【精華】小學(xué)作文600字錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
香樟樹(shù)在校園里隨處可見(jiàn)。近段時(shí)間，我在走出餐廳時(shí)總會(huì)留心看一看。
那些嫩葉的綠，干凈、清爽，點(diǎn)點(diǎn)小葉簇?fù)碓谝黄穑盟埔欢淝妍惖男』ǎツ甑娜~就是它的花萼。深色襯著淺色，舊葉托著新葉，又似慈母懷抱著嬰兒，和諧、素雅。那一層層顏色分明的綠仿佛一幅鋪天蓋地的畫(huà)，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，自下向上，由濃轉(zhuǎn)淡，說(shuō)不出來(lái)的自然、舒爽。總想著能變成一個(gè)巨人，撫摸那光滑的葉質(zhì)。
這樣的好景持續(xù)了幾個(gè)禮拜，有的去年的葉已經(jīng)支撐不住了，從梢頭起，慢慢變紅，尖尖角上是些淺淺的黃色，越往根部顏色越深。風(fēng)稍稍猛烈一些，就會(huì)落下不少紅葉。可惜，不能瞧見(jiàn)滿樹(shù)紅葉的絢爛景象了。
慢慢的，慢慢的，新葉已經(jīng)無(wú)法挽留住舊葉了，那些去年的葉開(kāi)始變得稀疏。紅葉向下垂，枝上的綠葉與紅葉緊密相連，呈現(xiàn)了一幅“綠挽紅葉圖”。
可我偏偏又是喜歡葉的飄零的。那樣，我就可以肆意的踏著落葉，聽(tīng)那沙沙聲，看那滿地凌亂卻詩(shī)意的景象。真希望掃地阿姨別急于把地面清理得一塵不染，使那紅的渲染一直停留下去。
樹(shù)的生長(zhǎng)情況是各不相同的，有的樹(shù)早已紅葉盡脫，留下間隙眾多的綠的飄搖，有的樹(shù)翠綠中微夾嫩紅，搖曳在風(fēng)中，有的樹(shù)還是一片綠色交融的和諧景象，有的樹(shù)則是一幅綠挽紅葉圖。不論是哪一幅，都是美麗的，自然的。樹(shù)也有不同的品種，有的香樟樹(shù)是深綠在下，紅葉在上，遠(yuǎn)看就像一朵粉紅的云，綿綿軟軟，好想咬一口。
晚上的香樟樹(shù)是絕對(duì)夠“立體的。在燈光的照耀下，好像在看3D電影，特別有感覺(jué)（雖說(shuō)本來(lái)就是真的。）。而且如果你從一排香樟樹(shù)的側(cè)面看，會(huì)覺(jué)得一列樹(shù)像一列綠巨人，稍稍有點(diǎn)兒森郁地恐怖。
香樟樹(shù)的形狀各異，以我的吃貨心態(tài)來(lái)想，自然都是美味可口的啦！有的像雞腿，上面一個(gè)大圓，下面一個(gè)小圓，主要在籃球場(chǎng)一側(cè)。有的樹(shù)像云，還分類，比如冰激凌上面的那團(tuán)東西啦、懶羊羊頭上的那坨東西啦、爆炸時(shí)那朵蘑菇啦……很接近棉花糖啦！有的樹(shù)像球拍，整個(gè)兒就是一用圓規(guī)畫(huà)的圓，胖嘟嘟的。還有的樹(shù)就是一和果子樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了好多撒滿抹茶醬的和果子，看看就要流口水！
這是近段時(shí)間的香樟樹(shù)，再過(guò)不久，去年的葉就要褪光了。那時(shí)，樹(shù)葉的顏色將要更深一點(diǎn)，枝葉還會(huì)再密一些，這樣的話，上體育課時(shí)就可以在大樹(shù)下躲太陽(yáng)了！
小學(xué)作文600字 篇2
