我的那顆啟明星作文（通用20篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的那顆啟明星作文（通用20篇），歡迎大家分享。
我的那顆啟明星作文 篇1
與其追逐星星，不如成為像星星一樣的人。
——題記
那年夏天，我于熒幕前與他初識，也是在那年夏天，我遇到了人生中的那顆啟明星。
他叫易烊千璽，是近年娛樂圈新興的一名后生，刻苦努力的他，光芒萬丈，德藝俱備，有著一副俊俏的臉蛋：黑黑的劉海下隱藏一雙迷人的杏眼，幽深的瞳孔里充滿著堅定的目光，高高的鼻梁，白晳的臉龐，鑲嵌著一張靈巧的嘴唇，更絕的是他笑起來那個淺淺的梨渦，比春風更醉人。然而，真正打動我的不是他迷人的外表，而是他那坎坷荊棘的成名之路。
在很多人的眼中，他只是一位“流量小生”，沒什么值得喜歡的。的確，他沒有余光中先生的才華；沒有邁克爾杰克遜絢麗的舞姿；沒有劉歡老師渾厚的唱腔。但是，他有不畏困難的決心，重頭再來的勇氣，那份即使世界與他為敵也要堅持下去的韌勁。在別人眼中“什么都不是”的男孩，卻是我眼里唯一的信仰。
剛出道的時候，不被認可，甚至被人們罵不配在這個圈里發展，他被寄過假肢，受到恐嚇，被全網黑可能大多人都不會在意自己說過的話，可是成千上萬人的一句唾罵，全都壓在了這個男孩身上，他當時僅僅只是一個13歲的小男孩啊，他做錯了什么，憑什么要被眾人唾罵？
可能真的，只有經歷了足夠的黑暗，才能迎來你所期盼的光明。
在被全網不認同的時候，他漸漸淡出熒幕，在臺下拼命地努力：博覽群書，用知識來提升自己，拓展自己的知識面，鍛煉思維、提高情商、練習舞蹈別人休息時，他還在練習，不放過任何空暇時間，在拼命地努力著。終于，他從黑暗中走出來了，用努力向那些曾看不起他的人做出了證明。
我驚嘆于他的禮儀和教養：在有前輩的場合不坐中間；和別人碰杯總是將自己的杯口放低；禮物要站起來用雙手接；每次鞠躬都是90度他多次地幫助困難兒童，用自己的微薄之力幫助只比他小幾歲的弟弟妹妹們；就算他下午有課，也堅持出來為環衛工人送餐打掃。
我的偶像，光芒萬丈，他是天空中最耀眼的那顆北斗星，我也要努力變成一顆微小的星星，即使不是最耀眼的那顆，也要散放出光芒。
我的那顆啟明星作文 篇2
一把烏黑亮麗的馬尾辮，為她平添了幾分青春與俏皮；在兩顆黑寶石般的眼睛中，時常閃爍著期望的光芒；一雙順風耳，一對千里眼，時刻注意著課堂中的情況想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師――施海俊老師。施老師之所以是我的啟明星，是因為她那獨特的性格和教學方式。
施老師是一個幽默有趣的人。剛見面，她就給我們帶來了歡樂。在第一堂語文課上，施老師先做了自我介紹：同學們，我是你們的語文老師施老師。有沒有同學覺得我像古代的一位美人呢？我們馬上嘰嘰喳喳地討論起來。施老師看了看同學們，按按手示意我們停下來。給你們一個提示，是四大美人之一呦。施老師在一旁笑著說。這時，有同學靈光一閃，大聲說道：西施！施老師露出了喜悅的笑容，猜對了！我們聽后都發出友善的鄙夷聲。課堂的氣氛頓時活躍起來了。
施老師很講究語文的教學方法，她告訴我們授人以魚不如授人以漁這一真理。有一次，施老師先在黑板上端端正正地寫下了戍戌戊三個字。有沒有同學能讀出這三個字？施老師笑著向我們。這可讓我們犯了難，我們都面面相覷，疑惑著。一時間，教室里可謂是鴉雀無聲。施老師掃視了一圈，見我們還是一籌莫展，便笑著對我們說：看來沒有人能肯定地讀出來呀，這樣吧，我教給你們一句口訣點戍shù，橫戌xū，戊wù中空。我推敲一番，發現真是如此，便默默地將這句口訣記下，心中油然對施老師產生了敬意。
施老師是一個滿腹經綸的人。她在上課時總會給我們講一兩個小故事，讓我們樂在其中。這不，施老師又開始講故事了：你們知道嗎？學好語文，有時還可以救命呢！我們的興趣一下子被提起來了。施老師接著娓娓動聽地講著，清朝將軍曾國潘在和太平天國打仗時，輸多贏少，特別在鄱陽湖口一役中，連自己的老命也險些送掉。他在上疏檢討時寫了一句話‘臣屢戰屢敗，請求處罰！’這時，他的謀士看后提筆改為‘臣屢敗屢戰，請求處罰！’皇帝看后覺得這個人盡管老是打敗戰，但仍然堅持消滅發匪，反而覺得忠心，不僅免了他的處罰，反而獎賞了他。語文的奧秘就蘊含其中。施老師的故事講完了，可我們還沉浸其中。她的故事可真令我們感慨萬千，同時也明白了學好語文的重要性。
我與施老師認識不久，我感覺她會在以后給予我莫大的幫助。她也就成了我的啟明星。
我的那顆啟明星作文 篇3
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是想從實踐中體會到讀書的樂趣。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。
