【實(shí)用】小學(xué)作文500字錦集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)作文500字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文500字 篇1
在人生的道路上,難免會(huì)有一些坎坷,我總能以樂觀、豁達(dá)的態(tài)度來(lái)面對(duì),時(shí)刻保持陽(yáng)光的心態(tài)。我之所以能做到如此,只是因?yàn)槟莻(gè)人……
夕陽(yáng)隱匿,天色陰沉,蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了抵擋不住的寒冷,卷落一樹的枯葉,飄零一地的愁思。
我拖著沉重的步子,孤寂的感覺在心間肆意彌漫,讓我支撐不起絲毫的堅(jiān)強(qiáng)。我就像駛離了平靜港灣的小船,飄蕩無(wú)依,內(nèi)心恐懼。想著畫滿紅叉的試卷,我心中滿是陰霾,沒有一絲陽(yáng)光。
“叮當(dāng)叮當(dāng)----”身后一聲聲響亮刺耳的聲音迫使我扭過了頭,是一輛黃包車。“小姑娘,要不要坐車?”車上的老人笑著說,雖是滄桑的嗓音,但也讓人覺出一絲暖意。
我坐上了車!白(wěn)當(dāng)了,小姑娘,我要騎嘍!蔽覜]有言語(yǔ)。隨著車身的顛簸,我不經(jīng)意地打量起了這輛車:破舊的零件裸露在瑟瑟的風(fēng)中,藍(lán)色的鐵皮漆早已蹭掉大半,銹斑毫無(wú)掩飾地顯現(xiàn)出來(lái),騎起來(lái)吱吱呀呀的刺耳聲讓人無(wú)處躲避。身下的座位上整整齊齊地鋪著一塊細(xì)碎花布,更值得注意的是,車把的鐵管里穩(wěn)穩(wěn)地插著一面紅旗,陽(yáng)光般紅艷,下坡或騎快時(shí)呼呼地隨風(fēng)飄蕩,車夫因用勁而漲紅的臉被小紅旗映襯著,顯得格外紅亮。
“呵呵!蔽逸p聲地笑了,為這小旗奪目的色彩,也為這老人樂觀的生活態(tài)度。
“哎,小姑娘,你剛才好像很不開心呢!其實(shí),沒什么,人這一輩子總會(huì)吃點(diǎn)苦的,愁眉苦臉解決不了問題,不如開心面對(duì)!崩先宿D(zhuǎn)過頭來(lái)微笑著,飽經(jīng)滄桑的臉上布滿皺紋,但老人臉上的那抹笑容像是一縷陽(yáng)光,讓我就像行走在嚴(yán)寒雪地里的行人遇到篝火那般,收獲了濃濃的暖意。此時(shí)夕陽(yáng)已淡出云層,灑下的余暉淌過老人的皺紋,也淌過我的心。
“恩,謝謝!蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴角輕輕上揚(yáng),抬起頭,茫然的眼神漸漸清澈,流逝的信念一點(diǎn)點(diǎn)地回歸,希望的曙光就在不遠(yuǎn)處?kù)陟陂W動(dòng)。
只是因?yàn)槟莻(gè)人,那個(gè)陽(yáng)光般的老人,從此,樂觀、陽(yáng)光便定格在了我的心頭,永不消失。
小學(xué)作文500字 篇2
我們班的同學(xué)小一,既淘氣又熱愛班集體。
要說淘氣,他淘氣得真是過份。有一天,我們班上體育課,老師讓大家練習(xí)踢毽子,可是小一就是不聽話,裝作好像什么也沒有發(fā)生的樣子,惦著腳尖,悄悄地走向器材室,如果老師一轉(zhuǎn)頭,他就假裝在踢毽子,老師不注意,他就跑到器材室里,很快地拿出一個(gè)足球,又跑到人群里找?guī)孜荒型瑢W(xué)一起踢球,踢著踢著只聽“啪”的一聲,足球踢在了玻璃上。這時(shí),老師和班長(zhǎng)一起走過來(lái),只見小一呆若木雞的樣子,主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,小一連聲說:“老師,我錯(cuò)了,下次一定不這樣了。”老師見一小的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度這么好,也不忍心再說什么了,只說了:“好吧,下次別這樣了,你把玻璃給弄好久行了,我也不批評(píng)你了!毙∫获R上說:“好,我一定完成任務(wù)。”
我們班的小一還很熱愛班集體,有一次,我們班的板報(bào)空空。可是,第二天,大家來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)板報(bào)變得漂亮了,同學(xué)們就開始討論起來(lái),這時(shí)候唯一沒有討論的就是我們班的小一。有的同學(xué)說:“我認(rèn)為是小一,他都不參加討論!绷硪粋(gè)同學(xué)說:“不是他,是小美,小美是宣傳委員。”還有一個(gè)同學(xué)嘟著嘴說:“你們說的都不對(duì),我看是老師設(shè)計(jì)的!焙芏嗤瑢W(xué)還是覺得是小一做的,大家一起問小一的時(shí)候,小一還不好意思的說:“不是我做的,我在班里那么淘氣,怎么能做這個(gè)呢?”為了搞清到底是誰(shuí)做的,在班會(huì)上,老師特意做了調(diào)查,老師首先對(duì)這個(gè)默默幫助班集體的同學(xué)做了表?yè)P(yáng),當(dāng)老師問道是不是小一做的時(shí)候,小一默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師說:“做了就是做了,不要謙虛,大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)呀!”這時(shí)全班同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲。
