關(guān)于寫元旦的作文600字7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的寫元旦的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫元旦的作文600字 篇1
“又是一年元旦，一年又一年的將舊日歷換下。”一眨眼，又過了一年。街道上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。看著這熟悉的場面，我不禁想起了那年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。
那天下午，我嚷嚷著想吃餃子。外婆在做餃子時，拿出一片金橘皮神秘地說：“這片橘皮代表著福氣，誰吃到它，這一年都會很平安。”說完，外婆把金橘皮洗干凈，熟練地包進了餃子里。餃子包好后就開始下鍋了，不一會兒，餃子煮好了，“圓圓胖胖”的餃子在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。外婆每碗夾了六個餃子，象征著“六六大順”。我看著這一個個圓鼓鼓的餃子，“口水直流三千尺”，恨不得一口氣把它們吃完。突然，我發(fā)現(xiàn)有個餃子要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧？還是交給父親大人來“處理”吧。于是，我偷偷地將餃子“轉(zhuǎn)移”到了爸爸的碗里。可爸爸也識破了這個“詭計”，便又“轉(zhuǎn)移”到媽媽的碗里。但媽媽說她最近在減肥，便“轉(zhuǎn)移”到外婆的碗里了。外婆又裝出一副“可憐”的樣子說：“我有點飽了，吃不下這個圓鼓鼓的餃子了”，又“轉(zhuǎn)移”到我的碗里了。我哭笑不得地說：“你們都不愿意吃，那我來吃吧！”我裝出一副小大人的樣子。說完，我就吃了那個餃子。正當(dāng)我吃到一半的時候，我突然停下來，故弄玄虛地問：“我怎么吃到一片橘子皮？這是誰放進去的？”“啊！那是幸運金桔！”外婆夸張地大叫起來。隨后，爸爸又“悲痛欲絕”地說：“那個餃子本來是你給了我的，卻又回到了你那兒，讓你吃了，哎！哎！哎！我卻風(fēng)趣地說：“這個餃子已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來拿吧！”我滑稽又搞笑的語言逗得全家人捧腹大笑，一陣陣銀鈴般爽朗的笑聲傳出窗外，回蕩在天空……
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。新年的喜慶說也說不盡，記得有首詩是這樣說的：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符！”
寫元旦的作文600字 篇2
今天，是20xx年的第一天，也是元旦的第一天，我們?nèi)胰硕挤浅５拈_心，打算今天下午一起去物美或者別的超市買東西。
時間過得飛快，一眨眼，就到了下午了。我和爸爸媽媽一起做了車去了物美。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。下車了。我們走著矯健的步伐，下了車，來到了物美百貨的門口。
進去以后，里面還是好多的東西，有的沒有變，有的加了一點東西。
我看見那里有中間的，就拉著爸爸媽媽看。爸爸媽媽說：“買夠248元錢，才能去那里面＊＊。”那我們就開始瘋狂的購物吧，248元，我們的目標(biāo)。我說著，拉著爸爸媽媽一起去了。開始購物，我們一家三口喊著。看著這個好不好，那個好不好。這個我不要，那個我要。買個東西真麻煩。我們一家三口在那里慢慢的逛著。不一會兒，我就感覺好像錢夠了。可是爸爸媽媽卻說，不夠不夠，我們倆個人都算著呢，這才90塊錢呢，再買在買。說著說著，又拿了好多東西。有的是吃的，有的是喝的，有的是用的，什么東西都有。終于，爸爸媽媽說：“應(yīng)該夠了吧。”我說：“不是夠了，是超了。”我們趕緊一個一個東西都拿出來算一算。我說的沒錯吧，我說。就是夠了嘛，還超了呢！爸爸媽媽趕緊去結(jié)賬。然后拿著那張票。那些＊＊的人看見爸爸媽媽拿著這張票就讓我抽。結(jié)果，我抽了一個十元的，我一看，其他人差不多都抽的是十元的，最少抽的是3元的。我還是算幸運的吧。我小小的心呼喊著。臉上沒有什么表情，但是心里卻有說不出來的話。這讓我激動不已。
