有關老師小學作文500字錦集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師小學作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師小學作文500字 篇1
這是一支返航的隊伍，這是一支凱旋的隊伍。
這支隊伍激動著、沸騰著、不安著的。
這支隊伍沒有隊長。
這支隊伍并不整齊。
這支隊伍有說有笑。
但這支隊伍卻是一支擁有共同目標與目的的隊伍。
這同時又是一支自豪的隊伍。
多么熟悉的小路，多么熟悉的大門。
曾經伴我六年的風和雨，曾經伴我六年的地方，我回來了，我們回來了。
到了，我們的母校。
20xx年6月14日星期二上午，我們來到了我們的母校，來到了這熟悉的大門前，那情感，無窮無盡，無邊無際。
“只能派一個代表進去。”門衛道。
“城云，你先進去找找老師，等會再出來告訴我們。”一名同學道。
“好。”城云便進了校門。
如此美麗而熟悉的環境，使城云無比的感慨與愉快。
這些熟悉的小朋友們，曾經跟他們的關系是多么的好，但是如今的我們，他們已經不認識了。
“校長好！”城云來到了校園內的拐角處喊道。
“城云！你是來干什么的？”校長問道。
“我們與小學老師已經分離的一年了，而這一次，并不是我一個人來，而是整支凱旋的隊伍！如今大家都在門外。”
“你們是來看望老師的？”校長道。
“是，校長，這種機會并不多，我們這次來，也許好久之后都不一定有這樣的機會了。”城云道。
“老師應該來了，你進辦公室吧。”校長道。
城云進了辦公室，一進去便是他那親愛而偉大的小學數學老師。
“老師！！！”城云立馬跑過去喊道。
“你來了！！”小學老師緊緊的握著城云的手道。
“老師，我城云已盼您多時了！！”城云也笑道。
而在此時此刻，城云與小學老師握手的那一瞬間的氣勢，使在辦公室的所有老師都驚呆了，放下手中的活，望著這對師生。
“老師，現在大家基本上都來了，但是只能派一個人進來，老師現在大家都在外面等著呢！”城云道。
“好的好的，我現在就去把在實驗室的門打開，你帶我去找大家，我把大家帶到實驗室里去，好好的聊一聊說說話！”數學老師道。
“好！”城云喊道。
在城云握老師手時，才真正的發現，老師卻是如此的辛苦而偉大。
老師小學作文500字 篇2
高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個在學生心中的一個永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師———張美琪老師。
她教我們的科目是數學。
清叫人無須猜測，無須她很美麗，不僅是外表，內心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，猜測便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學們的不僅僅是書本的知識。即使你沒有聽課，她也不怪你還會一一重新講給你聽。同學們都很喜歡她。即使老師提問我們——講過的題我們不會。她也會不厭其煩地給我們講，講解、分析。用同學們的話來說，話里充滿著教育與原諒。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做，在不知不覺中引導著你，善誘著你。她的姿態也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。
她具有的特點是與眾不同。嚴密的心幕漸漸拉開了，那一次上數學課，她別出心裁讓我們班的幾個同學還有
我上黑板去解方程。我不好意思的說：“我不會”，說完我的心嚇一跳，老師說：“試一試”。好吧！我仔仔細細的解題、分析。我解完了，經老師講解沒想到我解對了。最后當我以做對時的心情高高興興的走下講臺。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉扁舟，給我們開創光明的道路。
老師小學作文500字 篇3
“老師”這個詞大家一定很熟悉！我們在校園接觸過許多老師，有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。還有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想，可是我認為老師是一束亮光，照亮我們前方的道路，讓我們不必害怕和慌張；也幫我們走向人生的道路。
在我的記憶中有一個好老師王老師。她不但和藹可親，而且關心學生，樂于助人。教會了我許多做人的道理。
有一次，在一節語文課上。大家都在聚精會神的聽課。在這時，只聽一陣“哎喲哎喲”的呻吟聲。大家回頭一看，是一位同學捂著肚子，臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問：“你怎么了？”同學回答：“我肚子痛。”“那讓我送你去醫務室！”老師彎下腰背著同學邁著急匆匆地步伐向醫務室走去。回來的時候老師滿頭大汗，氣喘吁吁！后來那位同學康復了，家長很感激她。我心想：王老師真是一位有責任心的好老師呀！她教會了我做人的道理。
