致六年間的朋友作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的致六年間的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
歲月如流水，沖淡了我們的聲音，沖淡了我們的模樣，沖淡了我們的點點滴滴……
——題記
六年的好朋友，你們，可否安好？
還記得，我是誰嗎？那個伴你六年的朋友。
如今，大家都已步入初中的殿堂。
一年級
我們牽著父母的手，蹦蹦跳跳地進入教室。印入眼簾的是許多張陌生的面孔，不過，都是活潑可愛的小孩，年齡相似。老師還沒有開始講話，大家便識了個大概，像吵鬧的小鳥雀一樣，“嘰嘰喳喳”地談話，其實，談得都是些幼稚的話題。
開學沒多久，冬天來了。我們都還小，經不住病魔的折磨，今天你請假，明天我請假。就算病魔纏身，我們也喜歡上學，喜歡在操場上打雪仗、堆雪人。
父母來接我們時，總能看到開心的笑臉。
二年級
大家都認識了，都找到了自己的好伙伴，總與他（她）手拉手，不分離，好似鴛鴦一對。
放學了，大家就從書包里掏出錢，買包辣條，買根火腿腸，與自己的好伙伴一起分享，你一口，我一口，完全不嫌棄。
三年級
我們是中年級的學生了。中年級有一個新活動——運動會。
我們最愛運動會了，老師總會拿起手機幫我們拍下沖刺那一瞬間，發在家長群中。有些同學的樣子一本正經，有些同學像國家運動員一般帥氣，還有些同學的樣子不堪回首，無法用語言來形容（我也被拍過幾次），只記得全班都笑得肚子疼。
四年級
開啟真正的學習之旅了。
一些不懂的知識突然襲來，一些毫無準備的同學倒下了。不過，有同學的幫助，又站起來了。
隨著年齡的增長，大家的矛盾也多了，經常你不開心，我不開心，俗話說:“冰火兩重天，沒有好事。”好朋友的組隊又迎來了一次大改革。原來的好朋友變仇人的閨蜜也是常有的事。
五年級
最后兩年，大家的.心思都在同學錄上，仿佛又回到了一年級:“你叫什么名字？今年幾歲了？要不要做個朋友？”漸漸
地，一個本子寫完了；漸漸地，同學們都寫完了；漸漸地，全班都有一本了。
六年級
六年級，分別之際，六年如一夜，既如梭般快，又如龜般慢。
拍畢業照那一刻，那一聲“茄子”，是我們最后的告別；那一張笑容，是我們最后的表情；那一個剪刀手，是我們最后的笑點；那一張畢業照，是我們最后的團聚。
一年級，我們忙著認識；二年級，我們忙著與好朋友玩；三年級，我們忙著開運動會；四年級，我們忙著學習；五年級，我們忙著寫同學錄；六年級，我們忙著告別。六年，就這樣一句話概括。
初中的男生再帥，也比不過小學的“瘋子”；初中的女生再美，也比不過小學的“孔雀”。小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，有誰，能與小學相比？
六年的伙伴，六年的朋友，六年的同學，我們不曾相忘，只是歲月模糊了你我的雙眼……
歲月啊，歲月，能不能稍微讓一讓，讓我看看，那陪我六年的同學。
——后記
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