我爸爸說：“還有8分鐘，就可以反饋百分之20。我們一家人又在那里等呀等，等呀等。終于，漫長的8分鐘過去了。我還以為8分鐘多么快呢，結(jié)果，慢死個人。
等他們反饋過來的再加上那十塊錢，就等于少了56塊錢吧。要是合理的話，那就是等于花了90塊錢了吧，不錯不錯。新年過的挺好，心情過的也挺舒暢的。xx年的第一天，當(dāng)然得過的舒暢有開心一點了，要是不這樣，多么遺憾。
這個元旦過得真快樂，你們過得快樂嗎！希望我聽到你們一起喊——快樂，反正我快樂！
寫元旦的作文600字 篇3
由于學(xué)校下達指令：全校舉行“慶元旦”聯(lián)歡會，于是我們班在今天下午開始了歡樂的“慶元旦”聯(lián)歡會。
首先，由主持人——涂寧遠(yuǎn)來主持聯(lián)歡會開始：“慶元旦聯(lián)歡會正式開始！”話音剛落，禮炮響了起來，噴射出的五顏六色的禮花紛紛落下，主持人宣布：“‘祝福平臺’開始。”于是，禮花籠罩了教室的中間。隨后，各位同學(xué)開始了自己的祝福。祝福完后，“猜謎語”又開始了，每位同學(xué)都有自己的猜謎語天賦，爭先恐后地?fù)尨稹＞o接著，表演節(jié)目終于開始了，首先是馬楚涵的吉他表演《雨滴》，歌聲非常優(yōu)雅動聽。第二個是劉子君和龔俊瑤的《不怕不怕》，動作優(yōu)美極了！第三個是謝鼎越和申澄洋的相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了！第四個是劉延彬吹的葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》，歌聲太動聽了！簡直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評委，我一定會給她打滿分——10分。最后一個是馬楚涵的吉他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡！
表演完后，主持人宣布：“‘成語接龍’游戲開始。”大家分成男女兩組進行比賽。先是男生組，由何雨開頭：“大義滅親。”隨后，同學(xué)們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語生說也說不完。男生組接完后，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當(dāng)然是男生組勝出了，不過女生組的紀(jì)律比男生組好多了。最后一項活動是辯論會，主持人同金九路、謝鼎越、申澄洋、李子磑五
人是正方，女生組的五人是反方。老師出的辯論題目是“開卷有益嗎？”男生組和女生組經(jīng)過抽簽，都抽到了自己滿意的簽。正方說開卷有益，反方說開卷無益。辯論會開始了，雙方互不相讓，都說出了自己的理由，辯論會激烈地進行著，還沒分出勝負(fù)，老師就說聯(lián)歡會要結(jié)束了，主持人宣布：“慶元旦聯(lián)歡會結(jié)束。”禮炮再次響起，禮花又一次悄然落地，就這樣，我們散會了。
從這次聯(lián)歡會中，我體會到了集體的溫暖和歡樂，體會到老師的辛苦和親切。在此，我希望以后常舉辦聯(lián)歡會，一是可以加強同學(xué)們對老師的信任，二是可以增進同學(xué)們對老師的溝通。
我愛我的學(xué)校，更愛我的班級聯(lián)歡會！
寫元旦的作文600字 篇4
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面。
在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨點鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
寫元旦的作文600字 篇5
時間——是個喜歡奔跑的孩子，奔在藍(lán)天下，誰都無法攔住他。鐘擺的搖動在一刻間改變了，迎接嶄新。20xx來了，伴著壯士的金牛翻過了20xx的日歷。
大家千呼萬喚的新年終于來了！萬家燈火的.輝煌中閃爍著點點溫馨。我們一家人也團聚在一起，說笑著，把真心的祝福包進美味的餃子里。到處彌漫著餃子的香味，咬下一口，那種想久久留存，這就是家的感覺呀！溫暖、踏實、讓漂泊的心找尋歸屬。每每這時，我便想起了那些無家可歸的人們，在寒冷的黑夜獨自傷神，他們停泊在哪里呢？新年里，我想讓所有人不再流浪，讓愛用主任兼，讓心靈充滿溫暖。拋開憂愁，我是多么幸福呀，有父母為我分擔(dān)憂傷、分擔(dān)喜悅。這個新年我是最快樂的！