還有一次我們班的同學在下課十分鐘打架。有同學把他們告到了王老師那里。很多男孩子非常得意，以為有好戲看了。誰知。那些同學想錯了。王老師急匆匆地走了過來，請他們到辦公室問明原因。只聽老師親切地教導說：“知道嗎？打架是一種野蠻的行為，我們是懂事的孩子，有分歧可以好好溝通，我們要講文明。”
王老師不但沒有罵他們，而且給他們講了做人的道理。同學們都羞愧地低下了頭。從此以后，班級里打架的次數少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。
在我的記憶里有許多許多的好老師，王老師是最特別的一個，因為她和藹可親，助人為樂。她是我們的好老師！
老師小學作文500字 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；雄鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳、挺拔；我感恩許多人，其中之一就是老師。
如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我繽紛的光彩；如果我是魚兒，那您就是水中的藻，給予我充足的空氣；如果我是青草，那您就是春雨，給予我生長的動力。
老師教會了我1、2、3；教會了我A、B、C；教會了我加、減、乘、除。當我遇到難題，可以向她求助；當我娛樂煩惱，可以向她傾訴；當我學習進步，可以和她一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時，她也會悉心開導我，多么好的老師啊！
還記得，在夏日炎炎的某天，我中暑了，請了一下午的假，導致了我第二天聽不懂課的情況發生，連作業也不會做。。。。。老師也許是發現了我上課時迷茫的眼神，下課好把我叫到了辦公室，她先問了問我身體的情況，接著問我聽不聽的懂老師上的課，我茫然的搖了搖頭，為了不讓我掉隊，她把昨天的課重新講了幾遍，在她耐心的教導下，我聽懂了。
我們萍水相逢，她卻能為了我們付出，世上倘若沒有老師，會是一番能怎樣的景象呢？
離開了與我相處六年的老師們，還是在自己的崗位上，培育出一代代祖國的花朵。如今，原本美麗的老師，兩鬢多了些許白發、眼角，也多了絲絲細紋。升入初中，壓力越來越大，時間也越來越少，偶爾才有時間去看老師們，多虧了老師們，沒讓我們放縱，讓我們打下了堅實的基礎，也不至于掉隊。
老師，你用心點亮了我的心，以愛哺育了我的愛，那位你，我感到了世間的溫暖，將來，不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木，我都會以生命的翠綠向您致敬！
老師小學作文500字 篇5
吳老師是我們的班主任，她教我們語文。她打扮得十分時尚，上課時趣味橫生，可查起作業來令我非常緊張，如果我的作業本不見怎么辦？
吳老師留著短頭發，頭發染成中黃色加巧克力色。她的鼻梁上架著一副近視眼鏡。吳老師的脖子上永遠戴著一條項鏈，而且每天換一條。昨天還是黑色的項鏈，今天又變成了一條晶瑩剔透的銀色項鏈，明天我們誰也猜不出她會戴什么項鏈。吳老師穿的裙子從來不是裙擺灑開飄逸的那種，她只穿又緊又窄的裙子，她是我見過的最時尚的老師。
為什么說吳老師上課趣味橫生呢？因為她會講一些故事，而且她講起課來娓娓動聽。她每次上課都會打開，給我們看一些關于課文的圖片，真是好看極了，有趣極了！有時我們上早讀課時，吳老師會給我們講《讀者》里的一些故事，真好聽，它們讓我懂得了許多道理。
然而，吳老師查起作業來可嚴格了！她會叫同學認真地數兩次，如果少了幾本，她說：“誰的本子沒有交？”幾個同學站了起來。吳老師叫鄭佩婉記下他們的名字，又叫他們把沒交的作業回家翻倍抄。記得有一次，吳老師數了兩次，作業都差一本。她問：“誰沒有交作業？”沒有人站起來。她生氣了，“再不承認我查出來就重罰！”全班鴉雀無聲，個個眨巴眨巴著眼睛。吳老師開始大發雷霆，“全班起立！！！”她每念一個作業本上的名字，那個同學就坐下，直到念完，剩下那個站著的就是沒交作業的。最后全班都坐下了。吳老師不信，又數了一次，這次作業齊了，她笑了。全班同學松了一口氣。我覺得吳老師真可愛！
我真是太喜歡吳老師了！
老師小學作文500字 篇6
夜晚，在床上，腦海里浮現著幾幅活動的畫面……
第一幕
期末考試前，大家不約而同地狀態低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都匯報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，一點也沒有收拾我們的跡象。一天后的自習課上，大家都開了閥門，教室里一陣此起彼伏的說話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說得太歡，都沒發現，一會兒，舒老師破門而入,，教室里鴉雀無聲，一個小時的.自習課成了挨罵課，舒老師挨個都罵了一遍，女生大部分都哭了，之后，沒有出現過類似的現象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴厲的愛。
第二幕
