實(shí)用的我的老師小學(xué)作文500字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文500字 篇1
她，差不多四十歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色頭發(fā)亂得像喜鵲窩，幾絲皺紋的面龐卻紅光煥發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛隨時(shí)注視著我們，無時(shí)不在提醒我們上課要專心聽講。她呀！就是我們的傻老師白老師。
為什么說白老師是傻老師呢？因?yàn)檠剑看紊险n講題時(shí)，不出一兩個(gè)錯(cuò)誤，她就不甘心。這不，錯(cuò)誤又在她的筆下隆重誕生了：她給我們布置好作業(yè)后，又看起了數(shù)學(xué)書想自學(xué)成才，忽然，白老師站了起來，盡量放大聲音說：第幾頁第幾題你們可能不會(huì)做，我來為大家講解一下吧！說著，她左手拿著數(shù)學(xué)書，右手拿著粉筆，一邊看著，一邊寫著，嘴里還念念有詞。答案是算出來了，可是白老師把最后一個(gè)單位寫成了平方米，可正確地答案是平方分米呀。
好幾只小胖手舉了起來，想為老師糾正錯(cuò)誤，可白老師，一副氣樣兒，說：舉那么多手干嘛！李林曼站了起來說：老師，那個(gè)單位是平方分米，不是平方米，你把后面的換算給寫錯(cuò)了！什么？白老師驚疑的問道，轉(zhuǎn)過頭，重新驗(yàn)算起來。原來如此白老師摸了摸下巴，又說：同學(xué)們，剛才是老師算錯(cuò)了，再重來一遍。什么！再重來一遍？老師呀，傻老師呀！你傻可以，但是不要浪費(fèi)我的時(shí)間呀！后來，我才知道，老師浪費(fèi)我們的時(shí)間其實(shí)是對(duì)我們好，不然，只講一次題的話，有很多同學(xué)還不懂，所以再講一遍，加深理解。
老師傻，我們也辛苦，因?yàn)檠剑谡Z言方面，我們就成了白老師的老師。她上課時(shí)，先說了幾句普通話，說著說著，就跑了調(diào)，變成了四川話。同學(xué)們表情沒有什么變化，但是心里卻在笑老師。
你說白老師傻不傻？但是她卻工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。
我的老師小學(xué)作文500字 篇2
當(dāng)我一看到這個(gè)題目，腦海里浮現(xiàn)出的及時(shí)您——武老師的身影。是你的期待與夸贊，讓我愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情；是您的嚴(yán)格與慈愛，鍛煉了我的意志，鑄就了堅(jiān)韌不拔的我，讓我懂得了生活的真諦，知道了該怎樣面對(duì)挫折與困苦。
您不好嗎？毒學(xué)前班時(shí)，我因會(huì)做作業(yè)，哭鬧著休學(xué)在家。讀一年級(jí)時(shí) ，媽媽把我讀學(xué)前班不會(huì)做作業(yè)等事情告訴了您。您為了讓我愛上學(xué)習(xí)，常常線單獨(dú)教會(huì)我第二天所學(xué)的字詞，讓我第二天其他同學(xué)認(rèn)讀。還常常夸我聰明能干。隨著時(shí)間的飛逝，我從一個(gè)膽小柔弱，不進(jìn)學(xué)前班教室的小女孩，變成了一個(gè)剛強(qiáng)、不服輸、成績(jī)很優(yōu)異的學(xué)生。武老師，您不好嗎？您每天都早出晚歸，忙得不可開交，不是上課就是備課、批改作業(yè) 。
您總是嚴(yán)格要求我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們必須參加上級(jí)和學(xué)校組織的體藝活動(dòng)，并親自促，、指導(dǎo)。正因?yàn)槿绱耍菪〉奈矣杏職馊ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)，展示自己的風(fēng)采。您不好嗎？您不僅是嚴(yán)師還是慈母。
一次上課，我突然肚子疼，您二話沒說放下書，叫同學(xué)們自習(xí)，把我 扶進(jìn)辦公室，讓我躺在椅子上，脫掉外套，蓋在我身上，打電話給我媽媽，并從抽屜里找出一包葡萄糖，兌了一包糖開水，一勺一勺為我喝，并滿臉憂愁地問我好些了嗎，還疼不疼-----就是這杯糖開水溫暖了我的心，溫暖了我的世界----武老師，您是我心靈的導(dǎo)師，是我生活的導(dǎo)師，是我最敬佩的人，是全世界最好的老師。
我的老師小學(xué)作文500字 篇3
我想做一名老師老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級(jí)開始我就想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì)有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颍_一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過，我會(huì)讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機(jī)會(huì)了，還有第四次的話，我會(huì)通知他的家長(zhǎng)。不過一般我上不會(huì)輕易懲罰學(xué)生的。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，學(xué)生考試考的不好，我會(huì)在放學(xué)時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)一下功課。
總之，我想我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師
我的老師小學(xué)作文500字 篇4
我說的是洞口七中的老師。
蒲老師你過去是我的老師，你現(xiàn)在仍是我的老師，你將來仍是我的老師。
蒲老師，身材中等，花白的頭發(fā)，見證了他的滄桑，但那一雙眼睛顯的炯炯有神，笑總是掛在那嘴角邊的.老伴。雖然很老，但是看起來仍很年輕。
他是蠟燭為我們熬干一切。
夜，在空曠的校園顯得如死一般沉寂，皎潔的月光撒在地上，我知道全校學(xué)生以及全校老師，都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可在一間小房中仍閃爍著微弱的光，在夜中顯的如此特別，蒲老師正在那燈下做著自己該做的事為我們連夜批改作業(yè)，有那個(gè)老師像他那樣呢？就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的身體也越來越差，為我們熬干了一切。
他是幸福的向?qū)В龑?dǎo)我們前進(jìn)。
