”我抬起頭，望向窗外，看著遠(yuǎn)方那些依舊奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們又是如何的燦爛啊!他們盡管渺小，但萬(wàn)眾一心定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。
自然界中，每一一樣生物、事物，都是一個(gè)細(xì)節(jié)，因此細(xì)節(jié)無(wú)處不在，億萬(wàn)細(xì)節(jié)可以構(gòu)成一幅篇章，或喜或悲，或美好或殘酷，可他們都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄。他們也許深藏，可那些燦爛一直指引我們，留意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們會(huì)成為那些燦爛的細(xì)節(jié)!
有關(guān)燦爛作文3
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我正在散步，可是忽然間聽到一陣陣哭聲。
環(huán)顧了一下四周，哦，原來(lái)是一個(gè)小妹妹蹲在路邊哭泣。我連忙走過(guò)去：“小妹妹，你怎么了，為什么要哭呀?”她上下打量了一下我，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我的球，被搶走了……”可憐的小妹妹哭得這么傷心，我怎能不幫她呢?“誰(shuí)，誰(shuí)搶走了球，姐姐幫你要回來(lái)!”“我心愛的……玻璃球被……被一條黃貓狗給搶走了。嗚嗚……”天哪，怎么是狗!我最怕狗，小時(shí)候我曾被三四條惡狗追趕過(guò)，要不是我跑得快，肯定送掉半條命，現(xiàn)在想想都覺得不寒而栗。
怎么辦?我很是糾結(jié)：幫，還是不幫呢?這兩個(gè)想法在腦海中打架。可是當(dāng)我看到小妹妹的淚眼里閃著渴望，心里不知從哪里升騰起一股勇氣。好吧!作為一個(gè)大姐姐我就要以身作則，給小妹妹帶來(lái)正能量!
小妹妹帶路，我們來(lái)到那只惡狗的地盤，那片僻靜的小樹林。我一見頓時(shí)傻了眼，它比我想象中要強(qiáng)壯得多，龐大的身子，微張著嘴，露出鋒利的牙齒，嘴里不斷地呼出熱氣，眼神死死地盯著我!“姐姐，我害怕……”小妹妹怯怯地躲到我的.身后。我倒吸一口涼氣，強(qiáng)忍著心底的恐懼，隨即從地上撿起一塊小石頭向那只惡狗砸過(guò)去!呵呵，真管用，它被驚得連退了幾步，可是它只愣了一會(huì)兒神，就猛地向我們這邊跑過(guò)來(lái)。我手忙腳亂，不知所措，扯過(guò)身邊的樹枝發(fā)瘋一樣揮舞著。大狗好像被嚇到了，噢噢叫了幾聲，竟然轉(zhuǎn)過(guò)身，一溜煙地跑了。
“哦，姐姐真厲害!”小妹妹開心地鼓起掌來(lái)，我頓時(shí)感到從未有過(guò)的成就感。原來(lái)，幫助別人可以給自己帶來(lái)這樣的快樂!在這個(gè)美好的三月，我的心情像陽(yáng)光一樣燦爛!