這就是我們班的同學(xué)小一,既淘氣又熱愛班集體的小一。
小學(xué)作文500字 篇3
未來(lái)的海洋隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,正在被人類所利用和索取。在開發(fā)海洋中,人們將更有效地從海洋中取得更多財(cái)富。越來(lái)越多的`國(guó)家正在籌劃建立或已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場(chǎng),人們正在從過去單純的海洋捕撈時(shí)代,逐漸過渡到未來(lái)的“耕!睍r(shí)代。在不遠(yuǎn)的將來(lái),人們?cè)诤5滋飯@和海底牧場(chǎng)中,將比在陸地上的農(nóng)牧場(chǎng)中工作得更出色、更有效,因?yàn)橥娣e的單位產(chǎn)量,海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100多倍。
人們會(huì)在海底挖礦,從而獲得更多的石油,天然氣,煤,鐵,銅,錫,錳,硫等數(shù)不勝數(shù)的礦藏;還能用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電,給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力;還能通過海洋解決世界上食物匱乏的問題,向海洋索取越來(lái)越多的高蛋白食品;還能通過海洋緩解水荒,解決干旱;還能在海底建造城市,開拓人們的生存空間……
我們未來(lái)的家大多數(shù)都是用巨大的人造貝殼與一些天然的小貝殼做成的,美麗而又端莊,看起來(lái)就像是一個(gè)巨大的工藝品。人們還能通過長(zhǎng)長(zhǎng)的海底隧道,在上面悠閑的散步,玩各種各樣的游戲。還會(huì)提倡小學(xué)生在海底潛泳,跟海底生物嬉戲玩耍,和它們作永久的朋友……
未來(lái)人們接受了大陸上的教訓(xùn),不再無(wú)限制的開采礦產(chǎn)資源,而對(duì)此加以保護(hù)。人們?cè)僖膊粫?huì)浪費(fèi)世界上任何一種礦產(chǎn)資源。
未來(lái)的海洋是人們的生存地,也是人們的休閑度假地。我們現(xiàn)在要保護(hù)海洋,珍惜海洋資源,才能有這么美好的海洋,如果我們?cè)闾:Q螅筒粫?huì)給我們?nèi)祟愐稽c(diǎn)點(diǎn)資源,所以我們要珍惜海洋資源,它才會(huì)樂于做出它的奉獻(xiàn)。
小學(xué)作文500字 篇4
你,就是春天的陽(yáng)光灑下來(lái)的一顆小小的生命,要不怎么會(huì)那么明亮呢?
你是不是冬天里剩下的最后一簇雪花呢?是不是天空中被樹枝牽下來(lái)的一朵云呢?還是一顆無(wú)暇的白玉呢?你花雖多,但不擠不鬧;你花雖香,但那芬芳卻從心底里飛出,自然而清新,既不張揚(yáng),又不驕傲;你花雖美,卻不夸張,又不嬌柔。你就是你,永遠(yuǎn)那么高貴、那么純潔、那么素雅、那么單純。我真想用手去摸摸你那清澈如水的肌膚,純潔的你,仿佛能洗滌人們的心靈,讓痛苦和煩惱全部隨著清風(fēng)飄揚(yáng)而去。春風(fēng)是你的母親,是她把你送進(jìn)了人間,她輕輕地?fù)崦悖愣秳?dòng)著翅膀,猶如蝴蝶一般,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備展翅飛翔。你是如此的讓人入迷!
我站在你面前,咦?你怎么沒有一點(diǎn)綠色呢?無(wú)論是滿枝、滿樹還是滿眼,除了花,還是花!有人認(rèn)為是你把葉子擠走了,自己獨(dú)享陽(yáng)光?墒俏覅s不那么認(rèn)為,在我的心里,你永遠(yuǎn)是善良的!你不需要葉子的陪襯,因?yàn)槟悴辉敢饪吹絼e人為了你而犧牲。你是那么的善良,你那顆純潔的心,能夠包容那么多,不像夏日的荷花需要荷葉來(lái)為她托舉。
剛剛探出頭來(lái)的你,總是那樣惹人喜愛。我想伸手去摸摸你,可還是忍住了。你的花骨朵就像一座座美麗的花房,里面一定住著漂亮的花仙子。我真的怕驚擾了她!
你的花是那樣的大,大得像只晶瑩剔透的盤子;你的花是那樣的飽滿,飽滿得像張燦爛的笑臉;你的花是那樣的挺拔,挺拔得像只玻璃杯。你向著陽(yáng)光,就留著影,也許你是害羞吧!你太過安靜,讓我們覺得好像缺乏激情,然而誰(shuí)又知道你的激情是藏于心底的呢?
站在你面前,我細(xì)細(xì)地品味著生命的美麗。
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