小時侯，南瓜車、白雪公主、小紅帽，陪伴著我成長。每天睡覺前，我一定要聽上這幾個小故事，回答媽媽提出的簡單問題，我才能安穩入睡。直到五歲，在我生日那天，姑姑送我一本厚厚的《一千零一夜》，我一打開書，便被里面漂亮的圖畫深深地吸引住了，它陪我度過了一段難忘的夜晚！
為了能方便自己閱讀故事書，我便讓媽媽教我識字，媽媽耐心教，我認真學，幾個月下來，我就認識了六千多字，一時間我成了幼兒園中認識字最多的孩子，我不禁有些自豪，也很高興。
我能自己看書了，媽媽就給我買了幾冊圖書《阿拉丁和神的故事》、《漁夫的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。每個小小的故事，我都讀得津津有味：看到阿拉丁憑自己的聰明才智過上了好的生活，我不禁笑逐顏開；看著賣火柴的小女孩不幸被凍死，我不由得淚落如珠；看著灰姑娘與王子過上了幸福的生活，我不由得拍手叫好。就這樣，我認識了書，也愛上了書。
漸漸地，我發覺小小的童話繪本已經不能滿足我的好奇心了。七歲的我，便老是纏著媽媽上書店。第一次走進書店，看見那一排排花花綠綠卻整整齊齊的書，聞著那令人陶醉的書香，我呆住了。媽媽說：“走吧，我們去挑書�！蔽液孟駨膲糁畜@醒一般，傻傻地跟在媽媽身后，心早已飄到了一排排書前，走近書架，這么多的書，我感到無從下手，最后，我走到作文區，挑了一本同步作文，埋頭看了起來，我仿佛已經從世界上消失了，全身心地投入到文章中�？吹矫鑼懬锾斓奈恼�，我的眼前好像出現了幾棵落葉紛飛的老樹，寬寬的路上鋪著一層厚厚的金黃色的葉子，我走在上面，把樹葉踩得“嘎吱”響，不知不覺中，過了兩個小時，媽媽為我選好了圖書，叫了聲“妞兒，來，我們回家了�！本腿ソY賬走出了書店，而我依然目不轉睛的看著，絲毫沒有注意到媽媽已經離開了書店。突然，我的小手機響了起來，我一看，原來是媽媽的，接通后，才知道媽媽臨時有事已經走了，于是，我們約好晚點來接我。掛了電話，我不禁有點懵，為了書竟然把媽媽丟了都不知道，我只好一邊看書，一邊在書店里等媽媽，直到傍晚，媽媽才來接我，我才一步三回頭地走出書店。
一本你喜愛的書就是一位良師，也是一壺醇香的酒；一本你喜愛的書，就是一劑良藥，也是一把打開知識大門的鑰匙；一本你喜愛的書就是一縷陽光，也是一艘載著你駛向成功彼岸的船。在我的眼里，書就是一顆啟明星，指引我前進。
我的那顆啟明星作文 篇4
啟明星象征著新的一天，也象征清晨，象征著迷茫中的希望，引領方向的標志，在我心中有一顆閃耀的啟明星引領著我人生的方向。帶給我希望，她就是——屠呦呦。
屠呦呦一名醫學家。多年從事中藥和中西藥結合研究。發現了青蒿素，并成功提取青蒿素，成功的治療了瘧疾。拯救了全球上百萬的人民。讓百萬的人民都免遭疾病的折磨。當時實驗設備簡陋，只有一間小小的實驗室和一些陳舊的設備，屠呦呦和同事們沒有沮喪沒有放棄。在工作室里夜以繼日工作，當發現青蒿素是時她又親自服用藥物，將自己的健康與生死置之度外，心里只想著研究出治愈瘧疾的藥物救人于水深火熱之中。因為試藥時青蒿素藥量使用過量，屠呦呦得了中毒性肝炎。然而，這并沒有阻止她前進的步伐，科學道路上充滿艱難險阻，而屠呦呦并沒有放棄它，披荊斬棘一路向前沖去。果然世上無難事，只怕有心人，屠呦呦他們終于找到了有效治療瘧疾的藥物青蒿素，1973年，屠呦呦在原有的基礎上合成了“雙氫青蒿素”。
她被戲稱為“；三無”科學家，沒有留洋背景，沒有博士學位，沒有院士頭銜。她默默無聞地努力，起早貪黑的工作夜以繼日地鉆研著，雖然她獲得了至高無上的榮譽，但榮譽的獲得并沒有改變她科學研究的初心，她仍與普通人一樣平平淡淡，繼續投入到新的科學研究中。
“呦呦鹿鳴食野之蒿”她的名字來自于這首詩歌，她的成就也照應了這首詩歌里的'“；蒿”字。她猶如一顆啟明星，引領著我前進的方向，告訴我們對待任何事情都應該堅持不懈，即使在某一方面獲得了成就，也應該繼續貢獻自己的力量。
我的那顆啟明星作文 篇5
旅人向往星星，于是向它的方向前進成長。——題記
漫長時光中，總有一盞燈，在你灰心時給予你光芒；總有一簇火，燃起你跳躍的夢想；總有一個人，如同一顆啟明星，在迷離彷徨時為你指引方向。
而她，便是那顆為我帶來光芒的啟明星！
她叫A，是一個溫柔恬靜的女生。我們相識在臘梅初綻的冬月。與我大大咧咧的性格截然相反，她十二分的沉靜、有耐心，在初中三年三年的學習旅程中，帶給我很多啟迪。
記得那是一次考試的前夕，廣播里放著調試耳機的音樂，老師們都去開會了。山中無老虎，猴子稱霸王。我們班很多同學像瘋了一樣，有戴著耳機搖頭晃腦的，有伴著音樂扭來扭去的，女生們三五成群地聊天、分享零食，幾個調皮的男生在教室后面拎著掃把，你一棍我一腳地斗開了花。而我則和同桌竊竊私語，攤開的課本上鮮艷的筆跡絲毫無法吸引我哪怕一個眼神的注意。