有關(guān)燦爛作文4
那天，有一顆種子，不經(jīng)意地灑在我的心田，催生了我求知的欲望。
我很不喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的代數(shù)題目得靈活運(yùn)用公式化簡(jiǎn)，中間一旦算錯(cuò)就會(huì)功虧一簣，我把好多公式都混淆了。
那日數(shù)學(xué)課上，我又面對(duì)一道難題發(fā)愁，感覺無(wú)從下手。就在我一籌莫展之時(shí)，數(shù)學(xué)老師悄然無(wú)聲地走到了我身邊。看到滿面愁容的我，她莞爾一笑，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你看這題應(yīng)該這樣做，換一種思路來(lái)思考一下……”老師給我耐心地講著，可是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)笨，只聽懂了一點(diǎn)點(diǎn)。老師問我聽明白了沒有，我羞愧地?fù)u了搖頭。老師繼續(xù)耐心地一遍又一遍地講給我聽，講得極其透徹。
李老師親切的話語(yǔ)，微笑的臉龐，像春風(fēng)，拂過(guò)我的心頭，像甘露，滋潤(rùn)我的心田。在她不厭其煩的講解下，我茅塞頓開。我對(duì)這道題印象極其深刻。之后再遇到這一類題或者與之相關(guān)的同類型題目，我都能輕松做出來(lái)。
以前我印象中的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，因此不愿接近老師，但當(dāng)我見到別的同學(xué)與數(shù)學(xué)老師說(shuō)笑時(shí)，我又覺得老師沒我想象中的那么苛刻。從這件事上，我覺得數(shù)學(xué)老師就是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的可敬的老師。而就在這天，李老師無(wú)聲地將一顆求知上進(jìn)的種子，播灑在了我的心田，讓它在我心中生根、發(fā)芽。從此，我便在李老師的嚴(yán)格要求下進(jìn)步，在李老師不斷地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)中覺醒，在李老師殷殷的關(guān)愛下成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我愛上了數(shù)學(xué)。
以前，我從不知道，李老師是對(duì)我寄予厚望的。我曾徘徊，我曾狂妄，我曾在對(duì)她不解地抱怨中找不到方向;我曾不懂愛，不懂感恩;我不滿她的.批評(píng)，討厭她的嘮叨。卻沒有看到李老師心中充滿著陽(yáng)光般的愛。現(xiàn)在，我終于明白了那顆關(guān)愛的心。
李老師，謝謝您給了我前進(jìn)的動(dòng)力。是您那燦爛的笑靨，催生了我求知的欲望。
有關(guān)燦爛作文5
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭……”這是李唐后主對(duì)離別的傷感；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”這是李清照面對(duì)離別時(shí)的感慨。不過(guò)，在我們心中，還有另一種滋味……
那夜，星光依稀，吐露著寒冷的光華，淡淡的云，被那風(fēng)吹動(dòng)著，如那月亮公主遮面的面紗。那月光楚楚動(dòng)人。但，也空余一抹冷清……
我，無(wú)力的伏在床上，癡癡地望著窗邊的冰花，還有那一抹月光。心中感慨萬(wàn)分。那月亮中，又閃現(xiàn)出愁的影子。
那是我第一次上寄宿制學(xué)校，那天早晨，我們坐車趕到了學(xué)校，您把我送入校門，和班主任交談。我依稀聽見，您和老師說(shuō)：“這孩子就交給您了，拜托您好好照顧她。”聽了，我的心里一陣酸楚。
和老師談完，您又追上我說(shuō)：“在學(xué)校好好聽老師的，不要淘氣。”
您望著我，眼神中充滿了期待。您又說(shuō)：“要用的錢都在老師那里，要買什么和老師要，啊……”“嗯。”我回答著，您走了，還不時(shí)的回頭望著我。眼神中充滿著關(guān)愛……
走到教室，都是不認(rèn)識(shí)的'新同學(xué)，從窗戶看到您，走到樓下，又向這面望著，愁容滿面的上了車。我心中又是一陣酸楚……
我伏在被里，您此時(shí)不在我身邊。在月光中，似乎又看到了您的臉。我不禁落下了淚花。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但，只是未到傷心處……
可看著月光中的母親，我又看到了她那充滿期待的眼神，我又想起了我的諾言。于是，暗暗下定決心，我一定要用成績(jī)回報(bào)他。
望著窗外，今夜星光燦爛……
有關(guān)燦爛作文6
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈;微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。
在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請(qǐng)給自己一個(gè)燦爛的微笑!早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，自己帶著一天的.好心情出門;夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑;把沒一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)燦爛的微笑，打開心胸，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
生活需要微笑。見了朋友、親戚，報(bào)之以微笑，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼;接受陌生朋友的幫助，報(bào)之以微笑，會(huì)使雙方都心情舒暢;給自己一個(gè)燦爛的微笑，生活會(huì)更美好!
