有關小學作文700字錦集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學作文700字5篇，希望對大家有所幫助。
小學作文700字 篇1
星期天的早晨起來,外面小雨淅瀝。春天來了，我們拿著小花傘去公園尋找春天。
小雨中人民公園的大門更顯氣派。水磨石的臺階像一面鏡子。倒映出大理石的門柱。門柱上鑲金的“人民公園”四個大字，非常醒目，使人們在很遠的地方就能看見。
我們跨進大門，順著一條幽靜的小路來到假山下。
人民公園的假山不大，但很奇。你看那一塊塊形態各異的石頭，有的像一頭雄師，昂首嘯天；有的像一只羔羊，溫順可愛；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插蒼天。怪石中又隱約夾著一條小路，曲折地通向山頂。繞過緩坡又可見石縫中的樹木。這時蹬上一塊怪石，伸手撫摸樹枝，只感到入手處的柔軟而堅韌。啊，春的消息掛上了樹梢！
順著山脊的另一條小路，我們走下了山坡。眼前出現的是一片桃林。遠遠望著，朦朧的霧氣中桃枝已經泛紅。我快步走進林中。啊，春的足跡已踏進了這片桃林。枝頭上嫩嫩的芽兒似剛出生的孩子。露出一只只小腦袋觀察春天，在這群“小寶寶”的帶動下，桃枝在冬天呈現的黑褐色漸退，像復雜的姑娘般泛起了紅潮。
我們在山上，在林中找到了春天，于是又去水上尋找。
人工湖畔，碧波蕩漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳條還婆娑著伸入了水中。像頑皮的小姑娘的手臂，不時的撩起幾點小水滴送到游人的脖頸里。
如此美景自然不能缺少游船。這不正有幾只小舟漂了過來。大家爭相跳上甲板，輕輕搖動槳兒，推開波浪，于是我們便置身于綠水中了。這時不知誰哼 起了一首優美的曲子“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻”接著又一個人跟著唱了起來“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”
不知什么時候小雨已經停了。我們又興高采烈地游覽了動物區。
此時天色已經不早，我們不得不在歡聲笑語中整隊回家了。雖然這次春游到此結束了，可是這次春游留給我們將是此生不忘的春天美景。
我愛春天，更愛這春色中的故鄉！
簡評：文章按游覽的順序記敘，語言優美，情景交融。
小學作文700字 篇2
她不僅是一位老師，還是我們的“代理媽媽”。她有一張慈祥的臉，大大的鼻梁上架著一副紅白相間的眼鏡，眼睛里充滿了對我們關愛，她就是我們“代理媽媽”王老師。
她已經四十多歲了，可是還有一顆不老的童心。帶我們玩踩影子、噴水大戰、擠油渣、豆子作畫……各種各樣新奇的游戲，讓我們不亦樂乎。在我們遇困難時，會投來一個鼓勵的眼神；在我們做了一個美術品時，會拍照留念；在我們無聊時，會帶我們做游戲；在天氣不好時，會在教師帶我們閱讀……她是我們最愛的老師！然而幾件事情讓我對王老師的敬佩之情銘刻在心。
四年級的時候，王老師因病動了手術，因此必須修養三個月才能給我們上課。可是這個三個月是我們班養成好習慣的關鍵點，因此王老師病中修養卻不放心我們，每一個星期都帶著未愈的傷口跑過來看我們。雖然身體不行，卻堅持要來看我們。讓人扶著走路、上樓，對于一個病人來說，那是多么不容易呀！當我看到王老師臘黃的臉，消瘦的身體，聽到王老師無力軟綿綿的聲音，卻依然堅持給我們談話的時候我的淚水在眼眶里打轉，心想：我一定要遵守紀律，認真學習，不讓王老師操心！我對自己發誓！在接下來的日子我要努力管好班級并嚴格要求自己，少讓王老師操心！我從心底敬佩王老師的敬業、我更敬佩王老師對我們無窮的關愛，有時會勝過媽媽。
還有一件事更能體現我對王老師的敬佩之情。
