有關(guān)凝聚作文（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)凝聚作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
凝聚作文1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的興致還意猶未盡，緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)生活便悄然開始。
在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班級(jí)獲得的每份榮譽(yù)，都是與同學(xué)們的辛苦付出分不開的。每個(gè)同學(xué)潛心寫稿，每位運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，送稿的同學(xué)不停息的來往于班級(jí)與主席臺(tái)之間。我們的榮譽(yù)，雖薄薄的一張紙，卻凝結(jié)著每位同學(xué)的智慧，匯聚成班級(jí)的力量，帶領(lǐng)我們更好的向前。
在新一周開始之際，班主任為我們上了一堂意味深遠(yuǎn)的班會(huì)課。以美猴王的故事為線索，娓娓道來，為我們闡釋了深刻的道理。處在這個(gè)時(shí)段的我們，是青春懵懂的少年，在求學(xué)的道路上，更要腳踏實(shí)地；處在這個(gè)時(shí)段的我們，是無知沖動(dòng)的少年，在生活學(xué)習(xí)中，要能體會(huì)到父母之愛與老師之情的包容。處在這個(gè)時(shí)段的我們，更需要學(xué)會(huì)從本我到超我的升華，和從莽撞到沉穩(wěn)的超越。要我們學(xué)會(huì)的東西還有很多，希望我們每位同學(xué)，假使不能做蓋世的齊天大圣，也要做自己的超級(jí)英雄。
一直以來，我們都想擁有一張真正意義上的班級(jí)合照，在那個(gè)微涼的午后，陽光灑進(jìn)操場(chǎng)的一角，似乎是為了等待我們，不忍離去。
那一抹金黃，映照在每個(gè)同學(xué)的笑臉上，格外燦爛。那群人兒，在陽光輕撫下，洋溢著青春的靈動(dòng)氣息，格外美好。
這一周，我們正在策劃我們的班刊。班刊，是展示一個(gè)班級(jí)文化的首選，班刊的第一期也就變得尤為重要。任務(wù)分配在每位同學(xué)的身上，有總策劃征集所有稿件并審閱的總編輯，有協(xié)助策劃排版的副編輯。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和收稿，每位同學(xué)都要拿出自己的得意之作。每位同學(xué)都對(duì)班刊以及之后的學(xué)習(xí)生活懷著滿滿的期待。
一個(gè)半月的時(shí)光悄然溜走，雖然只留下了一些零散的繾倦的回憶，但是對(duì)于九班的意義卻是非同小可的。它帶給了我們勇往直前的動(dòng)力，和再創(chuàng)佳績(jī)的信心。相信在即將到來的期中考試中，同學(xué)們都會(huì)有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。
凝聚作文2
從剛剛成為集體的默默無語，到如今同窗之間的友誼，默契，從剛剛跨入教室的幼稚，天真，到如今，塑造跑到上整齊的“一二一”，兩度春秋，彈指一揮間，大家以凝聚成一條，朝氣蓬勃的江河。
初生的凝聚
學(xué)校是另一個(gè)社會(huì)，它會(huì)有豐富多彩的生活。還記得我們經(jīng)歷的第一次考驗(yàn)，是廣播操比賽。班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)這次比賽的重要性，我們也明白，贏得比賽，需要靠每一個(gè)人。只要大家心往一處使，“愚公移山”的神話便會(huì)重演。在經(jīng)歷十多天的艱苦練習(xí)后，我們站在綠茵場(chǎng)上與別班一決高下。大家的努力獲得了回報(bào)，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀張貼在后墻上時(shí)，我曾默默地凝視過它，我能感受到大家的火熱的心跳。