工作需要微笑。老板給予員工一個(gè)微笑，會(huì)使員工更放心，更輕松地去工作;護(hù)士給予病人一個(gè)微笑，會(huì)使病人更加相信自己的病一定會(huì)治好，更加堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝病魔;賓館服務(wù)員的微笑，會(huì)使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個(gè)燦爛的微笑，工作會(huì)更輕松。
學(xué)習(xí)需要微笑。刻苦的學(xué)習(xí)后，母親端來(lái)杯牛奶，微笑著看著你喝下，你還母親一個(gè)微笑，母親會(huì)很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學(xué)習(xí)。給自己一個(gè)燦爛的微笑，刻苦的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲的。
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。
微笑滑潤(rùn)了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼!
給自己一個(gè)燦爛的微笑，打開心胸，陽(yáng)光和希望一定會(huì)不請(qǐng)自來(lái)!
有關(guān)燦爛作文7
天空中烏云密布，我卻揮去烏云，換來(lái)陽(yáng)光燦爛！
“xx，58分。”老師念到了我的分?jǐn)?shù)，聽到我的成績(jī)我的心如同一面明鏡掉到了地上，“啪”的一聲，碎了，碎的很徹底！我平時(shí)的傲氣蕩然無(wú)存，留下的只就是羞愧。我不明白我就是怎樣回到自我的座位的。
“叮鈴鈴。”放學(xué)了，我拖著書包，邁著無(wú)力的雙腿，向家走去。走到我家小區(qū)前的草地上，我坐了下來(lái)，哭喪著臉，頭緊緊的低下。我不明白該如何回家，該如何去應(yīng)對(duì)我的父母，這樣的成績(jī)，我真的不敢拿給他們。
正在我心緒亂作一糟時(shí)，鄰家的一位大哥哥不知什么時(shí)候來(lái)到了我的`身旁坐了下來(lái)，一手摟著我，另一只手?jǐn)v著我站起來(lái)，輕聲地問我：“怎樣了？”我如實(shí)的回答了哥哥。哥哥皺著眉頭，想了一會(huì)兒，拉著我向他家跑去，到了他家，在我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，哥哥讓我看了一篇寓言小故事：“從前有一只蜘蛛，它辛辛苦苦織好了自我的網(wǎng)，可一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨把它的網(wǎng)弄得支離破碎，蜘蛛又從新把它的網(wǎng)織好，可暴風(fēng)雨又一次的將網(wǎng)破壞，就這樣重復(fù)了十幾次，暴風(fēng)雨最后停了下來(lái)，天空變得陽(yáng)光燦爛，蜘蛛的網(wǎng)也就沒被破壞。”
我陷入了沉思：“對(duì)啊，蜘蛛的網(wǎng)好比我的學(xué)習(xí)，暴風(fēng)雨好比我的壞成績(jī)，蜘蛛一次又一次的堅(jiān)持，換來(lái)一張完整的網(wǎng)。我也就是一樣，我只有好好學(xué)習(xí)，不斷奮斗，永不言棄，才能拿到我滿意的成績(jī)！”頓時(shí)，心中的陰影渾然消失，天空中烏云依然存在，但我的心中卻陽(yáng)光燦爛
這天，我揮去心中烏云，換來(lái)陽(yáng)光燦爛，這天就是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
有關(guān)燦爛作文8
在生活中遭遇挫折和不幸時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)燦爛的微笑;在心情極為壓抑和悲傷時(shí);在經(jīng)歷太多曲折和愁苦是，請(qǐng)給自己一個(gè)燦爛的微笑。從一個(gè)微笑開始，釋放自己心靈，縮小心與心之間的距離。重逢久別的陽(yáng)光。
