【精品】小學(xué)的小學(xué)作文600字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
今天早上，天氣非常的好晴空萬里，我非常的興奮、高興。更是因?yàn)榻裉炖蠋熞覀冊(cè)谶@晴空萬里的好天氣里到電子科大堯山校區(qū)的至善樓和明德樓前的空地集合，然后一起徒步進(jìn)軍草木蔥郁的堯山板栗園。
在去板栗園的路上非常艱難。在一段路上有很多很多的石子，可同學(xué)們沒有說難走；從電子科大到板栗園有很長很長的路，可同學(xué)們也沒有說累要放棄。太陽公公和小鳥看見了我們堅(jiān)持不懈都好像在說：“你們真是好樣的。”
到了板栗園后，已經(jīng)快中午了。大家的肚子也已經(jīng)餓得“咕咕”叫了，于是我們拿出各自的食物三五成群的圍坐在一起津津有味的吃了起來。吃著，吃著不知是誰挑起了一場“換食風(fēng)波”同學(xué)們紛紛用自己的食物換別人的食物吃。讓很多同學(xué)吃到了許多不同的美味食物有：可樂雞翅、紅燒排骨、酸辣雞爪、大雞腿……同學(xué)們都非常的高興。吃完飯后我們休息了一下就開始冒險(xiǎn)——收集在樹叢中的板栗和野草、野花。剛剛撿板栗時(shí)，我不知道它的外殼上的刺很尖，所以我被它刺刺痛了，于是，我憤怒之下用一塊大石頭用力去砸板栗，不想我居然歪打正著的把板栗的外殼給砸開了，里面露出了香甜可口的板栗，我小心翼翼的把它拿了出來放進(jìn)嘴里輕輕一咬板栗的香甜馬上就在我的嘴里回蕩著……真是美味極了。不一會(huì)兒，大家就收集了不少的板栗和野花、野草。冒險(xiǎn)完后我們開始返程了。
在返校途中，小鳥嘰嘰喳喳的叫著好像在對(duì)我們說：“加油！加油！”于是，我們班就出現(xiàn)了很多口號(hào)，一些同學(xué)唱出了臨時(shí)編造的口號(hào)，一些同學(xué)唱出了愛國口號(hào)，一些同學(xué)唱出了拔河比賽時(shí)的口號(hào)……這些口號(hào)雖然五花八門，但都讓我們充滿力量，忘記疲勞。一個(gè)小時(shí)后我們快樂的回到了學(xué)校。
今天的秋游不僅磨煉了我們的意志和耐力，還促進(jìn)了我們的友誼，所以應(yīng)該每年都舉行這樣的活動(dòng)。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
每個(gè)人在心里都有自己最敬佩的一個(gè)人，有的是電影里面的英雄角色，有的是自己身邊的人，也有的是自己的家人。而我最敬佩的人是我的同學(xué)，也許有人會(huì)問我，自己班里的人有什么好敬佩的呢？可我不這么覺得，其實(shí)自己的同學(xué)也可以讓我們自己敬佩，他們也會(huì)有過人的長處。這就是我敬佩自己同班同學(xué)的原因。
她的名字叫王觀鳳，是我們班里的第三名。他的學(xué)習(xí)雖然不如我，但是，她的那種愛學(xué)好學(xué)的精神卻比我強(qiáng)不少。在家里、在學(xué)校里，他們都會(huì)對(duì)我說：“如果你留一點(diǎn)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，那么你現(xiàn)在就會(huì)比以前強(qiáng)好幾倍。”可我就是不放在心上，仍舊像以前一樣我行我素。終于有一天，王觀鳳的成績超過了我，變成了第一名。而我，從一個(gè)第一變成了第四，這使我受到了很大的打擊。從那時(shí)起，我就開始學(xué)習(xí)她，把心思放在學(xué)習(xí)上，多讀對(duì)我們有益的課外書
她不止在學(xué)習(xí)上有很優(yōu)異的成績，在體育上也非常的厲害。我還清楚的記得，她是我們整個(gè)學(xué)校的長跑冠軍，在學(xué)校里問問，是沒有一個(gè)人不認(rèn)識(shí)王觀鳳的。就連高年級(jí)的同學(xué)也會(huì)對(duì)她甘拜下風(fēng)，沒有一個(gè)人不服他，體育老師也十分看重她，每次去鄉(xiāng)里比賽，肯定不會(huì)少了她。為此，他也經(jīng)常在比賽之中取得優(yōu)異的成績，給我們學(xué)校添彩。