母愛(ài)撐起一片晴空愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的，母愛(ài)更是如此，母愛(ài)撐起一片晴空作文。生活中，母親給我的愛(ài)像天上的繁星，海中的水滴，地上的'樹(shù)林?jǐn)?shù)不勝數(shù)。不過(guò)，令我影響最深的還是四年級(jí)暑假里發(fā)生的那件事。 八月，驕陽(yáng)似火，照的人睜不開(kāi)眼睛，連我的臉頰好像都被映紅了。
“今天終于能自己回家了。“因?yàn)槭怯惺芬詠?lái)第一次自己回家，我難免有些激動(dòng)。一會(huì)補(bǔ)習(xí)結(jié)束了。可這八月的天像孩子的臉?biāo)频恼f(shuō)變就變剛才還晴朗的天空現(xiàn)在便蒙上了一層黑色的面紗一陣狂風(fēng)襲來(lái)電閃雷鳴，驟然間，大雨如瀑布般傾瀉而下。“糟了，真是無(wú)巧不成書(shū)：老爸出差了，老媽又生病了，誰(shuí)來(lái)給我送傘呢？這樣出去不成落湯雞才怪。”我的心一顫。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走了，空蕩蕩的教室里只剩下了我一個(gè)人我更是心急如焚，活像熱鍋上的螞蟻。
我又看向窗外，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，放眼望去，天地間像掛著一幅巨大的珠簾。那珠簾中似乎出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影正在向我快步走來(lái)，開(kāi)始我還以為是幻覺(jué)，可后來(lái)那身影越來(lái)越清晰。”啊！是媽媽！“我也顧不得大雨沖向媽媽?xiě)牙铮靡粫?huì)才抬起頭來(lái)打量著媽媽：媽媽的臉蒼白如紙，平日鮮紅的嘴唇也泛著白色，雖帶著微笑但還是掩蓋不住她的虛弱與憔悴。
一雙冰涼的大手撫摸著我的頭但我卻覺(jué)得暖暖的，雨好像也小多了。”我就知道你出門(mén)不帶傘，怕你回不來(lái)。看了我這一趟還跑對(duì)了呢！下次可別忘了帶傘噢！“媽媽關(guān)心地說(shuō)。”嗯----“雨水打濕了我的眼眶，我的心像打翻了五味瓶似的說(shuō)不出是什么滋味。
雨好像又下大了，但我不怕了因?yàn)閶寢層脨?ài)為我撐起了一片晴空。啊！母愛(ài)如燈，照亮我前行的路；母愛(ài)如舟，載我駛向成功的彼岸；母愛(ài)是路，引領(lǐng)我走向黎明！
小學(xué)作文600字 篇3
也不知道是怎么一回事，我從小一見(jiàn)到狗就感到很反感，心里總敢到一些毛毛的感覺(jué)。前天，我又經(jīng)歷了一件被狗追的事情，想起來(lái)還真是害怕的不得了。事情是這樣的。
前天，媽媽讓我去樓下拿點(diǎn)東西，于是，我便拿好鑰匙準(zhǔn)備下樓去拿東西，當(dāng)走到一樓時(shí)，我聽(tīng)到了一陣怪叫聲從樓外傳了出來(lái)，咦，好像是一條狗在叫，我悄悄往外一瞅，呀！不得了了！是我最害怕的動(dòng)物——狗，而且它的個(gè)頭十分大，我的第一反應(yīng)就是趕緊逃跑，可沒(méi)想到，那條狗居然一眼就瞅到了我，我立刻開(kāi)溜。大概是那條狗看到我準(zhǔn)備開(kāi)溜了，也就馬上跟著跑了過(guò)來(lái)。我一邊跑，一邊心想：“怎么辦，怎么辦呀？要是那條狗追上了我，把我給咬了，那可就完了呀！因?yàn)閳?bào)紙，電視上關(guān)于此類事件的新聞報(bào)道我也看到過(guò)不少了，結(jié)果都不堪設(shè)想。”我不敢再往下想了，因?yàn)槟菞l狗已經(jīng)緊追了上來(lái)，我不顧一切，加大了步子奮力往樓上跑去，可那條狗也不是好惹的，它見(jiàn)我加大了步子，也跑得更快了，我被嚇出了一身冷汗。