正說得興高采烈之際，不經意間眼睛的余光瞥見了與我相隔兩排的A。天，她居然在一片群魔亂舞中不動如山，安靜地看書復習！一霎時，我怔在了那里，突然明白她優異的成績是從哪兒來的了，不禁羞愧萬分。
當我摘下耳機后，發現沒了聒噪的音樂，教室中的小聲聊天顯得如此刺耳。她安穩地坐著，口中喃喃有詞，一本筆記已翻了大半。我心想：A能做到，我也可以。于是我也忙翻開書本，聚精會神地默誦起來，周圍一切喧囂都離我遠去了……托A的福，那次考試我取得了不小的進步。
自那次經歷后，我總在悄悄觀察A。當我想貪玩時，A認真學習的身影都會在我腦海中浮現，她如同一顆永不熄滅的啟明星；當我在跑道上氣喘吁吁，幾度萌生退縮的念頭時，A奮力沖刺的背影總會給我力量；當我面對枯燥難懂的文言文閱讀發怵時，A皺著眉頭細細品讀的樣子總讓我又有了前進的動力……如此種種，不勝細數。
我就像田野里一個冒冒失失的小孩，因羨慕星星美麗的光而奮力追趕。A的存在改變了我，讓從前上躥下跳的我變得沉穩安靜，讓從前沉迷玩樂的我醉心書籍……
A是我的啟明星，她的光芒照亮了我心靈的天空，正如星輝撥開云霧，正如燈塔沖破黑暗，引領著我不停前進不斷成長。
我的那顆啟明星作文 篇6
就在剛剛，我看到了那篇文章，關于我的，那個網絡，虛擬世界中的維憶。我不知道該怎么樣去理解文章當中所說的我的冷眼相待，也不敢去反駁任何。其實每一個人都有不同的經歷吧，我來自這里，而你來自那里。每一個人都沒有辦法真真正正體會另一個人，因為經歷不同，所以心理也不同。
我的家庭并不是書香世家，甚至與書香這二字無關。我在外婆家長大。外公是當年大生產時候的大隊長，和我的外婆一起因為善良，淳樸，和很強的領導能力受到所有人的尊敬。舅舅也受了外公的影響，待人真誠，在小小的鎮子上也被人處處稱贊。家人的影響，和并不很差的家庭條件，這也使得我受到了很多特殊的待遇，會得到比別人更多的寬容和關心。不過我卻始終是大人們眼里的乖孩子，成績好，有禮貌，不會吵鬧，不會貪玩，喜歡讀書。我也當慣了好孩子，中規中矩，完成一切自己該做的事情。
不少人會說我能力很強。很小就能自己獨立得干很多事請，不論在生活上，還是在學校里。這是因為我除了有一個，要求我早早獨立自己穿衣服，自己洗漱，自己打掃衛生，自己做飯的媽媽，還有一個給我很大自主權的老師。
一整個小學，我都是語文課代表，很多同學心目中最喜歡的班主任老師的課代表。我還是班長，一個有很大自主權利的班長。我和老師這個職業的淵源便由此開始。我需要每一節下課都去老師的辦公室，抱練習冊，和老師商量當天的作業，或者和老師商量一些活動。但是和大多數課代表和班長不同的是，一些作業和活動方案，老師會全部交給我。她不會因為我的年齡小而忽視我的想法的，所以大多數都是我來做決定。現在，很大一部分的主見，我便是從那時培養起來。因為我要負責，要做到最好，所以所有有關的事情，我自己必須會做。結果也不差，我便就有了比其他人更多的機會去鍛煉自己。
當然，也因為這些機會，我見慣了我的老師，因為腰間盤突出不能久坐，趴在墊子上批改作業。我也見慣了我的老師，在要坐起的那一刻突然停住，扶著腰，滿滿移動。我更是見慣了她不能彎腰，卻因為擔心我們的安全，親手為我們扶著我們腳下站著的凳子，讓我們安全的出完黑板報。
這是我的小學，我很幸運的遇到了一個好老師。我便從此開始體諒老師了，老師講課，老師的生活。似乎從那時開始，便不能忍耐任何的說老師，其實很輕松很自由很不負責之類的言語。
初中，我又遇到了一個好老師，或者說是人生導師。她能在考試之前在每一個人的隨筆本上寫下鼓勵的話，保守著我們隨筆本上的秘密，傾聽著我們的心事，解決著我們的問題，排除著我們的煩惱。我那時候是喜歡講課的。我喜歡站在三尺講臺上，和底下的同學一起分享我的觀點，討論新鮮的問題。我也因為那個老師，有了講課的機會。嘗試自己講課的時候，很激動的，興奮的。我講過和同學比賽的同課異構。也給兩個班的同學一起講過公開課。所以我明白，一個老師要講好一節課，會花費多少心思，要想多久。
因為我的體驗，所以感同身受才會更多。我也更理解我的老師們，我與老師的關系也更親密，會說別的同學不敢說的話，不敢聊起的話題。我把我的老師們視做我的安慰，我在人生旅途中戰勝困難的勇氣和動力。也正是因為有了我親愛的老師們，才會有了今天的我。
更是因為如此，在一個人說完老師備課是照著參考書而已，之后，才會有我的那句，我本來就不喜歡你。原因很簡單，只是因為無論怎樣，老師是一個該敬重的職業，是一個該感謝的人，無論他們是怎樣的不完美。教育本就是如此，就是一個不完美的人，帶著一群更不完美的人，去追求著完美。與我而言，我更希望對待老師們更多的是尊重，是感謝。因為我永遠不會忘記，我的人生路上，有他們的足跡，有他們帶給我的一生的影響，讓我有足夠的勇氣，去戰勝一切困難，去做一個更好的自己。
