生命力作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命力作文，希望對大家有所幫助。
生命力作文1
感嘆大自然頑強的生命力！
還記得剛開始發現它時，一開始矮矮的它還在不斷地生根發芽，漸漸地越長越大，越長越好，我不忍心拔它，覺得它與海棠花一起也可以相媲美！
感嘆生命力，我不斷思考，無名的它因為什么，一下子就長這么大了呢？最后也明白了……大自然頑強的生命力！
我也明白了，孩子的`美，我們也要去不斷地發現，也許一開始沒發現但是過了一段時間你就會發現孩子越來越好，越來越棒！用眼睛發現生活中的美！
致即將開學的孩子們，你們即將步入新的年級，即將以新的身份來踏進教室。也許是二5班，也許是三2班，也許是四1班，也許是五4班，也許是六3班……但是，魚兒老師相信同學們，相信你們一定已經做好準備迎接新的一學期！愿孩子們越來越好！
生命力作文2
在生活中，人們都很討厭蟑螂，也包括我。蟑螂雖然是四害中的一員，但是蟑螂也有讓我們學習的'地方。
有一次，我在我爸爸的房間門口，我在門的腳落發現了一只蟑螂，然后我由于好奇，把殺蟲噴霧劑拿來，往它頭上一噴，它立刻拼命的掙扎了起來，我在蟑螂旁邊觀望著，只見到它不停地甩動著腳，好像在說：“大爺，饒了我吧！”我見它它想翻身，便踢了它一腳，踢得半死，后來，我再次噴了一些殺蟲噴霧劑，它再次掙扎了起來。一下子就掙扎了10-20分，好像在跟死神博斗。
蟑螂種只要有一線希望都要去努力的精神值得讓我們學習。比如在學習中，遇到困難不要退縮，要想進辦法去解答。如果再想不到的話要去找老師解答。
生命力作文3
大家應該知道生命是無處不在的，小草也是這樣。
有一次，我和媽媽去喜歡的假山上玩了，我們買了一個風箏，正當我玩的正開心時線斷了，落在了一個大石頭旁。我把風箏撿起來時，看見了一株小草，她低著頭，還是像往日一樣笑嘻嘻的，繼續干著美化環境的`工作。
小草這種精神讓我想到了杏林子，杏林子他是一位殘疾人，他忍受疾病的折磨還堅持寫書。
小草這種精神是非常值得大家學習的，他不但不怕吃苦，還每天為人類凈化環境。
所以我們要做一個有耐力，為人民服務的人。
生命力作文4
前一段時間，媽媽從外面帶了一盆仙人掌，仙人掌的外形長怪怪的，一點也不好看。
它滿身都長得刺，如果你不小心碰到它肯定會扎出血來。它長著碧綠的身子。共有三瓣，中間一個呈圓形，還有兩個高高抬起，就像它的兩只手。它的手臂慢慢地變粗，顯得更加威猛一些。它的肉是可以制成藥的。
記得又一次，有人到我家來玩，我們玩得正開心，不幸的事情就發生了。一位小弟弟不小心摔了一跤，大哭了起來，我們拿他沒辦法，只好叫爸爸去，爸爸一看就趕忙拿出一把刀，在仙人掌的肉上切了一塊，研成泥，把它涂在弟弟的腳上，一會兒，弟弟就不哭了。原來仙人掌可以消炎止痛呀。
還有，仙人掌的刺是儲存水分的'，因為仙人掌生活在沙漠里，沙漠里沒有水，但它也能生活下去，這就說明仙人掌里有水，這水就在刺里面。仙人掌的生命力真強呀！
仙人掌的作用還有很多，它的秘密就要你們自己去找了。
生命力作文5
昨天下午，我放學回到家，發現窗臺上的鳳仙花葉子垂下來了，頭低下來了，身子趴在花盆上，無精打采的。再看看盆里的泥土干得裂開了一道道縫。我很擔心鳳仙花的命運，它還能活過來嗎？爸爸說：“不要擔心，我們給它澆上水，就會沒的。”
我立刻端來了一盆水，我一邊給花澆水，一邊念叨著：“鳳仙花呀，鳳仙花呀，你快點活過來吧！”
過了十分鐘，鳳仙花有點挺起來了。又過了十分鐘，有幾株鳳仙花已經站起了，葉子也慢慢舒展開了。這時，我忐忑不安的心平靜了許多。
今天早上，我發現鳳仙花全都站得筆直筆直的。一陣風吹來，鳳仙花在風中翩翩起舞，舞姿優美極了。我高興得直拍手。媽媽告訴我，鳳仙花的.生命力很強。我說：“媽媽，我也要像鳳仙花一樣，茁壯成長。”媽媽摸摸我的頭說：“孩子，你已經長大了!”