以前我們的學(xué)校在比賽中沒有一次不是最后一名，自從王觀鳳參加比賽以來，我們學(xué)校就一直是前三名。
說實(shí)話，其實(shí)王觀鳳長得也十分好看，班里的許多男生都喜歡她，我也不例外。但是，有一點(diǎn)我比其他的人強(qiáng)。呵呵，其實(shí)王觀鳳也喜歡我，我們關(guān)系很好，經(jīng)常在一起討論問題。她不會(huì)的題我教給他，我不會(huì)的題她教給我，互幫互助，這才是友誼。
我敬佩的人一定不會(huì)錯(cuò)，怎么樣，你們?nèi)绻娏怂欢ㄒ矔?huì)對(duì)她充滿敬意的！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
記得小時(shí)候，旁邊住著一位苗族老奶奶。聽媽媽她們茶余飯后聊天，說起老奶奶的故事。
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，那時(shí)老奶奶還是年輕美麗的姑娘，剛買完米，走在回家的路上。突然聽到了垃圾箱邊傳來“哇—哇—哇”的嬰兒哭泣聲。美麗的姑娘順著聲音發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛的小嬰兒。孩子全身凍得通紅，嘴唇都發(fā)紫了。也不知道， 是誰家這么不小心把孩子丟棄在這里。聽著孩子越來越微弱的啼哭聲，她急忙脫下外套，緊緊的'把孩子裹起來抱在懷里，想用身體的溫度趕快讓孩子的體溫升高。就這樣，姑娘抱著孩子在路邊坐了一夜，以為會(huì)有丟失孩子的家人來找。沒想到天都亮了，還是沒等來要等的人。她就把孩子抱回了家，并在村里逢人便問，是否有哪家丟失了孩子，有的話就到她家來認(rèn)領(lǐng)。
一連大半個(gè)月過去了，姑娘細(xì)心地照顧著襁褓中的嬰兒，一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)。鄰居們都在勸她，算了吧！把孩子送走吧！你一個(gè)姑娘，還沒結(jié)婚就帶著個(gè)孩子，對(duì)你以后不好，再說了，你就是個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民，哪來的能力養(yǎng)活孩子呀！每當(dāng)聽到這樣的話，孩子好像聽懂了似的，剛剛還哭鬧著，轉(zhuǎn)眼就對(duì)著大伙發(fā)出咯咯地笑聲，好像在對(duì)大家說：“我很乖，你們不要再拋棄我了！”
轉(zhuǎn)眼十八年過去了，小嬰兒變成了婷婷玉立的的姑娘，而當(dāng)時(shí)的姑娘卻變成了老太婆。歲月在她的臉上留下了深淺不一的痕跡。耳多也不好了、眼也不看不清了。小姑娘大學(xué)畢業(yè)后拒絕了城里的高薪，回到了含辛茹苦養(yǎng)育她的養(yǎng)母身邊和她成長的農(nóng)村，成為了一位鄉(xiāng)村教師。因?yàn)樗溃艘獙W(xué)會(huì)感恩。沒有當(dāng)初的鄉(xiāng)親們的百家飯，沒有當(dāng)初養(yǎng)母的堅(jiān)持，她不可能長大，可能早就餓死了，所以她現(xiàn)在要留在養(yǎng)母身邊，做她的眼睛，替她看看這美麗的新農(nóng)村；做她的手去洗凈衣裳，做她的耳朵替她去聆聽教室里孩子們朗朗的讀書聲。
每當(dāng)她下班回家之后，總能看見老媽媽坐在屋門前等她回來，等她回來告訴她今天學(xué)校發(fā)生的有趣的事。每當(dāng)聽到村里笑她傻時(shí)，她總是笑笑地離開了。就是因?yàn)樗纳担謇锏暮⒆硬庞袝x；也正是因?yàn)樗B(yǎng)母的傻和堅(jiān)持才培養(yǎng)出她有一顆感恩的心。