寒風(fēng)的洗禮
二零一五年的新年鐘聲即將敲響，一年一度的元旦大聯(lián)歡，拉開了帷幕。上面催節(jié)目催的緊，文藝委員，很是焦急。同學(xué)甲挺身而出，向班主任保證：“不僅要有節(jié)目，節(jié)目還得獲獎(jiǎng)！”他選拔出來十個(gè)小伙子，廢寢忘食地抓住一切機(jī)會(huì)來排練。正是冬天最寒冷的時(shí)候，尤其是五，六點(diǎn)時(shí)，寒風(fēng)襲過皮膚，就像被針扎了一樣的疼。他們都要在如此的天氣條件下，做出動(dòng)作。有一次我舉著音響，他們要進(jìn)行彩排。不到一分鐘，手就通亮的像被太陽曬過的柿子。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，308的舞蹈隊(duì)，滿載而歸。他們的成功離不開對(duì)班級(jí)的摯愛，他們的成功離不開，班上其余所有人的支持。
308，你的團(tuán)結(jié)，激情，拼搏，向上，讓我愛上了你。革命征途千萬里，同志仍需努力！讓我們把凝聚留住，把團(tuán)結(jié)留住，做一只不鳴則已，一鳴驚人的雄鷹！
凝聚作文3
心懷善意，平等地對(duì)待、幫助別人，就能形成良好的風(fēng)氣，點(diǎn)滴善意就能凝聚大愛。
行善從不是什么驚天動(dòng)地的事，它可以簡(jiǎn)約、溫馨，也許是一聲親切的問候，也許是一杯香濃的咖啡，也許就只是一舉一動(dòng)便能折射愛的光輝，點(diǎn)滴善意便能凝聚愛的暖流。
行善無需高調(diào)、大手筆的投入。被譽(yù)為中國首善的陳光標(biāo)一向以高調(diào)行善著稱。不久前，他以砸鉛酸電動(dòng)車的方式，表明對(duì)保護(hù)環(huán)境的支持；但這種做法過于偏激且浪費(fèi)資源，有炒作之嫌。而退休教師將自身畢生積蓄全部捐出，自己卻過著極其清貧的生活。老教師的積蓄雖與陳光標(biāo)等人的大手筆相形見絀，卻是自己點(diǎn)滴累積而成，可謂錢薄善意重，更是大愛的表現(xiàn)。所以行善不能以金錢作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，它重的是情義，折射的是人性的光輝。
行善應(yīng)適應(yīng)愛者的感受、心理。古人云：“嗟爾而與之，乞人不屑也�！比粽讨鴻�(quán)位和財(cái)富，站在道德的高峰上進(jìn)行居高臨下的施舍是對(duì)他人的不尊重，甚至被誤認(rèn)為踐踏他人尊嚴(yán)的表現(xiàn)，流于形式，用受者的尊嚴(yán)往自己臉上貼金。正如曾經(jīng)的一位乞丐，主人通過讓他勞動(dòng)的方式讓他明白了財(cái)富要通過雙手去創(chuàng)造的道理。這種貼近人性，滿足其真正需要的行善方式才是應(yīng)給予提倡的，也是自身善心提升的重要方式。
除此之外，行善要行之有道。正因行善不得處，才會(huì)有郭美美的炫富，甚至種種悲劇的發(fā)生，結(jié)果適得其反。同時(shí)要行善得處，這不是吝惜善心，恰更是為了更有效利用資源，幫助真正需要的人。方為理性行善。
普羅大眾皆普通，不能進(jìn)行大手筆的投入而一揮而就。但無論何人，只要有一顆善心，投入一舉一動(dòng)中。人性的光輝沒有貴賤之分，善心同等高貴。它流露于舉手投足間。攙老人過馬路、幫老人做家務(wù)活，與老年人閑聊，為他們排憂解悶，都是善的表現(xiàn)。