我的那顆啟明星作文 篇7
黑夜一次次被他驅趕時，當痛苦一次次被她驅趕時，他一就是我的“啟明星”。
——題記
人生之中，一路上都會艱難與阻礙。途中，都會有一個好的啟明星，指引你前進的方向。讓你在黑夜之中不再迷茫，不再悲傷。
那是13年前的一個夏天。
當時，我十分酷愛書法，母親看出了我的心思后，決定帶我去學習書法。
第一天，我走進教室里，看到了許多同學用心的書法。教室里有許多同學認真習字，我從中體會到了書法的魅力。
第一天，段老師并沒有讓我開始寫字，而是讓我練習基本筆畫和用筆要領。某天，段老師讓我練習“丨”這個基本筆畫，當時，我覺得這是個簡單的筆畫，于是，我隨寫亂寫了許多“丨″。段老師看了看后，很不滿意的說：“任何字體都是有任何字體的特征的，你應該學會用不同的角度去觀察字體�！边@簡直是“與段老師一席話，勝讀十年書”。從此以后，我便更加刻苦練習書法了。
痛苦，讓我的內心充滿悲傷。老師的鼓勵，讓我不再灰心。
后來，我逐漸討厭練習書法。我老時喊：“書法怎么這么難學啊？”當段老師看到后，說道：“練書法，就是喝茶一樣。既有苦，又有甜。只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”
聽了段老師的話后，我更加堅定了學書法的信心。堅持，必將走向成功！只要堅持不懈，才能亮力光彩。就這樣，我對學習書法的自信從此才也沒有放棄過，決心一定要把書法學好。
日復一日，年復一年。一年后，我的毛筆字終于學有所成的了。當初，練習書法的時候害了我吃了不少苦頭，指頭上都磨出了一個老繭。但是，只要經歷風雨，才能見到彩虹。
后來，我在學校里獲得了“硬筆書法大獎”。感謝段老師的教導，段老師的教導，使我一生受用。
段老師，您就是我前程的“啟明星”。
我的那顆啟明星作文 篇8
行在青春的河岸，風光旖旎，氤氳在記憶里的瞬間，雖淡猶香——我們的心愿中總有一些啟明星，讓我們蛻變成最好的自己。
那天早上，父親說要帶我一起去爬山，我欣然同意。雖說爬山是項技術活，但我年輕體力好，總不會輸給中年人吧。
我們伴著金黃色的晨光來到山腳下，綠油油的草葉上還掛著昨夜晶瑩的露珠，蔚藍的天空中幾只大鳥正在不住地扇動翅膀，投入天空的懷抱自由自在地飛翔……
我抬起頭望向那座山，成片的樹林是那樣的郁郁蔥蔥、生機勃勃。透過薄薄的山霧，隱隱約約能看到山尖，原來它的海拔并不算很高，我下意識地撇撇嘴。父親明顯看出我的不屑，就毫不客氣地下了戰書：“那就看誰先登頂吧！”
好啊，比就比！我心里給自己加油，然后迎著微涼的晨風斗志昂揚地出發了。爬著爬著我就發現，想的和實際情況完全不一樣，登山的小路不但陡峭，而且樹根盤繞，雜草叢生，不一會兒我就累得氣喘吁吁。好不容易爬到半山腰，山路更加崎嶇，有好幾回，我剛爬上去，卻又滑下十幾米。我戰戰兢兢地往下看，山腳下的人猶如螞蟻般小。我害怕了，抬頭看向前邊的父親，哭出了聲：“爸爸，我害怕，我不爬了！”
父親伸出大手拉了我一把，我借助他的力氣勉強站穩身子。父親指了指天空，又說：“你看看天上那大鳥，它也有初學飛翔的時候，如果不堅持，它怎樣翱翔天空？寶貝加油，爸爸相信你一定能行！”我一邊喘氣，一邊看著父親，他藍色的T恤早已浸滿了汗水，眼鏡也上了霧。他微弓著腰，腳踏在巖石上，微微地顫抖著，豆大的汗水一滴一滴地從發間滴下來……我看得出，他也在努力地堅持著，那么我，還有什么理由退縮呢？
我們再次出發，這一次我的眼神里充滿了堅定。登頂的時候，我看到父親嘴邊掛著笑，頭發里浸滿了汗珠，在陽光的照耀下，璀璨奪目，仿佛是夜空中閃亮的啟明星。我的內心瞬間踏實了許多，一半的恐懼被父親的笑蕩走……
從那以后，每當我在生活，學習上遇到困難，想要放棄的時候，都會想起父親，想起他發絲間的“啟明星”。它始終照耀著我，使我成長的道路一片光明！
我的那顆啟明星作文 篇9
“日出幽篁兮終不見天”，讀到《山鬼》中的這一句，我頓了頓，隨之我眼前，就浮現出那片隨風悠晃的、隱天蔽日的竹。我甚至嗅到了縷縷清幽的竹香飄散在空氣中。
說一片竹是我的啟明星，那是最合適不過了。在我兒時最初始的印象里，就鐫刻下了那抹綠意的影子。乃成為我最先體悟什么是“高貴品格”“氣節”“風骨”等等詞語的源泉。“梅蘭竹菊”是四位君子，對我來說，只有竹是我銘記于心永不泯滅的。也許，正是因為屋后的那片竹。況且“可使食無肉，不可居無竹”，蘇軾曾如此道�？梢�，屋后有竹是上天饋贈的佳禮。
那片竹至少有50余年的歷史了，只要我在鄉下，就必定去探看它一眼。這樣14余年的春秋使它在我腦中揮之不去。
在我還未接觸那些古代文人墨客書中描繪的對竹的贊揚之詞句時，我便早早傾慕于竹。