如果你正在與失敗交鋒，長(zhǎng)壽者失敗所帶來(lái)的痛苦與煩惱，承受著種種壓力，請(qǐng)別放棄，失敗乃是成功之母。請(qǐng)給自己一個(gè)燦爛的微笑，苦盡甘來(lái)，用微笑告訴自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在失敗的背后，也隱藏著成功的輝煌。
如果你正在遭受別人的誤解，委屈的淚水在臉上抹之不盡，卻又無(wú)處可報(bào)，請(qǐng)別悲傷，清者自清。請(qǐng)給自己一個(gè)燦爛的微笑，相信公道終會(huì)現(xiàn)身，忍住現(xiàn)實(shí)的'不公，在你背后的，定會(huì)是誤解的開脫。
如果你正為前途茫茫而缺乏信心，整日垂頭喪氣，淪陷在失落當(dāng)中，請(qǐng)別灰心，相信自己，自信將給你的人生帶來(lái)光彩。請(qǐng)給自己一個(gè)燦爛的微笑，讓微笑為你訴說(shuō)未來(lái)的美妙，提醒你,別喪氣，前途可以創(chuàng)造，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。相信人生，前途不再迷茫，讓自信偉你點(diǎn)亮前進(jìn)的燈盞，鋪實(shí)前進(jìn)的道路，通往前進(jìn)后的成功。
給自己一個(gè)燦爛的微笑，讓你的生活從此不再黑暗。讓微笑變成一束束陽(yáng)光，穿透每一個(gè)人的心扉，溫暖你我的心靈;讓微笑變成一次次動(dòng)力，及其每一個(gè)人的斗志，勇氣洋溢在你我的身邊;讓微笑變成一個(gè)個(gè)希望的翅膀，引領(lǐng)沒一個(gè)人的理想，去創(chuàng)造，去探索，去開拓，行動(dòng)圍繞在你我身旁。給自己一個(gè)燦爛的微笑，敞開自己的胸膛，一成功相擁，微笑讓你靠近幸福與安康。愿你能給自己一個(gè)燦爛的微笑，是微笑伴你的左右，樂看人生甜苦事，效應(yīng)人生百千緒.
有關(guān)燦爛作文9
鳥語(yǔ)花香的校園，就像一座森林小學(xué)，校園里除了有白千層、大王椰子樹、亞歷山大樹以外，還有許多特別的櫻花樹。
每年二月底三月初時(shí)，我們學(xué)校里的櫻花樹就會(huì)盛開，我一年級(jí)入學(xué)時(shí)就聽聞老師說(shuō)校園里有兩棵燦爛的櫻花樹，那時(shí)就一直很想去欣賞，可是每當(dāng)我要去尋找時(shí)卻不知道櫻花樹種在哪，直到五年級(jí)我有幸參加了“小小解說(shuō)員”的課程，老師才告訴我們櫻花樹的確實(shí)位置，使我真正欣賞到美麗的櫻花。
二月初的一陣春雨過(guò)后，太陽(yáng)終于露出微笑，我興奮的跑到教室外想要盡情的玩樂一翻，這當(dāng)我跑到操場(chǎng)之際，一朵嬌柔的櫻花瓣掉落在我頭上，我剎時(shí)抬起頭來(lái)便發(fā)現(xiàn)有棵櫻花樹被下過(guò)雨后的`水滴反射出五彩繽紛的樣貌，真是光鮮亮麗，彷彿每一朵櫻花都綻放出我當(dāng)時(shí)的心情，我的心中感到一陣歡喜。
之后，我覺得櫻花樹就好像我的知好友，每當(dāng)有煩惱時(shí)只要到櫻花樹下吐露我心中的苦悶，櫻花樹似乎隨風(fēng)擺動(dòng)像是給我一些提示，我恍然大悟，原來(lái)遇到問題時(shí)最好的辦法就是在櫻花樹下吹吹風(fēng)、散散心，自然可以找到解決的辦法。
三月的櫻花樹花瓣紛紛落下，看起來(lái)好像一場(chǎng)櫻花雪，我站在櫻花樹下任花瓣飄落在我的身上，我彷彿成了一位花花仙子，聆聽大自然的奧妙呼吸，我希望華興校園中的櫻花樹能為全校師生帶來(lái)無(wú)限的燦爛想像，生動(dòng)我美麗的校園，讓我沉浸在富裕的學(xué)習(xí)環(huán)境中開心的學(xué)習(xí)。
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