生命力作文6
我家養了一盆秋海棠，它不但美麗，而且生命力旺盛。
秋海棠的莖粗壯而光滑，顏色深綠。可是當你還沉浸在綠意之中，它已經變成了嫩紅色，真是一位變臉高手。尤其在陽光的照射下，格外注目。秋海棠的葉子厚實，形狀各式各樣。秋海棠的花瓣嬌嫩，花蕊嫩黃，我都舍不得觸摸，仿佛一碰就要斷掉似的。最為奇特的是它的'葉子和花朵都呈現紅色。秋天一到，秋海棠鮮花怒放，一個個像含羞的小姑娘，低垂著頭。遠遠望去，仿佛正在出嫁，都披著紅蓋頭。紅色的莖、紅色的葉、紅色的花交相輝映，仿佛像燃燒的火把。
秋海棠的生命力旺盛。去年隆冬，它也參加了抗寒保衛戰。可是，不到幾天就像霜打的茄子。媽媽以為它枯死了，就不再理會。誰知，過了幾天，它依然開得鮮艷，真讓我肅然起敬。想想自己，現在過著飯來張口，衣來伸手的日子，儼然成了溫室的花朵。我決定以后要像秋海棠一樣，做一個生活的強者！
生命力作文7
花兒是嬌嫩的，經不起風吹雨打，小草可不一樣！
一次，我把一粒花種子種在花盆里，而且之前就已經把這個花盆里所有的雜草清理了一遍，就連根也不放過。
三四天過去了，天蒙蒙亮，我還是老樣子，早早的起床，看看我的'花種子發芽了沒有。呀！花盆里冒出密密麻麻的小綠點，仔細一看，原來是一些剛長出來的小草。咦，這盆里的草我不是已經除干凈了嗎？怎么還會長出來呢？迷惑不解的我根據它的外貌特征在網上查了查。哦！原來它叫酢漿草，是一種很普通的野生雜草。開小黃花，花后結具五棱的蒴果。成熟時，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠處。
種子無論到哪里，只要是在有土壤的地方，都會“安家落戶”，生根發芽。難道它的生命力不強嗎！
既然小草都擁有這么頑強的生命力，那么，我們人類是不是更應該珍惜生命呢？所以，我一定要好好學習，體現生命的價值。
生命力作文8
今天，我從書上看到“烏龜可以一年不吃不喝”于是我想試一試。
我首先把它的食物全沒收，然后一直把它餓了三天三夜。
第四天，它能背上一塊小石頭，游得可歡暢了。我見機行事把當天給它吃的東西取消了。然后我把小烏龜打了個四腳朝天，小烏龜竟然很機靈的.翻過來。于是我便使用我的神龍吸水—————水被我攪得上下翻滾，對烏龜來說就是驚濤駭浪，可它是雷打不動，仿佛天下來也要在下面埋著。
第五天，我發現小烏龜和昨天一樣活潑。
第六天，體力能背起一塊小石子，不過行動慢了一些，好像要冬眠了。我馬上讓它吃了一塊火腿腸，它突然像一個死去的動物活了一樣，它狼吞虎咽，很快吃完了。
怎么樣，我的小烏龜生命頑強吧。
生命力作文9
前幾天，鄰居家的阿姨給媽媽摘了一枝吊籃花的枝條，并且告訴媽媽說：很好種。我不知道它具體的名字，但它的生命力真的很強。記得媽媽剛把它帶回家的時候，它的葉子已經有點枯萎，我當時還懷疑它會把會活，可當媽媽把它種到花盆里，澆上水后它的`葉子就慢慢的變成了翠綠的了。
還有一次，我看到花盆里的土壤有點干，我就給花盆里倒了許多的水。可等媽媽再去看吊籃花時發現離土壤最近的兩片葉子有點腐爛了。媽媽告訴我說：“是水叫得太多了。”媽媽立刻拿來鏟子松了松花盆里的土壤，說是讓太陽快點把水分吸走。過些時候我再去看吊籃花的時候，它的葉子又恢復了原來的翠綠。好像在對我說：“我又活了，怎么樣我的生命力夠強的吧！
生命力作文10
課本上我們學了小草是生命力頑強的植物，但是你知道嗎，在地球上還有許多頑強的植物呢！
雪蓮，迎冰耐寒，令人欽佩。
梅花，傲怒風雪，高貴頑強。
仙人掌，在沙漠里仍能夠頑強的生活。告訴你它的秘訣：它身體內的水是不容易干的，因為它的.葉子退化成了刺，大大減少了水分蒸發；綠色莖的表皮很厚，上面象包裹著一層厚厚的蠟油，能保持內部水分不被蒸發。
太陽花，在烈日和暴雨下仍能夠堅強挺立。這是因為它有自我保護功能，當受到打擊時它會自動把花朵包起來，等到風和日麗時再打開。
還有......
當今地球上生命力最頑強的植物是——地衣。地衣在攝氏零下273度低溫還能生存，在比沸水高一倍的高溫下仍能生活。因此無論沙漠、南極、北極，甚至大海龜背上它都能生長。
植物的世界可真有趣，我要多觀察植物！
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