這一件事發生在二年級的冬天。那一年下著暴雨，很多同學都淋濕了雙腳，王老師卻像我們的媽媽一樣，怕我們著涼，拿出火爐，為我們烤干鞋、襪，為我們打電話給家長，讓他們送鞋子和襪子過來。她上午全都在忙著這件事情，非常累！加上烤襪子還會有些怪味道，可她卻沒有半點怨言，直至我們身上都是干的衣物。我佩服王老師的那份責任，和對我們無私的愛，她真的配的上“媽媽”這個稱號。
王老師像太陽，為我們照亮前方的路；王老師是雨露，滋潤在求學道路上的我們；王老師是清風，撫去我們學習上的重重疑惑……王老師我愛您！更敬佩您！
小學作文700字 篇3
蘇，我記得，6個月前，我們相識，作文 因為支持你，所以陪著你。
然后一點一點的熟悉，一起笑，一起鬧。
可是，前幾天，也就是上個月末，你回到了這兒。
你跟我說，我回來了。當時我真的特別高興，但是你好像沒有我們見面的打算，我只得悻悻作罷。
相見不如懷念。
然后不久，你的網名就變成了此號暫封。
再然后，你的個性簽讓所有人都拉黑掉你，你說這號不會再上了。
再再然后，你寫了一篇日志：再見。
里面敘述的東西真的讓我心疼的掉眼淚。
你是單親家庭，記得有次你的個性簽上說：如果我說我爸只是個農民，還會有多少人愿意和我交朋友？
就算全世界都背棄你，我也愿意靠近你。
當時我的心是這樣回答你的。
你說，你認識很多朋友，沒有幾個是真心對待你的。
你說，我就是我，不喜歡可以滾，我不強求。
你說，再也沒有一起接我過生日的兄弟了。
但是你怎么就不記得我呢，你怎么能就這么連招呼都不打就消失的那么那么徹底了呢？
我畢業考考的什么也不是，把自己關在房間里上網，喝水，神經質的大哭。
看到你的頭像亮了，我說，我考試考砸了，怎么辦，怎么辦？
你說，能怎么辦？沒事兒，你考不上我娶你。
電腦前的我笑了，笑的特別感動。
在同城的群里一個男人加我，承諾給我20萬，讓我跟他去過。
我拒絕了，很堅決的。那個男人依舊不依不饒，后來我想問你該怎么辦，你對我說了很多，最后你說，行了丫頭，別跟人瞎出去，不然人家把你怎么著了你真沒處說理去。
我當時真心覺得你好。
后來，有一個人在群里說要我做他女朋友，我說我有男朋友了，他說你給我照片，我說我沒有，后來我把你的發過去了，那個男的罵你，說你不男不女。
我用我這14年來積攢的所有骯臟難聽的話罵過去，并告訴了你。
你要了他的QQ號，最后那男的說，你也不看看她都說了什么。你很豪邁的開口說，我們就在一起呢，我還看什么呀？
最后你說，以后不給你照片了，又跟人罵起來了。
我們就是在這兒疏離的吧？
寫了這么多，我只想說：如果你回來，我就對你說我愛你。用我最大的勇氣和底氣，對全世界說，蘇軒這個男人是我的！我愛他！
蘇軒，我愛你。
小學作文700字 篇4
我點了點頭，使勁忍著，沒讓眼淚留下來。
我走到書攤面前，隨手拿了一本書，慢吞吞的坐在小凳子上。有一個聲音一直在我的耳邊呼喚著：別餓壞了那匹馬！別餓壞了那匹馬……眼淚娃娃一點都不受我的控制，從高高的山洞，蹦向那軟綿綿的“蹦蹦床”。
我的腦海里也閃現出了一些畫面。那一幅是我第一次來這里看書的場景，他那滿臉的微笑是那么的和藹；那一幅是我當知道‘別餓壞了那匹馬’真相的時候，他那滿臉苦樣的苦瓜臉是那么難看；那衣服是當我每天早晨上學時，他那寬厚的一小時那么那么的燦爛。
“嗚！嗚！”我的心在吶喊，“謝謝，兇狠的謝謝你……”
不久，因為我要上學的原因，我搬家了。
我在走之前來到之前來到離書攤不遠處的一個轉彎角，依依不舍的望著那個書攤。我又看到了殘疾青年的微笑，是那么和藹，那是從容。
我走了，我來到了一個新的城市，一切事物都是那么陌生，唯有那守書攤的人。
我走到一個書攤的面前，拿起一本書，看了看，我并沒有買。我走了，偶爾間的一回頭，我看見了那個守書老板的微笑，這是這個城市給我的最好的“見面禮”。
歲月流失，波光明滅，泡沫聚散，一切事物都在變，唯有那刻在我心中的殘疾青年沒有變。