當(dāng)我跑到四樓時(shí)，明顯是體力不支了，哎，實(shí)在是跑不動(dòng)了，我慢慢地停了下來(lái)，奇怪的是，那條狗居然也隨著我的腳步漸漸到停了下來(lái)，可能也跑累了吧，它大口大口的喘著粗氣，虎視眈眈地望著我。我試探著往前走了兩步，那條狗也往前走了兩步。我心想：“現(xiàn)在那條狗停下了腳步，正是我思考趕狗辦法的最佳時(shí)機(jī)！”于是，我便開(kāi)始想了起來(lái)，所有辦法都想了一遍，整理了一遍。啊！功夫不負(fù)有心人，我終于想到了一個(gè)從報(bào)紙上看來(lái)的趕狗的辦法：只要突然一下“啪”地坐到地上，那條狗就會(huì)以為你要那東西砸它，所以它就會(huì)馬上逃跑。我使用這個(gè)辦法開(kāi)始對(duì)付那條狗，這個(gè)辦法果然很奏效，那條狗被嚇得立刻落荒而逃，我從地上站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，臉上露出了勝利的喜悅！
這一次，憑我的聰明才智戰(zhàn)勝了那條狗，心里真是太高興了！！！
小學(xué)作文600字 篇4
最近，我很苦惱。感到心理壓力很大，壓得我都快喘不過(guò)起來(lái)了。
我不想長(zhǎng)大，時(shí)常想起小時(shí)候的一些事情，很懷念幼兒園時(shí)的快樂(lè)生活。在幼兒園，不用上課、寫(xiě)作業(yè)；不用彈鋼琴、吹黑管兒；更不用占用我雙休日休息時(shí)間，上課以外的英語(yǔ)、奧數(shù)、作文班。只是吃好、睡好、玩兒好，就“OK”了。現(xiàn)在的我，每天除了吃飯睡覺(jué)，就是學(xué)習(xí)、彈琴、吹黑管兒。我試圖放棄一些課外課的科目，可是，我哪一門(mén)也不舍得放棄，我不想半途而廢。累！累！累！身心疲憊！
我想哥哥了，真的很想。可是，他卻在千里之外的北京，想也見(jiàn)不到他。哥哥在家的時(shí)候，我有心里話還可以給他說(shuō)說(shuō)，有苦可以向他訴訴。哥哥總是會(huì)告訴我他小時(shí)候的經(jīng)歷，用他獨(dú)特的方法寬慰我、幫助我。現(xiàn)在的我，只能把自己的委屈、煩惱，深深地埋藏在心里。有時(shí)，試著給爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)，結(jié)果，總不是我想要的。苦！苦！苦！苦不堪言！
以前，從周一開(kāi)始，我就盼著周六周五日休息。因?yàn)殡p休日除了寫(xiě)了了的家庭作業(yè)外，大部分時(shí)間都可以和院子里的小朋友們玩兒。從二年級(jí)后的暑假開(kāi)始，我就沒(méi)有這種“優(yōu)厚”的待遇了。從那一刻起，我就再?zèng)]有到過(guò)樓下的院子里，跟小伙伴們瘋狂地玩兒過(guò)。起初，還有許多小朋友們?cè)跇窍潞拔蚁聵峭鎯骸？晌乙獙?xiě)作業(yè)、彈琴、吹黑管兒，我有干不完的事情，沒(méi)時(shí)間下去。久而久之，已經(jīng)沒(méi)有人再在樓下喊我了。煩煩煩！煩無(wú)盡頭！
媽媽總是說(shuō)：“孩子，小的時(shí)候多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，把琴和黑管兒學(xué)好，藝不壓身。將來(lái)長(zhǎng)大了，上個(gè)好大學(xué)，生活壓力會(huì)小一些。”我今年才九歲，還要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間？還要學(xué)多少年是個(gè)頭啊？
