照亮我前進路的一盞燈作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的照亮我前進路的一盞燈作文，希望對大家有所幫助。
在成長的路上，總會有那么幾個階段，黑暗中，謝謝你為我留了一盞燈，讓我在這條路上，無所畏懼地走下去。
“你今天的訓練量還要加強，沒幾個日子了，還有這么多你還沒有寫！放學再多留兩個小時，爭取把這些卷子還有聽寫寫完！”一個個沉重的.任務又來了，滕老師嚴厲的任務讓我心生躁意，又有這么多兩個小時肯定寫不完，又要多留了！
三個月前的寒假，我意外地被選為代表學校去參加市級競賽的一員，自此也開始了漫漫無期的“刷卷子之路”，心情，也從剛開始的興奮、喜悅變成了現在的“絕望”、無奈，畢竟太累了！刷卷子，刷卷子，就像游戲一樣，刷完這一個boss，還有下一個，下下一個，永遠無休無止。
情緒就算一時不爆發，也終會爆發的。在第三個半月時，我壓抑已久的情緒也終于爆發了。三個多月以來，我變得越來越煩躁，我開始不能上課，終日在辦公室里和老師以刷卷子為“樂”，為了中午放學最后一個走，十幾分鐘吃完午飯，迅速在他人沒來前回校，又刷一個下午后，成為在保安鎖門前最后一個走的。累嗎？當然了，時間都恨不得一掰兩半用，下午我受不了了，把自己關進了衛生間里，咬著成無聲的哭了起來，不想讓他人發現我的累，但無法宣泄又感到憋屈，我選擇了這種方式。老師沒找到我，開始四處呼喊，我不敢答應，不敢讓老師看到我的眼眶又紅又腫，不想讓老師為此擔心。整理好情緒，平靜了幾分鐘，我出來了，說：“老師，我在這兒，我就去了個衛生間，馬上出來！”
老師看著我的眼眶大概是明白了，遞給我一張紙巾，對我說：“別哭了，跟我來吧”。
我接過老師遞的紙巾，跟著老師回到了辦公室。進了辦公室，老師遞給了我兩張照片，一張上是堆的和小山高似的“卷子墻”和無數根用完的空筆芯，還有一張是她和一個男孩的合影，男孩兒手上拿著的，正是我努力想得到的金獎證書。
老師沒有說話，推開門走了。我獨自坐在辦公室里，想了半節課，又哭了半節課，哭完后，黑暗的夜晚里，就像又亮起了一盞燈，獨自挑燈苦讀，也像有了陪伴，我又拿起了筆，刷起了讓人頭痛的題，不過這一次，可不是和原來一樣痛苦的去做了，這一次，是真正的為樂了。
什么？你問結果？其實不論結果，我贏了這場“游戲”，前進路上，我有了這一盞“燈”，照亮了我一生的道路
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