在春日，待一場來勢匆匆的春雨落下，洗去秋冬的霜灰，覆滿枯葉的筍尖便鉆出了泥土，露出尖尖的褐色的腦袋，放任它在林間生長吧。不消幾日，翠綠的身影脫下黃褐的外衣，落在泥土成為供給的養分。我知道又是一番新生命在林間發源，直至幾十年后、數百年后，竹間開花而死去。但可知，它卻是為了后世千百蒼竹的拔地而起儲存養料。
我第一首接觸到的有關竹的詩，是《竹石》。記得讀過后，便跑去后屋觀竹，懷著崇高和驚艷的目光細細端詳它們。雖然不至讀透這股堅韌，可也確實在我心中烙下了竹的挺秀的模樣，使我更加渴望去學習、體悟古人筆下的“氣節”“清冷”“挺立傲然"，并渴望在某些人身上看到這些品質。
我還憶得，有一年的冬天，那可真冷，天地遠近一片白茫茫，片片有如鵝毛般的大雪在天地間飛轉急下，吸收煩雜的一切聲音，除了白，還是白，大到好像在外頭，就會被雪掩埋。
我聽見了“啪噠”“簌簌”之類的聲音于后屋林間。我心中有一絲激動而又不可遏止之情，促使我穿戴整齊頂著風雪跑到竹林前。
我看見，厚厚積雪壓在竹子的枝丫葉子之上，很快壓彎了枝頭。我擔心竹會被殘損，心中一緊，但很快又松了口氣。竹被壓彎至一定程度后，積雪便滑落。而竹似乎只聳聳肩，輕輕直起身子，迎接下一輪積雪猛攻。我看見白茫茫一片中的綠意——那樣傲然、高貴、矜持、潔凈的綠……
回去以后，我心中激蕩著一股情，我似通達了贊揚翠竹的詩文，讀時，只剩下感同身受。
竹是我心中的啟明星，不是人們教會我什么是氣節傲骨，而是竹，是它展示出來的風姿、流露出的樣子親自教我領會的。是它讓我體會，深切感受了那股意趣，讓我心中暗道：難怪文人墨客們會寫竹、畫竹、為竹作賦，來表清高氣節。
在世人心中，“竹梅菊”這歲寒三友包含了一切有關孤傲廉潔之情，但我始終卻覺得竹更勝一籌。
古人也常格物致知，竹便是我的啟明星，真正帶我認識了、并使我在無數次的端詳凝視中“格"出了那番情意，引我探尋在煌煌千載華章中那些和篁竹一樣青史流名、萬古生香的人。
那么以此說，那片篁竹是我心中的啟明星，又有何不妥之處呢？
我的那顆啟明星作文 篇10
小時候，我家的花園被媽媽種滿了梔子花，每當花開之時，整個屋子都浸在花香里。我看著窗外的梔子花，身子躺進母親的懷里，央著她給我講故事。
媽媽說梔子花很普通，它沒有玫瑰的嬌艷，也沒有梅的“傲氣”。但它是潔白、淡雅、不落俗的。人也要向它一樣，雖平凡質樸，但心要干凈，如梔子花一般潔白。
從前不懂如何同梔子花一般“潔白”，可最近卻隱約的明白了些，那“潔白”，指的是什么。
前幾天，我和朋友起了爭執，都互不相讓，最終冷戰。起初不是什么大事，甚至有些小題大作。一天中午，我早早的吃完飯，坐在教室溫習，忽然看見朋友的試卷被吹落在地，當時還在氣頭，鬼使神差的把卷子踢到了別處。朋友回來后發現試卷不見，很難受。我看著她，心里本該開心卻怎么都開心不起來，反而有些難受與后悔。
回家后躺在床上，抬頭便看見了床頭柜上的梔子花，想起媽媽曾說過的話，又想起中午朋友那難過的樣子，我忽然懂得了，那“潔白”，是個什么意思。
第二天，我找到朋友，和她道歉，承認錯誤，她聽完后也開始檢討自己，我們又和好如初。
“潔白”的意思，我想應該是心要干凈，不能起壞心思，要能知錯就改，不要在心里留下“黑點”，要堂堂正正，清清白白。
梔子花的“潔白”的身影，已刻在我心中，時刻提醒著我該怎么做。
我的那顆啟明星作文 篇11
那顆啟明星 高林澤 在這個世界上，有一個人，如一座燈塔為你指明方向，默默地在你的身后注視著你前行。他或許不會用溫柔的話語撫慰你的心靈，但他卻會在你遭遇困難時向你伸出雙手，在你成功時給予你告誡，他就是父親。 有人說父愛如山，有人說父愛如海，但對我來說父愛就是在我牙牙學語的時候，背后伸出的大手；就是在幼兒園時門口的殷切的目光；就是在小學考試失利時那鼓勵的話語；就是在我上中學后沉默不語關切的眼神。隨著我慢慢長大，漸漸的，爸爸的說教使我感到厭煩，我經常和爸爸為了小事發生爭執，總是埋怨他約束我太多。
但當我有一天我看到爸爸的鬢角已經斑白，曾經需要仰視的爸爸開始有些駝背，頓時，一股莫名的感動匯集到了腦海。 那個秋日的下午，爸爸帶我在古城墻上騎自行車，護城河邊，厚重的城墻訴說著千年的歷史，每一塊磚就是一個故事，我心里膽怯，始終不敢坐上車座。爸爸扶著自行車的后座，不斷地鼓勵我嘗試一下，起初我蹬著腳踏板，東倒西歪的緩緩前行，慢慢地掌握了平衡，騎行的速度越來越快。微風拂過我的面龐，回頭看去，爸爸正在我身后一路跟隨，氣喘吁吁地扶著自行車，他的額頭上流下汗珠，呼吸也急促起來，雙腿使出全力地邁動，卻仍有點跟不上自行車的速度。
我趕忙停了下來，爸爸卻說：沒事，我害怕你摔倒了，你繼續騎。兩只手仍牢牢的抓住車的后座，他微笑地望著我，眼睛里都是溫暖和鼓勵。秋日的夕陽灑滿城墻，一切都是那么溫馨，從此我的記憶里，便多了那一抹夕陽。 還記得那是一個寒冬的傍晚，剛走出校門，就看見陰云密布，北風也呼呼地刮著，卷起漫天飛舞的雪花。我把雙手揣進衣兜，快步向公交車站走去，不時在心中埋怨著：爸爸為什么不來接我呢？公交車終于來了，在車廂里我松了一口氣，一會功夫，車窗外，已是銀裝素裹。汽車緩緩地到達站點，透過玻璃門，我看見了一個人站在車牌下，他雙手抱在胸前，
