我咋這么逗呢作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我咋這么逗呢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒想到啊，沒想到，我人生中的第一封檢討書居然是為了一只老鼠。我咋這么逗呢？
“啊，有老鼠！”同學激動地跳上了課桌。在教室這樣一個戒備森嚴的地方，居然還會有老鼠？而且還在我眼皮下溜達來溜達去，以我這樣一個多管閑事的性格，怎么可能放任不管。于是，我立刻招兵買馬，誓師開會，共商迎敵大計。
因為此節課為自習課，所以教室內并無老師，經過大家統一商議后，決定執行第一號方案——直接打擊。只見我左邊的戰友轉瞬之間脫下了一只鞋，此情此景更加刺激了我的神經，我以迅雷不及掩耳之勢搶走了他手中的鞋直奔“敵人”而去。然而，由于“敵人”行動過于迅速，我方首戰以一人頭上起包，兩人腿上青塊的代價宣告失敗，士氣大減。于是，我方召開了第二次“大會”，決定采用毛澤東同志的“人多力量大”，圍而殲之的策略。在此后的五分鐘內，我以我那能夠“起死回生”的口才和滿臉燦爛的笑容為爭取到了十名作戰隊員。
第二次大戰正式拉開序幕。我方十五名隊員形成包圍，一聲令下，同時沖向“敵人”。“敵人”嚇得四處亂竄，瞬間教室內拍打聲、尖叫聲、吶喊聲，此起彼伏。正當我們把教室攪得人仰馬翻之時，我背后出現了一道黑影。原來是班主任在辦公室聽到了我們的鬼哭狼嚎，終于忍不住，來到雜亂的`教室把我們一一捉回了座位。頓時，教室恢復了平靜。我也假裝十分誠懇地接受了老班的批評，并保證不再有任何行動。
“哼，君子報仇十年不晚。”我終究是沒有放過那只老鼠。放學后，我方召開了第三次“大會”，最后決定“智取”——在班級各個角落投放滅鼠藥。當晚，我們就把老鼠藥撒在了教室各個角落。哈哈，效果十分顯著，第二天我們就繳獲了“敵人”的尸體。正當我們以為此事就此結束之時。看門的老大爺找到了班主任，說昨晚監控拍到我在學校各個角落收集老鼠藥，擔心出事，特地來看看。
于是，我再一次撅著小嘴，兩眼淚汪汪地看著老班，我自己都認為我那可憐兮兮的模樣一定會深深地打動老班，沒想到我們那鐵面無私的老班啊，他“溫柔”地撫摸了一下我的頭，然后就無情地讓我寫檢討。
經過了兩個小時的奮筆疾書，我終于寫好了20xx字的檢討，交給了一臉陰笑的老班。
可惡的耗子，居然讓我寫了人生中的第一封檢討書，現在回想起來，我咋這么逗呢？
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