現(xiàn)在還總能看見她們倆人常常笑著擁抱在一起，她們的親情早已超過了有血緣關(guān)系的親人。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
我家養(yǎng)了一只小貓，全家人都很喜歡它。它的毛皮有三種顏色，所以我們都叫它“花花”。
花花它四肢靈活，綠寶石似的眼睛，粉嘟嘟的小鼻子，每根胡須看起來都像利劍，挺威風(fēng)的。它走路讓人聽不到響聲，興許害怕打擾別人吧！它很討人喜歡。有一次，我正在吃午飯，花花輕輕地走過來，用它的身體蹭了我的腿幾許，然后“喵喵”叫了幾聲，好像在說：“小主人，我餓，給我點(diǎn)吃的吧！”我看著它的可憐樣，忍不住從碗里挑了一塊大肥肉給它。花花叨著肉就跑到墻角處津津有味地吃起來。吃完飯后，我到廚房又給花花挑了一塊大肥肉，走到它跟前遞給它，接過肥肉，它又“喵喵”地叫了幾聲，像在說：“小主人，謝謝你。”我高興地?fù)崦０恚艺诳措娨暎蝗唬块g里傳來了花花“喵喵”的叫聲。我聞聲向它走去，頓時(shí)，眼前的一切讓我驚呆了，花花嘴里叨著一只大老鼠，還是活的呢。“好家伙，你真行！我的大肥肉沒有白給你吃。”我情不自禁地說。平常，我最喜歡和花花玩追逐游戲。該我當(dāng)“貓”的時(shí)候，她總是跑到木頭堆里藏著，我總是抓不住它。我生氣了，就不和它玩了，小貓好像看出了我心思，就走過來，叫了聲“喵”，好像在說：“對(duì)不起，我不躲到木頭堆里了。”我火氣才消了一點(diǎn)。可是，花花不講信用，又幫技重演。我終于忍不住了，使出了我的必殺技——用食物來誘惑它。果然，不出我所料，花花經(jīng)不住誘惑，跑出來津津有味地吃起來。這時(shí)我露出了一絲奸笑，我趁機(jī)捉住了花花。花花在我懷里不停地掙扎，想逃脫我手掌心，可是，我早已把花花抱得緊緊的，想逃，沒門。
只要和花花在一起，我所有的不快都沒有了。還有，我有什么心事都向它追訴，它好像很懂我的心事，每當(dāng)我講道傷心或高興處時(shí)，它總會(huì)“喵喵”地叫幾聲。不知什么時(shí)候，花花成了我的朋友，成了我永遠(yuǎn)的好朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
第一節(jié)魔法課真是太好玩了，比那些枯燥乏味的課本有趣多了，那第二節(jié)課又是什么呢？我更加期待了······
十分鐘后，上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。只見歐陽老師扎了個(gè)辮子，換了件綠灰相間的T恤，穿上牛仔褲，整個(gè)人煥然一新。
她走上講臺(tái)甜甜地對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”喔？我想了想：這月是五月，今天是十三號(hào)······哦，我恍然大悟。“知道嗎？”老師又問。大家立馬異口同聲地回答：“母親節(jié)！”老師露出一排雪白的牙齒說：“那我們不妨送一盤美味的蛋炒飯給親愛的媽媽吧！”“好——”“現(xiàn)在，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)擊觸屏電腦的烹調(diào)。”我迅速點(diǎn)了一下，一剎那，觸屏電腦縮小了，課桌上擺著碗，盤子，灶，鍋······等等材料，好像把整個(gè)廚房都搬到了教室里。
緊接著，歐陽老師把魔法棒變出來說：“下面，我們要結(jié)合轉(zhuǎn)移魔法來完成這道菜，我要抽同學(xué)來示范，大家一起學(xué)。”“用魔法做菜，真新奇！”同學(xué)們歡天喜地地拿出了魔法棒。全神貫注地看著老師。
“先把雞蛋用轉(zhuǎn)移魔法放在碗里。“歐陽老師看了看全班同學(xué)，最后，目光停在了我身上。“茜茜！”大家不約而同的鼓起掌來。我心里一驚，但還是鼓起勇氣走上了講臺(tái)盯著雞蛋，似乎想把蛋殼看破。我舉起魔法棒，“光之能量，古斯卡拉，轉(zhuǎn)移魔法！”魔法棒的花瓣徐徐張開，從中射出條粉色的光團(tuán)到雞蛋。只見雞蛋渾身是光，慢慢悠悠的浮在空中，然后飄到碗邊，緩緩降落，在碗沿上輕輕地磕開了一個(gè)小縫，魔法又輕輕一掰，蛋黃和蛋清就乖乖地溜到了碗中。