來回走動，狂風將他的衣角掀起，啊！原來是爸爸。我忍不住喊出聲來，從車門跳下去。爸爸也看見了我，微笑的臉龐像綻開的花朵，昏暗的路燈下，他兩鬢斑白的頭發越發顯眼，我低下頭，抱怨的情緒立刻煙消云散。爸爸有點兒歉意地說：兒子，今天工作上有點事晚了，沒能接你。我大聲地說：沒關系，我會坐公交車，我長大了。爸爸欣慰的笑了。像小時候那樣，我拉著爸爸冰涼的手，緊緊攥著，一刻也不松開，仿佛抓住的，是整個世界。 在我成長的道路上，爸爸就像靜謐夜空中的啟明星，指引著我前進的方向。不管我遇到什么困難，總能看到夜空中的那點閃閃星光，讓我永遠不會感到害怕，勇往直前。我知道未來爸爸還會在背后凝望著我、鼓勵著我，無論我身在何處。
我的那顆啟明星作文 篇12
老師，您是白晝的萬里晴空，是驕陽下的一縷清風，是雨中溫馨的屋檐，是河流與山川，是投入與付出，是巨人，用強壯的雙臂擎起了我們美好的明天。
在深邃寧靜的茫茫月夜，如薄棉般彈指可破的縹緲星空，星，折射出醉人心弦的那一米微弱的光芒，雖不足以照亮大地，卻也可為那迷惘的孩子指明前進的方向。而溫柔的馮老師，就像那千萬顆中，最美的啟明星。
打從我們正式的步入課堂起，您就教給我們"學而不思則惘，思而不學則殆"的深刻道理。其含義是一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，就是所謂的盡信書不如無書。而如果一味空想而不去進行實實在在的學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的真知。這看似枯燥的古文，卻蘊含著學習知識的真諦，一個真正有學問的人，不會毫無目的的啃著書卷，猶如迷失在沙漠里的一只幼小的螞蟻，最終葬生在自己設下的層層圈套。當考試時，那些平時拼命吮吸的陳舊書香味，似乎就在一霎那，煙消云散，大腦中的一片空白，已經注定了考試這場緊張的戰役，你一敗涂地，即使你還在咀嚼那短得可憐的筆頭，想要去奮戰，卻已力不從心。也許你會有所懷疑，是時光的小蟲子吞噬掉了你的記憶嗎？顯然不可能。原因是，當你讀書時，并沒有思考，并不能理解它的內涵，緊張時，自然會忘了平時死記硬背的內容，這對你的失敗來說，并不奇怪。正是您這一番真理的教導，才讓大家如醍醐灌頂一般，在追尋智慧的生涯中，多了一個必要的朋友。
您不光在教育事業上，有著自己獨特的一番見解，在平時與同學的朝夕相處中，您更是突顯了作為一位母親，一名老師的博大胸懷與母性的慈愛。
當一名學生失意時，您，會在最恰當的時刻，給予他適當的安慰與鼓勵，既不讓他感到被同情、可憐，又能獲得心靈上的慰藉。一個和風細雨的午后，我有些悶悶不樂，因為我沒有考到那么理想的成績。我錯了最基礎的一道填空題，便想象著您黑沉如烏云密布的臉龐和極其嚴厲的訓話，內心若被一塊沉重的石頭堵住了心靈呼吸的窗口。可誰知，您的寬容讓我簡直難以置信，似春風伴隨著和煦的陽光，一同來到了我心扉的綠地。您的輕言慢語，在此刻，勝過任何的打罵，讓我在做題時，更容易想到您的教育。那時，我眼中的您，如同一位下凡的仙女，頂著耀眼的光環，帶著仁慈的微笑，特地來幫助缺乏自信的孩童，如觀音灑下的仙露，滋潤著我幼小的心田。
"敏兒好學，不恥下問"；"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"；"己所不欲，勿施于人”……這都是您傾盡畢生的精力，所對我們的諄諄教誨。
您是我心中那顆最美的啟明星，我想說：“您是我們敬愛的老師，是您塑造了我們的靈魂。謝謝您，老師�！�
我的那顆啟明星作文 篇13
今天媽媽到“樂恩”來接我回家時，天剛有些黑蒙蒙了。
一路上，騎自行車的、電瓶車的、助動車的、摩托車的、開小轎車的，再加上一些走著的，路上一派匆匆忙忙的樣子。是啊，大家都趕著回家呢！況且現在傍晚已經很覺得冷了。走的人都縮著脖子呢。經過一個十字路口時，我們遇上了紅燈，媽媽停了下來。我無意間一抬頭，看到天上已掛著一彎新月，在它的旁邊還有一顆閃閃的小星星。我問媽媽：“那是什么星？”媽媽說：“是‘金星’！它還有一個很好聽的名字——叫‘啟明星’。也有些人還稱它為‘黃昏曉’�！薄巴坂纾心敲炊嗝职。∶總�都很好聽哎！”我禁不住叫起來�！斑@顆星是黃昏我們能在天空看到的第一顆星星，也是在黎明破曉時分可以看到的唯一的一顆星星�！薄芭叮瓉硭拿志褪沁@樣得來的呀！”我恍然大悟。“那明天一早我可要看看�！薄捌鹜砹丝煽床坏健Ｋ詪寢屝r候外公常說：‘只有勤勞的人才能看到拂曉的啟明星。’我的兒子行嗎？”
