你聽(tīng),花開(kāi)的聲音小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的你聽(tīng),花開(kāi)的聲音小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

那些年,些許的同樣目標(biāo),些許的共同期許,鑄造了你我非凡的友情。
我們總是多愁善感,感嘆著時(shí)光飛逝,又將升入六年級(jí);我們總是共同快樂(lè),有時(shí)互相嘲笑對(duì)方;我們總是風(fēng)雨同舟,一起體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,一起收獲對(duì)方的快樂(lè)。
還記得四年級(jí)嗎,我們總是共同守候在那片綠蔭下,談?wù)撝约旱男±硐搿⑿≡竿阄覅s有著同樣的.一塊心病——這段友情還能持續(xù)多久?
我一個(gè)人默默地坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著一盆多肉植物逐漸凋零,而一株花卻逐漸綻放。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”我苦笑著吟道,目光卻留在了那一株花上。
“沙啦,沙啦”花開(kāi)的聲音,我沉思著,去年,這花不是剛凋零過(guò)嗎?
花開(kāi),花落,都是自然之道,只不過(guò)是一個(gè)循環(huán),看這株花,比去年更漂亮。
嗯,有得必有失,如果太過(guò)執(zhí)著今天,那又怎會(huì)有明天的美好,也許,我們畢業(yè)后還可以做朋友,又何必太過(guò)執(zhí)著,沉溺于那縹緲無(wú)所的明天,如果花開(kāi)要這么思前顧后,那又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?
朋友啊,你聽(tīng),花開(kāi)的聲音,讓我們不再糾結(jié)于未來(lái)的彷徨,認(rèn)清自己的方向,把握好自己的今天,讓花開(kāi)的聲音成為一生中最好的啟迪。
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