我們班有個奇怪的普遍現象，班里不做地理作業的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業，劉老師從不生氣，只是溫柔地說一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業，竟然有21個沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當時第三節課上數學，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節課沒上，教室里沒老師，劉老師被舒老師趕走了，說是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們溫柔的愛。
第三幕
生物馮老師是個奇怪的老師，她看起來像一個男生，說話做事都雷厲風行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定，讓人捉摸不透，說話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風行的老師，她給我們的是真誠的愛。
尾聲
第二天，在上學的路上，回憶起昨晚腦海里的畫面，心想，有這么多好的老師，還有什么理由不好好學習呢？
老師小學作文500字 篇7
本人今生最喜歡英語課，because——我們有一位可愛的英語老師，三生有幸！ 她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，我非常喜歡她上課。雖然她教我的時間不長，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧，以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態，始終是活躍的，常常講一些讓我們開心的話，或者直接放首歌，讓大家開心開心，還沒見過這樣的老師吧？問：“誰是最可愛的人？”答：“英語老師唄！” 她溫和，我們和她一直是“忘年之交”啊！我們敢和她開玩笑，就像同齡人，我們每見到英語老師都會高興地打招呼，一旦見到其他人，只有一招，我閃，我躲！躲過去了，嘿嘿……當然老師是不會的啦！
她有時候也很嚴厲，當同學不認真時，她總會擺一個POSE——雙手叉腰，眼神兇狠，一副氣勢洶洶的樣子，望而生畏！ 我們有幾個“耍寶王”被老師請到辦公室了還和老師笑，但是老師呢，也已經漸漸喜歡我們了，每次我們干什么事她也會輕輕地笑一下，因為他覺得我們也十分可愛，這樣的老師那里還找的到呢？我要感謝上帝讓我在這么好的學習環境下成長，而且鄧老師的工作責任心強。她全心全意地教我們。盡管她講話語速快，但她的聲音總是洪亮的，我們都能聽清楚，因此我從不把她的語速快當作缺點。
鄧老師不光說得快，她寫得也快。
當我們做練習時，她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了，我們的英語課是既短而又緊湊的，因此我們要珍惜英語課，不能浪費，而其他科目也是一樣的，我希望鄧老師永遠是我的英語老師，然而這是不可能的，因為我會慢慢長大，從初中——到高中也就是幾年的時間，雖然時間短暫，但是我也要珍惜時間，我以后如果即將離開五中的話，我會送所有老師和母校一個禮物——那就是我的學習成績提高，老師一定要相信我，不會讓你失望得。
我們的鄧老師還是一位慈祥的，熱心腸的婦女。她的教學經驗豐富。我喜歡英語，喜歡我的英語老師。
老師小學作文500字 篇8
我們是花朵，老師就是園丁；我們是雛鷹，老師就是我們慈祥的母親。每當我的耳邊響起“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前……”這首歌時，我便會想起章老師對我們的點點滴滴來，我托著下巴，閉上眼睛，慢慢地回憶著，回憶過去那一段令人留念又美好的快樂時光……
記得我第一次參加進入招考時，第一次走進龍洲小學這扇大門，第一次踏進這棟高大醒目，象征溫馨、純潔的教學樓，第一次看到您那慈祥的面孔，您那有神的眼睛永遠充滿智慧的光芒。每當我摔倒，老師只要溫柔地看我一眼，我便會覺得沒有了任何疼痛；每當我不敢舉手發言時，老師只要親切地看我一眼，我就能大膽地舉手發言了。
在班級中，難免有幾個小淘氣，讓您不得安寧；但看我們那一張張歡樂天真的笑臉，您又長長地舒了一口氣。記得有一次，幾個小淘氣為了證明自己是英雄好漢，爬到了二樓瓷磚上，有幾個班干部見了，大驚失色，立刻去報告章老師。章老師一聽，大吃一驚，以閃電般的神速趕到了現場，看到他們未出危險，才松了一口氣。老師當場批評，教導他們，也同樣告訴我們一個道理：千萬不能拿自己的生命開玩笑。放學后，勞累了一天的老師又用自己的最后一份力量去家訪，家長們也十分感動，十分配合。并答應好好管教。這讓老師的心中之石也總算落下了。
老師的教導使我們一生受益，老師的愛輸入了學生的心里，想用最華麗的語言贊美您，總覺得不夠動聽，我就用樸實的言語對您說一聲：“母親，謝謝您，為了我們這些孩子，您花費了心血，操碎了心！”
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