一路上，我都在想媽媽的話。我不僅要看到拂曉的啟明星，我還要成為一顆“啟明星”！
我的那顆啟明星作文 篇14
時間不等人，一眨眼，我就從剛入學的懵懂小兒，蛻變成了六年級的學生，而我親愛的母校，我的啟明星——坪山新區坑梓中心小學，也引來了25周歲的生日。
記得我剛入學時，還是一個什么都不懂得小女生，學校老師的耐心教導，學校的大力培養，就如同母親的乳汁，哺育了我，讓我成長，讓我學會許多許多。在我們親愛母校的培育之下，無數學子破繭成蝶，飛向自己的夢；在我們親愛母校的教導之下，無數學子揚起風帆，駛向美好的遠方；在我們親愛母校的鍛煉之下，在我們親愛母校的教誨之下，無數學子手握羅盤，讓帆船乘風破浪；無數學子攀上高峰，讓夢想成為現實……
風兒，輕輕吹奏，合著樹葉歌唱；黃葉，悄悄飄落，送出精美喜帖；大雁，輕輕展翅，送上精彩表演……一切的一切，都在為我們親愛的坪山新區坑梓中心小學送出點點祝福。果園里的水果們，歡喜地咧開了嘴；花園里的花兒們，穿上艷麗的衣裝；枝頭上的鳥兒們，鳴唱動聽的歌兒……一切的一切，都在為我們親愛的坪山新區坑梓中心小學的周年建校日點綴。
在這里，我再次代表全體師生，傾訴我們的感激之情，送上我們的祝福，祝愿坪山新區坑梓中心小學明天更好，生日快樂！
我的那顆啟明星作文 篇15
中秋節的晚上，我和我的家人在自家院子里一邊吃月餅，一邊賞月。
那天的月亮是多么的耀眼！又大又圓又亮，難怪李白如此喜歡月亮，把它比作白玉盤，耀眼的光芒似乎是她在向人們炫耀。
就在大家都凝望著月亮時，我則被月亮旁邊最亮的那顆星星吸引了。我問媽媽那顆是什么星？媽媽瞬間往我指的那方向看去�！班�，那個啊，那個是啟明星，因為離月亮很近，所以月光一部分也照在它身上，它才那么亮的……”媽媽細致地給我講解著。
我望著那顆星，似乎望得出了神，它看起來雖然比月亮要小得多，但它發出的光卻不比月亮差多少。它知道它雖然不能和月亮相提并論，也必須借助月亮的光來照亮自己，可它并不放棄，它想讓更多的人也像議論月亮一樣，也議論著它的美與它的光芒，并且記住它。
世界上又有哪些人不想讓別人夸贊他、記住他呢？不，沒有，世界上所有人都想這樣，和啟明星一樣，慢慢地成為大家最羨慕的對象。但是為此要付出多少呢？啟明星肯定“付出了許多汗水”，才一步一步地讓大家注意到它。有一句話說得好：“只有付出，才會有回報。”我們人類也一樣，不要想著天上掉餡餅，沒有付出就不可能有回報，讓我們一起作一顆耀眼的啟明星吧！
我的那顆啟明星作文 篇16
深秋，在一座簡陋的小房子里。瘦弱的老奶奶忙著燒飯，在旁邊，屈膝坐著一個穿著破布衣的小男孩，靜靜看著老奶奶做著她的事。
這個小男孩是昨天從野浜河河口撿來的，一直不說話，很內向，在即將到來的冬天小男孩很有可能會遇到凍死的危機，老奶奶不忍心，就帶了回來。
老奶奶一個人住，她有兩個兒子，大兒子在宮廷當了騎士，二兒子是一個獵人，都能夠獨立，偶爾跋涉千里來看望她。而老奶奶心地善良，總是不想麻煩兩個兒子，因為她愛他的兒子。
不一會，兩人坐在桌上吃上了飯。老奶奶特地為小男孩盛了滿滿的粥，小男孩看起來餓極了，一頓飯為他補充了必要的能量，小男孩臉上洋溢著幸福和純純的天真。
老奶奶為小男孩洗洗臉，換上了老奶奶的衣服，盡管有那么點寬松。老奶奶這才看清小男孩的面貌，蓬松的頭發，年輕英俊的相貌，有些營養不良的身軀，像是“一碰就碎，一吹就飛”的樣子。
老奶奶問他：“你叫什么名字？不要害怕，我不會趕走你的。”
小男孩眨了眨眼睛，又搖了搖頭，名字早已被他忘了。老奶奶看著小男孩那稚嫩的臉龐，抬起手擁抱他，說：“以后你就是我的孩子，你就叫啟明，以后這就是你的家了�！�
啟明聽懂了，閉上眼睛，感受著奶奶的愛。那一年他十歲，是他第一次感到愛，來自于老奶奶的。
我的那顆啟明星作文 篇17
人的一生坎坷不平，但總有一個人讓你沒齒難忘。他就像你的啟明星，讓你在茫茫的夜色中對未來充滿希望，讓你在迷茫的時候為你照亮未來的路。
在我的生活中，這顆“啟明星”是我的爸爸。我爸爸是高歌公路的主任，他留著一頭的短發，時光在他的頭上劃下了幾條隱隱浮現的刀痕。他在我失敗的時候鼓勵我再接再厲，在我成功的時候告訴我不要驕傲。
而發生在他身上的那件令我難忘的事是在一個星期天的下午。
星期天的下午，我和爸爸一起，來到媽媽工作的建筑工地上，準備接媽媽下班。這時，離媽媽下班的時間還有十幾分鐘，我就在這段時間里，跑到了離爸爸不遠的一棟樓下，玩起了溜溜球。這棟樓上正在拆鋼管，不時有鋼管從樓上掉下，可我沒在意，正在悠然自得地玩溜溜球的我，不知道“危險”這只魔手，正在慢慢接近我。一根兩米長的鋼管在我頭頂上方消消下滑，眼看就要掉下，我爸爸抬頭看見了那條搖搖欲墜的鋼管，他馬上轉身以掩耳不及迅雷之勢，使出渾身解數，快速向我跑來。說時遲那時快，他一下就沖到了我跟前，用力把我推了出去。正在這時，鋼管也掉了下來，砸在離爸爸不足一米遠的地方。疑惑不解的我終于明白了，如果不是爸爸，說不定我已經被鋼管砸中啦。
