我的搖籃母校作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的搖籃母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校是天空，我們是雛鷹，在天空中自由自在地翱翔；母校是海洋，我們是魚兒，在海洋里歡快的打轉(zhuǎn)；母校也是搖籃，我們便是嬰兒，在搖籃的晃動(dòng)中做著甜甜的夢(mèng)……母校，它是一個(gè)動(dòng)聽的名字，它是我的搖籃，它也是我成長的見證！
這一切都恍若在做夢(mèng)，一眨眼，六年的光陰像箭一般“嗖”地過去了，我很想留住它們，但時(shí)光是不等人的，任由我怎么哀怨，時(shí)光還是無聲無息地逝去了……時(shí)光是一去不復(fù)返的，我們的小學(xué)生活也一樣，我真的很奇怪：既然沒有人偷走它們，那么，我的小學(xué)生活到底去那兒了呢？是被陽光收走了，還是被微風(fēng)吹走了？
記得我剛到學(xué)校時(shí)，對(duì)于我來說，一切都是陌生的：陌生的面孔，陌生的門窗，陌生的聲音，我很害怕，天天盼著早點(diǎn)兒放學(xué)，但母枝就像一個(gè)搖籃，悄聲地哄著我，很快，我融入了這個(gè)大家庭！一年級(jí)的我本來還是一個(gè)小不點(diǎn)兒，六年的光陰飛也似地過去了，我也很快長高了，但在他人面前，我仍然很 矮――班上的同學(xué)也在不停地長高。
我有這么一句座右銘，它陪伴了我整個(gè)小學(xué)生活�！敖袢詹话咽峦杲Y(jié)，必留遺憾在明天！”這句話一直提醒著我：當(dāng)天的事必須當(dāng)天完成，否則你遺憾也沒有用了！也就是說：“當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭作業(yè)必須在當(dāng)天完成，如果等到第二天再去完成，那時(shí)的效果已經(jīng)不完美了！如果要簡單的概括，可以把它概括為“珍惜時(shí)光。”這句座在銘，將伴著我走完人生，我也將帶著它，走遍世界各地。
我們的操場(chǎng)邊有一棵大榕樹，它就像一位老爺爺，有著長長的胡須，有著粗壯的樹干，也有著難對(duì)以覺察而又慈祥的笑容。它是我們的遮陽傘，是我們上體育課的勝地――天太熱了，大家都來樹下上課。但樹上總會(huì)有許多我叫不出名來的小爬蟲。記得有一次，我們班正在上體育課，忽然，一只小蟲子失足掉了下來，正巧掉在了倩倩的衣服上，倩倩嚇得驚叫起來，這叫聲引得班上同學(xué)哄堂大笑，現(xiàn)在想起來，其實(shí)覺得我們當(dāng)時(shí)的笑聲是不恰當(dāng)?shù)?。
坐在樹下，審視著眼前的的大操場(chǎng)，一種說 不出的感覺涌上心頭。這個(gè)跑道，留著我們賽跑的足跡，留著我們比賽時(shí)的吶喊，也留著我們苦練時(shí)的汗水……不過是一條200米的跑道，卻裝載著我們的嬉哈打鬧。記得一次跑步，體育老師命令我們跑三圈，我們是“正宗”的城里娃，只好極不情愿地挪著腳步，來到跑道邊。第一圈跑完，我們就有些吃不消了，于是男生們就假裝系鞋帶，賴在那兒不動(dòng)；我們女生怕被老師批評(píng)，便忍著勞累，吃力地跑完了600米的路程。這多跑道磨煉了我的意志，我永遠(yuǎn)愛它。
在學(xué)校里，我已經(jīng)過了六個(gè)兒重節(jié)，今年過的是人生中最后的一個(gè)兒童節(jié)，從此以后，我就不再是兒童，就不能再像孩子一樣在父母面前撒嬌了……每當(dāng)我想到這個(gè)，我的鼻子就酸酸的。
親愛的母校呀，我喚你為搖籃，是因?yàn)槲姨珢勰愕模缃�，我的羽毛已�?jīng)豐滿了，可以不再坐在搖籃里了，我即將展翅飛翔，飛出你的懷抱，但我仍然希望坐在母校的懷抱――搖籃里。
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