看看外面，噼噼啪啪的炮聲，紅紅火火的對聯(lián)站滿了我的視線，鼻翼間縈繞的餃子味和炮香味，耳間環(huán)繞的歡笑聲與炮聲！都市人封塵已久的心靈又活躍了，大家同在一起慶祝新年。在過幾個小時，20xx將成為歷史，20xx即將走來。時間的長河靜靜流淌著，時間老人又書寫下了一頁新的篇章，下一頁沒有字跡，她等待著人們在20xx年的耕耘與創(chuàng)造。
過去的365日，如同一部電影在我心中靜靜的放映，我品嘗著20xx年的果實。有悲有喜，有哭有笑。在家到學(xué)校的路途中，我仿佛看到了自己依稀的身影，在一次次走向未來的夢想。成功與歡笑，悲傷與淚水，融合成一杯香濃的咖啡，供我在這一夜靜靜品位，有苦有澀，卻又溫暖心房。
鐘表滴滴答答的走著，優(yōu)雅平靜，舒緩平和，穩(wěn)健自信，任何人都無法阻止他的腳步。我在自己的路上前行，他便默默的紀(jì)錄了我走過的光陰。
我懷念逝去的一年，從中汲取精華；我憧憬新的一年，從中得到夢想。
寫元旦的作文600字 篇6
星期五的班會與眾不同，班會上元旦的節(jié)日氣息充滿整個教室，使同學(xué)們感到無比溫馨和快樂。
下午第二節(jié)下課，只有我們五一班外面的走廊冷冷清清、空空如也，下課鈴聲響過后，同學(xué)們并沒有像往日一樣，像一群被放飛的小鳥似的，一下子就涌出教室。這到底是怎么回事呢？原來，20xx年的第一天也就是元旦快到了，在這辭舊迎新之際，下節(jié)班會上，我們班準(zhǔn)備舉辦“元旦詩歌朗誦會”。同學(xué)們正在自由結(jié)合，三五成群的在排練節(jié)目呢！
不一會兒，上課了，只見大屏幕上蹦出了幾個顯眼的大字——元旦詩歌朗誦會。班主任諸老師快步走上講臺，神采奕奕、繪聲繪色地說：“五一班詩歌朗誦會現(xiàn)在開始，請準(zhǔn)備好的同學(xué)上來展示。”起初，教室里寂靜無聲，就連掉地上一根針都能聽見。寂靜壓得我喘不過氣來，它悄無聲息地吞蝕著時間。終于，邢天驕和閆柯、楊一鳴打破了這死一般的沉寂，胸有成竹地走上講臺。諸老師夸他們是第一個敢于吃饅頭的人，只見他們?nèi)齻�人的臉上同時泛起一點兒紅暈。接著，他們便充滿激情地朗誦起來。由于準(zhǔn)備得比較倉促，所以不那么熟練，但是聲音卻那么響亮、自信，聽起來讓人興奮不已。講臺下不時響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
接著，段姝晗高高地舉起手，只見她和“小淑女”辛芷儀相視一笑，落落大方地走上講臺。辛芷儀真是名副其實的“小淑女”，在同學(xué)們的注視下她扭扭捏捏，小臉都羞成了一塊紅布。很快她們便抑揚頓挫地朗誦起來。她們那清脆甜美的聲音在教室蕩漾著，似乎把我們帶到充滿希望和幻想的神奇美麗境界里載歌載舞。她們演講完了，可同學(xué)們還沉浸在那夢幻的境界里，遨游著。
這真是一堂與眾不同的班會，同學(xué)們精彩的、充滿激情的演講，讓我們聞到了元旦的氣息，聞到了20xx的氣息，聞到了新的一年的氣息！
寫元旦的作文600字 篇7
元旦又快到了，這是我們在小學(xué)生涯的最后一個元旦節(jié)了。為了讓我們有一個難忘的元旦，我們六年級決定舉行一個詩歌朗誦賽。
老師說，這次詩歌朗誦的主題就是贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。
元旦終于到來了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準(zhǔn)備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學(xué)生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了。
在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進步。
這個元旦活動過的很有意義，我們也很難忘。
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