我苦惱死了，我知道該怎么辦？我想找爸爸媽媽商量一下，尋求一個(gè)合理的方法，來(lái)消除我的苦惱。我不是一個(gè)不懂事的、貪玩兒的壞孩子。我想做一個(gè)好孩子，想輕松的、快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。我的要求過(guò)分嗎？爸爸媽媽能理解我、幫助我嗎？
小學(xué)作文600字 篇5
古時(shí)候，有很多詩(shī)中都有燕子的名字，什么“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”的確，因?yàn)樾⊙嘧訉?shí)在是可愛(ài)又伶俐。
記得小時(shí)候，在老家的屋檐下，也有許許多多鳥(niǎo)窩，那是燕子們用自己銜來(lái)的泥土做的窩。小小的窩，一次只能容納一只燕子，因此燕子們極其珍惜，害怕自己的爪子會(huì)把窩損壞了。大人們也舍不得捅了燕窩，時(shí)常囑咐我們別去捅。于是，燕窩也成了我兒時(shí)的一個(gè)猜愁。
然而，一晃幾年。幾個(gè)月前，我又回到了鄉(xiāng)下老家，特別地注意那屋檐下的燕窩。“咦，燕窩呢？”發(fā)愣的我驚呆了，“燕窩哪兒去了？”只見(jiàn)屋檐下，只有一些殘留的泥巴，更不用說(shuō)見(jiàn)得著燕子的身影了。見(jiàn)此情況，我陷入了沉思：難道，是那些剛上學(xué)的小朋友，手拿彈弓，把屋檐下的燕窩損壞了？難道，是狂風(fēng)暴雨吹落了燕窩？難道，是…………
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了28世紀(jì)90年代的杭州野生動(dòng)物園。21世紀(jì)時(shí)，那兒曾是一個(gè)繽紛的世界，有樹(shù)，有花，有草，還有水，還有各種動(dòng)物，當(dāng)然也有來(lái)自各國(guó)的觀光旅游的賓客。大自然中一個(gè)個(gè)和諧的場(chǎng)面，使在場(chǎng)的游客們紛紛拿起照相機(jī)拍攝，想把這美麗的一瞬間留住。28世紀(jì)90年代的今天，同樣站在這里。卻，誒有了鮮花，沒(méi)有了草，只有一棵孤獨(dú)的大樹(shù)站在那兒，樹(shù)上停著一只烏鴉。烏鴉窩里，有3只雛鳥(niǎo)，正嗷嗷練哺。大樹(shù)的周?chē)且粋�(gè)個(gè)被砍伐過(guò)的樹(shù)樁。現(xiàn)在的大樹(shù)，寂寞無(wú)風(fēng)，只有一“群”孤獨(dú)的鳥(niǎo)。
十五分鐘后，樹(shù)樁周?chē)蝗蝗祟^攢動(dòng)。只見(jiàn)許多新聞?dòng)浾邆兛钢鴶z象機(jī)，握著麥克風(fēng)，爭(zhēng)相拍攝。解讀那棵世界上僅有的大樹(shù)和樹(shù)上那只世界唯一的鳥(niǎo)，這種場(chǎng)面真是聞所未聞，歷史皆無(wú)。哎！孤獨(dú)的樹(shù)，孤獨(dú)的鳥(niǎo)，原來(lái)“獨(dú)木亦成林，獨(dú)鳥(niǎo)亦成群”呀！
就在我迷糊之際，突然一群鳥(niǎo)叫驚醒了我。
我不禁立刻陷入了沉思：真是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”啊。
但愿眼前的一群鳥(niǎo)，仍舊在林蔭間雀躍、鳴叫…………
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