同學(xué)們又鼓起了掌聲，一會(huì)兒，待大家都完成了這步，歐陽老師又說：“下面我邀請(qǐng)一位同學(xué)，來用轉(zhuǎn)移魔法將雞蛋攪拌還要切小蔥和火腿腸，不知道誰來完成。”久久的，班上沒一個(gè)人想嘗試，突然，茵茵舉起了手。“茵茵！”歐陽老師堅(jiān)定地說道。茵茵自信滿滿地走上了講臺(tái)。忽然，傳來了一陣琴聲，嗯，這是什么········
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
一、積極引導(dǎo)學(xué)生積累作文素材
（一）從引導(dǎo)學(xué)生觀察入手，幫助學(xué)生豐富習(xí)作的素材
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的小題材。
2、引導(dǎo)學(xué)生將平時(shí)觀察到的生活素材定期進(jìn)行集中歸類整理，使零碎的變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械模吧淖優(yōu)槭煜さ摹?/p>
3、要引導(dǎo)學(xué)生定期進(jìn)行交流，相互補(bǔ)充，以強(qiáng)化對(duì)生活原型的再認(rèn)識(shí)。
（二）從引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀入手，幫助學(xué)生積累語言材料，開拓寫作的思路
1、為學(xué)生的閱讀提供豐富的源泉。
2、定向的專題閱讀與自由閱讀相結(jié)合。
二、作文能力訓(xùn)練
1、抓小練筆積累，減緩作文訓(xùn)練的坡度
堅(jiān)持每天一段話。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法
3、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，利用晨讀晨說相互交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。
4、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。
5、充分利用中自習(xí)和地方課的時(shí)間、讓學(xué)生聽說，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽說的方法，并且多加練習(xí)。
6、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，注重學(xué)生的差異性
三、嘗試構(gòu)建新的作文教學(xué)模式
1、多閱讀作文教學(xué)專著，并敢于嘗試優(yōu)秀教師的作文教學(xué)方法；
2、給學(xué)生說話的權(quán)力，引導(dǎo)學(xué)生敢說、會(huì)說、在語言訓(xùn)練中鍛煉組織語言的能力；
3、營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新表達(dá)。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇7
我是一個(gè)非常樂觀的女孩，我認(rèn)為我們應(yīng)該分享每一分鐘的快樂時(shí)光。當(dāng)你快樂，你才會(huì)感到陽光是那么燦爛，藍(lán)天是那么的明朗，我們是那么的富有活力。追求快樂的人是不斷爭取的。追求快樂的人是不會(huì)被困難擊垮的，追求快樂的人是會(huì)勇敢地去面對(duì)每一件事的……因此，在老師和家長的教誨下，我才懂得了怎樣感恩、樂觀、堅(jiān)持。我最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定地走下去。