善從不是驚天動(dòng)地的事，點(diǎn)滴善意就能匯聚大愛，點(diǎn)燃希望之火。無論是窮困潦倒的人，還是腰纏萬貫的.富翁，都在充當(dāng)其中的火炬手，將這種愛傳遞、匯聚。
凝聚作文4
一根火柴雖渺小，凝聚起來卻可照亮前行之路；一滴水珠雖然渺小，凝聚起來卻可匯成浩瀚的大海。
當(dāng)?shù)孛骈_始動(dòng)搖，地震向惡魔一樣席卷了你的教室，你第一時(shí)間揮手讓學(xué)生撤離教室。然而，不幸的是還有四名學(xué)生未跑出教室，你不顧自身安危，用雙臂支撐著軀體，護(hù)下了四個(gè)稚嫩的生命。而你卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)離開了親人。你，用保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì)，唱響了一首愛的悲歌！
地震后，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你整個(gè)上身匍匐著，雙膝跪著，雙手扶著支撐著身體，冰冷的腹下，臥著你那安然恬睡的孩子，粉嘟嘟的小臉分明與周圍死寂般的一切相斥，淡花的襁褓中插著一個(gè)印有血痕的手機(jī)：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！涼風(fēng)掠過，撩動(dòng)著人脆弱的心靈。在場(chǎng)的人們雖在地震中看慣了生死離別，但依然不禁潸然淚下。你，用這偉大的宣言在一片悲涼中鑄就了一道美麗的彩虹！
十三億華夏兒女，風(fēng)雨同舟，他們用自己的生命為后代鋪就了美麗人生，他們的姿勢(shì)，他們的大愛將定格在生命的最高端，永不磨滅。
地震震不倒我們，災(zāi)難嚇不倒我們，十三億中國人心相連，情相依。震后募捐現(xiàn)場(chǎng)，人如洪流，即使是再大的募捐箱，也容納不了億萬人的愛心。千千萬萬人的心早已停附在了救災(zāi)物品上，隨著飛機(jī)飄浮在了汶川上空。災(zāi)難的身影阻擋不了中華兒女，換來的只會(huì)是心心相連。
小愛編織成大愛，如果沒有那些個(gè)人的犧牲，哪能換來愛的凝聚與傳遞？
滾滾江河，蒼茫大地為我見證：愛的凝聚，必將換來雨后陽光；愛的凝聚，必將迎來烈日驕陽。
蒼茫天地間，耳邊又依稀想起那首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
凝聚作文5
凝聚在心中的可以是豪情壯志，讓生命激起波瀾壯闊的浪花；凝聚在心中的也可以是智慧與力量，讓勇氣在面對(duì)挫折時(shí)油然而生；凝聚在心中的也許只是希望與信念，讓即便弱小的生命，也可以盛開幸福的花朵。
時(shí)光荏苒，也就是幾十個(gè)字的時(shí)間，秋姑娘就如約而至了。大雁排成“人”字形往南飛，空氣中彌漫著果子成熟的芳香，人們臉上掛著豐收的喜悅。就在這樣的日子里，一個(gè)女孩，把她珍貴的郁金香的種子連同路邊撿來的一�；ǚN，埋在了自家花盆枯葉下的泥土里。她想，這是這粒小花種最好的歸處吧。
風(fēng)雪輪流擊打著玻璃窗，漫長(zhǎng)的冬天過去了，太陽終于肯露出笑臉了，女孩又可以在樓下的花園里玩耍了。她不時(shí)地抬起頭，仰望自家窗臺(tái)上那盆已經(jīng)結(jié)出花骨朵的郁金香，雖然看不到，但那可愛的樣子，還是讓女孩開心地笑出了聲。
在女孩細(xì)心的呵護(hù)下，那珍貴的郁金香終于怒放出美麗的花朵。然而，就在郁金香的旁邊，一株小鳳仙也蓬勃地生長(zhǎng)出來，捧著臉笑著。有那么一瞬間，女孩迷惑了，哪里來的這么旺盛的水仙花。慢慢地，她想起來了，想起那個(gè)秋天里，她不經(jīng)意埋下的那粒拾來的花種。女孩明白了，自己原想把這弱小的種子埋藏，可是，它用第二年的陽光激勵(lì)自己，用凝聚在心中的希望與信念激勵(lì)自己，勇敢地萌出新芽，努力地開出花朵…
過了幾天，鳳仙花被移到更大的花盆里，原來的盆太小了，容不下這可敬的生命。
