我和奶奶聽(tīng)三國(guó)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我和奶奶聽(tīng)三國(guó)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我在玩游戲的時(shí)候，看到里面有關(guān)羽、趙云這些人物，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，他們是哪里的人物啊？都好帥，好勇敢啊”！爸爸說(shuō)：“這些都是三國(guó)里的人物。”我要求爸爸給我講三國(guó)的故事，雖然從爸爸那知道了臥龍先生，知道了人中呂布、馬中赤兔，還有很多很多。但是我還是覺(jué)的不過(guò)癮，因?yàn)榘职种挥兄苣┎拍芑貋?lái)講給我聽(tīng)。有一天，媽媽下班回來(lái)和我說(shuō)：“多多，你看我給你帶了一個(gè)什么禮物？”我一看媽媽手上拿了一個(gè)U盤，我想U(xiǎn)盤算什么禮物啊，又不能玩，又不能吃。我懶洋洋的邊伸手邊問(wèn)媽媽：“什么禮物呀，我的好媽媽？”“看你的表情，好像不是很喜歡啊，孩子？”我心里想：你拿個(gè)實(shí)用點(diǎn)給我啊，這個(gè)怎么讓我打起喜歡的表情出來(lái)啊。“告訴你吧，這里面可都是三國(guó)里的故事，是仇老師根據(jù)他所看的三國(guó)，用他所理解的講出來(lái)。怎么樣，還不屑一顧嗎？”“啊！媽你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍。”“U盤里是都三國(guó)里的故事。”“親愛(ài)的好媽媽，你怎么知道我喜歡三國(guó)的啊，你太好了，太愛(ài)你了。”我連忙從媽媽手中接過(guò)U盤，放在胸口，怕它掉了。“可是媽，我怎么聽(tīng)呢？”“你可以用手機(jī)聽(tīng)啊。”
暑假里我有事情做了，聽(tīng)三國(guó)是我每天必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我的奶奶也習(xí)慣了我的安排，每到我聽(tīng)三國(guó)的時(shí)候，她也會(huì)坐下來(lái)和我一起聽(tīng)，不懂的地方還會(huì)問(wèn)我。其實(shí)我也才剛剛接觸啊，我要好好的聽(tīng)，奶奶不知道的地方我就可以告訴她了，不至于奶奶問(wèn)我的時(shí)候，我確搖頭說(shuō)不知道。
這里面有個(gè)故事我聽(tīng)了好幾遍—赤壁之戰(zhàn)。曹操?gòu)?qiáng)于劉備和孫權(quán)，經(jīng)過(guò)這一戰(zhàn)，也正式進(jìn)入三國(guó)鼎立時(shí)代。孫劉任何一家都不是曹操的對(duì)手，只有聯(lián)合起來(lái)才能也曹操抗衡。為了能夠在長(zhǎng)江上取得勝利，諸葛亮和周瑜一致認(rèn)同用火攻，用火攻的前提是，曹操的船要連在一起，還有曹操那邊也有熟悉水軍的都督，還有是風(fēng)向，因?yàn)槭嵌欤?jīng)常刮的是北風(fēng)，這樣會(huì)把自家船給燒了的。周瑜利用蔣干來(lái)說(shuō)降，使了一個(gè)反間計(jì)，假裝喝醉，讓蔣干看到蔡瑁張?jiān)释〝车奈募Y干把文件帶回給曹操后，曹操想都沒(méi)想就把蔡瑁和張?jiān)蕷⒘恕２懿贈(zèng)]了水軍都督，沒(méi)人會(huì)水軍的訓(xùn)練。更不要說(shuō)大戰(zhàn)了，龐統(tǒng)給曹操帶去了一個(gè)意見(jiàn)，不是暈船嗎？把船連在一起，晃的就不會(huì)那么厲害了。曹操聽(tīng)了覺(jué)的很有道理，就把戰(zhàn)船連在一起。現(xiàn)在只剩下最后一個(gè)難題，也是最頭痛的。這時(shí)諸葛亮說(shuō)，這個(gè)交給我吧，我去借東風(fēng)。決戰(zhàn)那天，江面上果然刮起了東風(fēng)，最后孫劉聯(lián)盟也打敗了曹操。太精彩了，里面的人物都太聰明了，好崇拜他們。
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