同樣我也是一個(gè)喜怒無常，豪爽大方，有時(shí)倔強(qiáng)，有時(shí)軟弱。有時(shí)開朗的女孩子。喜歡學(xué)英語，可成績卻一塌糊涂。腦子里經(jīng)常想一些稀奇古怪的事情，而且常常會(huì)親自實(shí)驗(yàn)。記得在我小時(shí)侯有一次洗澡，我突發(fā)奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶會(huì)是什么樣，說著我就開始調(diào)試，好巧那天我家用的是中華的皓清牙膏，含漱口水的那種，很清涼很清涼的那種。我不小心牙膏加多了。結(jié)果洗完澡身上還涼颼颼的。一走路就會(huì)感覺很冷！
我和爸爸的關(guān)系弄的很融洽。我爸爸是一個(gè)非常“好玩”（不知道用這個(gè)詞形容對(duì)不對(duì)）的人，我平時(shí)在家都不叫他爸爸都可以。我喜歡叫他的外號(hào)和他的名字。不過這些外號(hào)都拜我所賜。可是他從來不生氣，
在家里，雖然我老是和爸媽鬧，可我還是一個(gè)很乖的孩子，很聽話，不會(huì)只順著自己的性子來。因?yàn)槲抑溃謰屔覀凁B(yǎng)我們不容易，又那么的愛我，我不能惹他們生氣。有時(shí)我做錯(cuò)了事，我也會(huì)跟父母道歉，何必要計(jì)較那么多呢？就算是父母做錯(cuò)了事，我也會(huì)很大度的，不會(huì)倔強(qiáng)的要求他們必須道歉。畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是個(gè)很開明的父母。所以，我想告訴爸媽，我愛你們，在學(xué)校里，我是一個(gè)聽老師話，不和同學(xué)打架的人。上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。下課和同學(xué)玩耍嬉鬧，和和氣氣。作業(yè)按時(shí)完成，考試成績也還可以，在老師心目中是個(gè)聽話的好學(xué)生。當(dāng)然我也不會(huì)虧待自己，累了也會(huì)出去和小朋友們玩，跑的大汗淋漓，臉上卻蕩漾著開心的笑容。
我的愛好畫畫、唱歌、聽音樂、讀書等。我的專長是畫畫和唱歌，在我看來，畫畫能修身養(yǎng)性，唱歌能陶冶情操……我是一個(gè)像向日葵一樣追求陽光的女孩，我的人生觀是快樂每一天，希望我可以把快樂帶給大家！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇8
窗外鞭炮此起彼伏的響著，空氣中彌漫著氤氳的氣息，手中握著一張張毛爺爺，真是開心。
又是一年的除夕夜，家家戶戶都是燈火通明，熱熱鬧鬧的，盡管外面飄著雪花，寒氣逼人，然而屋內(nèi)卻溫暖如春，不時(shí)還從屋內(nèi)傳出人們的歡笑聲。
我們一家人坐在餐桌前邊吃邊笑地吃了一個(gè)多小時(shí)的年夜飯，個(gè)個(gè)吃得都快要撐破肚皮了，接下來就是我們小孩子期待已久的時(shí)刻了——發(fā)壓歲錢，大人們緩緩地從椅子上坐起來，邊說邊笑地踱到電視機(jī)前，我們小孩子高興地早已跑到了電視機(jī)前，而大人們卻遲遲沒有到，一個(gè)幾米的路程仿佛對(duì)于他們來說是一個(gè)幾百米的路程，真是太慢了。到了電視機(jī)前，打開電視機(jī)開始觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一個(gè)個(gè)搞笑有趣的節(jié)目逗得我們不停地哈哈大笑，有的都笑倒在沙發(fā)上。