那女孩就是我。在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天過后，一粒種子教會(huì)我可以失望但不可以絕望。
一粒種子，能讓凝聚在心中的希望與信念開出一朵花。人生的路漫漫，如讓希望與信念在心中扎根、生芽，用汗水澆灌并開出花朵，生命必會(huì)絢爛多彩。
凝聚，讓生命花開更美麗……
凝聚作文6
俗話說“獨(dú)木不成林”，此處的道理著實(shí)深刻。一棵樹會(huì)隨風(fēng)搖曳，一片林卻使風(fēng)暴望而卻步。凝聚之強(qiáng)大，便是如此。
“宣傳欄是班級(jí)的臉面”這句話聽得太多，卻反而沒什么實(shí)感。加入板報(bào)組后的每一次活動(dòng)都?xì)v歷在目：確定主題，總體分格，標(biāo)題設(shè)計(jì)，搜索內(nèi)容，細(xì)節(jié)處理——一切井井有條，從未有所差錯(cuò)。我們作為一群熱愛藝術(shù)的同窗共聚一堂，心中裝著的卻不止線條與圖形的幻化，還有一種責(zé)任，一種“愿不負(fù)眾人所望”的意志。而這一切根本無需銘刻，就已沉淀在我們心里。責(zé)任的力量，在此凝聚。
我并不記得那次春游的日期，卻永遠(yuǎn)記得活動(dòng)結(jié)束前的那一幕。鄰班的小女生原因不明被擠入水中，“救援”工作的范圍卻不僅限于三十余人。不少同年級(jí)學(xué)友上前幫忙，噓寒問暖，完全不像在對(duì)待與自己素不相識(shí)之人。那幅畫面所呈現(xiàn)的是跨越一切隔閡的關(guān)懷，是那“一方有難，八方支援”的力量。關(guān)懷的力量，在此凝聚。
對(duì)于天生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人們來說，團(tuán)隊(duì)協(xié)作并非任何時(shí)候都受重視——但當(dāng)面對(duì)集體榮譽(yù)，放下個(gè)人得失卻顯得那么簡(jiǎn)單。兩次籃球比賽彰顯的不止體育精神，還有“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)之力。平日略帶個(gè)人主義的同學(xué)甘為保障勝利而傳球，有人整場(chǎng)未攻一球只為給他人保駕護(hù)航。當(dāng)某同學(xué)意外負(fù)傷，勝利耀眼的色澤瞬間淡去，不論球場(chǎng)上是“敵”是“友”，此時(shí)所有人更像屬于同一個(gè)集體，如同家庭。我們見證的不只是一場(chǎng)球賽，更是一種集心一處、全力拼搏的無私。集體的力量，在此凝聚。
一滴水的力量微不足道，千萬滴水卻匯成茫茫汪洋；一個(gè)人的力量不值一提，億萬人民卻足矣排山倒海。凝聚之強(qiáng)大，便是如此。
凝聚作文7
是誰一直默默地在背后關(guān)心你，注視你？是誰在你失意的時(shí)候給你力量和溫暖？又是誰一直用愛來呵護(hù)你？正是她，我們的母親。
世界上最偉大無私的愛，我想就是母愛了，母親對(duì)我們的愛總是那么的偉大！
母愛像一碗白米飯，米飯的白色顯示了母愛的凡而不俗，米飯的馨香則表現(xiàn)了母愛的純潔與清新。嘗一口似乎淡而無味，細(xì)細(xì)嘗來，一絲甜味慢慢在齒間縈繞。這碗飯品嘗了十幾年，那默默無聞，不求回報(bào)的愛滋潤著我，哺育著我。
記得那還是小學(xué)發(fā)生的事情，那時(shí)的我還不會(huì)騎自行車，看到同齡的孩子都會(huì)騎了，心里很是著急。于是我和爸爸相約在一個(gè)陽光明媚的下午來學(xué)習(xí)騎自行車，剛開始學(xué)的我，很笨，總是掌握不好方向，總是摔倒，經(jīng)過爸爸的教導(dǎo)和自己的努力我終于學(xué)會(huì)了。