長大了，我又回到了那個我上小學的城市。而這時，我已經是一名重點大學的大學生了。我看到了那一個熟悉的畫面——一位中年人坐在輪椅上，在那里全神貫注的盯著一名小朋友看書，臉上露出了微笑，那微笑還是那么的和藹可親。我慢悠悠地走過去，那了一本說——我小時候讀過的。當我準備買那本書時，那位中年人問：“你是要買這本書嗎？”“嗯”“這本書太舊了，我給你拿本新的.吧，你買那本吧。”中年人斬釘截鐵地說。“沒事！我不嫌舊”我順口一說。“那——”“難道月這本書有什么秘密嗎？”中年人考慮了一會兒，說“有，當然有，有一個‘別餓壞了那匹馬’的故事！”“可以給我講講嗎？”“當然可以！”
他坐在輪椅上，清清楚楚的給我講著，我抬頭一望，看見他呢不滿淚花的臉。
我的心在痛，我問他：“你知道那個男孩去哪了嗎？”“不——不知道”中年人用手擦去臉上的淚花，“但他一定過得很快樂，因為他會讀書……”
聽到他這么說，我想告訴他：他現在很快樂。當話到嘴邊的時候，可是我——欲出又止。
“我——”“吃飯了！快來啊！”一個女人在屋里大聲的喊著。那間屋，那間讓我知道“別餓壞了那匹馬”真相的屋。
我在那里看了不知多長時間的書，一抬頭，看見太陽在西山向我招手，歸鳥向我告別。
我——也回家了。
小學作文700字 篇5
在我的心靈深處，潛藏著一個小小的幼苗，我希望能用我的努力澆灌它，使它茁壯成長。那是我的夢，我努力的方向，我會用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。
小的時候，在電視里看到一部電視劇《花非花，霧非霧》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面盡情的表演，手指純熟地劃過每一根弦，音符輕快歡悅的從他們指尖劃過，耳邊便會傳來一陣婉轉悅耳的琴聲有時激昂、有時悲傷、有時開心、有時痛苦……
從那時起，我就發誓長大后要當一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成為了我最珍貴的寶貝。
在一次偶然的機會中，教我小提琴的陳老師說：“曉雅，今年舉辦的八一建軍節音樂會，你不如上臺表演吧！”聽到這個消息后，我先是驚訝，后是欣喜諾狂，這可是一次珍貴的機會啊，可以鍛煉我上臺后的表現和膽量。
那一天，我站在了舞臺上，紅色幕布慢慢拉開，悅耳悠揚的伴奏聲響起，我和著拍子，打著節奏，聚光燈打在我身上，隨著淺棕色的琴弓劃過琴弦，一串連音從琴里緩緩流出，我的身體隨著音樂慢慢晃動，仿佛自己也置身于《送別》，這美妙的音樂里。我和公眾都仿佛看見了，看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度，仿佛看見了朋友之間揮手送別，感悟人生。音樂漸漸進入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了高潮，有許多人和著音樂哼了起來。那一個個滲透著人心的音符，在大家的身體中徘徊，樂曲漸漸平靜下來，觀眾們也安靜下來，伴著告別聲，一曲終落下……臺下想起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮，自己變得更加自信了，望著這一個個贊賞的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么開心啊！今天這一“挑戰”，更加讓我確定了自己的夢想，也讓我更加明確了目標！
從那之后，看到提琴手們在舞臺上從容不迫地在演奏，總會想：以后自己也能像他們一樣，演奏得如此流暢嗎；想：我以后會應拉提琴而驕傲自豪嗎；想：我以后會站在更大，更多人的舞臺上演奏嗎……會的，一定會的。我相信我自己，相信我的老師，也相信陪伴我的小提琴，他們會讓我更加快樂！
啊！我的小提琴夢，我熱愛你，并會努力去實現你！
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