老師像一名向?qū)ьI(lǐng)導(dǎo)我前進(jìn)，每次都會(huì)幫我糾正錯(cuò)誤，并且任勞任怨的幫我解釋。就這樣我在老師的指指點(diǎn)點(diǎn)中成長(zhǎng)，之后我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)向前，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的成績(jī)名例前茅。老師如一位向?qū)ВI(lǐng)導(dǎo)我前進(jìn)，就這樣，我在老師的領(lǐng)導(dǎo)下成長(zhǎng)。
老師，不是你指引了我，難道我有這樣的成就嗎？沒有你，難道我的成績(jī)能名例前茅嗎？不是你我的成績(jī)能一日千里嗎？……
蒲老師，你在我眼中比任何老師都好，我要走了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住我有一個(gè)好老師。
老師再見了，雖然我們要小學(xué)畢業(yè)了，雖然您對(duì)我說的話雖然有些模糊了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的教誨。老師我祝您:“身體健康，工作順利，桃李滿天下。"
你過去是我的老師，你現(xiàn)在還是我的老師，你將來仍是我的老師。
我說的還是洞口七中。
我的老師小學(xué)作文500字 篇5
老師我想對(duì)你說，這個(gè)學(xué)期以來我給您帶來了不少煩惱，那是從您對(duì)我的評(píng)語一字一句地表達(dá)出來的。
在評(píng)語的第一句，就表現(xiàn)了你對(duì)我這一學(xué)期的評(píng)價(jià)！
你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常常”讓我喜歡讓我憂，“所以的是我要對(duì)你說的是，從現(xiàn)在努力還來得及，千萬別白白浪費(fèi)自己的才智。從現(xiàn)在開始讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來——
這么一段評(píng)語讓我思緒萬千！
這個(gè)憂愁是我的缺點(diǎn)，每當(dāng)你的教導(dǎo)下，我 的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神------開小差，成績(jī)直線下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的成績(jī)十分差，十分憂愁。我十分怕你會(huì)罵我，而您卻和氣的幫我補(bǔ)課，您耐心地為我補(bǔ)習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個(gè)月，您為我們?nèi)找共賱?-------早上早早地起來備課，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印，三天沒睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望，把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！
而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績(jī)直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天”加班“把語數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，在您的期末自測(cè)考試中，我的成績(jī)直線上升，獲得了第一名！
老師我想對(duì)你說，我要在新的教師節(jié)祝您身體健康，萬事如意！教育出一批又一批的人才。
啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國(guó)的人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，你們是偉大的靈魂的工程師！
我的老師小學(xué)作文500字 篇6
一個(gè)沉重而又緩慢的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來，一個(gè)高大而又模糊的背影從人們身邊走過……樸素的衣著，整潔的頭發(fā)，還有那已經(jīng)退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現(xiàn)在我耳邊。
張教師是一個(gè)已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無時(shí)不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮艷的外殼已經(jīng)暗淡無光了，就連夾書的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作著。
每當(dāng)上張老師的課時(shí)，每當(dāng)看見張老師批改的作文時(shí)，我總能看見張老師熟悉的字跡。
記得有一次，張老師來給我們上課，一進(jìn)教室我們就感覺到不對(duì)勁，只見張老師臉色蒼白，四肢無力，豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅(jiān)持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業(yè)，顫顫巍巍的手搖晃著鋼筆，讓人看著都心疼。果然第二次上課，就換了一個(gè)老師，一問才知道是生病了。張老師沒上的課還真有些不習(xí)慣，上課時(shí)我還一直想著張老師和她的舊鋼筆……每一次看到手中的鋼筆實(shí)時(shí)，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動(dòng)的地方。現(xiàn)在的成績(jī)可以說是它幫我們創(chuàng)造的。可是它也跟著張老師一起離開了我們的視線。
真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習(xí)慣從來都是這樣，用的東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。
鋼筆，平凡的有點(diǎn)微不足道。如鋼筆般的張老師，卻深深地刻在我心中。
【實(shí)用的我的老師小學(xué)作文500字匯編6篇】相關(guān)文章：
我的“老師”小學(xué)作文03-05
我的老師的小學(xué)英語作文09-06
我的張老師小學(xué)作文03-30
漫畫我的老師小學(xué)作文02-24
我的小學(xué)老師06-07
這就是我的老師小學(xué)作文10-16
我的作文老師作文(匯編15篇)10-24
我的小學(xué)老師作文800字03-17
我的漫畫老師小學(xué)作文5篇09-15
我的老師作文04-08