我興奮的把媽媽叫下樓，迫不及待的向她展示我的成果。我懷著激動(dòng)的心情坐上了車，腳踩上了踏板，出發(fā)，剛開始我小心翼翼的慢慢騎著，到后來飛速的前進(jìn)，就在這時(shí)，因?yàn)轵T的太快，我在一個(gè)拐彎處摔了下來。鼻子摔流血了，腿也摔了一個(gè)大口子。媽媽看到后二話不說背起我就往醫(yī)院跑，媽媽跑到醫(yī)院已經(jīng)汗流浹背，媽媽趕緊找到醫(yī)生為我做了治療，因?yàn)橥瓤p了針無法走路，媽媽很辛苦的背著我回了家。每天送我去上學(xué)，接我放學(xué)。很細(xì)心的照顧我，直到我身體康復(fù)。
通過這件事，我明白了母愛的力量與偉大，那個(gè)怕影響我學(xué)習(xí)而不看電視的她，那個(gè)總是把最好東西給我吃的她，那個(gè)在學(xué)習(xí)上和生活上教育我?guī)椭业娜耍羞@些小事都凝聚著您的愛啊。母親您辛苦了，您對(duì)我付出的愛太多太多，您受的苦也太多，讓我無以回報(bào)啊。
做不了什么的我們，唯有珍惜所凝聚，才會(huì)有親情的撫慰。母愛帶著一種說不出的溫暖，滋潤于心。
凝聚作文8
翻開那一本本散發(fā)著濃厚墨香的厚重史冊(cè)，上面書寫著各個(gè)歷史偉人的功勛與過往，里面的字字句句無不凝聚著一種偉大的思想與精神，縱使歲月輪轉(zhuǎn)、變遷，也亙古不變！
杜甫，你所寫的詩篇多為寫實(shí)，書寫了封建社會(huì)下人民們生活的疾苦；書寫了各種戰(zhàn)事發(fā)生后的慘狀，書寫了晚唐時(shí)國家的衰落之象。當(dāng)時(shí)的你，正如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所寫，只身居住在一間破敗的茅屋中，可一陣狂風(fēng)襲來，一下子就卷跑了屋頂上本來就為數(shù)不多的茅草，刮落到了地上。一些無知的的兒童在嬉戲之時(shí)拾走了茅草，而你卻只能無奈地嘆息，在那“屋漏偏逢連陰雨”的境況里，卻還在為日夜掛念的國家深深擔(dān)憂著，書寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古佳話。你對(duì)國家深深的擔(dān)憂化作了滲透著血與淚的詩篇，你那字字凝重的詩句里，凝聚著對(duì)國家和百姓的愛！
魯迅，你可謂是現(xiàn)代中國的“民族魂”，你用一支筆，一張紙化為尖銳的武器，猶如一把把利劍，撕毀那些人性丑陋的面紗，從不向惡勢(shì)力與惡人低頭，而是一如既住地去指出社會(huì)上的傷風(fēng)敗俗。你看到國人的病并非是表面上的而是精神上墮落，于是你棄醫(yī)從文，想盡辦法去喚醒當(dāng)時(shí)那個(gè)昏昏欲睡，破敗不堪的中國。《狂人日記》就直指中國舊社會(huì)吃人的禮教，令人讀來無不為之憤慨！悲哀憤怒的文字中，凝聚著對(duì)國家深深的愛！
他們的往事無不露出愛國的情懷，他們無時(shí)無刻，何時(shí)何地，必中都會(huì)想到國家與百姓�！皣摇边@兩個(gè)字已永遠(yuǎn)印刻到了他們的心中，凝聚成一顆永不褪色的珍珠，在歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝。
凝聚作文9
愛與被愛有時(shí)很簡(jiǎn)單，甚或僅僅凝聚在幾個(gè)蝦頭上。在我小時(shí)候，每當(dāng)吃蝦時(shí)，媽媽總是會(huì)把蝦頭拗下來，把鮮美的蝦肉留給我吃，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢？她每次都是吃那苦澀的蝦頭。那時(shí)的我，不懂什么叫愛，還以為媽媽特別喜歡吃蝦頭呢。
有一次，我在幼兒園吃中飯，飯里有蝦，蝦是多么的香啊，我正準(zhǔn)備吃時(shí)，想起了媽媽，媽媽平時(shí)都是把最好的留給我，這回，我也要留給媽媽一樣最愛的東西，因?yàn)閶寢屆看纬晕r只吃蝦頭而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最愛的一定是蝦頭，想到這里，我便將蝦頭一一拔下，用餐巾紙包起來放入口袋，然后將剩下的蝦身津津有味地吃完了。