我看看爸爸氣喘吁吁的樣子，看著爸爸蒼白的臉，我覺得這時的爸爸不再嚴厲，他很溫柔、和藹。
以后，這顆“啟明星”一直在我心靈里微微發光，將我漆黑的心靈照得如同白晝。
我的那顆啟明星作文 篇18
墨藍色的幕布上散著千萬顆閃亮的珠寶，千萬件事也在這寬廣的銀河中粉墨登場。在我心中有顆最亮的星，時時刻刻用它璀璨的光芒給我指引。
爸爸的愛不是溫柔的愛，而是嚴厲的愛。當我沉醉在歡樂中時，他使我警惕；當我在失敗的霧海里找不到方向，他像燈盞引著我脫離；當我享受母愛的滋潤撫摸，他卻用嚴厲的父愛給我教訓。
兒時的我很愚笨，看著大段大段的數學題目，我無從下手，可是一想到爸爸那張沒有一點兒微笑的臉就害怕，沒辦法，只好去問。爸爸問了好幾個解題的簡單問題，我都答不上來，爸爸用尖銳的目光盯著我，我臉上火辣辣的，感覺比受批評還難受，爸爸沒有打我一下，兩行淚卻涮涮的流了下來。哭過后又振作起來，又重新看一遍過程，頓時豁然開朗了，看著我順利的寫下解的過程，我卻偷看到了爸爸嘴角的微笑。
有一次夜晚，發現腳邊有些動靜，糢糊的視線中，發現爸爸輕手輕腳地掖好被子，關門出去了，顯得那么笨拙而又仔細，不覺地嘴里變得咸咸的……
放暑假了，我的心又和小伙伴們飛到一起了，本想爸爸會放開讓我好好樂的，他卻給我下了一道道難又難的命令，每天洗自己的衣服。我總是想爸爸真懶！讓我自己洗衣服。有幾次，媽媽幫我洗了，爸爸卻幾乎和媽媽吵起來，現在我才明白，爸爸是為了讓我走向自立。
如果說黎明最亮的星是啟明星，那么我的天空中的啟明星是爸爸，在我成長的腳印上，每一步都留下了爸爸溫暖而又嚴肅的光芒。
我的那顆啟明星作文 篇19
今天是6月2號，一個難忘的日子，高三（12）班的所有老師，同學齊聚一堂，選擇這個特別的日子與老師、同學告別，這是我高中三年來最激動的時刻，借這個機會，我把最真誠敬意送給我的老師。三年來，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮，父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續。
您的教誨，善啟我的心靈。您用戲劇的精髓吸引著饑渴的目光，您用音樂的旋律帶領同學們追求知識的樂章，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
親愛的老師，送您一個微笑，感謝您的答疑解惑；老師送您一心祝福，感謝您悉心教誨。老師感謝您指點迷津，我會把他刻在我的心房。
老師，三年時光悄然過去，您孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的語言。也許我曾讓您頭痛；也許我曾讓你擔憂；也許我曾讓您舒心；也許我曾讓您驕傲。不管怎樣，您始終是我最敬愛的老師。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心靈上，這是真正永存。
當我回眸看到您充滿期待的目光，我知道我最大的成就就是您最大的幸福，我一定努力。謝謝您！我親愛的老師！
我的那顆啟明星作文 篇20
書，是知識大門的鑰匙，是人類進步的階梯。遨游在浩瀚的書海中，我們可以汲取無限的營養。最近閱讀的《意林》這本書即是如此。它在帶給我知識的同時，也帶給我無窮的歡樂。
我原來非常討厭寫讀后感，一提到讀后感就會頭昏腦
脹，不勝其煩，甚至產生了厭惡心理�？墒俏遗既豢吹降囊槐尽兑饬帧�，卻激發了我許多靈感，讓我愛上了寫讀后感。
如今，我已經有三篇讀后感受到了老師表揚，比如《箭袋樹的舍棄》，通過箭袋樹在沙漠中截肢，從而得以存活的事例，使我明白了熱愛生命的最高境界不只是頑強，還有舍棄。只有懂得犧牲，肯拋開重負，才能走得更遠�！督o生命一個期限》通過海瀨用四分鐘做出生死抉擇的故事，讓我明白了一個道理——給生命一個期限，你才不會絕望；給生命一個期限，你才會絕處逢生；給生命一個期限，你才會為了目標堅持不懈；給生命一個期限，你才會珍惜時間繼續努力；給生命一個期限，才會讓有限的生命激發無限的可能。《生死較量》中，老人養了一條狗和一只狼，他們在沙漠中迷失方向，彈盡糧絕。在這種情況下，狼對老人虎視眈眈，想撲上去吃掉他。而狗卻盡心盡力保護主人。這讓我明白了什么是忠誠，也讓我明白了“百慮輸一忘，百巧輸一誠。”
有書相伴的日子里，充實了我的生活，開闊了我的視野。書，已成為我的生活中不可或缺的一部分。一本本散發著油墨香味的書籍，為我照亮了前方的道路，成為我成長道路上一顆冉冉升起的啟明星。
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