雖然表面上我們看節(jié)目逗得大笑，裝出一副若無其事的樣子，其實(shí)我們每個(gè)人心理都都在打著自己的小算盤，等會(huì)兒我會(huì)得多少壓歲錢啊！并不時(shí)地向大人看去，暗示他們?cè)摻o我們發(fā)壓歲錢了，擔(dān)心他們忘記給我們壓歲錢，但是又不敢開口說出，當(dāng)我們看到媽媽、爸爸、嬸嬸、奶奶、叔叔把手伸入口袋里時(shí)，我們內(nèi)心激動(dòng)不已，一個(gè)個(gè)都伸出那嬌嫩的小手，用真摯的眼神看著他們，希望他們能多給我們點(diǎn)，等到拿著那一張張印有毛爺爺?shù)拇筲n時(shí)，高興地一躍而起，突然有疑問，為什么在除夕夜也發(fā)壓歲錢？便向奶奶詢問，奶奶說有一種妖怪，專門在除夕夜摸睡熟的小孩的腦門，小孩被摸后就會(huì)發(fā)高燒說夢(mèng)話，退燒后就變成癡呆，人們?yōu)榱瞬蛔屟謧π『ⅲ阍谒麄冋磉叿胖邪嗣躲~錢的紅包，后來就一直傳下來了。
這壓歲錢并不是老人們對(duì)封建的迷信，而是寄托著父母親人對(duì)自己的愛，他們明明知道這只是封建迷信，但他們?cè)敢饷孕牛驗(yàn)樗麄儗?duì)我們的愛是執(zhí)著的。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇9
今天的課堂上，王老師讓我們大家來一個(gè)課堂比賽，比賽的名字叫“斗牛”，同學(xué)們聽到后立刻歡呼起來。王老師說“今天的斗牛不是真的“斗牛”，而是找兩個(gè)同學(xué)裝扮成牛，我在他們的背上貼一個(gè)字，兩頭牛可以利用各種戰(zhàn)術(shù)，只要看到對(duì)方的字就算獲勝。”
老師的話語剛落下，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，爭先恐后要扮牛。立刻，老師的面前變成了一片小手組成樹林，我也在其中。當(dāng)老師看到我的時(shí)候，我的心太激動(dòng)了，老師一定叫我了；可是，老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的同學(xué)；霎那間，我就像在空中自由的飛翔天使，突然翅膀斷了似的，掉進(jìn)了萬丈深淵。老師最后找到了兩個(gè)女同學(xué)扮作一頭“白牛”和一頭“花牛”。
老師在兩頭牛的背后貼上了字后，兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺(tái)。“開始！”老師一聲令下，兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子，非要看到對(duì)方的字不可。白牛先發(fā)制人，猛地向花牛進(jìn)攻，大家給各方加油，教室沸騰了起來。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲，白牛靈活地鉆來鉆去，想方設(shè)法地看見花牛的字，觀眾大聲地給白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且還用她的大辮子擋住字，白牛的幾次突擊都沒有看清字，有些同學(xué)還給白牛出招。我大聲喊
“白牛，突擊，很好，用拖累計(jì)！”它們的持久戰(zhàn)太長了，白牛還向花牛瞪眼，想嚇唬她一下，趁機(jī)看見字。白牛太陰險(xiǎn)了，她想用舌頭假裝去舔花牛，花牛要是一躲開，那么就可以借機(jī)看見字了。只剩下最后幾秒鐘了，我真緊張啊！最后到底是誰贏呢？真讓人期待啊！我們大聲倒計(jì)時(shí)。白牛發(fā)起了總攻，花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗，但是，最后還是打成了平局。兩頭牛回到座位上，花牛累得氣喘吁吁，喝了許多水；白牛顯得更累，她用手扇著風(fēng)，一口氣把水喝個(gè)精光。
這次的“斗牛”真是又刺激又好玩啊！它和西班牙的斗牛比起來，它更好玩呢！
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