中午睡午覺時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽在接我回家時(shí)，我拿出了蝦頭給她吃，媽媽見了以后，高興地夸我懂事，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一大塊巧克力呢。于是，我更是急切地盼望著媽媽早點(diǎn)來接我，整個(gè)下午是怎么度過的我也不知道了。
終于等到了下午放學(xué)時(shí)刻，看到媽媽來了，我欣喜若狂，三步并做兩步地到了媽媽身邊，“媽媽，看我給您帶來了什么好吃的東西？”我興奮無比地說到。“哦，什么好東西呢？”媽媽像平常一樣溫和地說到。我讓媽媽閉上眼睛，當(dāng)我捧出了那幾個(gè)干枯的蝦頭時(shí)，媽媽笑了。我似乎感到媽媽笑的并不甜，笑的有點(diǎn)勉強(qiáng)，眼中還閃動(dòng)著一絲淚花。媽媽親了我一下，撫摸著我的頭說：“傻孩子，媽媽怎么會(huì)愛吃蝦頭呢？”接著又溫和地說了一句“謝謝你！”我聽了，似懂非懂地笑了……
當(dāng)我長(zhǎng)大以后，懂得了那天媽媽眼角為什么會(huì)有淚花，我也知道了什么叫做真正的愛，那是一種人類、全世界、整個(gè)宇宙中最偉大的愛——母愛！幾個(gè)蝦頭，凝聚著我們母女之間的感情，也凝聚著媽媽對(duì)我的愛！
凝聚作文10
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒凝聚著對(duì)藍(lán)天的向往，春實(shí)秋華，桃李芬芳，那是老師凝聚著對(duì)我們的期望，五十六個(gè)人，用五十六顆心凝聚著我們對(duì)母校的思念！
曾記否，那聳立的七彩教學(xué)樓，凝聚著我們的多少回憶。
七彩，那是童年的顏色。如今，六（3）班不再有我們那朗朗的讀書聲，那漫長(zhǎng)而又短暫的六年，似乎被徐徐地微風(fēng)吹進(jìn)那遙遠(yuǎn)的回憶中。
當(dāng)我踏進(jìn)廣埠屯小學(xué)，跨進(jìn)那一（3）班教室一瞬時(shí)，我就走進(jìn)了五十五個(gè)同學(xué)的心中。校園門口的梧桐樹好奇的注視著這五十六個(gè)陌生人的相遇，也凝望著這五十六個(gè)同窗的分離。第一次，也是在這顆梧桐樹凝望下，我戴上了鮮紅而又飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，這一抹殷紅永遠(yuǎn)而又驕傲地印在我那人生的畫冊(cè)上。
曾記否，那平坦地教室大平臺(tái)，凝聚著我們多少的歡聲笑語。
還記得我們剛升到六年級(jí)，興奮地沖上只有六年級(jí)才會(huì)擁有的大平臺(tái)，享受秋風(fēng)帶來的一絲絲清涼，梧桐樹也開心地舞動(dòng)著身軀，發(fā)出沙沙地響聲。
我們忘情地奔跑、嬉戲，秋風(fēng)襲來，漫天的火紅，承載著彼此地歡樂，笑聲飛進(jìn)我心中，飛進(jìn)那成長(zhǎng)的日記中。
曾記否，那潔白的云朵，凝聚著我們的童年和純真。
潔白的云朵在離別之際，悄然飄過，承載著我們對(duì)母校的寄語和祝福，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，留在母�！�
小溪潺潺，波浪滾滾，那凝聚著河流對(duì)大海的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那凝聚著大地對(duì)萬物的暢想；七彩校園，白云朵朵，凝聚著我對(duì)六年校園生活的不舍。凝聚，我的同學(xué)！我的老師！凝聚，我的六年，我的青春！
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